袁隆平事蹟心得及感受體會精品多篇

2022學習袁隆平功勛事蹟心得 篇一

陳瑩麗老師展現了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市新時期普通教師的優秀代表，是我們全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。下面，我來談談自己學習的感受和體會。

一、愛崗敬業、勤奮拼搏

陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中湧動着，她用青春的琴絃彈奏着動人的音符。據她的同事介紹，“自 2019 年畢業以來，陳瑩麗老師先後在樂清市公立寄宿學校代課、2019年9月通過考試招聘，分配到樂清市大荊鎮鎮安學校工作。上學期擔任七一(1)班主任兼任七九年級社會與歷史老師，本學期因另一位社會與歷史老師產假（我校只有二位社政老師），國中三個級段的社政課全擔在了陳老師肩上，她毫無怨言地接任。去年下半年，陳老師所教的七年級社政期末質量抽測在大荊學區排名第二……她全身心投入工作，不斷提高自身素質，積極追求上進。在病因確診後，還請求其父親接至學校，堅持完成課堂教學任務，來回120多公里。她一邊工作，一邊與病魔作鬥爭，不但沒有被困難打倒，更是將對教育事業的熱愛轉化為腳踏實地的工作。”她這種愛崗敬業、勤奮拼搏的精神，值得我們學習。

回想自己，1985年國中畢業的我當上了代課教師，由於我堅持不斷函授學習和實踐研究，先後獲得中師、大專和本科文憑，1996年轉為公辦教師，如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長為蒼南縣龍港鎮新城二小的校長助理兼校辦主任，還兼任四(1)語文教學，擔任班主任工作，始終踐行“愛崗敬業，恪盡職守”的道德操守，與教師同甘共苦，共同進步，從不遲到、早退，每天到校最早，離校最晚，站立校門口迎接教師和學生，放學默送他們回家。以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，兢兢業業的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比，在學歷經歷上我沒有她的高大上，在敬業精神方面我還遠遠達不到她那短短3年教齡的“愛崗敬業、勤奮拼搏”的崇高境界。

二、無私奉獻、大愛無痕

根據陳老師的事蹟報道，“3月24日，陳瑩麗老師因為一直低燒不退，在同事的勸説下回家，第二天在父親和姐姐的陪同下，去樂清、上海檢查，她被檢查出肝癌晚期（當時跟學校説只是腹部有陰影）。生命已是倒計時了，家人瞞着她，聰慧的她瞞着家人，瞞着我們，她沒有告訴任何人，可心裏放不下九年級的孩子，她又回到了學生當中，走上她熟悉的講台……。家人勸告她別累着身子，她説，只有在學校，和學生在一起，和同事在一起，她才覺得快樂！她這一行動，證明了一個90後對這份教育工作的執着與堅守，以校為家、關愛學生，永遠把孩子當做平等的生命給予尊重。她的這份堅強，對學生的愛，對教育事業的愛和責任鑄造師魂，把全部愛心毫無保留地奉獻給學生，在平凡的工作崗位上展現了為人師表的高尚品德。”讀了這段事蹟後，我對陳老師心繫學生，牽腸掛肚，無私奉獻，大愛無痕，深有同感。

2019年7月27日，我的愛人，一個優秀的人民教師，在一次活動中突發腦溢血，雖然手術成功，但至今昏迷不醒，已確診為植物人。親恩情重難連理，不怨造化作弄人，但是我永遠記住我還是一名人民教師，我情繫愛人，更心繫學生，我只有加倍辛勤工作，為我的學生快樂成長和我崇尚的教育事業奉獻一切，才能圓我愛人教書育人的美好夙願。當年這突如其來的災難，讓我無法承受，再加上面臨着經濟的困難，精神上的壓力，使我真的是走投無路，曾經想放棄教師的職業去一心一意陪伴愛人，後來想起我和愛人曾經的誓言——我們共同做優秀的人民教師。五年來，我的家庭揹負着昂貴的醫藥費，原本清貧的生活雪上加霜，就在愛人與教育事業兩難抉擇時，最後考慮兩者兼顧，也願意加倍付出，因為我愛自己的工作，愛我的學生，愛我的愛人。我家是一個擁有6位教師的教育之家，公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師，在他們的勸説下，我從痛不欲生中走出來，夙夜在公，忘我工作，用真心、真情和愛心培養下一代，以使我和愛人的人生價值得以體現。目前，週一至週五，我的愛人由婆婆和保姆照顧，而我努力工作，認真完成教育教學任務，週末去醫院照顧老公，長此以往着實讓人牽腸掛肚，但我無怨無悔，努力堅守着。

