有關漢字觀後感七年級

漢字!做為華夏大地五千年來最偉大的結晶，造就瞭如今強盛的中國!四四方方是你的本貌，正氣凜然剛正不阿是你的原性，外潤內圓標誌着你的美感，博大精深註定讓你包羅萬象。這裏給大家分享一些關於漢字觀後感七年級，供大家參考。

漢字觀後感七年級1

漢字，是我們除了口頭交流外，最重要的交流方法。漢字，不光歷史悠久，也藴含了許多靈魂的傳奇。

每次，當我看着一個個方塊字，便充滿期待，心潮澎湃;漢字，是炎黃子孫的驕傲;漢字，是古人智慧的結晶;漢字，是有生命的字體;漢字，更是我們交流情感，表達感情的堅固橋樑。沒有了漢字，我們將不再擁有文化，只是一羣會説話的“睜眼瞎。”

漢字，能帶我們穿越古今，見證它演變的悠久歷史，從“畫”出來的甲骨文，到金文、篆書、隸書、草書、行書等階段，最後化為普便使用的楷書，可楷書也仍未完全定型。它們的每一次演變，都凝結了無數中華兒女的心血。現在回首望去，漢字每前進一步，都令人值得驕傲。

漢字，在我眼中從不是沒有生命、僵硬的，而是一個個五彩繽紛，鮮活的生命，如幻夜的星星般可愛的精靈。每當我想到“七彩”這個詞時，就忽有忽無，隱約望見天空中繽紛的彩虹在閃着漂亮的光芒;每當我想到“拼搏”這個詞時，就會想到運動場上，熱血飛奔的體育健兒們，以及他們決心拿第一的堅定目標;每當我想到“精靈”這個詞時，就彷彿能觸摸到一羣長着翅膀，輕盈飛舞的孩子們，和他們一張張笑臉，一句句歡聲笑語。漢字，有一雙深邃的眼睛，觀察着這個多變的世界，也有一對大大的耳朵，靈敏地聆聽着這個世界所有動聽，美妙的聲音，和孩子們的歡聲笑語，天真的話語;還有銅牙利齒，訴説着所有它看到的，聽到的，和它本身悠久的歷史。它在無形之中，為我們添上一雙飛翔的翅膀，帶我們遨遊所有美妙到無法用語言形容的漢字天堂。

漢字，是世界上一顆明珠;是中華文化的瑰寶;是我們最親愛的老師。在平時，只要我們合理運用，正確書寫，就能讓它綻放無窮的魅力!

漢字觀後感七年級2

中國的漢字博大精深，有非常多的書寫格式和組合模樣，在學習漢字的同時，也會有許多的奧祕和趣事，都可以幫助我們記住漢字。不信，聽我講一則我親身經歷的小故事吧!

在20--年的某天中午，我突然發現有一串電話號碼：收廢品的“小偷”：139-------54。我驚奇地大聲對媽媽説：“媽媽，快看!‘小偷’把自己的電話號碼寫在牆上了!”“哪有這麼笨的小偷?”媽媽説。“不信，您來瞧一瞧!”媽媽扭頭一看，哈哈大笑，“國小生，看清楚，那讀‘yu’不讀‘tou’,它比小偷的“偷”少一個單人旁，看清楚了嗎，別犯那些低級錯誤了!”

可不是嗎，原來多一個部首，就發音和意思截然不同，我睜大眼睛看了看，記住了這兩個字。過了幾天，我有路過那裏，望眼瞧了瞧，“啊!媽媽快來看，‘小俞’變‘小偷’了!”這回我沒看錯，不知那個調皮鬼把俞的旁邊加上了一個單人旁，現在真是“收費品的小偷”了，我拍手大笑。中國有很多漢字只有絲毫差別，如自己的“己”讀(ji)、“已經”的“已”讀(yi)和巳時的“巳”讀(si)這三字肯定讓老外學漢字抓狂，聽説老外在考漢語時遇到這三字問有啥區別時，老外用直尺去量己、已、巳三字的出口的尺寸是多少?中國的漢字還有一字多音字，用在不同的詞語中，讀音不同、意思完全不同，比如朝在朝陽一詞中讀“zhao”，在朝代一詞中 讀 “chao”。

漢字有中國古代智慧的勞動人民創造，漢字的學習並不是那麼枯燥無味、無趣的，在生活中，中國的漢字樂趣多多，一個部首、一個偏旁、一個讀音、不同的場合運用，就能改變漢字形、字音和字意，學習中國的漢字真正其樂無窮啊!

