《基石》觀後感

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正文

第一篇：《基石》觀後感

觀看《基石》後感

按照學校黨組織的要求，我觀看到了黨的羣眾路線教育專題片《基石》。在革命鬥爭年代南粵大地曾上演一幅幅可歌可泣的歷史畫卷，無數的革命先烈拋頭顱灑熱血，廣大人民羣眾用生命、熱血與忠誠支持革命，他們是我們幸福生活的締造者，是我們黨的事業取得勝利的堅強基石。革命先烈強烈的愛國情懷和無私無畏的革命精神深深感動了我，使我受到了一次非常深刻的愛國主義教育。

該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義羣眾觀和黨的羣眾路線的豐富內涵。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠着一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民羣眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落後走向繁榮富強。

重温黨的革命史，它有助於我們堅定理想信念。無數為黨的革命事業犧牲的烈士，之所以拋頭顱、灑熱血、視死如歸，就是他們堅信自己為之奮鬥的事業，有着共產主義的堅定理想信念和執着追求目標。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉。在革命戰爭年代，廣東人民始終與共產黨人同呼吸、共命運，傾盡所能支持黨的革命事業。在大埔為安全護送黨的幹部進入中央蘇區，革命羣眾用生命開闢出一條祕密交通“紅色交通線”，1931年至1936年僅大埔先後有600多位優秀兒女為革命獻出寶貴的生命。革命烈士陳鐵軍、周文雍為了人民的幸福、民族的解放從容赴死。周文雍留下這樣慷慨的詩句：“頭可斷。肢可折，革命精神不可滅，壯士頭顱為黨落，好漢身軀為羣裂”。一個個感人至深的歷史畫面，令我的心靈得到洗禮，讓我的精神為之震撼。

通過收看學習，我將堅定理想信念，踐行黨的宗旨，牢固樹立黨的羣眾觀，深入貫徹黨的羣眾路線;切實改進作風，密切聯繫羣眾。自覺對照革命先輩的感人事蹟，深刻查找在改進“四風”、密切聯繫羣眾方面存在的突出問題，真正在思想上受到觸動、精神上得到洗禮、心靈上得到淨化、境界上得到提升，切實增強貫徹落實黨的羣眾路線的自覺性和堅定性。

在觀看過程中，我一次次被革命先烈的偉大事蹟深深地感動。心中牢記了黨的偉大事業是無數的革命先烈用生命和鮮血和對黨的信仰和忠誠，以及“以一切為了人民”的神聖誓言打下的堅實基石。我們作為黨的人民教師，也正是為後輩

奠定基石的時候，我們也應該牢記黨的宗旨，以先進人物為楷模，嚴格要求自己，立足本職崗位。以堅定的步伐、昂揚的激情，積極投身學校各項工作中，促進個人更好地成長和學校更好地發展；以最有效、最感人的實際行動，展現一名人民教師的風範，為學校的發展儘自己最大的努力。

作為一名人民教師，我應該努力做到以下幾點：一、帶好班級，為學生的成長盡心盡力。一直以來，雖很投入自己所擔任學科的教學工作，但重點還是放在優等生的培養和對後進生的轉化上，對於中等生的關心與指導還不夠到位。在今後的教學中，我將努力做到兼顧到每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到最好的發展。二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯繫，讓更多的家長理解並支持我校的做法，為學校教育的良好願景出力是每一位老師應盡的。三、積極並帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展提供幫助。

總之，通過觀看這部教育片，讓我的思想得到了一次全新的洗禮，在今後的教學中，我將盡心盡職，努力成為人民認可的，羣眾滿意的優秀教育工作者，為社會主義現代化建設貢獻自己的力量。

第二篇：(基石觀後感)

《基石》觀後感

在、、市人民醫院黨委的組織和統一安排下，我非常有幸的觀看了《基石》教育片。教育片是講在南粵大地上，上演了一幅幅可歌可泣的歷史畫卷，無數的革命先烈拋頭顱灑熱血。用他們脆弱的身軀鑄就了黨的銅牆鐵壁。

