法律知識培訓心得體會

第一篇：法律知識培訓心得體會

法律知識培訓心得體會

2014年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓學習結束了，對於此次的培訓學習，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業生現就職於安徽省睿正律師事務所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象。同時，我也敬佩於楊陽作為一名律師的職業道德，也感動於他願意為春暉家園計劃做無償的法律顧問。

本次培訓學習，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質。下面就此次精彩培訓學習所得談幾點體會：

一、豐富了自己的法律素養。充分認識了學法用法的重要意義，增強使命感。

楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助於兒童法制意識的養成以及社會穩定的維護，他從三方面進行了闡述，一是(請勿抄襲)留守兒童的普法教育，二是志願者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結婚、財產分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認為，在接下來的支教工作中要充分把法制內容、教育契機在各學科的教學活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學生的相關法律知識和法治理念的教育，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

二，此次支教團隊應大力開展傳統形式的普法宣傳，加強學校宣傳教育陣地建設。

利用現有的櫥窗、宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。如觀看錄像、召開座談會、討論、培訓、寫心得體會、徵文、漫畫、製作手抄報等形式，來促進學生的法制學習；通過黑板報評比、主題班隊會、文藝表演等形式，增強學生的守法、用法意識；通過家長會、告家長書等形式，培訓與青少年有關的法律知識。

通過一天的學習，我瞭解到了法治教育的重要性和必然性，這對於我們團隊日後的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今後也能在生活工作中表現出優秀的法律素養，有力推動支教事業的更好發展。

第二篇：法律培訓心得體會

春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十餘天的培訓快要結束了，我坐在技偵樓三層的圖書館裏，看着心得體會的標題，一時間萬千思緒奔湧，不知道從何處下筆。翻閲幾十頁的培訓筆記，一位位前輩的聲音在耳邊迴響。我想對各位在繁忙工作中擠出時間來為我們授課的領導、老師們説聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓課程的黨組領導説聲謝謝，想對陪着我們聽講每一節課的培訓科王科長説聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。二十天前,我對檢察院的瞭解還只限於書本上的法條，而領導、老師們通過面對面的生動解説，不僅介紹了檢察院的整體部門設置、各處室工作流程和環節，而且無私地傳授給我們珍貴的工作經驗、禮儀規範和為人處世的道理。如果説二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢，那麼現在我相信自己已經邁過那道門檻，面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十餘個匆匆而過的日夜，不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室，因為我檢察工作的第一個腳印就源自那裏。

我把我的體會和感想整理為三個部分，彙報如下：

一、關於平谷、關於農村

報考平谷檢察院之前，我從沒有來過平谷，卻吃過朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有餘香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽着別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。在培訓的第二天，我們觀看了原區委書記秦書記的區情報告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的瞭解：xx年，平谷的gdp在北京各區縣中名列倒數第三，而gdp增速卻排名正數第二；平谷基礎設施建設薄弱，經濟實力不強，但常年雄踞北京市果品產量第一，同時擁有生態旅遊的天然資源優勢和“西連首都機場、東連黃渤海港”的區位優勢；平谷正處在一個艱難爬坡的時期，正以清醒的認識、穩定的心態逐步加快發展的腳步。短片最吸引我一段話莫過於秦書記對於“龍馬精神”的新解：“龍是神遊雲端之物，代表遠大的理想抱負；而馬是腳踏實地的動物，代表踏實的工作作風。將二者結合到一起，就沒有完不成的任務。”我願以這樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉，紮根於斯，服務於斯，志存高遠，埋頭苦幹，交出一份理想的成績單，為自己的未來，也為這塊藴含着無窮潛力的土地。

平谷是一個有300多個行政村和社區的遠郊區，農村土地面積和農民人口數量都佔據了全區相當大的比例，在培訓中，許多領導和老師結合實踐經驗告訴我們，如何在具體工作中掌握同農村幹部、農民羣眾接觸的方式和方法。我曾服務於通州區的農業大鎮永樂店鎮農村基層，近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁複的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農民羣體有突出的優點，也有顯而易見的侷限性，其優點在於生性淳樸、易於滿足；其侷限性則體現在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。在平谷區這樣一個農業大區，只有樹立扎根農村、服務農村的決心，才能用心體會，找到與農民溝通交流的捷徑，才能順利開展檢察工作。

