《救火英雄》觀後感---心靈的救贖

目錄

第一篇：《救火英雄》觀後感---心靈的救贖第二篇：音樂,心靈的救贖第三篇：心靈的救贖第四篇：救贖心靈的良方第五篇：肖申克的救贖觀後感---黑暗中的光與救贖更多相關範文

正文

第一篇：《救火英雄》觀後感---心靈的救贖

《救火英雄》觀後感---心靈的救贖

去年就上映的《救火英雄》，那時因為父親住院一直沒機會也沒心情去看，今天找來看了。通常余文樂跟謝霆鋒搭檔的片子都還蠻值得看的。這是港片近五年來難得的優秀災難片，希望能拿到今年的金像獎。

不像一般災難片的套路，先上演一套特效震撼我們的眼球，而是延襲港片的兄弟情誼，上來就交代了三個同班畢業的兄弟，余文樂演簡單直率的阿潮，另一個是功於心計的阿葉，謝霆鋒演矛盾性格的阿森。一場火災事後責任認定中，阿葉把責任推的乾乾淨淨，阿森猶豫推諉中，阿潮攬了全部責任，三個人的命運由此截然不同，阿潮成了永遠得不到升遷的一線消防員，阿葉成了他們的上司，阿森則夾在中間成了小領隊。胡軍演的海洋代表了救贖心靈的第一拔人，他沒能在火場救出自己的兒子，從此他在火災現場儘可能的衝在前面，以此來彌補人性的脆弱。培總，老消防員，負責任，培訓出很多優秀消防員，但他不主張衝在最前面就最偉大，他主張先保命再救人，聽起來有點自私，實際上寓意深刻！在災難面前，保存實力才是最明智的選擇，這並不是貪生怕死！後來培總犧牲了自己，為大家打開了生命之門。他是真英雄！

影片敍事緊湊有續，每一個劇情都值得推敲，不一味強化某個人的英雄主義，而是講述了消防員這個特殊羣體的內心救贖，值得深思。同樣一部去年的港片《逃出生天》，也挺好看，但主線單一，不如這部更為飽滿。這部港片絕對能稱得上是近年來香港災難片的經典！

阿葉看似精明，世故，他心底也有重情重義的地方，他把阿森當兄弟，但阿森一直不明白，在阿葉的內心，他對同樣聰明的阿森惺惺相惜，對單純的阿潮可能有些輕視，這也是人性正常的一面。他衝進現場質問阿森為什麼不聽他的，()一方面因為自己的前途，另一方面也是為了阿森的未來。當他被困在廢墟里，他首先想着是不拖累阿森，可阿森最終也沒救得了他。面對阿葉妻子的質問，阿森開始懷疑自己的判斷，用培總的話説：他的心裏被遮蓋了濃煙。

培總説：在火場的濃煙裏面，你會無助，會恐懼，會放大內心的脆弱，但真正戰勝它的方式其實是與它共存，無所畏懼。人生也是如此，當你面對誘惑，面對挫折，無從選擇的時候，你能做的應該是勇敢面對，靜下心來，找到你心靈指引的方向！阿森最終戰勝了自己，他把阿潮和阿潮的兒子鎖在儲藏室，自己利用粉塵爆破，犧牲了自己，救了其他人！影片並沒有慣用個人英雄主義的回憶片斷來突出阿森的犧牲，而是用三個人共抽一根煙的畫面催人淚下，阿森點燃那根煙，傳給了培總，又傳給了阿葉，他們兩個都已經死了，這樣的畫面永遠定格在觀眾的腦海裏！

這是一部讓人看完了還願意回味，還願意思考的影片，每一個人的內心都曾經迷失過自己，怎樣走好接下來的每一步，才更有意義，而不是活在回憶裏，更不是活在夢裏。踏踏實實走好每一步，是現在每個年輕人需要去做的，不浮躁不驕躁，這才是人生！

第二篇：音樂,心靈的救贖

音樂? 教師? 心靈的救贖? 生命的奇蹟

----《放牛班的春天》觀後感

姓名：黃雙琳

院系：外語學院英語專業

2014年一部名為《放牛班春天》的電影問世，在法國掀起了合唱的狂潮，將世界感動得一塌糊塗，讓人不由得聯想起另外兩部經典電影---《死亡詩社》和《音樂之聲》。《死亡詩社》講到一位優秀的教師基廷是如何通過自己的努力是的一羣頑固不化的男學生體會到詩歌的魅力，感受到自己的興趣所在，並讓他們為之不惜犧牲生命而頑強與世俗抗爭；而《音樂之聲》講的是一位女家庭教師用音樂感化一顆顆缺乏照顧與關愛的幼小心靈，讓她們感受到大自然的美麗，遵從音樂的號召，最終一家人在綠水青山間、在音樂的陪伴下享受天倫之樂。因此，《放牛班春天》結合了前兩部經典之作的優勢：《死亡詩社》中教師給人帶來的心靈的救贖，和《音樂之聲》裏音樂創造出的生命的奇蹟。