為了革命，李淑恆、李梨英把她們的子女全部送到抗日戰爭，自己也投身在革命隊伍，為的就是心中那份信仰與等待。面對失去最親的人，依然昂起頭踏着親人的血路，勇敢前行，用她們博大的胸襟，堅貞不屈的氣節感染着千秋萬代。李淑恆被稱為革命母親，李梨英被稱為紅軍阿姆。為了黨的事業，甘願奉獻自己的一生，為國貢獻自己的兒女。她們卻是一羣平凡而崇高的母親。正是因為她們用熱血與忠誠支持着革命的發展；是她們締造了我們的黨的基石。

在殘酷的戰爭中，為了大義，堅貞不屈，為了大義，寧死不屈，為了大義，犧牲自己的利益。而如今，這種靈魂，卻被人們拋在腦後，為了自己的利益，犧牲廣大人民羣眾最根本的利益。如果沒有人民羣眾的傾力支持以及千千萬萬老百姓的擁護和愛戴，共產黨領導的革命事業能取的勝利嗎？我們不能！沒有他們的犧牲，就沒有我們幸福生活，百姓安居樂業！

通過這次教育實踐活動的學習，我要着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高,嚴格要求自己，堅決接近羣眾，走羣眾路線。

第一、要“接近羣眾，走羣眾路線”就要以黨章為鏡,對照黨的紀律、羣眾期盼、先進典型,對照改進作風要求,在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

第二、要“接近羣眾，走羣眾路線”就要按照為民務實清廉的要求,勇於正視缺點和不足,嚴明黨的紀律特別是政治紀律,敢於觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現在改起,端正行為,自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,保持共產黨人良好形象。

第三、要“接近羣眾，走羣眾路線”就要以整風的精神開展批評和自我批評,深入分析發生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產黨人政治本色。

第四、要“接近羣眾，走羣眾路線”就要堅持懲前毖後、治病救人方針,區別情況、對症下藥,對作風方面存在問題的黨員、幹部進行教育提醒,對問題嚴重的進行查處,對不正之風和突出問題進行專項治理。

我們總書記習近平強調,這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違揹我們黨的性質和宗旨的,是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。“四風”問題解決好了,黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。面對世情、國情、黨情的深刻” 變化,精神懈怠危險、能力不足危險、脱離羣眾危險、消極腐敗危險更加尖鋭地擺在全黨面前,黨內脱離羣眾的現象大量存在,集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

中國共產黨最大的政治優勢是密切聯繫羣眾，長期執政後的最大危險是脱離羣眾。通過一幕幕用鮮血染成的道路，就是要告誡全體黨員時刻牢記，我們黨之所以能取得革命事業的偉大勝利，是人民羣眾擁護和支持的結果，我們手中的權利是人民賦予的，我們不能忘本，我們必須轉變作風，用好手中的權利，始終

與人民羣眾心連心，同呼吸，共命運！

第三篇：《基石》觀後感

黨的羣眾教育路線實踐活動

觀看《基石》後感

園洲中心國小黨支部—朱燦球

2月20日早上9點學校組織全體黨員教師觀看《基石》教育片。讓我再次從一定的理論高度上明確並檢討自己做為一名黨員教師，肩上責任之大。

“基礎不牢，地動山搖。”重視黨的基層組織建設是中國共產黨區別於其他政黨的一個顯著特點。中國共產黨正是靠着一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民羣眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落後走向繁榮富強。專題片突出宏觀敍事與微觀描述相結合，突出地域特色與時代特徵相結合，選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點，展現新時期機關、農村、社區、國企、非公企業、教育、服務窗口、社會組織等各行各業基層黨組織在黨的領導下和黨員的帶領下取得的巨大成就，同時闡明加強黨的基層組織建設的重要性。選題以小見大、以點帶面，主題立意高遠，創作思路新穎，表現形式生動活潑。採取實景拍攝與歷史還原結合的方式，展現人物、事件的特點和亮點。本部專題片既是一部視角獨特、內容豐富、史料翔實的影視紀錄片，也是一部融政治性、思想性和可視性於一體的黨員教育的好教材。

