開學健康安全第一課觀後感心得體會2021（多篇）

開學健康安全第一課觀後感 篇一

你們知道是什麼東西能使無數鮮活的生命在短時間內迅速消失在世界上嗎？它是在戰場上橫衝直撞的子彈嗎？不是；它是能撂倒一大片敵人的炮彈嗎？不是；它是能立馬炸出一大片空地的核武器嗎？也不是……那它是什麼呢？他就是萬惡不赦的毒品。

一提到毒品，大家應該都想到了mdma、k粉、麻古、甲基苯丙胺、嗎啡、鴉片、海洛因等，這些毒品大部分是由一些麻黃鹼、罌粟、大麻、鹽酸氯胺酮等化學品製成。吸食了毒品的人，大腦神經細胞會出現變性、壞死等現象，導致吸毒者出現急慢性神經障礙，會出現妄想等狀況，極易造成暴力犯罪、艾滋病、性病傳播等一系列的問題。最後導致妻離子散、家破人亡。

我在電視上看到一些關於毒品的事例，讓人觸目驚心。

2019年12月31日5時許，23歲的李亞瓊吸食了毒品後產生了幻覺，看見自己的同事華麗華和自己的男朋友有關係，便殺死了華麗華，後來李亞瓊因吸毒罪和故意殺人罪被執行了死刑。

還有南京的殷漢林，想當年是南京某一條街的首富，如今一貧如洗，他曾擁有一個温馨的家，現在老父親因傷心過度去世，妻子受牽連進了戒毒所，兒子在學校無法抬起頭，這都是毒品才讓他們家破人亡。

世界上不止有大人才吸毒，某村莊的小寶（化名），哥哥姐姐還有父母都吸毒，自己6歲時也染上了毒癮，雖然他實在不願意去吸毒，但難受得沒辦法，從6歲吸毒到了14歲，15歲才強制戒下了毒癮。

毒品的危害十分大，所以我們要從小認清毒品的危害，堅定禁毒的信心，積極參加禁毒鬥爭……

不僅要認識毒品的危害，還要學會預防毒品走進自己的日常生活，要做到：保持心理防線，切記不要盲從；培養不吸煙的良好生活習慣，杜絕不良嗜好；要潔身自好，儘量不去夜店等場所；不要有我只嘗一次，以後不再吸毒的想法；保持一顆熱情陽光、積極向上的心；謹慎交友；杜絕攀比和趕時髦；正確面對挫折……

讓我們從小做起，杜絕毒品，遵紀守法，以身作則，共同創造美麗家園，攜手共進，為未來開闢出一張美麗的藍圖。

開學健康安全第一課觀後感 篇二

鼠年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動着國人的心，在這場沒有硝煙的'戰爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。

作為疫情戰場中心的武漢更是核心的主戰場，在醫護人員、醫療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。

除夕的夜晚，本是家家户户團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情後，150人的軍隊醫療隊連夜出發飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫療隊伍陸續出發，火神山醫院施工現場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取着早日完工，為病人們提供更多的治療牀位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫護人員被確診感染，再到樑武東醫生的犧牲，所有醫護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰場上衝鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”！

同時，在社交媒體發達的今天，疫情信息呈現鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠；我們需要嚴陣以待，但不必過度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”！

抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰線，才能打贏這場沒有銷煙的戰爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山；只要眾志成城，就沒有過不去的坎。

萬眾一心，何懼疫情！

開學健康安全第一課觀後感 篇三

2020年結束，2021到來的時候，中國出現了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以後，這是我們面臨的第二個難題，不過，在重大困難前，每一個人都在積極的奉獻自己的一份力量，中國加油。

這次的新型冠狀病毒在剛出現以後，中國的相關人員迅速做出了對策召集各大科研人員進行研究。為的是儘快做出解決方案，防止疫情擴散，在很短的時間內，就確定了針對湖北武漢發生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關專家22日確認，病毒來源就是海鮮市場銷售的野生動物。就目前的流行病學認知來説，兒童、年齡比較小的人確實不易感。