《放牛班的春天》的故事發生在1949年的法國。音樂家克萊蒙在飽受失敗之後來到一所名為“池塘之底”的寄宿學校做學監。學校中多是些10來歲的頑劣成性的“問題少年”，校長哈珊用專制粗暴的方式管理着他們，孩子們表面順從，內心卻一直抗拒着。他們打架、吸煙、偷盜，內心迷茫而彷徨，他們急需要有人把他們引上救贖和迴歸之路。此時，“放牛班”迎來了他們的“春天”，克萊蒙〃馬修帶着他簡單的行李慢慢推開了冰封已久的大門。一個偶然的機會，克萊蒙想到了用音樂來温暖這些孩子們，於是便成立了一個童聲合唱團。合唱團的誕生改變了整個學校的氣氛，孩子們的內心也漸漸明媚起來。在他的教育下，一個個問題少年開始迴歸，躁動的孩子們變得安寧，混亂的秩序轉嗣有條不紊，冷漠的師生之間也開始充溢着温情。然而，正當克萊蒙在孩子們身上實現自己音樂理想的時候，他因觸怒校長而被開除了。當一個個寫滿祝福的紙飛機越過學校的高牆漫天飛舞的時候，他感動得熱淚盈眶，因為他知道他的努力沒有白費，音樂已在孩子們心中留下了深深的烙印，而他不知道的是他所做的一切已改變了孩子們生活的軌跡。

《放牛班的春天》的主角人物馬修老師是這部電影成功的關鍵。無論那些孩子多麼不敬：喊他“禿頭”、搶他的皮包、畫他的頭像、偷他的樂譜，他均以他

的自信、幽默與愛心一一化解。與那個粗暴的校長不同的是他充分尊重每個孩子，充分相信每個學生，因材施教，就連被大家放棄的蒙丹他也是盡力挽救。他還如春風化雨般無微不至的關懷最小的學生佩皮諾，給予他父親般的温暖，並最終帶他離開了那所牢籠辦的學校，使得小佩皮諾一直期望在星期六父母將他代理的夢想得以實現，給整部電影增加了一抹温情感人的色彩。雖然，他最終因為得罪校長而被開除，但是，當他離開時，那漫天飛舞的紙飛機帶着祝福，越過高牆的阻隔，如同一個個小天使將學生們對他的感激和依戀之情散滿人間，使得看者落淚、聞者感動。從他的身上，可以看到千萬教師的縮影，愛心、悉心是教師的代名詞，他們不求回報的付出，把迷途的心靈帶回正道，將希望傳給下一代，職業道德和精神無比崇高。正如克萊蒙離開時一樣，他“輕輕地來，輕輕地去，不帶走一片雲彩”，但他矮胖的身形在帶小佩皮諾離開時卻變得無比高大。因為他通過自己這高尚的職業救贖了幼小的心靈，他的形象變得輝煌英偉。

除了教師在這部電影裏佔據了大量篇幅，音樂也起到了舉足輕重的作用。那一曲曲柔和又略帶惆悵的樂音，一聲聲滋潤着孩子們僵硬的心田，煥發出他們對於生活的希望；當影片中温暖感人的交響樂曲搭配着唱詩班天籟般的合唱, 孩子們的歌聲和純潔的音色猶如來自天堂的聲音，讓觀眾想起一個愛與音樂交織的故事。音樂使他們找到了久違的温暖，音樂使他們看到了前進的動力，音樂改變了孩子們的人生軌跡。有着天使的面孔、魔鬼的心靈的皮耶爾，通過克萊蒙的教育，發掘了自己在音樂方面的天賦，從此找到了人生的出口，並最終成為了一名出色的音樂家。音樂有“潤物細無聲”的力量，一首首樂曲如春天般温暖孩子的心靈，安撫了孩子們躁動的靈魂，淨化了他們的世界，仁愛、友善、寬容漸漸融入他們的心中，改變了他們人生的軌跡，創造出了生命的奇蹟。

