《釣魚的啟示》讀書筆記

第一篇：《釣魚的啟示》讀書筆記800字

今天，黃老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚的啟示》這篇課文。文章寫了在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，一個男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。爸爸讓他把魚放了，儘管他很捨不得，但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒有商量餘地的，於是他無可奈何地放走了大鱸魚。後來他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章，我陷入了深思。

文中的父親對他兒子這樣嚴格的教育，使他從小就懂得做事不能違反道德準則，使他在今後的日子裏足夠的力量戰勝自我、抵制誘惑。而我們中國的一些家長呢?他們無條件地溺愛孩子，沒有及時地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據為已有，家長並沒有進行及時的教育，這樣的行為使得孩子不懂辨別是非，不能讓道德在孩子心中紮根，孩子很可能會因此在以後的日子裏做出更加惡劣的事情，甚至偷竊、搶劫，這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長，他們只知道關注孩子的學習成績，卻忽視了孩子的德育發展，所以我們才會看到一些同學為了暫時的方便、好處而違反了道德準則。

我們也應該反思反思我們自己的行為。有時做作業，我們可能因為貪一時痛快而抄答案，然後好早點出去玩。這樣做雖然滿足了我們一時之需，但這樣並不能使我們學到真正的東西。還有些同學可能看了別人的好看或好玩的東西，趁別人不在就順手牽羊，這是極不好的，這就好比課文中那誘惑的“魚”。

我也曾遇到這樣誘人的“魚”。一次，我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆，筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來的東西佔為已有是一種不好的行為，我也進行了激烈的思想鬥爭。可最終，好奇心戰勝了道德準則，我把它留下來，當作自己的筆用了起來。但每次用時我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學了這篇課文，我非常愧疚，我當時不該把它據為己有，這是不道德的行為。我深深意識到了自己的錯誤，我決定以後再不這樣做了。

道德認識是很簡單的，但是實踐道德就要放棄個人利益，這很難。一個人如果從小就能受到嚴格的教育，做事不違反道德準則，當他在面臨道德抉擇的時候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理，它將使我一生受益。

第二篇：釣魚的啟示

一、按提示填空

１、課文回憶了“我”十一歲時發生的一件事，事情是按記敍的；從寫到，從寫到，最後寫到３４年後的。

２、３４年後，“我”成了一位著名的建築設計師，功成名就的“我”，從自身成

長的經歷中深深體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示，那是一份無法用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿換取的人生財富。

３、根據課文內容，用適當的詞語概括“我”心情的變化：

得意→（）→（）→（）

１、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：

shí jiàn（） cāo z?ng（）gào jia（）y?u hu?（）

yú ěr（）jǔ sàng（）jiǎo ji?（） zuǐ chún（）

２、我能在括號裏填上合適的量詞：（１２分）

一（ ）手錶一（ ）鱸魚一（ ）夜晚一（ ）小島一（ ）漣漪一（ ）設計師３、最佳搭檔（在括號裏填上合適的詞語）：（６分）

（）地説（）地問到（）地知道

（）地擺動（）地取下來（）地放回湖裏

三、猜猜我是誰（根據意思寫詞語）（９分）

１、非常小心，絲毫不敢疏忽。（）

２、形容非常疲乏，力氣已經用盡。（）

３、形容感情深，非常留戀，不忍離別。（）

四、課文片段閲讀（１８分）

轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建築設計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

１、誘惑人的“魚”指的是什麼？（６分）

２、“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話的“是”“非”各是什麼意思？ ３、當“我”面臨道德抉擇的時候，就會想起什麼？

羊吃草的啟示

我家後面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天裏最宜人的時刻。羊吃草，要算這時候最歡了。瞧它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再沒有什麼事可使它們分心了。它們把小嘴貼在草上，鼻翼不停地動着，有毒的“土香草”被留了下來；嫩芽一根接着一根被扯斷了送到了嘴裏。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼着??幾隻羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃裏尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行着第二次、第三次??咀嚼。