三、勇於探索、知行合一

陳瑩麗老師教科研意識強烈，在教育教學工作中大膽探索創新，不斷改進教學方法，提高教學效率，積極推進新課程改革。2019學年第一學期，陳老師帶領學生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊羣，精心指導和修改學生的小論文。最終，《探訪樂清南閤牌坊羣》獲得了温州市歷史與社會學科小論文比賽二等獎。平時，陳老師積極參與學校師徒掛鈎學習活動。指導她的朱海燕老師淚流滿面地説：“這孩子，她非常用心、好學，功課這麼多，還堅持每週二來聽課。課後是中午11:35，留她吃飯，一回都不留，只説還有午休，學生在等着她。”朱海燕老師的簡短評語道出了陳瑩麗老師對教師專業成長的渴望、對學生的無私關愛和對教科研工作的那份矜持，我一定要好好學習她這種“勇於探索、知行合一”的專業精神。

“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學習的真切體會，也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領導請教，汲取知識的營養和寶貴的管理經驗。在工作之餘盡力擠出時間學習，讓閲讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖離我們遠去了，可她那種“愛崗敬業、勤奮拼搏，無私奉獻、大愛無痕，勇於探索、知行合一”的優秀品質和可歌可泣的動人事蹟將永遠駐留在我們心中，激勵着我們前進。

袁隆平的光榮事蹟心得與感悟 篇二

人民日報2011-09-21頭版文章：向袁隆平致敬，讓我聯想起當前全省開展的“治庸問責”活動，百畝試驗田畝產926.6公斤！“雜交水稻之父”袁隆平是一個富有智慧之人，更是一個在某些方面存在“平庸之人”。印象中，一次央視活動中，其拿話筒都沒有拿好的細節足以説明其在社交領域是一個存在不足之人。

然而，這位樸實厚道、務實求真的科學家一再取得事業輝煌成績，説明一個道理：人的精力更是有限的，庸與智是相對的，用對地方便會做出對人類有意義的事情。反之，袁隆平如果參加工作起，就琢磨仕途升遷，將智慧用於社交領域，或許現在是一個八面玲瓏之人，但是事業上永遠沒法取得如今的成就。

“鳥美在羽毛，人美在勤勞；鳥美在翅膀，人美在思想”，這句鄂西北老河口諺語詮釋出袁隆平同志可敬的人生品質。當前，全省上下正在開展“治庸問責”活動，各部門紛紛從下面抽調精兵強將組成專班，出台許多方案、制度，不厭其煩地奔向一線督察，結局如何，一言難盡！問題到底出在哪裏？無疑上下均沒有達到袁隆平庸與智技術，更沒有感悟出其人生之道。或許，在上級個別官員眼裏，文章、數字出業績，讓一些秀才閉門造車、繪製藍圖；或許，在上級個別官員眼裏，聯繫羣眾方式就是“治庸問責”，屁股上掛鏡子——只照別人，不照自己；或許，在下級個別官員眼裏，研究研究、來來往往便可以達到上下和諧、考核過關；或許，在下級個別官員眼裏，報假數字、編假彙報等，便可以顯示智慧而掩飾平庸。確實，這些官員社交方面能力比袁隆平高出許多，不會出現拿錯話筒的尷尬局面。

