觀後感開頭（精選10篇）

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篇一：觀後感開頭

一、格式和寫法

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閲讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《<×××>讀後感》;也可以用《讀<×××>有感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀<×××>有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。

所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想。我們所説的聯繫實際範圍很廣泛，可以聯繫個人實際，也可以聯繫社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的'關係，做到議論，敍述，抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敍述，又必須説理。敍述是議論的基礎，議論又是敍述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敍夾議的寫法，議論時應重於分析説理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在着重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。

五、敍原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯繫點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯繫自己的生活實際。

九，寫讀後感的注意事項：

①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脱離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

感動中國觀後感開頭和結尾【二】

感動中國，感動你我，這世界才會永恆------”這歌詞多麼讓人感動.是啊!一縷陽光讓你燦爛，一絲關懷令你温暖，一片愛心使你感動萬千。世界上無時無刻都在有人獻愛心，温暖他人的心，也在感動着——中國。

現代社會是一個充滿竟爭的社會,祖國是中華兒女成長的沃土,個人的成長離不開祖國.五千年的歷史、壯麗的山河、燦爛的文化,輝煌的成就、崇高忠貞的民族氣節、不屈不撓的堅強性格、可歌可泣的英雄壯舉------對!也需要充滿愛心。人人獻出一絲愛心,世界將變得更美好,燦爛的陽光灑滿大地，芳香的鮮花開滿人間。

春天是美麗的，人是受感動的，我的耳邊又迴響起了那首歌：“感動中國,感動你我,這世界才會永恆。”

“感動中國”主題曲《感動》歌詞

用第一抹光線的純淨，為世界畫一雙眼睛

用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲

用所有春天的消息，為你寫下傳奇

用初次看見你時我的眼睛，流下幸福的淚滴

感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動

感動你我，感動中國，這世界有愛才永恆

讓第一個水滴的透明，留在你最深的心裏

讓第一屢微風的清新，成為你最深的記憶

用所有夜晚的月光，陪你迎來黎明

用第一次想你時我的心情，寫下祝福的話語

感動中國，感動你我，這世界有愛才轉動

感動中國，感動你我，這世界有愛才永恆

篇二：觀後感的開頭

觀後感的開頭

電影觀後感怎麼寫【一】

要“會看”電影

要寫觀後感，首先要“會看”電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影?

可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢?更不必説寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要“投入”，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裏，與主人公同悲歡、共休慼。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。

所謂細節，就是影片畫面中對錶現對象的局部或細微的變化進行精要細緻的描繪。

細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起着積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。

只有聚“睛”會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。

觀後感的開頭【二】

貌似在六年級之後，我就在沒寫過啥子讀後感了，花了2天時間把少年們無盡的夜看完了，正要放下書，丫頭就發短信過來問進度，然後喊我趁熱寫下讀後感。已經很久沒寫東西了，生疏的文筆，善良的你們一定不會介意的哈!

少年們無盡的夜是我用老忠的卡在席珠書屋買的，正本書的基調就和它的封面一樣，灰暗，陰澀，文章記錄了兩兄弟的成長曆程，童年天真爛漫，少年意氣風發，青年成熟又叛逆。

年少的盡杉有着一位慈愛而敢於擔當的母親，而父親卻嗜賭如命，成天無所事事，沉迷於酒精的世界。

這隊一正一負的夫妻為盡杉帶來了一個貧寒而又危機四伏的家。好在盡杉有個好兄弟—涵宇，涵宇的母親是位知名教師，也是他和盡杉的班主任，父親是某工廠的技術工，涵宇擁有一個在盡杉夢裏常常出現的安樂窩，哪裏有恩愛的父母，有舒適的牀，不必擔心下頓飯在哪裏着落。二人從小便認識，可以説得上是兩小無猜!