做為國小教師隊伍中的一員，我覺得自己做得還不夠好，實在不能因為個人的不求上進影響學校的發展。於是我應該努力做到以下幾

一、帶好新教師，為新教師的成長盡心盡力。

一年來，雖很投入數學科的教學工作，但重點還是在一年3班上，對於其他班級的數學老師的關心與指導還不夠到位，單靠每週一次的年級集體備課及教研時間是不夠的，作為一名老教師，應該要合理地制定計劃與安排好進度，不僅從業務上，還要在思想上指導年輕教師，起好表率作用。主要還是自己的學習不夠，業務不夠精湛，今後自身要加大力度自我學習。

二、做好學生家長思想工作，讓更多的人從正面上評價學校，促進學校的發展。

每一個班級就是學校面向社會的一個窗口，每一位老師也就是一個窗口。加強家校聯繫，讓更多的家長理解並支持我校的做法，為學校教育的良好願景出力是每一位老師應盡的，作為黨員教師更應起表率作用。

三、積極並帶頭完成學校交給的任務，為學校教育教學工作的穩定發展提供幫助。

深知自己在業務上不夠精湛，但是要主動完成學校交給的任務，不能及時處理文件及完成所負責的工作應做自我批評。下定決心，在處理學校交給的任務要加速，按時或提前完成。工作上不拖行政班子的後腿。

第四篇：基石觀後感

《基石》觀後感

在建築學上“基石”的重要性是不言而喻的。不論多麼嚴謹或有創意的設計抑或是令人歎為觀止的摩天大樓，如果沒有堅實的基石做基礎，那麼一切都將無從談起。由此延伸到一項事業，特別是我們黨的事業，基石又是什麼？ 共產黨從最初探索在城市以組織武裝起義的方式推翻封建統治開始，一直到毛澤東領導了農民起義，提出了“農村包圍城市”的一系列理論，共產黨從失敗走向勝利，到一步步的壯大，在早期的共產(本站：)黨發展進程中，“依靠羣眾”就已然成為了黨最寶貴的經驗。廣東省委製作的影片《基石》就淋漓盡致的體現了這一點，該片採用電視藝術手段，生動講述了千千萬萬南粵人民：李淑恆、李梨英、何蘭芳、何麗清??他們為了黨的事業，貢獻出自己的家業、兒女和生命，甚至為了保護革命事業，做出了人世間最痛苦的抉擇，甚至親手扼殺襁褓中的親生骨肉。普通民眾在面對敵人刺刀的時候依然能夠保持從容，面對大義和親情的抉擇的時候，毅然地選擇了前者。可以説是人民用血肉之軀，用信仰和親情，奠定了黨偉大事業的堅韌基石。共產黨人也深知“一切依靠羣眾，一切為了羣眾”的意義，在戰爭年代，共產黨人澎湃、樑鐵、陳燮君、周文雍、李卡??為了保護普通民眾的生命財產，為了更多人看到明天的太陽，用生命譜寫了最蕩氣迴腸的樂章。

羣眾觀點是黨結合中國實際對馬克思主義最偉大的創造之一。在戰爭年代，無數共產黨人用生命踐行了這一理論。時至今日，雖不再需共產黨人為了人民拋頭顱灑熱血，但當前社會出現的各種亂象和問題，都一再的提醒我們黨要始終不渝的走羣眾路線。

