國中生看雷鋒的觀後感作文

一個幾經磨難、幾經考驗的名叫雷鋒的孤兒流浪在街頭，流浪在生命的旅程裏。他生命的旅程裏曾遇到過形形色色的人，但是小雷鋒對美好生活的嚮往將永不泯滅。下面為大家精心整理了一些關於國中生看雷鋒的觀後感作文，請您閲讀。

國中生看雷鋒的觀後感作文1

夜深了，人靜了，但我的思緒依然沉靜在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕令人感動的場景中。透過明亮的月光，雷鋒叔叔那高大的身影又浮現在我的眼前……

雷鋒自幼生活在好心的鄰居家裏，不到10歲的他便成了孤兒，好心的鄰居成了他唯一的依靠。

雷鋒長大以後，在1960年想參軍，可是他的體重和身高都達不到當時參軍的標準，經過再三請求後，領導才把雷鋒調到了汽車連，當了預備兵。雖然是預備兵，但雷鋒仍然很開心，他下定決心要當一名無私奉獻，為人民服務的好兵。

“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒他是這樣説的，他也是這樣做的。

那是一個下着大雨的晚上，雷鋒剛剛在工地幫助別人搬完磚塊，

頂大雨頂着大雨艱難地向軍營趕着。他的渾身已經濕透了，衣服緊緊地貼在身上。忽然，他看見一位老大娘正領着一個小孩子在雨中艱難地趕路。雨水無情地澆灌在他們的身上，孩子在嚇得哇哇大哭。雷鋒急忙跑上前去，幫助老大娘把孩子背在自己的背上。路上到處是泥水，而且十分濕滑，很容易陷進去。為了防止滑倒，雷鋒脱掉了腳上的鞋字。走上坡路時，腳蹬不住了，雷鋒就走一步刨一個坑。就這樣深一腳淺一腳，走了許多路，才把孩子和老大娘送回了家。老大娘給他喝水時，發現他已經不聲不響地離看了。老大娘望着雷鋒遠去的身影，眼角濕潤了……

有人曾這樣説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人們還記得他幫助工人修建房屋，幫助戰友洗衣服，利用假期參加一天的公社義務勞動，穿着不知縫過多少遍的襪子，卻將100元捐給災區……我們被他的行動深深觸動，直到今天，那些捨己為人的人們，仍然被人們稱為“活雷鋒”。

和雷鋒比起來我簡直就象大海中的一滴水珠，顯得是這麼渺小。有一天，我和媽媽一起上街去玩，來到街上看的一個乞丐在向人們要錢，他的腳沒有了，趴在一個可移動的小車上，我一見到他來要錢，趕緊拉着媽媽，捂着鼻子要離開，可媽媽卻甩開我的手，拿了10元錢給那個乞丐。我生氣地對媽媽説：“你給他幹什麼呀!給我買吃的也好啊!”聽了我的話，媽媽當街就把我訓了一遍“還是國小生了，學雷鋒做好事你不知道啊”我被媽媽訓的面紅耳赤。從那時起，見到乞丐便掏出錢來給他。因為我從媽媽那學到了學雷鋒做好事。

一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在羣星閃爍的夜幕裏，朦朧的月光給大地披上了夢的銀裝。透過月光，我又看到了雷鋒叔叔那高大的身影……

國中生看雷鋒的觀後感作文2

“雷鋒”一個眾所周知的名字，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。雷鋒同志曾經説過：“我的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這短短的幾十個字如果還不能讓我們理解雷鋒的精神，那麼我們觀看的電影《雷鋒》則讓我們深刻體會到了雷鋒精神的偉大。不知從何時起，雷鋒這個名字已經在我們腦海裏根深蒂固。我們瞭解雷鋒，更要把雷鋒精神滲透到工作、生活中去，把這種精神一直繼承下去，讓雷鋒這個名字響徹神州大地，甚至全世界。雷鋒對於現代生活的意義是不可或缺的，這也是雷鋒永存於我們心中的一個重要原因，因為我們離不開雷鋒精神。對於浮躁的現代生活來説，雷鋒精神是一種鎮定劑，它能夠沉澱那些浮塵。如今，有多少人為了自己的一私之利而不顧祖國利益，又有多少人是真心的為他人服務而不索取金錢，又有多少人會像雷鋒一樣做好事不留名呢?所以，我們離不開雷鋒精神，而現實當中的那些活雷鋒就是我們的榜樣以及雷鋒精神永存不朽最好的證明。