農村的發展和穩定離不開城鎮經濟在資源配置方面的支持，同樣也離不開政府職能部門和司法機關發揮其應有作用。平谷區檢察院獨創的“法制村長”制度在全區、全市乃至全國推廣施行，“法制村長”們把職責定位在“法律知識的宣傳員、諮詢員，化解矛盾糾紛的調解員、指導員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關口向矛盾糾紛的源頭環節前移、將法律監督職能向農村延伸；另一方面為農民羣眾送去專業的法律指導，為新農村建設的順利進行和農村秩序的穩定保駕護航。我在擔任村官助理期間也曾為村裏的法律服務室工作，為村委會、村辦企業和村民百姓提供民事方面的法律服務，但工作範圍相對而言較狹窄，同時由於自身能力不足，對涉農法律規範不熟悉，又缺少制度建設的支持，常常是邊學邊幹邊琢磨，走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經驗指引下，我們檢察院將繼續細化和完善這一先進制度，繼續擴大“法制村長”隊伍，為一方百姓造福。

我將盡快融入新的工作環境，營造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個同事都將是我學習的目標和對象，尤其是一些工作時間長、應對實際問題經驗豐富的老同志，作為一名新兵，我應該以謙遜的態度積極向身邊的同事請教，逐漸熟悉業務情況、學習和借鑑工作方法，同時也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營造一個團結的戰鬥集體出一份力。

我將全面開發自己的潛力，鍛鍊自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達，成為新時期合格的檢察官。或許我不是最優秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會放棄每一個能使自己得到鍛鍊、獲得成長的機會，我將時刻以一個優秀檢察官的標準要求自己，向最優秀的行業榜樣看齊。

二零零一年的初秋，我來到北京，來到政法大學的校園，稚氣未脱、激情滿懷地誦讀法大的入學誓詞：“……揮法律之利劍，持正義之天平；除人間之邪惡，守政法之聖潔；積人文之底藴，昌法治之文明……”

二零一零年的春日，我終於就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會成為一個振臂一呼而應者雲集的英雄，但我堅信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。

第三篇：法律培訓心得體會

法律培訓心得體會

為了提高全體學生的法律素質，全面推進依法治校、依法治教工作，創設了文明、有序、安全、穩定的育人環境，為我校的教育改革與發展提供了有力的法制保障。通過學校組織的法律培訓，我的心得體會如下：

一、普法學習常抓不懈、努力實現法律素質的新提高

1、加強學生的法律知識學習

利用例會，主題班會學習時間，主要學習《交通法》、《消防法》《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等與安全教育工作相關的法律法規，不斷增強學生的法律意識，大力推進依法治教、依法治校。採用集中學習、、法制講座等學習制度，確保人員、內容、時間、效果“四落實”。組織學生參加法律知識測試等。

2、加大法制宣傳與整治力度

組織學習《中國小生日常行為規範》法規，加強道德德教育，進一步規範學生的言行。加強對未成年人預防犯罪與青少年保護條例的宣傳；開設法制講座，請派出所指導員來校講課，題目是《加強學生的自我保護》。

二、法制宣傳教育活動推陳出新，積極探索普法教育新途徑

1、大力開展傳統形式法制宣傳教育

加強法制宣傳教育陣地建設，利用學校廣播、櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。通過觀看錄像、開座談會、討論、培訓、講座、寫心得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學習。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的守法、用法意識，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。

2、積極開展法制教育主題活動

以“全國法制宣傳日”為契機，採取出宣傳板報等多種形式，增強師生的法制觀念，特別是加強《食品衞生法》和學校安全教育的法律法規的宣傳教育工作，為學校的發展營造良好的法制氛圍。

3、探索普法宣傳教育的新形式

結合本校特點，制定相應的法制教育計劃和學法內容，使學校的普法工作深入、有效地開展起來。利用學校多媒體設備對學生進行法制教育，加強指導，做好典型經驗的推廣總結工作，通過大力宣傳典型，提高輻射作用，形成一種學習典型、爭創先進的良好局面。

三、依法行政，依法治校，抓實抓好，切實促進辦學水平新提高

1、認真貫徹《行政許可法》，全面推進依法行政，加大教育行政執法力度，堅持實行執法責任制，制訂了各條線、各部門崗位職責和制度，加大執法責任追究力度，嚴格控制亂收費、亂辦班等違法行為，積極推行校務公開及教代會的監督機制。

2、加強學校治安綜合治理工作，維護廣大師生的合法權益。

加強校園及周邊環境的綜合治理，落實預防青少年違法犯罪的各項措施。使我校的青少年犯罪率始終為零。

3．堅持做好行為偏差生的幫教工作，把德育教育，法制教育和轉化幫教集合起來。採取結對等一系列有效措施，有針對性的做好轉化工作，切實控制在校學生案發率，力爭青少年學生刑事案發率為零。