新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經出現了人穿人的現象，對於這次疫情，引起了很多人的擔憂和害怕疫情基本在中國的各個地方都都出現，國家為了能夠減少疫情的傳播，在中國城市的各個地方都實行的封村的政策，對從武漢回來的人進行了隔離，來在一定的期現內進行觀察。防止傳播給其他人。

疫情出現了以後，很多醫護人員前去當志願，他們舍小家為大家，在報道中，一位被感染的醫護人員説“等我脱離隔離期，一定重返戰場，和戰友們並肩作戰，共同抗擊病毒！”不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關。

讓我們一起為武漢加油！一起打贏這場防疫戰！防控疫情，從你我做起！願大家健康、平安！向疫情前線的醫護人員們致敬，辛苦了！

武漢加油！此時此刻，心繫武漢，共戰疫情，萬眾一心！

《開學健康安全第一課》觀後感個人感悟 篇四

一、我不僅學到了很多心理學理論知識，學到了很多教育學的方法，也學到了正確對待生活的方式。如怎樣釋放壓力，調整自己心態，建立積極向上的健康心態。以健康的心態工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。並且通過學習，我深深認識到心理健康教育是做教育工作、是當一名好教師所必不可少的基礎知識。

二、心理健康教育主要是針對青少年心理髮展的需要而開展的教育活動，旨在提高和培養學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當有效地應對現實生活中所面臨的各種壓力、如何進行情緒調節等。使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進青少年心理健康的發展。所以，預防問題發生、促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。從本質上來講，心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

三、心理健康問題是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由於學習成績好，這些“好”學生心理髮展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，清華大學生向狗熊潑硫酸便是一個的例證。

四、心理健康教育任重道遠。我們知道一個巴掌拍不響，學校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過這次培訓，給我的啟示就是：在學校開展心理健康教育，應該從以下幾方面努力。學校領導要重視，雖然有些學校有這方面的材料和計劃，那隻不過是應付檢查。各任課教師在各科教學中要滲透心理教育，優化學校、班級文化心理環境，開展心理輔導工作、開設心理輔導課，加強學生心理輔導和心理訓練。總之，軟件和硬件兩手都要抓，可是現狀令人尷尬。

開學健康安全第一課觀後感 篇五

這個世界上有着許許多多，我們無法用肉眼勘察的殺手。殺手可以悄無聲息的出現在你的身邊，你甚至感覺不到你周圍危險的存在。在這些殺手中，最可怕的無疑是毒品。毒品的可怕之處已經深深的刻印在我的心頭上。

毒品二字，看似簡單，卻誘使了許多的人走向了一條痛苦、淒涼、悲痛的道路，正當你回過頭來時，已經來不及了。這是多麼可怕的事啊！正當你上一秒還在數着工資，還在跟親人聊天、玩耍，還在上班；下一秒數着的工資變成了毒品，跟你聊天、玩耍的親人們也離開了你的身邊，每天把工作丟在一邊，在外面吸毒品。有很多人都低估了毒品，可他們一旦沾染了毒品，那可是後悔莫及啊。許多人因為對毒品上癮，天天拿錢去買毒品，沒錢了，還把家裏值錢的東西通通賣了，甚至把自己的器官也轉賣了，就為了那一口毒品，連這種事也做得出來。一個愛是多麼簡單又純潔，可對於那些沾染上毒品的人而言，愛只不過是一個乞討的工具罷了。有些人甚至做了一個小偷，搶到錢，立馬換成了毒品。

現在最會上毒品的當的人，大多都是未成年人，這些未成年人要不就是好奇心太旺，要不就是跟父母不和，所以最容易上當。我看過很多案例，比如：有一個十五六歲的男生，因為跟父母吵架，跑進了一家網吧，開始玩了起來，玩了許久，突然來了一箇中年人，對他説：“看你玩了這麼久，肯定渴了，我這裏有一瓶飲料，給你喝一口吧。”那位男生也不管別的，就喝了。結果越玩越興奮，一天到晚都在打遊戲，還對大叔給的飲料上癮了，事後，他的父母才知道他染了毒，父母流着眼淚送他進了戎毒所。

