個人問題清單和整改 優選(總結10篇)

【導語】

個人問題清單和整改 優選(總結10篇) 由本站會員“chinahi”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：個人問題清單和整改篇2：個人問題清單和整改篇3：個人問題清單和整改篇4：個人問題清單和整改篇5：個人問題清單和整改篇6：個人問題清單和整改篇7：個人問題清單和整改篇8：個人問題清單和整改篇9：個人問題清單和整改篇10：個人問題清單和整改

【正文】

篇1：個人問題清單和整改

在認真學習《關於加強幹部作風建設進一步優化發展環境若干問題的決定》，《xx大學集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動實施方案》，對照切實解決影響發展環境的幹部作風四個方面、十八種突出問題。本人認真梳理，深刻剖析，下方將自查自糾狀況彙報如下：

一、存在的問題

(一)在工作作風方面

工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。

(二)在業務學習方面

系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒教育實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。

(三)在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

二、問題產生的原因

1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脱節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐漸放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。

2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。

3、隨着年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自我的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。

三、整改的措施

1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。

2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。

3、進一步改善作風。思想上，夢想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯幹，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。

4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

5、定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。

總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯提高。

篇2：個人問題清單和整改

一、問題清單：

（一）政治思想方面。思想上不夠重視，缺乏主動性；自主學習，熱情不足。對上級個別規定和重大決策理解不夠深透，貫徹執行不夠全面、不深入。

（二）組織方面。對一些日常工作或自認為不是很重要的工作方面沒有嚴格落實請示報告制度。在思想上對社會上出現的謠言、不實言論不抵制、不鬥爭，存在老好人思想，批評和自我批評深度不夠。

（三）工作方面。在開展工作中，工作方式過於保守，工作力度不夠有力，工作不夠創新，按部就班，沒有新意，缺乏創造性思路。

（四）紀律方面。勤儉節儉、艱苦奮鬥精神弱化。思想上存在慵懶散的想法，考勤制度執行力度不足。

二、改善方案[由本站網友投稿]

經過自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改善不足、提高修養的動力，在今後的工作中，我將以這次查擺問題為契機，針對自身查找的問題，切實採取措施，予以改善和提高。

（一）加強理論學習，提高整治素養。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，更加堅定的把好世界觀、人生觀、始終在思想上、政治上同黨中央堅持一致，在大是大非面前，不為巧言所惑，不為歪風所動。

（二）加強個人修為，忠誠擔當。把忠誠放在第一位，始終站在黨的立場説話辦事，以政治紀律為準繩，説老實話，辦老實事，堅定讓組織放心，不斷增強政治鑑別力，始終在思想上和行動上與黨堅持一致。

（三）加強宗旨意識，密切聯繫羣眾。牢固樹立全心全意為人民服務思想，堅持思想品德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節儉。在工作作風上，堅守一線深入基層，努力提高工作水平和服務水平。

（四）加強廉潔自律。帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律，發揚艱苦奮鬥勤儉節儉的作風。

篇3：個人問題清單和整改

後面還有多篇個人問題清單和整改！

經過“兩學一做”專題教育，聯繫自我的思想和工作實際，重點查找自我存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

現將自我反思剖析情景彙報如下，請監督批評指正。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

一是學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象，異常是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，能夠往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，並且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，異常是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

具體表此刻，有時候接到上級安排的工作任務，由於對其工作安排及工作作風不滿意，帶着情緒工作，所以會出現應付的情景，只求完成不求最好。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。

三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對基層的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠夢想。

3、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。

樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自我方面還不夠深入，存在把關不嚴的現象。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。

共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自我的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自我的黨性修養減弱了，對自我要求放鬆了，研究個人的榮辱進退多了，研究羣眾利益和全局利益少了。

3、羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。

對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自我的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾缺乏真功夫。

三、今後改善措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。

提高自我的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自我的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，異常要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改善工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥精神。

共產黨員應當把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要堅持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節儉，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進取工作;善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作本事和服務水平。

3、要進一步堅持清正廉潔，增強拒腐防變本事。

在當前社會還存在腐敗現象的情景下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求進取向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，經過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終到達工作成效的不斷提高。

今後，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，多作貢獻。

篇4：個人問題清單和整改

“兩學一做”精準發力解決黨員“五個問題”

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模範帶頭作用的重要遵循。

精準發力着力解決黨員五個問題

解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模範作用，同時，黨員隊伍中也存在着一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發力。

一是着力解決一些黨員夢想信念模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;

二是着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;

三是着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視羣眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣眾利益，在人民羣眾生命財產安全受到威時臨危退縮等;