羊吃草，實在有趣，要是每個孩子都能從中吸取教益，那該多好啊！我們的學校不正是這片綠草如茵的地方嗎？同學們在校學習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對於我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不苟、不厭其煩和永不倦怠的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對於那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學們是否善於經常“翻草”、反覆咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中像小羊吃草那樣，那我們還有什麼知識學不好呢？

１、用“√”給加粗字選擇正確的音節：（８分）

繽紛（bīn bīng）倦怠（juàn juǎn）

草根（gēn gēng）咀嚼（jiáo ju?）

２、此篇文章主要講了什麼內容？（１２分）

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３、用“”畫出文中的反問句。（１０分）

４、回答問題：（１８分）

⑴ 羊吃草有趣在什麼地方？

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⑵ 我們周圍世界的“嫩芽”“土香草”各指什麼？我們的理解或消化不透的“草根”“草莖”又是什麼？

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雁羣的啟示

你見到雁羣為過冬而以“ｖ”字隊形向南方飛行的情景嗎？你也許知道某種科學論點什麼它為何如此飛

行。每當一隻鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立即跟進，使得整個鳥羣飛昇。藉着“ｖ”字隊形，整個鳥羣比每隻鳥單飛時，至少增加了７１％的飛昇能力。當領隊的大雁疲倦了，它會輪流退到側翼，另一隻大雁則接替飛在隊形的最前端；飛行在後面的大雁則會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。當一隻大雁掉隊時，它會立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一隻大雁所造成的浮力。

１、用“√”給下面加粗的字選擇正確的讀音：（５分）

展翅（chì cì）疲倦（juàn juàn）側翼（yì jì）

鼓勵（lì nì）遲緩（huǎn huàn）

２、想一想，雁羣是一個什麼樣的集體？（７分）

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３、大雁飛行時的隊形為“ｖ”隊形，這是為什麼？（１２分）

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４、大雁飛行時常常發出吼叫聲，有什麼作用嗎？（１０分）

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５、假如我們擁有大雁的精神，會怎麼樣？假如一個民族擁有大雁的精神，又會怎麼樣？（１８分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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第三篇：釣魚的啟示

《釣魚的啟示》讀後感

在學習第七單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……

作者在一次的釣魚中，他的爸爸見開放釣魚的時間還不到，所以堅決要讓作者把魚放掉，也就是作者放了魚，他才受益一生……

讀完課文後，開始我不太深入意思;隨後，老師的講解令我猛然醒悟，對文章也有了一定得了解。再一次的閲讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。

一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子(作者)把魚放回到湖裏去，這表現了父親遵紀守法，誠實守信的品質，我也要向這位父親學習這種品質。

二、兒子聽了爸爸的話後，開始不太願意，但後來又照做了，説明兒子也很愛父親，是聽父親的話的。所以，兒子也是遵紀守法，誠實守信的。

兒子長大以後，爸爸的做法使他受益一生，當上了著名的建築設計師，如果當時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以後，可能會走上歧途，走入深淵;因為他爸爸放任了他，他很有可能經不住任何誘-惑，而失去誠信，失去品德。

在第三次再次閲讀時，是六三班的一位老師講的，這位老師講的很好，也很透徹，使我對這篇課文又加深了印象，我又明白了許多的道理。其中，這位老師説過一句話使我記憶深刻，“衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什麼。——孟德斯鳩(法國)”我們老師也説過意思相近的話，“如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學習的話，那這個學生就是一名好學生。”老師説的話和法國人孟德斯鳩説的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什麼，才能發現這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……

老師説過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終於明白了這個道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發現、去理解。只要你也讀夠三遍，你也一定能明白，理解，我相信你!

