太空授課觀後感及作文多篇

太空授課觀後感 篇一

6月20日10時，我觀看了中國第一位“太空教師”王亞平的太空授課。“太空教師”王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉等特殊物理現象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的認識，對太空知識有了一些瞭解。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺一動；小陀螺會翻着跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉。

上完這堂課後，我不得不為我國的航天技術感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認認真真，紮紮實實，在平時的學一習一中，不放過任何問題，要有夢想，要一愛一學一習一，只有這樣，才能學到真正的本領，為我們的祖國貢獻自己的力量。

2022太空授課觀後感及作文 篇二

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”古時候，人們就對宇宙有着豐富的想象。“嫦娥奔月”“牛郎織女”等故事，無不包含着宇宙的神奇，傳達着人們對宇宙的嚮往。我一直嚮往飛離地球，探索宇宙的奇妙，十分期待天宮課堂開講。

水在失重情況下可以在空中飄浮嗎？人在太空轉身有那麼難嗎？泡騰片放入水球后，氣泡會跑不出水球嗎……這些奇妙的問題，我都在天宮課堂中得到了答案。在空間站，一個土做的立方體，在六個面下種，芽和根如何生長？水池中的魚兒還能游來游去？會不會飛離水面？一個個小實驗，既有趣又奇妙，挑戰着我們地球人的思維。

仰望太空，有多少美好的遐想在腦海中浮現。天宮課堂，令人激動、興奮，同時也讓我們感受到了科技的進步。

“數風流人物，還看今朝”。從“東方紅一號”升空以來，有“神舟五號”首次載人航天，有“嫦娥一號”首次探月之旅，有“天問一號”火星一遊，無不令人振奮……祖國的發展，讓我們驕傲、自豪！

新時代的少年，應有新時代的理想。太空茫茫，還有多少神奇等待我們去發現；萬星閃爍，還有多少祕密等待我們去探索。我們要努力學習，為祖國建設和科技發展練好本領！

太空授課觀後感 篇三

我在電視上看了太空授課，地點是在太空中的天宮一號。宇航員是：王亞平、聶海勝、張曉光。主講是王亞平。

開始上課了，她講的都是什麼原理，我根本也聽不懂。但是他們在太空上的動作很搞笑，可以翻跟斗什麼的。做實驗的時候有陀螺，講的是定軸原理。陀螺在高速運轉時，軸心的方向不會發生改變。還有太空上的水，竟然可以做成一個水球。在太空裏的東西是多麼奇妙啊。

走向太空，走向神祕，也走向了與地面上不同的生活。我想，長大之後也要當宇航員，為祖國貢獻力量！

太空授課觀後感 篇四

同學們可苦學習，為中國夢增添色彩帶着航天員的美好祝願，我們結束了今天這堂特殊的科學實驗課，我也相信我們能夠為中國夢增添色彩，能夠為中國夢添磚加瓦，一幕幕令人震撼的科學實驗結果實在令人感歎。

科學在改變着我們的生活，科學在我們得瑟還能幹活中發揮着舉足輕重的作用，未來中國夢的實現還需要我們去努力，還需要我們去用科學的力量建設我們的祖國。今天宇航員叔叔阿姨給我們上的這堂特別的科學實驗課，將會是我以後的動力，是我為中國夢增添色彩的動力，竟會是我開啟科學世界大門的鑰匙，加油吧！同學們，讓我們一起用科學的力量為我們偉大的中國增添色彩！

太空授課觀後感心得 篇五

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎麼在太空艙裏轉身，他先用右手旋轉，轉動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區別。最後，王亞平老師給我們製作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師説：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發現在這太空中有許多好玩的`東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了！

太空授課觀後感 篇六

通過這次活動，我知道了在沒有重力的環境中所產生的現象會和地球有不同。

比如水可以停留在空中。另一方面我還從他們轉身時看出了宇航員在空間站生活的艱辛、不易。這使我暗下決心要努力學習，長大後爭取為宇航員們製造出一個更舒適的空間站。