學規定知禁令重操守築防線學習心得(精選多篇)

第一篇：學規定知禁令重操守築防線學習心得

學而致用 融會貫通 發人深省 固若金湯

--“學規定、知禁令、重操守、築防線”學習心得

往往專注於本質的工作，而疏於瞭解職業的操守、行業的規則，更甚於國家的法規。常説“忽以惡小而為之”，當不能辨別何為惡，何為小惡，何為大惡時，這話又從何説起。總行這次組織開展“學規定、知禁令、重操守、築防線”學習考試活動，緊扣學習主題，將涉及廉潔自律、行為規範、風險管理、防範參與民間融資等內外部規章制度、法律法規歸納彙總，期間支行統一組織集中學習，在支行營造出了濃郁的學習氛圍，也讓我對金融工作有了更深刻的認識，思想上有所感悟，工作中有所轉變。

無論多麼嚴謹的操作流程，多麼嚴格的規則制度，多麼精密的科技設備，在人面前都不能做到無懈可擊，因為人就是這一切的締造者。防範違規、防範腐敗、防範案件，我覺得最重要的還是樹立正確的人生觀、價值觀。通過學習活動我熟知了銀行從業人員的種種行為規範和禁止事項，清楚的認識到違規可能造成的後果，設想一下鋌而走險以身試法，將失去現在的一切，更或是親人和自由，讓人不寒而慄。“羅馬不是一天建成的”，工作沒有捷徑，只有通過腳踏實地辛勤的勞動，最終才會取得收穫。好逸惡勞的旁門左道、偷懶取巧，或許能得到短暫的物質上的享受或事業上的成功，但是這些得不到法律認可的東西，就都像泡沫一樣輕輕一碰就會瞬間破碎，最後得不償失。

我在支行綜合部這個重要的崗位上，更要加強學習，彌補不足，牢固掌握各項規章制度、行為規範，始終保持清醒頭腦，不違規、不違紀、不違法，不用信任代替制度，嚴格按照各項規章制度開展各項工作，做一名遵紀守法、行為合規的合格員工。嚴於律己的同時，更要負起責，為自己負責，為同事負責，為支行負責，支行綜合部起着承上啟下、聯繫協調的作用，比領導更親近於員工，更能夠了解到員工的日常工作和生活，比員工更接近於領導，更能夠了解到支行領導的工作思路和工作作風。無論發現是員工或是領導，出現不好的苗頭或觸碰制度政策法律紅線時，要堅持原則，不怕得罪人，及時向上級彙報，並敢於義正言辭的制止，儘量爭取避免對員工本人和支行造成不利的影響。

經過這個階段有針對性的學習，不但自身知識得到了充實，業務素質得到了進一步提高。支行領導結合自身多年從業經歷中的一些感悟和一些現實案例的分享，啟發引導我們自身去做深刻的思考，由內至外的構築起一道固若金湯的思想防線。

第二篇：學規範重操守樹形象心得體會

“講規範、重操守、樹形象”心得體會

武寧三小——成煥發

在“講規範、重操守、樹形象”活動中，通過平時學習和每週四組織教師學習有關文件、專門召開主題會議等，我對“講規範、重操守、樹形象”活動有了較深刻的認識。

一、“講規範、重操守、樹形象”是新時期的公民教育對每一個教師提出的要求。

胡錦濤同志在十七大報告中明確指出，“優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率”。在抗震救災過程中，正是那些關鍵時刻站得出來、危難時候豁得出來的黨員們成為整個社會的脊樑，從而能凝聚人心，取得勝利。作為一名教育工作的黨員校長更應率先積極響應胡總書記的號召，堅定踐行胡總書記的要求，進一步加強自身的黨性建設，進一步重視自身的品行修養，進一步發揮模範帶頭作用。本着與時俱進、求真務實的精神，率先垂範，身先士卒，嚴格按照“講規範、重操守、樹形象”的要求來規範自己、引導他人。

二、“講規範、重操守、樹形象”是人民羣眾對教師提出的要求。

我們的黨是全心全意為人民服務的黨，教師更是人民的公僕，是人民養着我們，因此，人民對我們也提出了殷切的期望。平常時候看得出，關鍵時刻站得出，危難時候豁得出，這就是人民對黨員教師的要求。作為黨員校長，更應帶頭實踐講規範、重操守、樹形象的要求，以弘揚新風正氣，帶動教風學風。