第四篇：釣魚的啟示文章

那一年，我剛滿11歲。有一天，像往常一樣，我隨着父親去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。

那是鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，我和父親分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鈎了。我小心翼）翼地一收一放，熟練地操縱着。也許是魚想擺脱我的魚鈎，不停地跳躍着並甩動尾巴，湖面上不時發出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞着這條漂亮的大鱸魚，看着魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動着。

父親划着了一根火柴，看了看手錶，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖裏去。”

“爸爸！為什麼？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地説。

“可是不會釣到這麼大的魚了。”我大聲爭辯着，竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

儘管沒有人看到我們，更無人知道我是在什麼時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是

沒有商量的餘地的。我慢慢地把魚鈎從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨地把它放回到湖裏去。大鱸魚有力地擺動着身子，一轉眼便消失在湖水中了。

轉眼間34年過去了，當年那個沮喪的孩子已是紐約一位著名的建築設計師了。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

34年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。

[北師大版第八冊課文]

十一歲的詹姆斯和家人住在湖以後一個小島上。這裏,房前的船塢是個釣魚的好地方,父親是個釣魚高手,小詹姆斯從不願放過任何一次跟父親一起釣魚的機會。

那一天正是釣翻車魚的好時機,而從第二天凌晨起就可以釣鱸魚了。傍晚,詹姆斯和父親在魚鈎上掛上蠕蟲——翻車魚最喜歡的美食。月亮漸漸地爬出來,銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋。。。。突然,詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了,他馬上意識到那是個大傢伙。他吸了一口氣使自己鎮靜下來,開始慢慢地遛那個大傢伙。父親一聲不響,只是

時不時地扭過臉來看一眼兒子,眼光裏是欣賞和讚許。

兩個小時過去了,大傢伙終於被詹姆斯遛得筋皮力盡了,詹姆斯開始慢慢地收鈎。那個大傢伙一點點地露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圓了:我的天哪,足有１０公斤！這是他見過蝗最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情,仔細地觀看自己的戰利品,他發現,這不是翻車魚,而一條大鱸魚！

父子倆對視了一下,又低頭看着這條大魚。在暗綠色的草地上,大魚用力地翻動着閃閃發亮的身體,魚鰓不停地上下扇動。父親划着一根火柴照了一下手錶,是晚上十點鐘,離允許釣鱸魚的時間還差兩小時！

父親看了看大魚,又看了看兒子,説“:孩子,你得把它放回水裏去。”“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

“你還會釣到別的魚的。”

“可哪兒能釣到這麼大的魚呀！”兒子大聲抗議。

詹姆斯向四周望去,月光下,沒有一個垂釣者,也沒有一條船,當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看着父親。

父親再沒有説話。詹姆斯知道沒有商量的餘地了,他使勁地閉上眼睛,腦中一片空白。他深深地吸了一口氣,睜開了眼睛,彎下了腰,小心翼翼地把魚釣從那大魚的嘴上摘下來,雙手捧起這條沉甸甸、還在不停扭動着的大魚,吃力地把它放入水中。

那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。

這是三十四年的事了。今天的詹姆斯已經是紐約一個成功的建築設計師,他父親的小屋還在那湖心小島上,詹姆斯時常帶着他的兒女們去那裏釣魚。

詹姆斯確實再也沒有釣到過那麼大的魚,但是那條大魚卻經常會出現在他的眼前——當遇到道德的問題時,這條大魚就會出現在他的眼前。

正像他的父親教誨他的那樣,道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對着很大和誘惑的時候。如果沒有人看見你行為的時候,你能堅持正確嗎？在時間緊急的情況下,你會不會闖紅燈或是逆行？在沒有任何人知道的情況下,你是否會把不屬於自己的東西據為已有？

這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰,他為自己的父親驕傲,也為自己驕傲,他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫後代。

[教科版第十一冊課文]

那年，我剛滿11歲。有一天，我隨父親去新漢普斯湖中的小島上釣魚。

那是鱸（ｌú）魚捕撈開放日的前一天傍晚，我和父親分別放好魚餌（ěｒ），然後舉起魚竿，把釣線甩了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣（ｌｉáｎ）漪（ｙī）。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鈎了。我小心翼翼地一收一放，熟練地控制着魚竿。也許是這條魚想擺脱魚鈎，不停地甩動着尾巴並跳躍着，湖面上不時發出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，慢慢地把它拉上岸來。啊，好大的魚!我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞着這條漂亮的大鱸魚，看着魚鰓（ｓāｉ）在銀色的月光下輕輕翕（ｘī）動着。