當然，“治庸問責”活動本身沒有錯，是上級為糾正不正之風，提高隊伍整體素質的一種途徑而已，問題是方式未必妥當。原因很簡單，從袁隆平庸與智看修養，説明每一個公務員內在思想的重要性勝於外在考核形式。顯然，人的思想很難通過上級“治庸問責”活動扭轉其看法。不妨來個雙向“治庸問責”活動如何？百姓先對執法者不記名投票形式“治庸問責”，下級對上級領導不記名投票形式“治庸問責”；等百姓覺得上級過關後，再來上級對下級“治庸問責”。如此逆向思維後，估計上述從下級抽調專人來回巡查，擾民之舉便會消聲匿跡。我想：各地上下公務員隊伍均會看清自己崗位責任，明白袁隆平庸與智之道，將主要精力用在對事業有意義活動之上。

遺憾的是，近些年來，有些人放棄正確的袁隆平庸與智修養之道，一味追求外在形式美麗東西，或單位舉債搞形象建設、個人舉債搞美容手術，更多的用青春與金錢付諸酒場、舞場、娛樂場。一個又一個美女鮮閃亮出場、一個又一個風度翩翩的男士來回走動官場、一個又一個能説會玩就是不務實者充滿這些公務員隊伍之中，讓“治庸問責”活動一再走調。試想，這樣下去，大家會達到何種修養？

“形相雖惡而心術善者，無言為君子也；形相雖美而心術惡者，無言為小人也。”所以，將幹部責任、能力定位在外在美，而無視內心美是何等的膚淺思想；袁隆平成功得益於其善於正確歷練自己，懂得如何加強自己修養而不是上級“治庸問責”驅使其成功轉變的思想。因此，筆者建議不妨來個雙向“治庸問責”活動，引導上下單位同志均注重內在修養的歷練，讓大家徹底明白放棄內在美的修養，遲早會一事無成、浪費青春、妨礙事業的道理。

莎士比亞説過：“沒有德行的美貌是轉瞬即逝的；可是因為在你的美貌中有一顆美好的靈魂，所以，你的美麗是永存的”也充分地印證這一道理。這裏，筆者並不反對大家追求外在之美，但是更倡導內在修養的歷練。至於“治庸問責”活動有無並不重要，重要的是自己要認識自我加強內在美的修養是未來人生路不可或缺的驅動器。從袁隆平庸與智看修養，給予自己啟迪是腳踏實地，永不好高騖遠，一步一個腳印耕耘好身邊的土地，便是靈魂得以淨化、提升的正確路徑！

袁隆平先進事蹟心得與感悟 篇三

袁隆平，平頭小臉，其貌不揚，土裏土氣。你想不到他是中國“雜交水稻之父”。而正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭，以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創造了非凡的奇蹟——目前在我國，有一半的稻田裏播種着他培育的雜交水稻，每年收穫的稻穀60%源自他培育的雜交水稻種子。

是怎樣的力量把一個人的命運緊緊聯繫並且積極影響着16億人的命運呢？又是一種怎樣的力量促使着袁隆平年輕時違背母親的意願作出自己的人生選擇？又是一種什麼樣的力量促使他執着於雜交水稻的研究而最終走向成功的呢？

“知識+汗水+機遇+靈感=成功”是他一生的縮寫

機遇只偏愛有準備的頭腦。從一棵天然雜交稻開始，袁隆平開創了水稻育種的新歷史。作為“雜交水稻之父”，他是中國的英雄，也是有着世界性貢獻的傑出科學家，他獲得的一系列國際獎勵可資證明。若回答“下個世紀誰來養活中國人”？沒有哪位科學家比袁隆平更有資格回答了。

關於超級雜交水稻，不善言辭的袁隆平有着講不完的故事。當別人問他成功的祕訣時，他以“知識+汗水+靈感+機遇”作了精闢的回答，並且還講了一個故事。

從“1953年到1966年，我在農校一邊教課，一邊做育種研究，每年都去農田選種。從野外選出表現優異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現，這樣來篩選具有穩定遺傳優異性狀的品種，這稱為系統選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田裏發現一株稻鶴立雞羣，穗特別大，而且結實飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收穫，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什麼失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產量來計算，畝產能達到1200斤，這在60年代是非常了不起的——我突發靈感，既然水稻有雜交優勢，我為什麼非要選育純種呢？從此我致力於雜交水稻育種。”