我曾看到過這樣一個小故事：一個小女孩，打開一扇窗户望外看，她看到了一個小男孩在花園裏挖坑，身邊放着一隻很漂亮的小狗，它已經死了，她知道，那個小男孩是在為他心愛的狗下葬。小女孩非常傷心。爸爸發現這個情景之後，就打開另外一個窗户的一扇窗，讓小女孩來看，小女孩看到的是：一個小男孩正依偎在媽媽的懷裏，好像在聽媽媽講故事，周圍有鮮花和陽光陪伴，小女孩變得高興起來了。在“講規範、強師德、樹形象”的背景下，這個小故事讓我思考了很長一段時間。我們是園丁，我們要呵護的是一顆顆美好的心靈，我們每天除了打開自己的那扇窗，還要給孩子們打開着窗子，所以，我們千萬要慎重。一個教

育者，首先要為孩子們打開一扇正確的窗子，然後才能培養成積極、樂觀、向上的孩子。

三、“講規範、重操守、樹形象”是教師自身不斷髮展的要求。

我在於丹的《〈論語〉感悟》裏曾經讀到過這樣幾段文字：“有一個哲學家，他每天都在思考人跟世界之間的關係。有一次，他要做一個主題演講，他很困擾，不知道怎麼來把這個關係理順。他準備演講稿的時候，他幾歲的小兒子在旁邊不停的搗亂。

他沒法安撫這個孩子，煩得不行，就隨手翻雜誌。忽然翻到雜誌的封底是一個花花綠綠的世界地圖，就順手把這一頁撕下來，撕成很多碎片扔在地上，跟孩子説，你現在把這張圖給拼上，能拼好就給你獎賞。他給孩子一卷塑料膠條。他想，這麼大點的一個小孩，這個圖夠你拼倆鐘頭的，這回可以安靜了。

結果，嘿！沒有半個小時，那小孩就拎着用膠條拼好的地圖來了，説，爸爸，我把它拼好了。他一看，大吃一驚，果然是拼對了。這個孩子根本沒有地理概念，他就問孩子是怎麼完成的。

那個孩子笑嘻嘻的把地圖翻過來給他看，説：‘爸爸，我發現這面是一個人的頭像，我是按照這個頭拼的。我想，這個人如果正確了，那麼那個世界大概也就正確了。’這個哲學家恍然大悟，他馬上知道了第二天要演講的主題：一個人正確了，他的世界大概也就正確了。”是啊，一個人正確了，他的世界大概也就正確了，這個故事對我們做教師的太有啟迪意義了，一個教師的世界裏，是一個花的世界，應該有湛藍的天空，明媚的陽光，清澈的泉水??教師必須有高尚的品德，高尚的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，在學生心目中是智慧的代表，是高尚人格的化身，對學生的影響是潛移默化、受益終生的。教師的世界正確了，那麼孩子們的世界也就正確了。

在不斷的實踐過程中，我深刻地體會到，唯有確立堅定的政治立場和保持政治敏鋭性，構築一個黨員教師正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷地提高綜合素質，做好廣大教師的表率，才能真正樹好教師的形象！因此要切實做到：

1、講規範，即時刻保持共產黨員堅定的政治立場和政治敏鋭性。

“講規範”首先表現為學政治。時刻堅持堅定的政治立場、政治方向和政治觀點，嚴守政治紀律，提高政治敏鋭性，增強政治鑑別力，善於從政治上認識和判

斷形勢，思考和處理問題要站在講規範的高度。“講規範”就是要胸懷大局，把自己所從事的工作、所承擔的責任放到全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的大局中去把握、去思考、去衡量。善於抓住關鍵，把握方向，掌握規律。“講規範”就是要堅持與時俱進的理論品格，善於運用科學的理論指導新的實踐、創造新的經驗，實現教育理論觀念的更新、實踐的創新、工作的進取。“講規範”必須堅持原則，公道正派。“講規範”還必須保持共產黨員的先進性，教育部門是國家和人民羣眾共同關注的部門，直接關係到下一代的健康成長，所以作為一名校長，我們更應該急孩子之所急，想孩子之所想，以共產黨員的先進性來帶動教師的表率作用，用共產黨員的先鋒模範作用來促進教育工作的發展和提高，以黨員先進性標準來強化樹立教師形象的意識。

2、重操守，即時刻保持高尚的思想道德素質和廉潔從教的作風。

師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合體現。師德不是建立在學位、學識的基礎之上，而是在德育的教化和薰陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德，能夠營造教書育人的濃厚氛圍，能夠發揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用。重操守就要加強自身修養。歷史的事實表明，師者——傳道，授業，解惑，然後師。學高為師，身正為範。所以，黨員教師更應“重操守”、講修養，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重託，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個脱離低級趣味的人，一個有益於人民的人；才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛鍊和考驗中堅定信念，在處理各種複雜問題中經受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產黨人高尚的從教品格。