父親划着一根火柴，看了看手錶，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯着鱸魚看了好一會兒，然後把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖裏去。”

“爸爸！為什麼？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地説。

“可是不會釣到這麼大的魚了！”我大聲爭辯着，竟然哭出了聲。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞（ｑǐ）求的目光投向了父親。父親沉着臉，沒有看我，也沒有再説話。

儘管沒有人看到我們，更沒有人知道我是在什麼時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的餘地了。我慢慢地把魚鈎從大鱸魚的嘴上取下來，依依不捨地把它放回到湖裏去。大鱸魚有力地擺動着身子，一轉眼便消失在湖中了。

我的情緒由先前的興高采烈，變成後來的無可奈（ｎàｉ）何，

到最後真是沮喪至極了。

轉眼間34年過去了，我已經是紐約著名的建築設計師了。我再沒有釣到過像34年前那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德的抉擇的時候，我都會想起34年前的那個月光如水的夜晚。

１．父親為什麼要兒子把大鱸魚放回湖裏？你怎樣看待父親的做法？

２．讀句子，説一説你對加點詞語的理解。

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

第五篇：《胡雪巖的啟示》讀書筆記

《胡雪巖的啟示》讀書筆記

胡雪巖出生貧寒，生於1823年，死於1885年，終年62歲.只讀了兩年的私塾，他所具備的條件是我們每一個所具有的。一生最大的功績是幫助左宗棠收復新疆，這是現今沒有商人所能比擬的。

一切一切都會變，只有人性是不會變的。什麼是人性，你是人，你就有一顆愛心。人一旦沒有愛心，就不是人了，只是外表像人，但實質不是人了。胡慶餘堂，留下的是胡雪巖一顆愛國愛民的愛心。看到胡慶餘堂的殼，應該想到它的內涵。

讀書如果不明白道理，等於白讀。做人做事都按照道理。他8歲就給人放牛。有一次，牽了一頭牛，正好有一羣小朋友在那裏玩，有一個小朋友掉到巖下去了，當時別的小朋友都跑了，只有胡雪巖留下來，想辦法把那個小朋友拉上來了，當時很多人都非常讚賞他了不起，有勇氣有責任感。“三歲看到老”的古話是有道理的。

看一個孩子，是看他的品德，不是看他的才能。所以幼兒園，主要是培養孩子的品德基礎。一個人品德基礎良好，一生都會很穩固，再壞壞不到哪去。12歲的時候，父親去世了。母親照顧五個孩子，很辛苦的。影響他最大的是母親。他的媽媽，按照一般做人做事的道理來教育孩子。他是單親家庭；她媽媽從來不在孩子面前抱怨他爸爸；他媽媽在社會上是毫無地位的；他媽媽跟左右的鄰居都處得非常好。這些深刻地影響了胡雪巖的人生態度。家庭教育決定了一個人的基本修養。

胡雪巖最大的優點：勤勞；節儉；忍耐，一個人沒有做大事就算了，做大事就是面對挫折，挫折越嚴重就是你做的事業越大；有信用，信用是人的第二生命，當時外國銀行肯借那麼多錢給他助左宗棠，信他一個人，而不相信滿清政府，一個人信用是最重要的。信用是你自己堅持出來的。花錢去做廣告，不如用實際行動，使大家口耳相傳，這就是口碑。不跟別人比，只跟自己比，走自己的路；不求回報。

一個人的優點就是他的缺點，一個人的缺點正好是他的優點。胡雪巖的缺點：缺乏比較遠大的期望；不明白政界比商界更加危險，商場不等於戰場，商場講和氣，戰場講骨氣。他説政界和商界一樣；沒把家事解決好，有後顧之憂。

