![圓的認識教案（多篇）]( "圓的認識教案（多篇）")
- 《圓的認識》教案篇一【學習目標】探索出圓各部分的名稱、特徵及關係。【重點難點】重點：是通過動手操作，理解直徑與半徑的關係，認識圓。難點：明確圓心與圓的位置之間的關係，半徑與直徑、半徑與圓的大小之間的關係。【學習過程】：一、課前預習：1、我們以前學過的平面圖形有哪些？...
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![圓的認識教學設計]( "圓的認識教學設計")
- 目錄第一篇：《圓的認識》教學設計11第二篇：五年級《圓的認識》教學設計第三篇：圓的認識教學設計第四篇：圓的認識教學設計第五篇：圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇：《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目標：(1)掌握圓的特徵以及圓的各部分名稱；初步學會用圓規...
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![圓的認識教學設計活動教案（精品多篇）]( "圓的認識教學設計活動教案（精品多篇）")
- 圓的認識教學設計活動教案篇一教學目標：1、讓學生在觀察、操作、交流等活動中感知並認識圓柱和圓錐的特徵，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2、讓學生在活動進一步積累認識立體圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3、讓學生進一步體驗例立體圖形與生活的聯繫，感受立...
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![圓的認識教學設計精品多篇]( "圓的認識教學設計精品多篇")
- 圓的認識教學設計篇一教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（六年級上冊）》第56——57頁教學目標：1、體驗用不同的工具畫圓。2、認識圓，瞭解圓各部分的名稱。3、掌握圓的特徵，理解和掌握在同一個圓或者在等圓中半徑和直徑的關係。4、培養學生的觀察能力，動手操作能力...
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![《圓錐的認識》説課稿]( "《圓錐的認識》説課稿")
- 《圓錐的認識》説課稿軍川中學：王晶我説課的內容是人教版六年級數學下冊第三章中的《圓錐的認識》，下面我將從以下幾個方面説課。一、説教材1、教材地位及作用及學情分析圓錐是在學生學習了圓柱之後進行的教學內容，兩者在很多方面既有聯繫又有區別。有了圓柱的知識後再認識...
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![圓的認識教案精品多篇]( "圓的認識教案精品多篇")
- 國小數學《圓的認識》教案篇一教學目標：1、知識目標：掌握圓各部分名稱以及圓的特徵；會用圓規畫圓。2、能力目標：藉助動手操作活動，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感目標：滲透知識來源於實踐、學習的目的在於應用的思想。教學方法：導練法、遷移法、例證法教學準...
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![《圓的認識》教學設計【多篇】]( "《圓的認識》教學設計【多篇】")
- 《圓的認識》教學設計篇一一、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書。數學》六年級上冊56—58頁二、教學目標1、在具體的情景中使學生認識圓，知道圓各部分的名稱。2、通過觀察，操作等活動探究圓的特徵，理解在同一圓內直徑和半徑的關係。3、學會使用圓規，掌握用圓規畫...
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![《圓的認識》教學設計多篇]( "《圓的認識》教學設計多篇")
- 《圓的認識》教學設計1教學目的：1．認識圓，知道圓各部分的名稱，知道同一圓內半徑和直徑的特徵。2．掌握圓的特徵，理解在同圓內直徑和半徑的相互關係，能根據這種關係求圓的直徑和半徑。3．初步學會用圓規畫圓。4．培養觀察、分析、抽象、概括等思維能力和初步的空間觀念；學會用數學知識...
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![圓的認識教案（精品多篇）]( "圓的認識教案（精品多篇）")
- 圓的認識教案篇一教學目標1、通過摺紙活動，探索並發現圓是軸對稱圖形，理解同一個圓裏半徑與直徑的關係。2、進一步理解軸對稱圖形的特徵，體會圓的特徵。3、在摺紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中，發展空間觀念。教學重難點1、圓的特徵。2、準確畫圓3、同一個圓裏半徑與直...
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![《圓的認識》教案（多篇）]( "《圓的認識》教案（多篇）")
- 《圓的認識》教案篇一教學目標1.引導學生通過大量的生活實例認識圓，掌握圓的特徵，理解直徑與半徑的相互關係，會用圓規畫圓。2.培養學生觀察、分析、抽象概括等思維能力和初步的空間想象力。教學重點和難點由於學生第一次接觸圓規，所以用圓規畫圓是難點，掌握圓的特徵是重點。教...
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![圓的認識教案（合集30篇）]( "圓的認識教案（合集30篇）")
- 本站小編為你精心整理了30篇《圓的認識教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《圓的認識教案》相關的範文。篇1：《圓的認識》教案教學內容：教科書第85~87頁例1、例2，以及隨後的練一練，練習十三第1~3題。教學目標：1．使學生在觀察、...
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![《圓柱的認識》教案【多篇】]( "《圓柱的認識》教案【多篇】")
- 《圓柱的認識》教案篇一教學內容：圓柱的認識教學目標：1．使學生認識圓柱的特徵，能正確判斷圓柱體，培養學生觀察、比較和判斷等思維能力。2．使學生認識圓柱的側面，理解和掌握圓柱側面積的計算方法。進一步培養學生的空間觀念。教學重點：理解掌握圓柱的特徵。教學難點：1．建立空間觀念...
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![《圓錐的認識》數學教案精品多篇]( "《圓錐的認識》數學教案精品多篇")
- 《圓錐的認識》數學教案篇一教學內容：六年制第十二冊數學第48—49頁的內容，完成第49頁上面的“做一做”和練習十二的第1—2題。教學目的：使學生認識圓錐，掌握圓錐的特徵，會看圓錐的平面圖。教學重難點：圓錐的特徵教具準備：圓錐形物體一個、圓錐的模型一個、CAI課件四件學具準備：...