你們看，毒品是多麼可怕。為了你的親人們，請大家一定要遠離毒品，珍惜自己的生命。

《開學健康安全第一課》觀後感個人感悟 篇六

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《開學第一課》能成為中國小安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視台聯合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，並邀請奧運冠軍、着名學者和社會知名人士製作了有關中國小安全教育的特別節目，就是《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中國小學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：

“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！

“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇蹟，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

“團隊”：團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的倖存者更要笑。

《開學健康安全第一課》觀後感個人感悟 篇七

1、保持濃厚的學習興趣和求知_。

學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋裏邀遊，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關係樂於交往心理健康的學生樂於與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。

通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規範的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關係，保證大學生心理的健康發展。

4、保持良好的環境適應能力。

對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。

5、積極參加業餘活動，發展社會交往。

豐富多彩的業餘活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業餘愛好，通過參加各種課餘活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利於心理保健。

6、求助心理老師或心理諮詢機構，獲得心理諮詢知識。

心理老師具備了較雄厚的理_底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助於有豐富經驗的心理諮詢醫生或長期從事心理諮詢的專業人員和心理老師近來，發生於富士康的十餘起大學生畢業生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴重的社會問題之一。據調查，其_的主要原因是心理因素，這與心理特徵有着密切的關係，大學生弱而不穩定和強而不均衡的性格都容易產生_的念頭。他們經不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時也很少有人去心理諮詢，從而長時間自我封閉，產生無助感和無望感。

當這些問題長時間得不到緩解就會導致_。可見，關注大學生心理健康問題刻不容緩！雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以後的職業沒有什麼很大的聯繫，但是心理學知識對於我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的！

《開學健康安全第一課》觀後感個人感悟 篇八

經過本次心理健康教育知識的學習，讓我瞭解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談談自我本次學習的心得體會：國小生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。

不可有私心講究誠信，要創設和諧、宜人的教育教學物質環境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們歡樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。

整潔優美的物質環境喚起了國小生對生活的熱愛，陶冶了國小生情操，充實了國小生生活，激發了國小生的求知慾，培養了國小生的探索精神與生活情趣。

要創設民主、和諧的教育教學精神環境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人着想。

作為教師，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由於這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，並對學習和生活造成必須的影響。

如何讓這種消極的影響降到最小？我認為教師應深入瞭解學生，善於與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心境感，感知學生的內心世界，以教師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄託，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫忙時，教師應及時伸出援助之手幫忙學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自我必須能行，逐步養成良好的心理品質。

總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫忙時，教師僅有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、淨化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生僅有在教師“真愛”的陶冶下，才能更進取地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

開學健康安全第一課觀後感 篇九

為加強在家學生心理疏導和教育服務，配合防疫工作的要求，指導學生在家期間的學習和生活，北京市委教育工委、北京市教委聯合北京電視台推出了《老師請回答》大中國小生同上一堂課特別節目。目前節目最高收視率已達到0.64，全網視頻播放量接近一億，微博相關話題累計閲讀量達四億。

北京電視台節目中心副主任，《老師請回答》監製、總製片人邵晶介紹，目前《老師請回答》系列節目已就延期開學、兒童防疫、疫情下的逆行者、疫情中的心理疏導四個方面進行科普。

2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視台錄製的《老師請回答》大中國小生同上一堂課第三期節目“疫情當前 誰在逆行”播出。節目中，中央民族大學歷史系教授蒙曼、北京大學醫學部醫院管理處處長張騫、北京大學第一醫院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何傑和首都醫科大學附屬北京地壇醫院護理部主任張志雲等專家圍繞“疫情中的逆行者”展開討論，為大中國小生上了一堂生動的“班會課”。