現在學習雷鋒的活動越來越多樣性。3月5日這天，全國各個地方都在舉辦各種學習雷鋒活動，比如去敬老院當志願者，或者是社區開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務活動，以及參觀雷鋒紀念館，等等。活動形式多樣化，內容也越來越豐富起來。但是目的都是一樣，就是學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒鋭意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，從而繼續把雷鋒精神弘揚下去，不忘雷鋒，永記雷鋒精神。

作為青年的我們，更應該把這種精神發揮到我們的學習生活工作之中去。無論在學習上還是生活工作中，我們都應該樂於幫助他人，而不是秉着那種愛搭不搭的態度。對於要幫助的人，我們應該全心全意的投入，而不是蜻蜓點水。平時一句問候的話，一句關心的話語，一個小小的舉動都足以，不需驚天動地的行動。因為我們是一個集體，是一個大家庭，只有互幫互助、互相關心，才能使我們這個大家庭變得越來越好。而一個融洽良好的氛圍對我們的學習生活工作是有很大幫助的。因為，雷鋒也曾説過，一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰

的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。我們應該大聲地唱雷鋒之歌，大力的弘揚雷鋒之歌，歌頌雷鋒，歌頌雷鋒精神!

國中生看雷鋒的觀後感作文3

今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣説，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂於助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。

“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒就忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂着暴風雨，踩着過膝的稀泥，揮舞鐵杴，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵杴，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰鬥中奮不顧身的精神深深感動了我。

牽着思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是捨不得讓座;在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影后，我的心裏感到十分慚愧。以後，在公交車上，我一定給老人讓座;在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，做一個樂於助人、不求回報的人。

雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂於助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧!他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事蹟至今仍然被人們傳誦，不少人以他為榜樣，默默地奉獻着。

國中生看雷鋒的觀後感作文4

今天，我看了雷鋒的英雄事蹟之後，被深深地感動了。

在《雷鋒》中，寫了雷鋒艱苦的少年時代，捨己為人的青年時期，而他還沒有到老年就已經永遠的離我們而去了。

在雷鋒的童年，他的父親被日本鬼子打死了，三個月大的弟弟躺在母親的懷中活活餓死，哥哥給地主家做長工而累死，而母親被地主家逼得上吊自殺。雷鋒拿起父親砍柴用的刀，母親上吊用的繩子赤着腳上山砍柴。路過地主家時，被地主家的婆娘看見了，雷鋒不給，拿起刀走，卻被地主家的婆娘往手上砍了幾刀，因此手上留下了一道傷疤。直到1949年解放了，雷鋒才過上了好日子，雷鋒悲慘的少年時代給了我很大的震撼。

雷鋒長大當兵後，省吃儉用，捨己為人。就連一雙襪子都是補了又補，縫了又縫。有一次，他和少先隊員去植樹，在挖坑的時候，有個同學挖到了一顆破螺絲釘，剛想扔，被雷鋒攔住了，於是雷鋒就給孩子們講了他和“螺絲釘”之間的故事;還有一次，軍隊裏舉行了一次籃球比賽，雷鋒下場後，連一杯一毛五分錢的飲料都不捨得喝，但在他的存摺中，他卻積攢了不少錢，一個月卻只有六元錢的工資。