四是着力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避職責，不起先鋒模範作用等;

五是着力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

機制引導四個方面強化制度保障

制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。

一是嚴明黨建工作職責制。

黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體職責上下功夫，履行好“第一職責人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模範作用。

二是嚴格落實“三會一課”制度。

根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改善資料和形式，注重質量，避免流於形式。使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。

三是健全和落實組織領導制度。

用制度確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關係集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯繫黨員情景，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。

四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示範崗和黨員職責區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模範履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯繫服務羣眾制度，等等。

學用結合理論學習重在指導實踐

水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成就來自落實，今日的任務需要落實，明天的期望在於落實。堅持學用結合，知行合一，用心用力，抓細抓實。

一是要把學習教育落在實處。

學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習習近平總書記系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握習近平總書記系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二是把做合格黨員落在實處。

學習教育的着眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。經過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定夢想信念、堅持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

三是把領導幹部帶頭落在實處。

堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導幹部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一齊學習討論、一齊查擺解決問題、一齊理解教育、一齊參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發廣大黨員奮發進取、幹事創業的精神，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念供給堅強組織保證。

篇5：個人問題清單和整改

一、存在問題一：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。

具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習資料理解不深，對業務的學習不鑽、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未構成濃厚的學習氛圍。

整改目標：

在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創立學習型支部，提高黨員思想素質，充分發揮黨員的先鋒模範作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為着力點，經過學習來提高黨員個人的思想政治素質。

整改措施：

1.強化政治理論和黨史業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員經過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新提高，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯繫國際、國內形勢和黨史工作的實際，結合業務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情景進行認真分析，要根據黨員各自不一樣的具體情景提出不一樣的學習要求;要在學習中注意解決支部內存在的主要問題;要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、鬆懈情緒、厭煩情緒以及誇誇其談，不聯繫思想實際和工作實際的不良學風。

3.改善學習方式，完善學習制度。(1)支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自我學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記;建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，經過考試的形式，考核學習成效。(2)繼續開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，並有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。(3)加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閲讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，經過時事學習，抓住不一樣事物之間的聯繫，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的本事。

二、存在問題二：對黨員的夢想信念和宗旨意識教育缺乏針對性。整改目標：

促進黨員堅定共產主義夢想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業心、職責感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為加強黨的執政本事建設服務，為構建和諧宜賓多作貢獻。

篇6：個人問題清單和整改

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做、重點在改。產品註冊處牢牢把握這一核心要義，切實明確總體要求和重點任務，持之以恆抓學習、不折不扣轉作風，強化問題意識問題導向，帶着問題學，針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。結合處室實際，認真查找存在的問題，及時制定有針對性的整改措施。

一是重業務輕黨建。在工作中研究業務工作多，思考黨建工作少，存在業務會和支部會兼顧開的現象。

整改措施：

1.以“兩學一做”學習教育為契機，認真學習黨章黨規和習總書記系列講話，認真鑽研黨務、黨建和黨史知識，牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，履行好從嚴治黨主體職責，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設。

2.嚴格黨內生活，按黨內政治準則和黨的各項規定辦事，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，把“三會一課”制度作為一項政治規矩嚴格遵守，經常性開展批評與自我批評。

3.在強化傳統黨建手段的基礎上，進取利用網絡、應用軟件、信息庫、移動終端等開拓黨組織工作的新領域，切實打通線下與線上的通聯路徑，使黨建工作更加靈活豐富。

二是開拓創新不夠。註冊管理業務水平和本事與發達省份有必須差距，不能很好地指導企業藥品研發。

整改措施：

1.加強對企業的指導和培訓。建立藥物研發可行性論證專家諮詢庫，為企業供給藥物市場前景、研發週期與預算、臨牀試驗方案和藥品的整體研發計劃等環節的諮詢、研究和決策參考服務，促進新藥研發資料受理、形式審查、樣品抽驗、資料上報及反饋程序等方面的標準化、規範化。

2.引導企業間文號流轉。鼓勵企業抓住機遇實現藥品技術有序流動，促進企業資源優化配置、企業做大做強、促進產業集中度提高和醫藥產業升級。同時要進一步創新方式方法，在政策框架之內嘗試經過多種方式，實現企業間文號轉移、優勢互補。