十八屆三中全會以來，“改革”一詞便深入人心，如今中國各個領域都颳起了一場改革旋風。改革之所以如此一呼百應，正是因為中國近幾十年的快速發展，使許多黨員的所作所為都已經偏離了羣眾路線的軌道，置羣眾的利益所不顧，只求自我享樂、追名逐利，於是官場腐敗滋生，貧富兩極分化，社會矛盾叢生。中國發展了，是千千萬萬普通民眾努力奮進得來的，然而他們卻沒有享受到發展的成果和實惠，癥結在哪裏？究其原因都是因為黨脱離了人民，脱離了羣眾，沒有搞清楚黨和國家發展的核心和目的是為了誰。共產黨是人民的政黨，黨做事不為

人民了，那麼黨的價值和意義又在哪裏？“水能載舟，亦能覆舟”，“長此以往國將不國”，因此，改革便呼之欲出。“從羣眾來，到羣眾中去”是我們一些列改革舉措的題中之意：嚴格管控三公消費，嚴懲腐敗，把權力關進“籠子”，“老虎”“蒼蠅”一起打，新一屆政府雷厲風行的鐵腕政策讓民眾們拍手稱快；簡化職權，權力下放，讓個政府部門曬出權力清單，讓權力在陽光下運行，對部門進行合理整合，避免權責交叉或推諉，各級單位明確各自職責，轉變政府職能，打造服務型政府等一系列舉措深得民眾擁護；除此之外，黨還聚焦了人民羣眾長期關注的問題，如取消了勞動教養制度，逐步改革户籍制度，逐步取消多軌制的養老制度，放開單獨二孩的計劃生育政策，加大環境污染治理力度，努力實現教育公平，解決人民看病貴看病難的問題等等，諸多領域惠及民生，致力於解決普通老百姓生活中的各種難題，努力使每個普通人都能共享發展成果。這説明，只有順應民意，把人民答不答應，滿不滿意作為衡量事情好壞的標準，才能令民眾信服，得到人民的支持和信任，黨的事業才能長盛不衰。

不可否認，當今的中國依然存在諸多問題，改革也已經走到了深水區，“硬骨頭”敢不敢啃，怎麼啃，都是擺在共產黨面前的現實難題，但無論怎樣，黨這次“甩開膀子”，真抓實幹的決心，讓人民羣眾看到了希望，我們相信，只要共產黨人不忘初心，堅定不移地走羣眾路線，美麗的中國夢終有實現的一天。

第五篇：基石觀後感

教育專題片《基石》觀後感

為深入推進創先爭優活動，加強黨員幹部的先進性教育，按照學校黨委的要求，我係於2014年3月4日下午組織了全系黨員教師和黨員學生集中觀看到了黨的羣眾路線教育專題片《基石》。

該專題片生動講述了中國共產黨人與南粵兒女生死相依、血肉相連的動人故事，深刻詮釋了馬克思主義羣眾觀和黨的羣眾路線的豐富內涵。專題片也告訴我們，中國共產黨正是靠着一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的道路，帶領廣大人民羣眾從戰爭歲月走向和平年代，從封閉落後走向繁榮富強。重温黨的革命史，它有助於我們堅定理想信念。無數為黨的革命事業犧牲的烈士，之所以拋頭顱、灑熱血、視死如歸，就是他們堅信自己為之奮鬥的事業，有着共產主義的堅定理想信念和執着追求目標。堅定正確的理想信念是每個共產黨員的精神支柱和力量源泉。

通過這次學習、收看《基石》專題電教片，我又一次受到了深深的洗禮。今後，我一定將更加勤奮的學習，紮實的工作來回報我們革命先輩們的無私奉獻。首先我要加強理論和時事學習，努力提高自身素質。通過學習，以先進人物為榜樣，從而督促自己不斷進步，保持共產黨員先進性。通過學習，增強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識，從而緊跟時代的節拍，更好地為學生服務，為學校的建設添磚加瓦。其次，要樹立愛崗敬業精神，樹立正確的世界觀和人生觀。既要開拓創新，更要埋頭苦幹。不斷進取、爭創佳績，發揮先鋒模範帶頭作用，吃苦耐勞、勇挑重擔，團結合作、共同奮鬥，努力扮演好一個人民教師應呈現的角色。

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2014年3月7日

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