人生就是不斷做出不同合適的調整；每個人都應該對自己負完全的責任。胡雪巖忽略的最大的一件事情：人生是階段性的調整，只要你一個階段沒有調整過來，你非敗不可。人生是階段性的調整，這裏有三層意義：一、儘量不要讓自己達到最高峯，物理拋物線的原理，拋物線到最高點一定是往下掉的，早成功不如晚成功，與其晚失敗，不如早失敗。二、人生所追求的就是隨時隨地地都能心安理得。沒有人能害你，也沒有人能幫你的忙。三、每一個人對自己的所作所為要付起全部的責任。

一個人從小培養他喜歡讀書的興趣，比什麼都重要。英雄不怕出身低，胡雪巖的出身低，但後來的成就很輝煌。因為他知道，一個人應該時時刻刻充實自己。讀歷史的目的是要從中得出一些道理。讀歷史千萬注意，要把以前的缺失改過來，而不是一味照以前去做。學歷史應該反覆地把它做各種不同的模擬，你才知道哪條路是合適的。

一個人要具備四識：知識、常識、膽識、見識。知識用到實踐生活中去就是常識，對一個人來講，常識比知識更重要！西方人讀書是為了求知識，中國人讀書是為了明白道理。在中國最重要的是聽話還不是講話。做人要先學會聽話，然後再學會講話。該聽的話可以

聽，不該聽的話不能聽。中國人很討厭人家拍馬屁，但是很喜歡人家制造拍馬屁的味道。

未雨綢繆，謀定而後動。做事情前一定要做好周密的計劃；遇到困難時要自己找到行得通的路。而不是靠老天爺幫忙。把握人生的機會，有選擇地把握；平穩順利發展。不要一天到晚抱怨，相反的做好充分的準備，一旦有機會就能抓住它。要抓住機會，讓別人瞭解你有什麼本事。看到銀票的時候，他敏鋭地感覺到這是一條不同尋常的出路，想到錢莊裏面去當學徒，他自己創造了一個機會。他沒有開口，開口就是求人。不求人，格自高。他打聽，你們錢莊有沒有學徒呀，學些什麼呀，當他知道錢莊要算盤打得快，心算要快，字要寫得好，就悄悄地練習；錢莊來人時，他心算得又快又準，算盤打得飛快，字也寫得漂亮；錢莊老闆就問他願不願意到錢莊當學徒了，就這樣到了錢莊。一個人，當你方向定了以後，不要管有沒有機會，當你一切準備好了以後，會水到渠成。

學來的本領，誰都偷不掉；錢會用光，公司會破產，但本領不會跑。人最要緊的，時時刻刻充實自己；有了機會就不會丟掉。一個人好好工作，其實是對自己好，不是對別人好。去公司上班，最大的獎賞就是給了你工作的機會，而不是金錢、榮譽和地位。

中華民族最可敬可愛的就是心胸很廣闊，包容一切，眼光很遠大，看到未來，一個人不能計較，要包容別人對你的態度，不要去要求別人。所以中華文化很了不起的除了以上這些，還有兩個要好好發揚光大：成全和分享。胡雪巖成全了左宗堂，也成就了自己。夫唱婦隨就是成全，要講婦德；成全是最了不起的美德，中國人是最有大氣的，眼光放得最長遠的！

人可以掌握過程，人不可以控制結果。神通就是把一件事情弄得很熟了就通了。盡人事以聽天命。胡雪巖只問耕耘，不問收穫，因為收穫不是自己能掌控的。做人應該只問耕耘，不問收穫。並且要跟比你強的人在一起才能有所收穫，學到東西。

人要經得起嚴格的考驗，才能出人頭地。胡雪巖13歲的時候，曾看到一個蘭色的包裹，裏面全是金銀珠寶。他把那個包裹藏起來，然後坐在那裏等，一直等到傍晚，失主回來找，他確認後交給了失主，失主給他回報他也不肯收下。失主後來收他為雜糧行的學徒。從此走出家門。機會是會持續發展的。老闆常常把些碎銀子丟在地上，老闆丟了8次，他8次都交給了老闆。時也命也：時機一成熟，你的命運就會改變。坐功訓練，第一次進去後，兩個月沒有出來，他格外珍惜機會，一個月就合格了；從大阜到金華到阜康，老闆的夜壺他照倒，老闆的早餐他照買。

