電影《老師好》觀後感精品多篇

老師好，好老師作文 篇一

我有一位很“奇特”的老師，她讓我們對她看不穿，也摸不透。她對學生時“好”時“壞”，“好”的時候像朋友一樣形影不離，“壞”的時候就像仇人一樣怒目圓瞪，可嚇人了，她就是我國小的班主任——李貴

在我記憶的最深處就是一次考試，我們都沒考好，李老師板着臉生氣地跟我們講完題，然後，下來檢查訂正情況，發現很多同學都沒改錯，李老師頓時大發雷霆，吼了起來：“全班把卷子給我交上來，到時沒改的一個個打，幾道沒改就打幾下！”

一開始我們都不以為然，以為老師只是嚇唬我們，沒想到第二天老師真的找我們算帳來了，老師大聲喊道：“吳天宇七道，劉宗鈺五道……”不一會兒就念到我了，我有四道題沒改，我以為老師把我叫上去是真的要狠狠地“教訓”我，我嚇得雙腿顫抖，一步一步地向前挪，我當時真希望時間能停留在那一刻。漫長的幾步終於到了，老師先把我沒改的地方又仔細地講解了一遍，至到我把題弄懂，才輕輕地打了我四下，一開始我不明白老師為什麼要打人呢？打了就能把錯改過來了嗎？後來我才明白老師只是想讓我們加深記憶，養成負責任的良好習慣。

下課時，李老師卻一改上課時的嚴肅，喜歡和我們一起跳大繩，李老師和我們一起跳着，一起笑着，她可會跳大繩了，一會單腳，一會又用雙腳，看得我們眼花繚亂。

還有一件小事，我不知道該不該提，但回想起來，在那時給過我莫大的温暖。三年級上學期期末考試考數學時，我得了急性腸胃炎，那次正好是她監考，考到一半我突然狂吐不止，老師連忙讓同學扶我去廁所，在我上廁所的時候，老師在辦公室裏用飲水機給我燒熱水，我一進門，老師就給我端來一杯熱氣騰騰的熱水，剛喝一口，又開始吐起來，老師一看不對勁，趕緊下去推電動車帶我去醫院，她因走得太急沒拿外套，一出門，一陣寒風吹過來，凍得老師情不自禁地打了個寒顫，一股暖流湧上我的心頭。突然我哇的一聲又吐了，全吐在了老師的身上和車上，我難為情的看着老師，老師親切地笑笑説：“不要緊，我回去洗一洗擦一擦就好了！”後來聽説那天李老師也被凍感冒了，我聽説後感動的熱淚盈眶。

這位“奇特”的李老師“壞”的時候讓人望而生畏，“好”的時候就像我們最最親愛的無微不至的媽媽。這就是我最崇敬的國小老師——嚴厲而又親切的李老師。

《老師好》觀後感 篇二

于謙飾演的高中班主任苗婉秋，刻板、強勢、一言堂、唯成績論……有着學生討厭的老師所具備的典型缺點。

他頭一天進教室就開始立威。他借錢讓海燕剪掉捲髮；當場抹掉並掐斷關婷婷的口紅；兩個抽煙的男同學被他抓個現行，罰站了一整天；“武俠迷”被他沒收了所有小説……

行為強勢，動不動就讓學生罰站、留校……你説他偉光正吧，還説三馬路派出所所長是我親小舅子這樣威脅學生的話，活脱脱的“體罰”與“變相體罰”。

願意相信每一位品學兼優的好學生。選舉班長時，固執地讓成績優異的安靜當班長。

“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。”學生們把苗老師稱為“苗霸天”，反抗的方法，是拆老師的“榮譽”——自行車後蓋……讓他的襯衫上濺一身泥。

可就是這樣一位過於嚴苛、“多管閒事”的老師，卻感動了很多人。

他把家庭困難倒賣商品的學生從派出所撈出來，最後還逼着當警察的小舅子違反規定，把沒收的商品還給學生。

學生家庭條件困難卻不幸得了腦瘤，需要住院做手術，苗宛秋雖不曾有任何煽情的言論，但他內心的柔軟都藏在了行動中。集資募捐、默默遠寄自己一個月的工資和複習資料，給予學生最大的幫助。