有一次，連裏傳來消息要去打仗，雷鋒很想去，但沒有報上名，就鬧起了情緒。連長就給他講了張思德的故事，又把幾本的著作送給雷鋒。雷鋒的日記中，有這麼一句話：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把人有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這句話給了我很大的感觸;在一次週日中，雷鋒去工地上幫忙拉磚，在他的帶領下，工人們提前兩小時完成了任務，而當人們問他為什麼帶幫忙時，他卻説只是為了給黨多搬一塊磚罷了，而就這麼一句簡單、樸實的話，卻讓我懂得了很多。

在一次水災中，他的隊友王大力家被洪水淹沒，而王大力的母親又生病，沒錢買藥，雷鋒知道後，便瞞着王大力以王大力的名義給他母親寄了二十元錢，同時又為災區捐了一百元錢。

電影中還介紹了雷鋒幫助老奶奶到她的女兒家去。最後王大力得知雷鋒犧牲後，便向雷鋒學習，做好事。

電影演完了，但雷鋒的印象卻深深地刻在了我的心上;雷鋒的故事讓我懂得了英雄不是做出驚天動地的事才可以，默默的為人民服務也是英雄的一種。所以，我以後一定要向雷鋒叔叔學習，做一個為人民服務的人。

國中生看雷鋒的觀後感作文5

一個個使人感動，好玩的片段，展現在我的眼簾，令我哭笑不得.

一位矮矮的,黑黑的，還帶着孩子稚氣的解放軍出現在大家的面前，他就是雷鋒。一次，孩子們要求雷鋒叔叔給他們講打仗的故事，雷鋒微笑的搖了搖頭説："我沒打過仗，要不我給你們講英雄!"可孩子們板下臉，對於他們的要求沒滿足,他們當然不會甘心,又對雷鋒進行一陣死纏爛打，我想：他們怎麼這麼不講道理,雷鋒不講打仗的事肯定有他的苦衷,幹嗎要這麼強迫他呢?可他的臉上還掛着笑容，真搞不懂,我的話早已氣的火冒三丈，暴風雨即將來臨，擺出一副氣勢洶洶的樣子來嚇嚇孩子。

這時，一個孩子像哥倫布發現新大陸一樣，指着他的手問雷鋒:"那你手上怎麼會有一塊疤痕呢?”聽了這話,我也感到很好奇，想馬上知道原因.雷鋒聽了這話，轉喜為悲,臉上露出痛苦的表情，講起了他小時侯的故事："他七歲那年,因為家境貧窮,哥哥出去打工累死了;弟弟在媽媽的懷抱裏餓死了.”聽他説到這裏，我的淚水彷彿閒不住一樣，開始在眼眶打轉，接着雷鋒又説："爸爸在出去打工時被機器壓死了;媽媽被逼的無奈上吊自殺了;只能靠自己一個人生活,每天帶着爸爸的鋤頭上山砍柴,可地保偏偏説柴是他家的，搶去之後，還踩了我的手，令我痛不欲生!”我心想：地保你怎麼這麼壞，他家已經家破人亡，你還這樣，你不覺得自己的心比豺狼狠,行動比眼鏡蛇毒嗎?我是你的老媽的話,老早一腳把你揣到大西洋裏去,才解我心頭之恨。想之間,我的淚水奪眶而出,不知是為了雷鋒哭,還是什麼原因.

還有一次,有兩位同志開車執行任務,轉眼之間，來到交叉路口,開車的同志不管三七二十一，開錯了方向，坐在旁邊的王大力提醒他,可他不聽，直到凹陷的地方，他才醒悟。於是，他使壞，叫王大力開進凹陷,誣陷王大力的清白，幸虧雷鋒及時趕到，勸解了他們，王大力哀求雷鋒不要告訴上級,雷鋒猶豫片刻同意了，但要他自已告訴上級。這一句話逗的我哈哈大笑,不能自控,心想：雷鋒真好玩!還能説出搞笑話,我的話哪有他好開玩笑，只會擺出一副嚴肅的樣子，把王大力嚇嚇而已.

雷鋒的一生是貧苦的，但他的一生是可貴的,我們要發揚光大他的精神。