三是擔當不夠。對於註冊申報過程中出現的疑難問題沒有很好的解決辦法，不敢突破政策障礙，跳不出條條框框的限制，拿不出進取穩妥的政策措施。

整改措施：

1.突出學習重點，深學政治理論，精學註冊法規，研學重點專題，做到知全局、通本行。

2.突破思維定勢，繼續研究好支持企業創新發展的政策措施，增強工作的主動性，不分份內份外，不推諉，不扯皮，勇於擔當。

3.抓好省局出台的《關於促進創業創新服務食品醫藥產業發展的意見》和《關於建立藥品醫療器械研發創新提前介入機制的意見》的實施。對省內重點項目實施事前介入，靠前指導，貼身服務。在企業項目設計階段就開始介入，將事後監管變為事前指導，協助企業對研發項目建設進行可行性研究，給企業決策供給依據，避免走彎路，保證研發過程貼合政策法規和技術要求。

四是作風不夠紮實。對羣眾觀念從靈魂深處領悟不夠，沒有把為民服務變成一種真誠的思想感情和自覺的實際行動。

整改措施：

1.適應作風建設新常態要求，在工作上從嚴把握，提高效率，少説多做，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，切切實實地為企業着想、為羣眾着想，滿腔熱情地主動為基層羣眾和企業服好務。堅持多到基層和企業調研，在調研中瞭解基層和企業面臨的困難和問題，進取幫忙解決。

2.抓好直通車服務。針對直通車企業和重點品種，進取向國家總局相關部門請示彙報，爭取經過單獨排序、調整生產現場檢查、檢驗程序等措施，優化審評流程，儘快實現品種產業化。

3.協調推進註冊審批進度。主動幫忙企業聯繫總局相關部門，提升藥品審評審批的知曉度。幫忙企業準確查詢受理進度，及時通知企業提交電子資料、收取發補通知以及查閲技術審評報告。努力提高註冊申請人與總局技術審評部門的溝通效率。

篇7：個人問題清單和整改

1.存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。

從理論形式來説，“課堂”式的統一集中學習是我支部採取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的進取性很難調動。其次，它單向被動，受學生黨員的理解本事、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發揮。

相應整改措施：創新形式，豐富載體，提升理論學習效果。

在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎上，搭建網絡平台，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網絡交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網絡導航”，組織黨員、入黨進取分子圍繞教育主題在網上開展主題討論;選派一些黨員和入黨進取分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇經過發帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。

計劃整改完成時間：xx年xx月

2.存在的問題：入黨前後的教育脱節，疏於對黨員的教育和管理。

從對黨員入黨前後的教育來開，入黨之後的教育和管理明顯不足，這主要是由於缺少嚴格的制度管理;沒有給每位黨員分配到必須的工作任務;缺少應有的監督機制，不能讓黨員理解充分的鍛鍊和考驗。這樣不利於堅持黨員的先進性。

相應整改措施：建立健全的堅持黨員先進性教育的民主機制。

(1).思想政治教育工作與保先教育相結合;

(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環節中去;

(3).加強民主評議，構建監督機制;

(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面理解鍛鍊和教育，發揮模範帶

頭作用。

計劃整改完成時間：xx年xx月

3.存在的問題：與羣眾的聯繫不夠密切，黨員與羣眾之間的互動不夠多。

我黨的三大作風之一就是“密切聯繫羣眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務羣眾的活動中與羣眾的聯繫外，在支部的日常建設中與羣眾聯繫較少。這不利於充分深入到羣眾內部聽取來自廣大人民羣眾的心聲，必須程度上制約了我支部的發展。

相應整改措施：加強密切聯繫羣眾，邀請羣眾參與到黨支部日常活動中。

除了在實踐活動中與羣眾的聯繫之外，我們也能夠在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分羣眾來一同參加，從而更好地與人民羣眾聯繫，發揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處於羣眾的監督之中。

計劃整改完成時間：xx年xx月

篇8：個人問題清單和整改

問題一、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是“畫個圈，打個鈎，坐在一齊嘮一嘮”，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求於不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。

措施一、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白“嚴是愛，鬆是害”、“自我亮醜不是醜，遮遮掩掩才是羞”的道理，對組織敞開心扉講實話。

問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關係。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，説成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的“先進事蹟材料”。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡説一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，異常是在評議幹部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關係、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響提高;怕搞僵關係，影響工作，患得患失。

措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，經過開設電子郵箱、羣發信息，廣泛徵求和認真聽取黨外羣眾的意見。同時，要將黨性分析評議情景以適當方式向羣眾通報，理解黨內外監督。要建立職責追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。

篇9：個人問題清單和整改

一、指導思想

思想是人類提高的靈魂，黨章和黨規是黨員學習的準繩，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

“兩學一做”不僅僅體現了學習的重要性，更體現了思想淨化心靈的作用。踐行黨的宗旨，堅持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯繫羣眾，全心全意為人民服務，為全面建成小康社會獻智慧、謀發展、出實力、展形象、築夢想。