國中的時候，盡杉為了減輕母親身上的擔子，將所有的心思都注入了課堂裏，因為會考的年級前十可以免3年學費升入本校的高中部。相反，涵宇此時開始厭學，逃課，母親的期待他早以不放在心上。

在學校，盡杉是老師眼中的好孩子，是女生心中的白馬王子。涵宇似乎永遠都只能被當做反面教材。

儘管二人每天都一起騎車回家，每天早晨騎車上學，儘管有心事的時候還是會相互傾訴，但是涵宇內心的嫉妒開始不斷的膨脹起來!高中的時候涵宇完全放棄了學業，也疏遠了盡杉，轉而和一羣混混遊走於街頭巷尾，在一次搶劫行動中，涵宇負責放風

當時他眼睜睜的看着同伴們搶奪了一位中年婦女的包，婦女不服氣就去追，追逐的過程中，婦女的心臟病忽然發作，登時倒地，涵宇什麼都沒做，只是站在原地靜靜的看着，直到急救車來的時候才慢慢離開，那婦女不是別人，正式涵宇的母親，在到達醫院後便不治身亡了。

從此盡杉便失去了生活的動力這事直接導致了他的'大學聯考落榜，大學聯考失利後盡杉一聲不響的離開了，臨走前將曾經涵宇送他的自行車悄悄的放在了涵宇家的小院裏。

在母親失望的目光下，涵宇毅然和以前的狐朋狗友們劃開了界限，選擇了復讀。之後考上了二本，雖然上了大學，但是涵宇身上始終揹着一塊叫做“愧疚”的牌子，兩年大學時光他都在不停的尋找盡杉的下落，希望能向他道歉，並得到原諒，做回曾經的好兄弟。但是一直都沒找到。

以上便是故事的主線情節，其中還穿插了涵宇妹妹和女友的故事，它向讀者訴説着單親家庭的孩子對於父/母愛的渴望，父母的分離於孩子的心靈造成的巨大創傷，及對他們未來在情感、為人，方面的影響。

值得一提的是作者在文章中頻頻使用了插敍的方式，將主線和支線情節串聯起來，環環相扣，讓我好生放之不下。

如果你想了解一些關於80、90後的成長經歷，如果你像回頭看看一些成長路上被自己遺忘的畫面，就翻翻少年們無盡的夜吧，一部關於友情，背叛，救贖，家庭的青春小説。

篇三：觀後感開頭格式

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。

第二部分，具體談感受是什麼。

寫法上，可採用夾敍夾議的形式，“敍”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敍述出來，“議”就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到昇華。敍述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯繫生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體説來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感昇華到頂點。

篇四：觀後感開頭400字

改革開放新時期誕生的陸軍航空兵、海軍陸戰隊、武警特警、預備役等部隊，在國慶閲兵那天第一次匯入了這受閲大軍中。 國慶60週年閲兵即2009年國慶閲兵儀式主席座駕已經基本敲定，紅旗的HQE車型已經被選定為2009年國慶閲兵專車分裂勢力展現自身實力的機會和舞台，軍隊在和平時代雖沒特殊戰功，但在雪災，四川地震中表現了軍人本色。為奧運及國家保一方平安，都應該嘉獎。展望2009年國慶閲兵，一定會是威震世界，耀我國威。

60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑鉅變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。

1949年，中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了!中國像一隻巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立於世界東方!

國慶，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。在這美好的季節，共和國每一平方公里的熱土都浸透着歡欣與幸福，流淌着甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國讚美的詩行。

篇五：觀後感開頭400字

開頭：寫一寫某本書(或謀篇文章)給了你很大的啟示或讓你深深地感動，作文之觀後感:觀後感開頭範文。中間：寫一些某本書(或謀篇文章)的大概內容(寫大概內容不用寫的太具體，但是如果你要湊字數的話可以多寫一點)。然後寫：仔細認真地寫一些這本書(或這篇文章)給了你什麼啟示或為什麼讓你深深地感動(要重點寫)最後：寫結束語。(例：如果寫海倫 凱勒給我的啟示，就寫：要是每一個人都像海倫 凱勒這樣努力，那麼奇蹟就可能發生在我們身上!)我好幾次這...