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![圓的認識教案]( "圓的認識教案")
- 目錄第一篇：圓的認識教案第二篇：圓的認識教案第三篇：圓的認識教案第四篇：圓的認識教案第五篇：圓的認識教案更多相關範文正文第一篇：圓的認識教案《圓的認識》教者：蘇紹貴連豐國小教學內容:圓的認識教學目標:1、認識圓，知道圓的各部分名稱，知道同一圓內半徑、直徑的特徵，初步學會用...
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![圓的認識教學設計多篇]( "圓的認識教學設計多篇")
- 圓的認識教學設計篇1教學內容：九年義務教育人教版六年制國小數學第十一冊第106---109頁，圓的認識和圓的畫法，完成練習二十五。教學目標：1.進一步認識圓，知道並理解圓的各部分名稱;瞭解圓的特徵，理解直徑和半徑的關係;學習用圓規畫圓，初步能按要求畫圓。2.在數學活動中讓學生經歷...
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![數學教案－圓柱的認識（精品多篇）]( "數學教案－圓柱的認識（精品多篇）")
- 教學難點篇一1．建立空間觀念．2．弄清圓柱側面是一個長方形（正方形），長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關係．教學重點篇二理解掌握圓柱的特徵．教學過程（篇三一、複習準備1．投影出示長方體、正方體．使學生明確：長方體、正方體．2．投影出示圓柱．使學生明確：圓柱．3．導入、揭示課題．板書：圓柱的認...
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![圓的認識教學設計（多篇）]( "圓的認識教學設計（多篇）")
- 圓的認識教學設計篇一教學目的：1、使學生認識圓，知道各部分的名稱。2、掌握圓的特徵，理解直徑和半徑的相互關係。3、初步學會用圓規畫圓。4、通過分組學習，動手操作，主動探索等活動培養學生的創新意識，及抽象概括等能力，進一步發展學生的空間觀念。教具準備：圓規、實物投影儀、計...
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![《圓錐的認識》教案（精品多篇）]( "《圓錐的認識》教案（精品多篇）")
- 圓錐的認識篇一教學目標：1.使學生認識圓錐，知道圓錐的各部分名稱。2.掌握圓錐的特徵，學會測量圓錐的高。3.培養學生的有序觀察、動手操作能力和判斷能力，發展學生的空間觀念。教學重點：圓錐的特徵教學難點：建立空間觀念教學用具：多媒體軟件教學過程一。以舊引新，激發興趣1.複習圓...
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![認識半圓形教案【多篇】]( "認識半圓形教案【多篇】")
- 有趣的半圓形教學設計篇一一、教學目標：1、引導學生嘗試把半圓形進行添加、組合，變化出各種不同的景物。2、通過對半圓形的設計，激發學生豐富的想象力。二、教學重點：1、是否能用半圓形變化出許多景物。2、是否能把剪貼出的景物組成有趣的畫面。3、是否能設計製作出半圓形的...
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![“圓的認識”教學反思【精品多篇】]( "“圓的認識”教學反思【精品多篇】")
- 《圓的認識》教學反思篇一圓是一種生活中最常見的平面圖形，也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯繫生活實際，讓學生回答日常生活中圓形的物體，並通過觀察、操作、討論使學生認識圓的形狀，掌握圓的畫法及圓各部分的名稱，特徵。學生獲取知識興趣濃厚，積極主動。一、從生活實際引...
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![《圓柱的認識》教學反思]( "《圓柱的認識》教學反思")
- 圓柱在國小低年級認識立體圖形時學生就有所接觸，這是繼五年級長方體、正方體之後的一種新的立體圖形。由於其在日常生活中應用廣泛，因此這是一個將數學知識運用於實際生活的典型。所以這節課的學習顯得尤為必要，應讓學生明白數學知識來源於生活，又運用於生活，提高學生學習的興...
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![圓的認識教學教案精品多篇]( "圓的認識教學教案精品多篇")
- 圓的認識教案篇一教學內容：教材第5~6頁的內容。教學目標：1、通過摺紙活動，探究並發現圓是軸對稱圖形，體會圓的對稱性，並進一步理解同一個圓裏半徑和直徑的關係。2、整理已學過的軸對稱圖形，進一步理解軸對稱圖形的特徵。3、在活動過程中發展學生的空間觀念。教學重點：進一步理解...
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![數學教案圓柱的認識【多篇】]( "數學教案圓柱的認識【多篇】")
- 《圓柱的認識》數學教案篇一一、教學目標（一）知識與技能使學生認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特徵。（二）過程與方法1．讓學生經歷探索圓柱基本特徵的過程，提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。2．通過學生自主研究，使學生掌握研究立體幾何的一般方法，提高學生學習數學的...
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![圓的認識教案【多篇】]( "圓的認識教案【多篇】")
- 圓的認識教案篇一教學目標：1、使學生認識圓，理解圓的圓心、半徑和直徑概念。2、使學生掌握圓的特徵，理解和掌握在同一個圓裏半徑和直徑的關係。3、初步學會用圓規畫圓，培養學生的作圖能力、4、使學生進一步體驗圓與生活的聯繫，從數學的角度感受圓的美，激發學生數學學習的熱情和...
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![《圓的認識》教案【精品多篇】]( "《圓的認識》教案【精品多篇】")
- 圓的認識教案篇一教學目標：1、能區分出圓形和方形，知道圓形和方形的基本特徵，2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。教學準備：1、一輛較大的汽車玩具，自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。2.活動室的四周擺放各種圓形和方形的物品。教學過程：1、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。...
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