誰能夠想象到，一個關係着16億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，就這樣由袁隆平的一個意念而開始並最終誕生了。

為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻了自己的一切，知識、汗水、靈感、心血，沒有什麼不是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續兩年的酷暑季節頂着烈日大海撈針般地尋覓在安江農校實習農場和附近生產隊的稻田裏，在前後共檢查了4個常規水稻品種的14000多個稻穗後，終於找到了6株雄性不育的植株。

身體的勞累還在其次，學術界權威的質疑與反對，使袁隆平承受着巨大的輿論壓力。當時學術界流行的經典遺傳學觀點認為，水稻是自花授粉作物，經過長期的自然選擇和人工選擇，許多不良的因子已經被淘汰，積累下來的多是優良的因子，所以自交不會退化，雜交也不會產生優勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前途，甚至説研究雜交水稻是“對遺傳學的無知”。然而無論是科學道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆平執着的夢想。他堅信實踐才是真正的權威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。

1966年，經過兩個春秋的艱苦試驗，對水稻雄性不育株有了較多的感性認識後，袁隆平把獲得的科學數據進行理性的分析整理，撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學院出版的權威雜誌《科學通訊》第4期發表。這篇論文的發表，標誌着在國內開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創了一個劃時代的嶄新的研究領域。在隨後的30多年間，他在雜交水稻這個領域始終保持着世界領先地位，他的研究成果一個接一個，他創造的雜交水稻神話一個接一個。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻35億畝，增產稻穀3500億公斤，相當於解決了3500萬人口的吃飯問題，確保了我國以僅佔世界7%的耕地，養活了佔世界22%的人口。

袁隆平用知識在中國古老的土地上，圓了華廈民族幾千年都在渴盼的夢想，寫下了一個震驚世界的神話。

1999年6月，“ 袁隆平農業高科技股份有限公司”正式掛牌成立，昭示着高科技與資本的緊密結合，將促進經濟的快速發展。而對於科技與知識的力量，怕是鮮有人能比袁隆平有着更深切的認識了。

假設我們的超級稻大面積推廣時“1畝平均增產400斤，推廣1億畝每年就可以增產糧食400億斤，相當於目前國內一箇中等省份一年的糧食總產量。而我搞超級稻研究，只需要國家1000萬元的投資。所以科技進步產生的效益是巨大的。那麼，水稻畝產提高的潛力到底還有多大呢？我跟你講，潛力非常大。在理論上，水稻的光合作用對地表太陽能的利用率可以達到5%。目前全國水稻的平均畝產為800斤左右，只相當於利用光能的12%，通過科技進步，只要把光能利用率提高到理論水平的一半即25%左右，即意味着畝產翻番。我們的超級稻成功並推廣後，預計可使全國水稻平均畝產增至1200～1300斤。現在我的學生們，年輕的一代的科研人員技術手段更先進了，開展分子水平的育種，效率更高。展望一下，達到3%的光能利用率是可能的，那時16億中國人的吃飯問題就解決了。你説科技的力量大不大？”

夢，誕生於兒時那片美麗的園藝場， 然而，回眸 袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農業作為自己奮鬥一生的事業，竟只是緣於兒時感覺到的剎那間的美麗。

觀看袁隆平先進事蹟有感心得體會 篇四

今天我們上了這個學期的第一節電影課，這節電影課看的電影是：《袁隆平》講的是：1958年，大躍進的浪潮席捲全國，如火如荼。安江農校的青年教師袁隆平尊重科學，潛心研究生物遺傳學。他獨特、富有哲理的科學理論和實踐經驗受到了學生們的歡迎。可袁隆平不入潮流的所作所為，卻受到了一些人的非議，女友害怕因此受到牽連，痛苦地選擇了分手。在學校的試驗田裏，袁隆平和學生董婕發現了一株結有230粒的“鶴立雞羣”高產稻穗，他興奮異常，如獲至寶，天天像忠誠的衞士悉心地呵護着它。次年，袁隆平把它們當成種子培育，期待着豐收的果實。