二、學習要求

開展“兩學一做”學習教育活動，以“基礎在學，關鍵在做”為總體要求，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。以實現四個“進一步”為目標，以做到五個“堅持”為導向，以解決五個“問題”為突破。要增強針對性，“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。

三、學習資料

1、學黨章黨規。

認真學習黨章、嚴格遵守黨章是加強黨的建設的一項經常性工作，也是黨員應盡的義務和莊嚴職責，必須長抓不懈、抓緊抓實。廣大黨員必須要進一步深刻認識學習黨章的極端重要性，把學習黨章與學習黨的方針、政策、法規結合起來，全面瞭解黨章的主要資料，準確掌握黨章的精神實質，堅持用黨章的理論指導工作。一要原原本本學。全面系統地通讀和學習黨章，對黨員必須履行的義務、黨的組織制度、黨的紀律等應知應會的資料，要切實瞭解和掌握，內化於心、外化於行。二要剖析學。對照黨章規定，認真查找自我在思想、工作、作風以及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實整改，不斷提高自我、完善自我。三要創新形式學。緊密聯繫本支部的實際情景和黨員的思想實際，採取個人自學、黨課輔導、撰寫心得、知識競賽等多種方式開展學習。要把學習黨章作為黨員幹部的必備課程，堅持學以致用、用以促學，確保取得學習實效。

2、學系列講話。

習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。

3、做合格黨員。

“兩學一做”，關鍵在“做”。要把“兩學一做”主題活動與當前工作緊密結合，引導學生黨員結合思想、工作、作風實際，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇於擔當作為，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走，始終堅持幹事創業、開拓進取的精氣神，做到平常時刻看得出來、關鍵時候衝得上去，在踐行五大發展理念、決勝全面小康上奮發有為，在轉方式調結構、戰風險渡難關中主動作為，用實際行動彰顯共產黨人的風采。

四、活動形式

1、開展專題學習黨章活動

按照“集中學習”、“對照檢查”兩個階段進行。

在“集中學習”階段：從黨章入手，以班級黨小組為單位，組長帶領大家逐條學習黨章資料，深刻剖析黨章內涵，並組織大家開展黨章學習大討論，一齊交流心得體會，互相解答疑問。對照檢查階段：所有學生黨員抄寫黨章一遍，要求A4紙，有封皮，字跡工整。經過對黨章的再學習，深入瞭解新黨章的涵義以及對共產黨員的要求，也對自身存在的不足有了清晰的認識，要不斷學習提高，堅持黨員的先進性和純潔性。

2、邀請支部黨員教師開展講座

以支部為單位(或者兩個支部合作)，邀請管理學院的黨員教師為所有學生黨員開展一次講座，主題圍繞學習系列講話，既增進師生之間的交流溝通，同時也進一步提高學生黨員的思想覺悟。

3、開展知識競賽

以班級黨小組為單位，根據學習情景結合當前我黨時事理論熱點擬定題目，開展內部知識競賽，設置個人賽和小組賽，競賽方式由必答、搶答、遊戲等環節組成，各環節規定時長，設置評分標準和計分規則，由專門的計分人員進行分數統計，最終按總成績進行排行並鼓勵，藉此形式以提高全體學生黨員的學習進取性和活動參與熱情，讓大家在歡樂中學習。

4、開展主題黨日活動

以支部為單位，以優秀黨員鮮活的榜樣為同學們召開“榜樣的力量”宣講會，從班級中找到具備優秀品質的黨員分享經驗，請學習成績優異的黨員分享自我的學習心得，社會實踐經歷豐富的黨員分享其社會實踐的感悟和體會，擔任班級幹部成績突出的黨員分享自我為團體做貢獻的感悟等等，挖掘黨員們身上的閃光點，力求用優秀黨員的事例來感染更多的黨員。

5、唱響紅歌。

紅歌寓教與樂，其感染力勝過千言萬語，紅歌不但在革命年代起到鼓舞人心的作用，更是隨時代提高，在改革開放年代讓人們感受到了改革春風的偉大和正確。以班級為單位，由黨小組組長負責，選擇主題進取上進、旋律朗朗上口、歌詞具有教育意義的紅歌學唱，組織班級黨員分組講述紅歌背後的故事，全體討論值得當代黨員借鑑的意義，從中領悟一名合格黨員應具備的素質品質。