整部電影沒有跌宕起伏的劇情，沒有俊男美女的亮點，沒有驚險刺激的武打動作，只有如潺潺流水般叮咚作響的音樂和學生老師之間的默默温情，傳遞着音樂和教師救贖了心靈、創造了生命的奇蹟的主題，這就是這部樸實無華卻感人至深的電影制勝的關鍵吧。

第三篇：心靈的救贖

心靈的救贖

今天我去看心理醫生了

（在崩潰的邊緣，我尋求生的希望……）

醫生：d

我：m

門開了，我走進去，坐在椅子上，一切都從這開始。

d：你好，請坐 ！

m：恩，好，謝謝！

ｄ：在我第一眼看來，你應該問題不是很大，現在請你告訴我你的狀況吧？

ｍ：我感覺現在的我已經是另一個人，整天都會壓抑、恐懼，自己有深深的罪惡感？ ｄ：你為什麼會感覺自己是個罪人呢？

ｍ：我感覺我對不起很多人，做了很多錯事。

ｄ：能説説你感覺對不起誰嗎和做了些什麼樣的事你認為是錯的？

ｍ：我傷害了他們。

d：能説是誰嗎？

m：我的父母，我的女朋友……

ｄ：你的父母？你的女朋友？你怎麼會去傷害他們呢？他們應該都是你最愛的人啊？ m：是的，一生你知道的，我現在還是一學生，從農村來到城市上大學的，是父母供養我的一切；在大學我談了女朋友……

ｄ：恩，很正常的事啊，你説説你認為對不起她們的原因吧？

ｍ：我先説我的女朋友吧：兩年前我認識了她(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)，而我們並不在一個學校，從認識她的那刻後她就是我生活的重點，我會時刻想她，想和她在一起，那種初戀的思念之苦是不可言喻的。 d：恩

ｍ：可我們的好景不長，我們只做了兩年的戀人，今年我們不得不分手。 ｍ：我心裏很痛苦，我承受不了分手的痛苦。

ｄ：你們為什麼不得不分手？

m：原因有很多，現在想想主要的原因在我。

ｄ：在你？

m：對，在我，我不知道我是怎麼了，每次和她在一塊我都想和她做愛，現在感覺我自己應該是神經病。

ｄ：你的意思是你們已發生性關係了？

m：恩並且很多次，她比我小，什麼都聽我的，現在想想就愧疚。

ｄ：這種事應該屬於正常，畢竟你們是兩年的情侶，對於現在這個社會思想都在開化；那麼你沒想着從這段失敗的感情中走出來嗎？

ｍ：想過，但我感覺我做不到。

ｍ：我每天都會想起她，夜裏會從夢中驚醒，都是因為失去她的那一幕，甚至會流眼淚；我恨自己的行為，恨自己傷害了她。

d：她有怪過你嗎？

ｍ：沒有，但我恨自己。

d：也就是説現在你依然愛着她？

ｍ：對，我愛着她這輩子都不會變。

d：很痴情的小夥子，那你現在和她聯繫過嗎？

ｍ：沒有，我不敢。

d：為什麼不敢？

ｍ：我對不起她。

d：你認為她會想你嗎？

ｍ：會。

d：你有想過今後去找她嗎？

ｍ：有，非常的想。

d：你認為你們還會有結果嗎？

ｍ：沒有。

d：在你們分手後，你有和別人説起你心中的痛苦嗎？

ｍ：沒有。

d：你有好朋友嘛？

ｍ：恩有幾個，很好的朋友。

ｄ：哦，你喜歡聊天嗎？

m：不怎麼喜歡。

d：到現在我們算是聊了你心中的痛吧，你感覺怎樣？

ｍ：什麼感覺？

d：就是心的感覺。

ｍ：我感覺心好像放鬆了，不再繃的那麼緊了。

d：對，我們應該學會分享，不管是開心的還是傷心的事我們都應該説出來，開心的事和別人分享了，我們會獲得雙份開心，傷心的事説出之後，我們會感覺輕鬆，會得到安慰關心。 ｄ：很多時候，我們遇到傷心的事都不願去傾吐，埋在心裏，那樣會更加痛苦，我們不能因為某方面不去發泄，比如面子，遇到不開心的事，就應找個正當的途徑勇敢的發泄出去，比如你想哭，就大聲的哭，不要怕自己是男人，男人的淚更真。