可事與願違，這230粒種子結出的稻穗，高的高矮的矮，參差不齊。袁隆平百思不得其解……自然災害造成的大饑荒，使袁隆平的心靈受到強烈地震撼，他清楚地意識到：國以人為本，民以食為天，是人類的生存法則。袁隆平暗自立下誓言：一定要研究出高產的雜交稻，讓天下受苦百姓都能吃飽飯，讓人類遠離飢餓！依據對生物遺傳學的深入研究，同時，仔細觀察和反覆推敲，論證了先前“鶴立雞羣”的稻株就是“天然雜交稻”！從此，袁隆平雜交水稻高產夢啟程了……縣委書記成洪濤是個惜才愛才的領導，當他得知袁隆平要進行雜交水稻研究，給予了充分肯定和支持鼓勵，並責成學校為其配備了兩名助手。學生董婕一直在默默地關心老師的事業，臨行前的畢業晚會上，她送給袁隆平一個放大鏡，看着這份特殊的禮物，袁隆平若有所思……有情人終成眷屬，已經三十四歲的袁隆平和學生董婕走到了一起。

在妻子和兩名助手的幫助下，他們頭頂烈日，汗流浹背，終於在茫茫的稻海里找到了敗育型雄性不育株。隨後，袁隆平的《水稻的雄性不育性》論文發表在《科學通報》雜誌上。在那個特殊的年代裏，紅衞兵把袁隆平精心培育的不育株砸了個稀巴爛，並準備批鬥他。烏雲遮不住太陽的光芒，袁隆平的論文受到了國家有關領導的關注，並以國家科委的名義發函，責成各級領導給予支持和重視。雜交水稻研究得以繼續，免遭厄運，袁隆平還當上了“抓革命促生產”的技術參謀。然而，總有一些別有用心的人，對袁隆平的雜交水稻研究忌妒在心，趁着傾盆大雨之機，將袁隆平精心培育的良種毀了個一乾二淨，袁隆平悲痛欲絕仰天長呼“這也是生命啊！”為了加快三系配套（不育系、保持系、恢復系）育種步伐，袁隆平告別妻子和孩子，帶着兩個助手遠赴海南，追逐夢想。

歷經多次失敗，袁隆平意識到應該在“遠緣雜交”上尋找突破。在海南人民的配合下，他們兵分幾路尋找野生稻。成洪濤到農業廳主持工作，首先就想到了袁隆平。時任農業廳辦公室主任的崔燦馬上和董婕赴海南找到了袁隆平，崔燦企圖説服袁隆平回湖南，被一口拒絕，因為他不想錯過野生稻一年一度的抽穗揚花期。董婕把父親病逝的消息告訴他，袁隆平悲痛萬分，在稻田邊跪拜遠逝的父親。成洪濤帶着專家遠赴海南，目的是為了求證袁隆平的研究成果和進展情況。水稻專家的冷嘲熱諷，不但沒有削弱袁隆平的鋭氣，反而更加堅定了他的信念，袁隆平充滿激情地説道：“就算撤消項目，停撥科研經費，我也決不放棄！”成洪濤從袁隆平的眼神裏看到了成功的希望。野生稻和栽培稻的雜交成功，預示着“三系”配套的最後一道難關已攻破。全國十八個科研單位幾萬制種大軍彙集海南，協作攻關，大面積育種，在全國推廣。袁隆平發明的雜交水稻技術是中國繼四大發明以後的第五大發明，他為世界糧食安全作出了傑出貢獻！公元1999年，經國際小天體命名委員會批准，北京天文台發現的小行星，被命名為“袁隆平星”。現實中的袁隆平仍在追逐夢想，探索着超級雜交水稻的新領域……