6、觀看紅色影片

在“七一”前後，組織觀看一次紅色影片。觀看紅色影片要求各位黨員、預備黨員、進取分子在觀影后認真寫學習心得，寫讀後感，再次開會時進取分享交流，從而增進對黨對國家對人民的認識。同時各位成員應當有一種自省意識，充分認識到自身存在的優點和不足之處，尤其在對待不足之處時，要進取應對，勇於理解批評，改正自身存在的一些弊端，不能採取置之不理、逃避的態度。在觀影過程中，黨小組要做好會議記錄，認真對待每次黨支部會議。經典的紅色電影有:《閃閃的紅星》、《建黨偉業》、《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《董存瑞》、《智取威虎山》、《百團大戰》、《東方紅》、《英雄兒女》等。

7、演講與討論

以支部為單位，組織學生黨員對學習系列講話進行討論交流，發表自我的感想，以深化對理論的思考和認識，提高對黨的認識，提高品德修養。學習兩會精神，異常是與自身利益直接相關的會議精神需不斷加強學習。對習近平主席關於青少年的講話以及大學生在黨的建設中應起到怎樣的作用等方面的精神進行學習以及討論。

8、記錄學習心語

以支部為單位，準備一本“學習心語集”，支部所有學生黨員可就關於“兩學一做”的學習過程中心得體會記錄下來。可採用小篇幅的段落，也可寫成長篇幅的文章。經過定期開展黨小組交流會，成員互相分享學習感悟，能夠是演講或者小組討論交流的形式分享和展示(主持人注意把握方向)，使學習過程更生動、具體，真正將“兩學一做”活動的開展轉化為黨員黨性修養的提升。

8、組織微黨課的學習

微型黨課能夠在較短的時間內，運用近來一段時間發生的重要政治事件或者身邊發生的一些好人好事，來啟發教育黨小組各成員認真做事，與同學友好相處，持續學習，增強自身修養，熱愛並擁護黨的領導。學習方式是以班級為單位，圍繞“兩學一做”主題，每月定期組織一次學習，所有黨員和進取分子參加，課上進取做好黨課記錄，課下總結課上的學習精神並且互相交流經驗分享心得體會，從而在黨小組內構成互相督促互相提高的學習氛圍，有利於黨小組各成員黨性覺悟的提高。

“兩學一做”學習教育不只是一次學習活動，更是全黨的一項重大政治任務，作為學生黨員，我們要做到思想上高度重視，組織上進取部署，制定工作方案，分解細化任務，層層落實職責，切實加強組織和領導，確保活動落到實處

篇10：個人問題清單和整改

這三年來，做組織工作的明顯感覺到一個變化，那就是黨中央對於從嚴治黨的決心，從黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育到“兩學一做”，從領導幹部到普通黨員，從思想領域到以知促行，涵蓋面之廣、發力之精準，都是前所未有的。上級對“兩學一做”已經做出了指導性的意見，作為最基層的街道黨委，如何將這項工作落實到位、讓每位黨員都參與進來，應當緊緊圍繞“嚴、緊、分”三方面開展工作。下頭就學習情景作如下報告：

一要嚴肅關鍵環節。根據“兩學一做”相關要求，將“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”將以細化，確保學到位、做到位，街道層面必須制定學習教育的實施方案，至少安排一次全體黨員的黨課，結合“七一”前後、入黨進取分子班、紅色電影展播等活動，經過黨員輪訓等方式組織黨員開展“兩學”，同時，要求每個基層黨組織結合每月的“三會一課”、“固定組織生活日”，在會前會後固定時段學習黨章黨規、系列講話。在“做合格黨員”上創新方式，讓黨員現身説法、提高自主意識，將合格的標準提一提，讓每位黨員在爭做合格黨員的同時爭優創先、比奉獻，重新刷新黨員在普通老百姓心目中的形象。

二要抓緊時間節點。雖然學習教育永無止境，可是仍需在集中時段提振精神，讓所有支部、全部黨員思想上緊一緊、行動上趕一趕，基層黨委必須制定嚴格的時間安排表，結合黨員組織關係集中排查工作，確定完成時限、上報完成情景，務必確保避免走形式、走過場，必須讓每位黨員入腦入心，對於那些認為組織工作太過務虛能夠等一等、拖一拖的，必須採取措施加以批評通報，思想政治教育不是立竿見影的工作，但確是鞏固黨的執政根基的基礎。

三要注重分類指導。分層分類開展學習教育活動，比如按照黨組織屬性不一樣、根據黨員不一樣情景，機關事業黨支部、村社區黨組織、兩新企業黨組織等等，在學習教育形式上靈活安排，針對性地制定工作要求和標準，異常是在立足崗位比奉獻上，必須將學用結合，防止學和用“兩張皮”，推出具有本土特色的黨員示範崗位，尤其在創新載體上下猛藥，讓黨員立足崗位發光發熱。

【小編簡評】

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