漢字觀後感七年級3

漢字，中國的一大瑰寶，更是中國歷史能長達數千年的重要原因。漢字是世界上最古老的漢字之一，是唯一使用至今的文字，至少有四千年以上的歷史了。已經發現的最古老的漢字是刻在龜甲獸骨上的甲骨文。

從甲骨文後，隨着書寫工具的發展和歷史的演進;到現在我們常看到的楷書，行書，隸書，中間經歷了大篆，金文，小篆。在世界上，只有中國，普通大眾還能看懂幾千前祖先的文字;其它的國家，或文字失傳，或者變化巨大，普通人已經不可能理解祖先的文字了。

什麼原因使我們文字能流傳如此之久呢?我們祖先的文字是象形方塊文字，更注重於表意，不會因為不同地區讀音的不同而漢字變化;這樣，在我們這個大統一的國家裏，不同地區即使風俗習慣，方言千變萬化，但都用相同的文字;在表音語言文字發達的國外，十里不同俗，八里不同音的的情況下，文化語言都很容易因音不同而變化;可以説，統一的方塊文字是我們國家文化源遠流長，國家統一的最大保證。

我們的漢字不但傳承久遠，而且極易理解，內涵豐富。比如“愛”字，由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成;而“友”是志同道合的人，志同道合的在一起的人，這就是朋友了。“愛”的上面還有“爪”，和禿寶蓋，“心”，三個部分，合起來的意思就是抓住心。和朋友心心相通，抓住朋友的心，理解朋友的悲喜憂愁，這就是愛。

我愛漢字，我愛我們的國家，我們源遠流長的文化!

漢字觀後感七年級4

漢字是我們中華民族獨有的一種文字，它象徵着文明。在日常生活中，我們時時處處都能看見它的身影，可以説，只要有中國人的地方，就一定有漢字。可是，你知道漢字是怎樣發展的嗎?

漢字的發展背後其實還有一個美麗的神話。相傳很久很久以前，倉頡是皇帝的史官，皇帝命令他的臣子倉頡創造文字。倉頡長着像龍一樣的面貌，四隻炯炯有神的大眼睛。他特別愛動腦筋，觀察身邊的事物和周圍的景物或想問題。他每天抬頭觀察天上的星星，鳥雀的羽毛顏色，龜殼上的花紋和山川起伏的形體和特徵，它把這些東西的形狀描繪在自己的手上，龜殼，獸骨上，又把它們一一簡化，就成了最早的文字——甲骨文。這個神話當然是荒謬的，但也證實了一個事實——漢字是由象形字演變而來的。

中國的漢字是博大精深的，當然在漢字中也有許許多多的小笑話：有一次，我在寫作文時，忽然把“但是”的“但”寫成了“雞下蛋”的“蛋”了，逗得我和媽媽捧腹大笑。還有一個是我在書上看到的，一個外國人來到中國學漢字，一天，他看到一個“已”字，過了一小段時間，他又看到一個“己”字，又過了一段時間，他又看到一個“已”字。他驚訝的説：“中國的漢字真是博大精深啊，自己還會生長呢。”在生活中，不僅有笑話，還有許多字謎呢：十八乘六——校，皇帝的新衣——襲，一個日一個月，不是今天——明。

我愛漢字，從“a o e ”.......開始，我對漢字就痴迷到不能自拔的地步。

我喜歡你漢字，你給我的生活帶來了無限的快樂。

漢字觀後感七年級5

我愛漢字，愛它如一幅幅跳躍的畫。細細品讀如同一段秀美的小詩。用心感受，好似一則藴意深遠的故事。靜靜欣賞，彷彿走進了多彩的歷史畫卷。

我愛漢字，愛它那來源的美好與神祕。傳説以前，所有人都不會寫漢字，使用的是結繩記事的方法，也有用“物語”，但是，這樣非常不方便。倉頡觀察鳥的足跡，星星的變化.......根據事物動態簡化後造出來了甲骨文。這雖然是一種傳説，但也説明了一個事實，漢字是由象形字演變而來的。

我愛漢字，愛它那博大精深的內涵。漢字是中華民族特有的文字，是我國文明的象徵。同音不同意，同意不同音，加一點，去一捺都有可能發生翻天覆地的變化。“樂”一看就非常開心，“悲”一瞧就傷心無比。“重”有龐大之感，“輕”有浮雲之覺。“幽深”像走進了靜謐繁茂的森林，“冷霜”似進入了寒氣之谷。

我愛漢字，愛它那方方正正的美。在書法家手中，它會發生無窮無盡的變化。或浩瀚如海，或凝脂如膏，或挺拔如峯，或低矮如谷。

我愛漢字，愛他那可愛有趣的性格。許多歇後語都採用了漢字的諧音。如：四兩棉花——彈不上，“彈”諧音談，比喻不可能的事。還有對聯形式。一考官看不起考生説：“二猿斷臂在山中，小猴子怎敢對據?(句)。”考生不緊不慢地答：“一馬陷足在泥潭，老畜生也能出蹄?(題)。”巧妙反駁了考官。不僅如此，像“七十二小時”這樣的字謎還會為我們帶來了無窮的樂趣。

我愛漢字，連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。對聯形式，漢字獨創。傳播文明，蓋世無雙。漢字真是博大精深。