2009年國慶閲兵應該會包括兩部分內容：一是閲兵式，即閲兵者從受閲部隊隊列前通過進行檢閲;二是分列式，即受閲部隊列隊從檢閲台前通過，接受閲兵者的檢閲。 下面就介紹開國以來比較重要的幾次國慶閲兵： 1949年開國儀式過後的國慶閲兵 中國人民政治協商會議籌備會議中決定，10月1日在北平_廣場舉行開國大典並進行國慶閲兵。中共中央成立了開國大典籌備委員會，周恩來任主任，朱德任閲兵司令員，聶榮臻任閲兵總指揮，二十兵團司令員楊成武任閲兵指揮所主任。 建國五週年國慶閲兵 此次國慶閲兵是在全國轉入社會主義革命和建設的新時期，第一屆全國人民代表大會剛剛勝利結束的形勢下進行的。澤東主席任命楊成武為國慶閲兵總指揮。 建國十週年國慶閲兵 此次國慶閲兵規模比以往大,準備工作也比較早。當時，為了國慶閲兵，_廣場已擴建一新。整個廣場較五週年國慶時擴大了兩倍半，達40萬平方米。受閲部隊由15個徒步方隊、14個車輛方隊和6個空中梯隊組成。 建國三十五週年國慶閲兵 三十五週年的國慶閲兵，是在經過“_”的動亂之後，全面改革和現代化建設取得巨大成就的形勢下舉行的。 建國五十週年國慶閲兵 這次國慶閲兵是共和國本世紀最後一次國慶盛大閲兵。也是13次國慶閲兵中兵種最多的一次。

篇六：觀後感開頭400字

開頭今天，我和爸爸、媽媽一起看了建國大業這部電影。

爸爸告訴我：建國大業的演員陣容強大，百名巨星齊上陣，共同來為祖國成立60週年獻禮，幾乎囊括了中國電影界的所有明星和知名導演，可視為對中國電影演藝隊伍的一次大閲兵。毫不誇張地説：一不留神一個大明星出現了，一眨眼功夫幾個大明星就出場了。要是想在這部片子裏面去看大明星，那你一定會看的眼花繚亂。據説這些赫赫有名的大明星們都是不計報酬自願來演這部戲的，因為大家都想為自己母親的60歲華誕奉獻一份自己的力量。爸爸特別強調：“全世界只有中國才能彙集如此多的明星，才能拍出如此震撼、如此生動、如此精美、如此優秀的電影!”並且一邊兒看，一邊兒給我解釋我看不懂地方。

我們看得都很認真，最終___打敗了國民黨反動派，贏得了最後的勝利。在喜悦和歡呼聲中，我們開始建設我們的新中國。我想：新中國成立真不容易啊，看看毛澤東和周恩來他們喝酒，把頭緊緊地碰在一起，可見他們的興奮之情，對我們的開國______也有了更深一步的瞭解，尤其看過建國大業之後，對___更加敬佩和崇拜了，還有周總理、朱老總、任弼時等___老前輩們為了新中國的成立付出了多少的努力和代價，當演到開國大典那一時刻，___在神聖的禮炮聲中，莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國中央人民政府成立了!”我忍不住熱淚盈眶，心潮澎湃。

我一定要好好學習，熱愛自己的祖國!長大了為建設祖國貢獻自己的一份力量!