我看了之後就想，只要不放棄就沒有什麼完成不了的事，只要肯努力就一定能成功，就像袁隆平一樣，到了海南去繼續研究，成洪濤帶來了兩個專家，兩個都説這是研究不出來的，有很多外國科學家都放棄了，袁隆平不同意他們的意見，覺得只要堅持就能成功，到了最後就成功了。

觀看袁隆平先進事蹟有感心得體會 篇五

5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，享年91歲。習近平總書記高度肯定袁隆平同志為我國糧食安全、農業科技創新、世界糧食發展作出的重大貢獻，並要求廣大黨員、幹部和科技工作者向袁隆平同志學習，強調我們對袁隆平同志的紀念，就是學習他熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，信念堅定、矢志不渝，勇於創新、樸實無華的高貴品質，學習他以祖國和人民需要為己任，以奉獻祖國和人民為目標，一輩子躬耕田野，腳踏實地把科技論文寫在祖國大地上的崇高風範。

袁隆平同志用一生的無悔堅守和不懈奮鬥，不僅為解決中國人民的温飽和保障國家糧食安全做出重要貢獻，更為世界和平和社會進步樹立了不朽豐碑。貫徹落實習近平總書記重要指示要求，黨員幹部要學習袁隆平同志的孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，心懷蒼生不懈奮鬥、矢志不渝敢為人先、辛勤耕耘不辭勞苦，以大公無私、利國利民的境界、格局和胸懷，在自己的“稻田”裏恪盡職守，書寫無怨無悔的人生篇章，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

學習他的孺子牛精神，心懷蒼生不懈奮鬥。袁隆平在年少時曾經歷過山河破碎、時局動盪，親眼所見同胞因飢餓而死，深知“一顆糧食可以救一個國家，也可以絆倒一個國家”的道理。作為一個城裏的孩子，他以讓天下人吃飽飯為己任，為了這個樸素而偉大的夢想，他選擇了農業大學，選擇了紮根鄉村，選擇了研究水稻的培育，從此甘之如飴、不懈奮鬥。他在國家百廢待興時選擇到祖國最需要的地方工作，在烈日炎炎中跑田埂、蹚泥水，只為實現讓人民羣眾吃飽飯的目標。他是心懷蒼生的大俠，為了祖國和人民的利益俯首甘為孺子牛，不辭辛苦、負重前行。黨員幹部當學習袁隆平的孺子牛精神，以畢生為人民服務為己任，勇於擔當、為民造福，以紮實作為不斷增強人民羣眾的獲得感、幸福感、安全感。

學習他的拓荒牛精神，矢志不渝敢為人先。袁隆平有一種不信邪、不服輸的闖勁，新中國成立不久，米丘林、李森科遺傳學説盛行，袁隆平掌握了孟德爾、摩爾根現代遺傳學理論研究的新動向，並以世界的膽識，通過理論與實踐相結合的研究，為雜交水稻研究開拓了新的方向。通過“三系法”培育雜交水稻，他提出雜交水稻的可能性以及提高產量的可能性，打開了雜交水稻“王國”的大門。在耄耋之年，他的團隊還成功試種“沙漠海水稻”，為使鹽鹼地化為良田做出積極探索，這種與時俱進、勇攀高峯的創新精神極其可貴。黨員幹部當學習袁隆平的拓荒牛精神，立足新發展階段、貫徹新發展理念，敢闖敢試、攻堅克難，展現新作為、創造新業績。

學習他的老黃牛精神，辛勤耕耘不辭勞苦。袁隆平稱自己是“種了一輩子水稻的農民”，為了實現“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，以堅如磐石的意志不畏艱難、甘於奉獻，數十年如一日嘔心瀝血、苦苦求索，把論文寫在祖國大地上，付出了一輩子的心血和汗水。他發明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，還創建了超級雜交稻技術體系，使中國雜交水稻研究始終居世界水平，為解決中國人的吃飯問題做出重大貢獻。在榮獲“共和國勛章”後，他把此榮譽當成一個鞭策，説“不能躺在功勞簿上睡大覺，要繼續努力，繼續攀高峯”。黨員幹部當學習袁隆平的老黃牛精神，在新時代、新徵程中吃苦耐勞、甘於奉獻，勤勤懇懇、埋頭苦幹，心無旁騖建功立業、奮勇拼搏。