m：恩。

ｄ：那你再給我説説你的父母吧？

m：我父母已年老體邁，而他們還在供我上學，而我的行為讓我對不起他們，很愧疚。 ｄ：怎麼説？

m：我沒有好好的學習，很多時候我都在欺騙他們。而每次和他們通電話，他們都要我在學校吃好點，沒有錢就給他們説。

ｍ：想想自己每天的所作所為，心恨，自己太不爭氣。

d：那你認為父母為你付出是為了什麼？

ｍ：説不清楚，但我知道他們很愛我。

d：對，他們很愛你，他們是你的父母。

d：你有想過報答他們嗎？

ｍ：有。

d：你是怎樣做的？你想怎樣做？

……………………………………………………………………

d：從現在開始起，你應該想你怎樣去報答你的父母，你是否愛他們？如果你愛他們，現在的你應該怎麼做？

m：恩。

ｄ：從和你的談話中，我知道你是個很有責任心，有孝心，痴情的男孩。

ｄ：現在你該做的是從痛苦中走出來，化悲痛為動力，去勇敢奮鬥，去報答那些愛你的人，萎靡不振只會讓他們更加心傷。

ｍ：恩。

d：你的父母你的女朋友都是你的恩人，現在你應想着如何做才能更好的去感恩？ ｍ：恩。

d：把心靜下來，好好的思考自己，想明白了告訴自己我應該做什麼，這個世界少不了你，你的父母少不了你，將來你的妻子孩子更少不了你，學會解脱學會釋放。

ｄ：最後我在給你一句話：上帝為你關上了一扇門，必定為你打開了另一扇窗。

當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那麼他的智慧也只能達到某種程度而已。

第四篇：救贖心靈的良方

人文隨感

救贖心靈的良方

李振華

在一次座談會上，一位神經外科主任談到他親身經歷的一件事。那時，他剛參加工作，在火車上遇見一個孩子不小心被食物堵塞氣道，眼看就要不行了。他不由分説就用水果刀迅速切開孩子的氣管，用筆管開放氣道，救了孩子一命。這位主任説他現在想想，當時那樣做太可怕了。要是在當前的醫療環境下，打死他也不敢去救那個孩子。他説現實就是這樣：當患者病情危重的時候，家屬會一次次跪在你面前，説：“大夫，死馬當活馬醫吧。就算病人死了，我們也不怨您。”可當醫生盡力搶救後手術最終失敗時，有些家屬就會立即換成另一副嘴臉，反過來告醫生。這樣的事例就發生在身邊，讓醫生們頻頻感歎“傷不起”。

其實在艱難的行醫路上，我們也會收穫別樣的感動。“認識您真是我的福分，我們真是遇到好人了。”“您有着高尚的職業道德和責任感，我非常感謝您。”讀着這樣的短信，我眼中溢滿淚水。在醫患矛盾不斷升級的社會背景下，患者的理解和信任讓我再一次感受到做醫生的價值。那是一種久違的被認可的喜悦，也是走在荊棘路上的一縷縷陽光。還記得我分管的一位患有小兒麻痺症及慢性丙肝的患者。她本來打算接受剖宮產，以減少母嬰傳播的風險，但她住院太晚、產程太快了，推到手術室還沒來得及手術就自然分娩了。孩子出生時，我們查了丙肝抗體及病毒載量，都是陰性，家屬和我都很高興。患者文化程度不高，家庭經濟條件也不好。在值夜班的時候，我詳細地進行了宣教，讓她儘量避免在產後把病傳給孩子。

遺憾的是，在患者出院1個月後，回院複查顯示病毒載量很高。這提示患兒被丙肝感染了。看到化驗單的時候，我內心很難過。雖然當時就算剖宮產孩子也有可能感染，雖然病人入院時間晚，但如果我們協調得更好一些，病人也許就有機會進行剖宮產手術??但現在，這個可惡的病毒將伴隨孩子成長。就在我自責的時候，病人家屬並沒有怨天尤人。複查時，他們居然還送給我兩雙鞋墊。孩子的爸爸説：“李大夫，這兩雙鞋墊是我媳婦自己繡的。我們家窮，沒什麼可以感謝您的。請您收下吧，這是她的心意。”多麼樸實的夫妻啊！丈夫有些口吃，妻子從小殘疾，日子儘管過得很苦，但我看到了他們的幸福。

今年，這個孩子已經兩歲多了。剛好，我們有一些對產後丙肝患者複查的免費科研項目，為此我給他們打了電話。讓我欣慰的是，經反覆檢測，孩子的丙肝病毒載量竟然轉陰了。這着實讓我解脱了，也很為他