篇七：觀後感開頭400字

1、《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇鉅著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

2、我們的童年，是無比快樂幸福的，有優質的學習教育，有父母貼心的呵護，有同學之間深厚的友誼，有屬於自己的自由，像一隻小鳥在藍天上無拘無束自由自在地飛翔，而高爾基筆下的《童年》恰恰相反，阿廖沙受盡外祖父的虐待，不存在歡樂與自由，不能像其他孩子一樣享受父母的慈祥關愛，但可憐的阿廖沙卻從來沒有抱怨過，實在是讓我無比敬佩。

3、《老人與海》故事的主人公是一位聖地亞哥的老漁夫，這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終於在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。經過兩天兩夜的奮戰，他終於殺死大魚，但許多小鯊魚前來搶奪戰利品。他一一地殺死它們，到最後只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。細細品讀，我發現這字裏行間，都流露出一種精神。

4、《紅樓夢》是一部中國經典的文學鉅著，是曹雪芹耗盡全部心血創作的曠世傑作，對後人影響巨大的作品。作品通過描寫賈府的由盛到衰，揭示了封建社會必將走向沒落的命運。小説中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，也正是對封建社會血與淚的控訴。

5、靠在書架上的《湯姆叔叔的小屋》，散發着淡淡的書香，書香中藴含着黑人追逐自由的執着，奴隸忠心耿耿的下場，人與人之間的不平等。我輕輕翻過一張張書頁，閲讀的過程中讓我明白了，一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。這本由美國女作家比徹·斯托夫人寫的《湯姆叔叔的小屋》給我帶來了很深的感悟。

篇八：觀後感開頭400字

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敍述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有説服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯繫實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯繫實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯繫、前後脱節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題：

一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關係中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者説結果。必須先“讀”而後“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。

一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可説的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯繫自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

篇九：觀後感開頭400字

1、我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過着非人的生活而感到痛苦，我彷彿看到了凡卡又在捱打捱罵。

2、作為今年剛剛參加工作的新教師，我對教師這個職業充滿了好奇，也同時產生了神祕感。我現在工作在農村國小，但是我整個人充滿了活力和期望，對於工作和生活都充滿了熱情。這主要得益於我閲讀了《做幸福的老師》這一本書，通過對這本書的專研，使我對教師這一職業的神祕感消失了，所帶來的是我對教師的責任感和幸福感增強了。感謝學校組織的這次學習，感謝這本書的作者，感謝這本書給我這位初出茅廬的小夥子帶來的精神和靈魂的洗禮。下面我就這本書，説一説我的感想。

3、今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，這個故事深深地感動着我的心，那精彩的故事內容也時刻告訴我：我多幸福。結尾：現在我才知道：大人們做的，都是為孩子着想啊。

4、“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來説吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服;既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，受到了啟發，找到了答案。

5、夏日的一個午後，我在友人處發現一本裝幀很雅緻的書，名為《人生若只如初見》，作者是安意如。剛看到標題就喜歡上了，於是厚顏向友人借來閲讀。果真是“書非借不能讀也”，此後的一段時間，這本書成了我的隨身物品，每天總要忙裏偷閒地翻上幾頁……

篇十：觀後感開頭400字

1、《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小説。它形象地描繪了農民起義從發生，發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術經驗。都給人留下深刻的印象。

2、最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實十分好看。

3、《簡愛》講敍了一個名叫簡愛的女孩的故事，她沒有爹也沒不娘，過着貧苦的生活。可她堅信：雖然我不可以選擇財富，但我可以選擇人生!她努力的學習工作，努力地生活最終擁有獨立的財產和心愛的人。一幕幕的情節都催人淚下，使人更加堅強。我開始懂得了人生的真諦。我試着勇敢堅強地生活，儘管很辛苦很忙碌，也有時很拼命，卻充實美好。

4、《霧都孤兒》是英國作家查爾斯·狄更斯以孤兒奧利弗為主人公，講述了一個孤兒的身世之謎及悲慘遭遇。奧利弗在孤兒院長大，經歷了學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窟，又被迫和狠毒的兇徒為伍，歷盡無教艱辛，最終在好心人的幫忙下，查明身世並獲得了幸福。

5、在很多人的生活中，都沒有真正見到過狼。而狼這一兇猛的食肉動物給人留下的似乎只有殘忍這一印象。但一匹真正的狼不止是兇、殘，還有它的另一面，還有它經歷過的、想到的所有和人十分類似的一面。《狼王夢》這篇小説在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活。