我將繼續根據上級普法工作的精神，結合本校實際，更加認真履行我的義務和責任，及時學習和總結好的經驗，不斷完善學校的規章制度，堅持“依法治校、以德立校”，抓緊、抓細、抓實、抓好每一項工作，不斷開創普法工作新局面努力爭創依法治校先進校。

第四篇：法律知識更新培訓心得

法律知識更新培訓心得

市人口計生委徐輝

今年十月，我參加了市法制辦組織的全市行政執法人員法律知識更新培訓，通過參加這次培訓，使我在知法、懂法、守法和整體法律知識業務水平方面有了更進一步的提高。現結合本人實際情況，談談這次學習體會。

一、要樹立全心全意為人民服務的公僕意識

執法人員良好的職業道德素質,是提高執法人員素質的基石。執法人員沒有良好的職業道德素質,就會在執法過程的中迷失或偏離方向。 執法人員的權力是人民通過法律賦予的，因此執法人員不僅要貫徹“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定地站在國家利益和廣大人民羣眾利益的立場上，把保障人民的權利和讓人民滿意作為執法工作的出發點和立足點,想人民之所想,幫人民之所急,解人民之所憂,自覺維護行政相對人的合法權益，切實實現、發展和維護好人民的利益。同時還必須具有強烈的責任心和使命感，努力做到公正執法、勤勉敬業、廉潔奉公，要正確使用手中的權力，為人民掌好權、用好權，牢固樹立公僕意識，堅持執法為民。

二、要樹立嚴格依法辦事的意識

執法人員的職業，要求執法人員必須依法公正，這是法律賦予的神聖職責，嚴格依法辦事，維護法律的尊嚴，並自覺地把自己的行為置於國家法律的監督之下。

依法公正的理念應當成為執法人員必須具備的基本道德素質，應當成為其生命和靈魂中的一部分。執法權威離不開執法公正與高尚的人格魅力。執法人員的忠誠、奉公、無私、剛正、廉潔、律己等高尚品質，是執法人員基本素質內容而應有的外在表現。執法並不是簡單 - 1 -

地套用法律條文，特別是在法律規範不明確、不完善或操作性不強時，執法人員的自由裁量權較大。自由裁量權，既可以用來伸張正義，也可成為謀取個人利益的工具，如果沒有良好的基本素質和嚴格的道德自律，就可能成為謀利的手段。因此，執法工作人員必須具備優良的素質品行和高尚的道德情操，才能保證執法的結果最大限度地符合法律的本意，從而維護法律公正公平，保障社會正義。

同時，執法公正還應當體現在執法程序的公正上。這就要求執法人員在行使職權、執法辦案中一定要嚴格遵守法律法規有關程序的規定，只有程序上的完備，才能斷明是非曲直，平等公正對待當事人，嚴懲違法犯罪。

三、要樹立文明執法的意識

儀表端正、謹言慎行、文明執法，這是對執法人員外在表現的規範要求。首先，執法要文明，執法人員在對待行政相對人時不能冷漠、生硬、蠻橫、推諉。其次，舉止要文明，執法人員舉手投足、精神風貌直接影響行政相對人和社會公眾對執法公正公平的感知評判。因此，執法人員一定要保持既莊重又不失情趣，既嚴肅又不失和藹的舉止，能夠使當事人產生信任感，增強對追尋公平與正義的信心。再次，語言要文明，執法人員在執法中要做到有理、有據，要以理服人，不能有高人一等的思想，更不能言語粗俗。

四、要樹立無私奉獻的意識

一是要甘於奉獻。執法人員必須經受住金錢的誘惑，耐得住清貧，切實放下“官架子”，增強服務意識，為人民掌好權,執好法。要注意與行政相對人的交往，不能超越工作關係，以情辦案，更不能與其發生金錢關係。

二是要鐵面無私。我們每一個執法人員清醒認識到權力是人民給的,用權要自重、自省、自警、自勵,執法辦案只能是認法不認人，講 - 2 -

第五篇：學習法律知識心得體會

學習兩基法律知識心得體會

金佛寺學區常瑞麗

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。

《教師法》規定教師（一）遵守憲法法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學習，我認為要很好地履行教師的義務，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關於《中國小教師職業道德規範》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂範，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照着學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互瞭解，在交流中達成共識。在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明瞭前進的方向，提

出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。