洛小乙爺爺出事了，他看在眼裏，騎着自行車載學生回家。

後來孩子們逐漸理解苗老師，並在他的幫助下更加的團結上進。

老師與學生的鬥智鬥勇，同學之間的摩擦和衝突，以及彼此的包容與和解，簡單而直接，生動又可愛，和影片清澈明亮的色調一樣，單純的毫無心機。

《老師·好》，很客觀地塑造着一個煙火氣十足的班主任，這個人我們都似曾相識。它告訴人們，老師並不是聖人。他有可能會在上學時限制你很多方面的自由，很固執，過於嚴厲，也有可能有點小市井；但是，在學業上，他不會放棄任何一個學生；在學生遇到事情時，他一定會第一個挺身而出；他會固執地用自己的方式對學生好……他會成為學生的重要他人。于謙在被採訪時説：“老師不是聖人，不可能是完美的。我覺得，只要出發點是為學生好的，那這個老師就是一個好老師。”

電影《老師好》觀後感 篇三

在《老師·好》這部電影中，于謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把“把學習放在第一位”的那種老師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得説。可是，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格説起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名老師，可是他的杯具還是伴隨着它，電影中的苗宛秋是一位優秀老師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都十分的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最終因一件事揹負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途！

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是“尖子生”的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最終陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到那裏，無疑是期望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，可是這個班級實在是“五花八門”，什麼主角都有。可是，安靜是一位異常文靜的女孩，不會多和別人説話，十分老實，儘管在班級中也有很多不愉快的小插曲，可是最終和同學們相處的十分融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自我，可是這位安靜同學最終沒有聽話，直奔縣長辦公處為自我的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！可迎接她的是什麼呢？迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院裏的人都安靜了，偶爾聽到幾聲歎氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

老師好，好老師作文 篇四

灑脱、霸氣，便是我對她最深的印象。她出現在我混亂的開始，離開於我最美好的時光。八年級那年到了那裏，就認識了這個讓我至今難忘的老師，王秀閣。她不美麗，不温柔，而且講課時思維跳躍性很強。可能在很多同學眼裏，快煩死這個説話非常損的老師了吧，可我卻痴迷地喜歡她。

因為中途轉學，七年級到八年級的兩個學校垮了一個區，講課的順序也就亂了。剛來第一天數學課就做卷子，陰差陽錯，我成了班裏第一個交卷的，而且還是全對。也因此使我在她腦海裏留了個完美的第一印象。她是個很感性的人，情有獨鍾於那些數學好的同學，當時也包括我，至少她是這樣認為。以至於我時常犯錯她也不會很火大。當時在班裏，她很喜歡我和我的前桌，覺得我倆思維發散性很強，也就經常找我們做課件。但我不是那種愛圍着老師轉的人，也就成了她後來不再那麼強求我的原因吧。

九年級以後，我莫名其妙地當上了數學課代表，其實那是個很閒的職位，只需要收作業和發作業，甚至連人數都不用數，只要不是差很多她都不會像其他老師那樣較真。到了九年級後半學期，我已經不怎麼寫作業了，就時常感覺有愧於她，雖然我深知學習是自己的事，但作為課代表我還是會考慮她失落的表情。

對於我們班而言，其實她也是帶來歡樂最多的老師。她總愛説的幾句話到現在還會在我們中傳出。比如淨玩那丟人的、淨玩那讓我不高興的等等，而且她很喜歡用“義務教育結束了”來引起我們的重視。還有她的性格也算是老師中最奇怪的。她能因為大家作業交不上去而拍桌子痛斥我們一節課；也能在平時跟我們鬧成一團，説什麼她都不會在意。她對我尤其讓我感到慚愧。記得九年級下學期有一次我的考試成績真的很爛，在班裏都排不上前10，那段時間我都不敢往老師辦公室跑，覺得沒臉面對她。但她一句狠話都沒説，只是拿着成績看了我一眼，然後還像往常那樣和我説笑，倒是我顯得有點不好意思了。

話説我很想用“女漢子”這個詞來形容她，她性格直率，不會去計較那些瑣屑的小事，平時做什麼事也都特別有氣場。而且她心情開心與否一看她臉就能知道。我甚至懷疑過她小時候是不是也像我們一樣淘氣過。我深深記得會考前最後的一天課，數學課變成了大家聊天、互相加油的一節課，我始終默默地看着老師，想着曾經度過的一節節課，她着急吼我們時候的樣子。.。.。.最後我痛哭起來，我有一種再也見不到的恐慌感。後來我鼓起勇氣，走到她面前抱住了她，她還是那樣，一臉灑脱：“哎呀，沒事，想我以後再來找我。”

總覺得她像個孩子，可氣場卻十分強大。