袁隆平事蹟心得感悟 篇六

2021年5月22日13時07分，那位永遠不服老、一生致力於雜交水稻、國家功勛獲得者的“90後”袁隆平老院士永遠離開了我們。斯人已去，精神長存。緬懷先生，踏着他奮鬥的方向努力前行。

傳承追求實踐出真知的科學精神。袁隆平院士生前有兩個夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。袁隆平院士是親力親為的，每天起牀第一件事是到田裏檢查，他對所帶的研究生説“培養研究生，因為是搞水稻的，我第一個要求你要下田，不下田，我就不培養”。正是有着異於常人的科學精神，吃苦奮鬥精神，湖南衡南基地早稻高產攻關田最高產量達到了畝產1500公斤，在江蘇南通的海水稻試驗田，最高畝產802.9公斤。打贏種業攻堅戰、端好中國人自己的飯碗，才有保障。袁隆平未竟的事業，將由中國水稻科學家們奮鬥實現，他所弘揚和代表的雜交水稻精神，將永遠成為中國人追求美好生活的不竭動力。

學習他淡泊名利追求卓越的人格品質。袁隆平院士從來不關注金錢的多少，即便獲得各方面的獎金，他也把這些獎金用在雜交水稻的研究經費中。穿幾十元的襯衫，戴十幾元的領帶。即便榮譽無數，他仍然能夠撲下身子，兩腳沾滿泥土來到水稻中研究水稻長勢。淡泊名利，才能矢志於畢生致力的事業。他已經把論文寫在中國大地上。鍾南山院士對袁老的評語真摯和簡約。這是袁隆平院士的人生寫照，也應是每一位中國人腳踏實地幹事創業的精神標杆。

珍惜來之不易的糧食安全。袁老的夢想是解決吃飯問題，但另一方面，浪費無度問題又從另一方向抵消着增產的努力。就在不久前，《反食品浪費法》剛剛獲得通過。在袁老去世後，有網友稱“今天他好好吃飯了，一粒米也沒剩”。確實如此，我們每一箇中國人，都應該牢牢記住“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的不易，以珍惜每一粒糧食來永遠緬懷這位不知疲倦的老院士。

如今，天問一號已經着陸火星，祝融號已經開始巡視火星。天宮一號飛翔太空，更多的成就正在創造，袁隆平院士未竟的事業，將在每一位中國人身上延續，將在每一位自強國人的奮鬥中實現。

國士無雙，彪炳千秋。袁隆平院士逝世後，無數湖南人，億萬中國人紛紛深切緬懷袁隆平，聯合國官微高度讚譽。榮譽無數，難抵億萬民眾的口碑，這就是袁隆平的高山仰止、景行行止之處。

2022學習袁隆平功勛事蹟心得 篇七

曾有不少人問過袁隆平：此刻大家稱您為“雜交水稻之父”，當初，您為什麼學農，為什麼走上研究雜交水稻這條路的呢

袁隆平回答：“學農緣於一次偶然：國小一年級時一次郊遊，教師帶我們到一個私人園藝場去參觀，我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花也很漂亮；正好那時，卓別林主演的電影《摩登時代》上演，影片裏有一個鏡頭，窗外就是葡萄什麼的，這些印象疊加起來，我感覺田園確實太美了，就想長大後學農，如果那時教師帶我們到真正的農村去看，又苦又窮又髒，那我肯定不會學農了。”其率真的回答，贏得了大家的掌聲和笑聲。

因為兒時的這個願望，高中畢業後，袁隆平考上了重慶相輝學院（後改名為西南農學院）。1953年，袁隆平畢業後，被分配到湖南安江農校，成了一名教師。

因為這個偶然的選擇，至今，袁隆平已在田間忘情忙碌了半輩子。