方正之士，人人稱羨。敬而遠之，成不了事。太過方正的人，往往成不了大事。在中國很多事情要學會隨即應變。一件東西有沒有功效，不在於它本身，而在於如何使用。因為道理是直的，但路經常是彎的。比如中國的説話方式，中國人絕對不欺騙，但是一定不講實在話（講妥當的話）。知之為知之，不知為不知。意思就是這件事情你知道，但是你不應該講，你就説不知道。中國人的事情：合理就好！

中國人最討厭投機取巧，最佩服別人隨機應變；結果不重要，原因動機才重要；一個人動機純正就是隨機應變，純粹是為了一己私利就是投機取巧。在商場上和政界上要學會，見人説人話，見鬼説鬼話。

福兮禍所依（當事情太順利的時候，需要更加格外小心）；禍之福所附。切不能陰陽失調，一(版權歸本站)定要平衡。體內平衡，外面平衡，人際關係平衡，所作所為要平衡。人的一生，不要留任何把柄，否則遲早變成致命傷。一個人總是向外找原因，他是絕對找不到的，所有的事情都是自己造成的。靠下賭注，是不可能成功的。因為十賭九輸。

人生揹負三大恩情：父母之恩；老師之恩；上司之恩。中國人祭祀的目的：慎終追遠，不忘本，來自祖先，一點一滴才有今天。做子女的最重要的是心中要有父母的存在，一定要記得不要丟父母的臉；到外面好好表現，不能給媽媽丟臉。在家靠父母，出外靠朋友；任何人你要尊重他，你要誠心待他；把每一個人當做朋友來待，處處受到歡迎。與別人相交，最重要的是在想到自己利益的同時，一定要照顧到別人的利益。銀子用得完的，朋友才是一輩子的事。在家：家和萬事興；出外：把每個人都當作朋友；工作：只管付出，不計回報。中國人的一生三件大事：為父母揚名；給子女一些幫助；為自己積福。只要有做好事的心願，就會走出一條路來。人生最大的價值，就是死了以後還被人懷念。

一種商人利益擺中間，道義擺兩旁，即所謂的無商不奸；另一種商人，道義放中間，利益擺兩旁。胡雪巖就是這種人。胡雪巖成功的關鍵是先想到義，然後才想到利。當得到好處時，首先要想到別人，而不是隻想到自己。做老闆的要有“有好處我們大家一起分，有苦難我一個人當“的氣魄。做人上半夜想想自己，下半夜想想別人。有賺才有虧，有虧才有賺。這樣才能走得更加長遠。商業競爭的勝負，最終決定在經營者本身的修養上。

錢是什麼東西？不夠很緊張，多了很緊張，剛剛好最愉快！范蠡三次賺了很多錢，三次都被他散掉了。一旦錢聚集馬上散出去，就不會招禍。錢是老天爺考驗我們的第一關，就叫錢關。賺錢不是目的，錢只是做人做事的工具。一個人只要把錢當目的，你遲早死在錢上。滿腦子只有錢的人，一輩子都賺不到錢。一個有智慧的人知道錢不是目的，就不會為富不仁，就不會過不了錢關。很多人一輩子連錢關都過不去，是非常遺憾的。胡雪巖沒有學范蠡的功成身退，上台容易，下台難。要記住，一切來自社會，最後還是還給社會。

奢侈有什麼不好？奢侈會敗壞社會風氣，會使得很多人心裏不平，同樣是人，憑什麼你樣樣比我好？有了錢沒有使用好，會因財招禍。得到錢財的時候應該是很謹慎的，沒有錢的時候很本份的，錢一來以為什麼事都可以做，結果因財招禍。

古今中外只有一條規律：所有的人都要自作自受。人生就是我們有一個共同的起點，所不同的就是我們怎麼去畫這條曲線。