北京市委教工委副書記狄濤介紹，大中國小生同上一堂課活動也是北京市委教育工委、北京市教委開展的“眾志成城、共克時艱——大學生在行動”網絡主題教育的一部分。

活動開展以來，北京市各高校師生通過微信小程序、H5、網絡直播、羣聊等形式，開展“眾志成城、共克時艱”主題班會、黨團日活動，積極傳播正確防護方式、身邊正能量等。有專業背景的學生直接參與到疫情防控工作，部分學生立足當地防疫工作，通過志願服務、獻血、募集物資等貢獻自己的力量，更多的學生積極響應“不離家、不返校”的要求，在家中用自己的切身體會，創作了大量原創歌曲、動漫、書畫等藝術作品，普及科學防疫知識，傳播疫情防控感人故事，為抗擊疫情貢獻自己的力量。

開學健康安全第一課觀後感 篇十

毒品像幽靈，它蕩過鄉村，掠過城市，揮舞着罪惡的魔爪，留下數不清的罪行，它的肆虐，威脅社會穩定，影響經濟發展的社會進步；危害人民羣眾，特別是廣大青少年的身心健康，青少年是祖國的未來，民族的希望，讓我們增強識毒、防毒和拒毒意識，積極參與拒毒的行動中來。

毒品是一種會致人於死地的物體。常見的毒品有鴉片、海洛因、大麻等。吸入它會使人走火入魔，無法自拔。毒品會讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會帶來許多不安定的因素；讓和諧的社會蒙上了一層灰色的陰影；讓成千上萬的家庭支離破碎。染上毒癮的人，對毒品就抱有依賴性，想再次戒掉它就成了比登天還難的事。許多人在他們毒癮未發作前，和平常人沒什麼兩樣，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候更會想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包毒品，等待他們的最終是一副*本站 *冰冷的手銬。毒品涉及全世界，每年都會有5000人為它而喪生。其中20~30歲的男女佔85%。因為毒品，他們失去了年輕而短暫的生命。因為毒品十分稀少所以價格翻了又翻，有不少人都因為無能力支付毒品錢而感到痛不欲生。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結束了自己寶貴的生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰火。毒品會讓人意志消沉，會促進一個民族的亡。

近幾年來中國經常發生吸毒事件，比如：某公司的李小姐剛入公司一年，就連升三級，她本應該是前途無量的，但她認為自己太胖了，所以想方設法減肥。一天一位男子主動向她聲稱只要吃了他手中的藥一個月就減五斤，李某想：他吃了沒事，我也應該沒問題的。所以便接過她手中的藥吃起來，結果一吃就陷入了不可挽救的深淵。有時毒癮發作時，她疼痛難忍身子捲縮在一起，大汗淋漓，就像是有幾百萬只螞蟻在咬着她，沒有辦法，她只好繼續吸毒品以暫時抑制體內橫行的惡魔。沒有一年，她全部的積蓄已清空。為了達到“以販養吸”的目的，她只得教唆別人吸毒品，於是就這樣一步一步地走到了死亡的邊沿，最後落得被判死刑的下場。

這就是毒品，一個吃人不吐骨頭的魔鬼，一個殺人不眨眼，冷酷無情的屠夫，一把殺人不見血的刀！毒品是碰不得的，有的人覺得毒品不會上癮，抱着試一試的心態，結果逃離不了毒品的侵害，就會失去理智，被毒品操控，最終失去自我。也可能因此走上歪路，為了吸毒而六親不認，去説謊、打劫、殺人……不惜一切非法手段，達到吸毒的目的。此時的吸毒者已經拋下了自尊；拋下了親情；拋下了自己美好的前途，美好的人生？失去自己擁有的一切，吸毒者從此在吸毒這條黑暗的道路上永遠的迷失……

毒品是極具誘惑力的東西，毒販也在無孔不入地誘惑他人吸毒，我們每人個都可能受到來自多個方面的誘惑和種。種不良因素的影響。然而，走上邪路的只是極少數人，因此，拒絕毒品，免受侵害，最重要的是增強自身的防範能力，構築拒毒的堅強防線。為了明天的美好幸福生活，管好自己，決不可吸食一口毒品。