們高興。但就在這次隨診中，我發現孩子走路的步態竟然和母親一樣，剪刀步。看來，這對父母還是由於經濟能力與文化水平的侷限性，忽略了給孩子進行系統的查體。

發現這個問題後，我趕緊帶着他們在我院普外科、骨外科、兒科、神經科分別找專家看了看，最後還是考慮神經系統的問題，建議到兒童醫院神經內科系統診治。從最後一個科室出來時，孩子的爸爸在樓道里把我拽到一個拐角處，然後讓孩子的媽媽拿出兩張嶄新的100元鈔票。他們説：“大姐，這裏沒有攝像頭，您就把錢收下吧。您帶着我們一路上免費看病，我們真不知該怎麼感謝您。”我把錢塞回孩子母親的手裏，説：“錢趕快收起來，帶孩子好好看病，千萬別耽誤了。”孩子的母親淚流滿面，哽咽着緊緊握着我的手。

這一刻，我深深體會到了一種真誠。那發自內心的真誠讓我得到了一劑救贖心靈的良方。是啊，病人的信任與理解才是讓醫生積極行醫最好的解藥。

（作者單位：北京地壇醫院婦產科）

第五篇：肖申克的救贖觀後感---黑暗中的光與救贖

肖申克的救贖觀後感---黑暗中的光與救贖

肖申克監獄，這是一個只有黑暗的地方。裏面沒有真正的罪犯，只有心狠手辣的獄警，無辜的替罪羊。所有的殘酷、真相、痛苦都藏在黑暗裏，無人知曉，除了身在黑暗中的人們。沒有任何的光能進來，直到安迪的出現。

安迪因被人誣陷殺了自己的妻子和妻子的情人而入獄，但他沒有自甘墮落，每天都想着要越獄，為此花費再多時間也值得。在某天風雨交加的晚上，他穿過花了19年時間挖的通道，爬過500碼長的下水道，終於在監獄外擁抱住了風雨，擁抱住了自由。對於妻子的死，他一直都感到自責，以致在監獄中中度過了19年，但他最終依舊救贖了自己，重獲新生。

我不知道監獄裏的人有沒有被安迪救贖，但可以肯定的是，安迪帶給了他們黑暗中的光。為他們擴建圖書館，違規播放音樂，使他們逐漸因“體制化”而麻木甚至死去的靈魂再次活過來。即使已經適應了黑暗中的生活，但越是黑暗，光越能帶給人微暖，即便只能照亮一個角落。

但安迪來不及完完全全救贖老布的靈魂。這位在監獄裏面待了幾十年的老人，一旦離開肖申克監獄這個籠子，竟然沒有半分的欣喜，而是選擇了死亡。每天當驚受怕，半夜驚醒，外面的世界對於他來説是完全陌生的，他無法融入。自由，現實的社會，對他而言，竟然似沒有圍牆的監獄，比有圍牆的監獄還要可怕。於是，他西裝革履，神情肅穆，微微發抖的手在屋樑上雕刻“老布到此一遊”，然後懸樑自盡。死亡也是一種解脱，這個可愛又帶點小幽默的老人，就是“體制化”的犧牲品。老布對於這世間的留戀，可能也只剩下一手養大的烏鴉小杰和監獄內的朋友了。

對於瑞德來説，遇上安迪是他在監獄裏最幸運的事。如果沒有安迪，已經在監獄待了40年的瑞德不會説出能讓他獲得假釋的話：“我每一天都在後悔，但不是因為受到了懲罰才後悔。我回首前塵往事，那個犯下重罪的小笨蛋。我想和他談談，想給他講道理告訴他什麼是對是錯。可我辦不到，那孩子消失了，只剩下我一個垂老之軀。”如果沒有安迪，瑞德在出獄後的結局也會跟老布一樣。他曾想着如何違法重返肖申克，曾想着像老布一樣離開，但他想到了安迪與他妻子的橡樹，想到安迪説過在太平洋的那片沒有“回憶”的像天空一樣藍的海，他決定違背監獄的命令，到那片海灘上。當兩人在陽光海灘上擁抱時，我知道，安迪成功救贖了瑞德。

電影的結尾，是大片藍藍的海水，那是我見過的最耀眼的藍，是希望與自由的藍色。“堅強的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人”，那安迪也接近於是偉大的人，起碼他救贖了自己，救贖了瑞德，也嘗試救贖了監獄內的其他人，不是嗎？“有的鳥不會被關住，因為它們的羽毛太美麗了”，不要忘記自己內心還有其他東西，別人碰不到的東西。當手握希望，跨過所有的不可能，那生命中也會呈現別樣的繁華。

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