3、樹形象，即做模範“帶頭人”。

首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率。教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。作為校長，更是要身先士卒，做出表率。深入貫徹落實黨的十七大精神，繼續解放思想，推動我校科學發展，促進教育、教學和諧。只要做到“權為教所用，情為教所繫，利為教所謀”，就能在師生中樹立黨員校長的良好形象。其次要在遵守規章制度方面樹形象。即要嚴格遵守黨和國家的各項規章制度，時時刻刻用規章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己

堅決不做。三要在體察教情，深入實際方面樹形象。要吃苦在前，享受在後，甘於吃虧，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。必須切實深入教育，從教育中來，到教育中去，在求真務實的指導思想之下，積極響應科學發展觀以學生為本的深刻要求，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養，始終作好傳播先進文化的忠實代表。要謙虛謹慎，身體力行，腳踏實地，多幹實事，多幹好事，不要誇誇其談。要時刻勉勵自己，鞭策自己，努力使自己成為優秀的校長。四要在學習方面樹形象。學習是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設的重要途徑。善於學習新知識、接受新教法，不斷為自己“充電”，要深入實踐，善於傾聽各方意見，要學以致用，善於提出富於創新教育精神的舉措。

講規範是我們進行教書育人重要準則，是教師做人的“行為指南”；重操守是我(來自好範 文網)們進行工作的道德準則，是教師做人的“糾偏器”；樹形象是我們工作的最終目的，也是我們的必然結果。胡錦濤同志在黨的十七大報告中提出“全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率。”這個要求，為廣大黨員教師的思想政治建設進一步指明瞭方向。講規範、重操守、樹形象，是政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規範；是促進科學發展和社會和諧的迫切需要，也是個人健康成長和不斷進步的重要保證。我們要認真學習和實踐“講規範、重操守、樹形象”的各項要求，自覺改造主觀世界，用這一強大的思想武器，進一步武裝我們的思想，加強先進意識的監督指導作用。用我們的思想樹立新形象，用我們的作風樹立新形象，用我們的績效樹立新形象。 “是人民在養着我們”，我們要時時提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務，才能更好地教書育人，才能讓學生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意。

第三篇：堅守清廉操守,築牢反腐防線

堅守清廉操守，築牢反腐防線

——參加全市中國小校長廉政教育培訓班學習的體會

反腐倡廉工作是我黨立黨之本、執政之基，在新形勢下，全力推進黨的反腐倡廉工作是我黨做出的又一項重大舉措。通過這次培訓學習，我深刻認識到，作為一名校長肩負的職責重大。從加入黨組織的那一刻起，我們的誓詞、行動就緊緊和黨的利益、人民的利益聯繫在一起。只有認真學習、執行中央反腐倡廉和幹部廉潔自律的有關規定，牢築反腐倡廉的思想防線，一心為黨、一心為公，廉潔自律，克己奉公，永葆黨員幹部的純潔公僕本色，才能保證學校的工作不斷前進，才能不斷取得新的成績，新的輝煌。要提高拒腐防變的能力，保持廉潔自律，我有以下幾個方面的體會：

一、加強廉政學習，提高反腐意識，築牢反腐防變的防線

廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，也與學校密切相關，與學校中的師生關係重大。廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境，具有重要意義。做為一個校長，要清醒認識到身上肩負的重擔，加強學習，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強反腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，加強對師生的廉政教育，依法治教，防止腐敗；時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣，樹立教育的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。

二、堅持財務公開，強化民主監督，促進學校黨風廉政建設。 財務是學校廉政建設的第一陣地。繼續加強學校民主管理，重視發揮黨支部、工會、教代會的監督職能。學校的一切重大財務決策、工程招標等均交由教代會討論通過，讓教職工參與管理和監督，做到財務的公開與透明。認真遵守財經紀律，嚴格財務管理，節約經費開支，嚴格執行學校

財務管理制度和收支兩條線的管理辦法，利用公示欄，實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規範教育收費票據的使用和管理，杜絕教育亂收費及“三亂行為”的現象。經費的報審嚴格按照報帳員審核票據的合法性、工會小組財務內審、校長籤批的流程辦理，並在一定範圍內採取適當方式和程序予以公開。做到每月一公佈，每月一評議，通過民主管理，增加管理的透明度。同時要求全體幹部職工都要認真遵守財經紀律，嚴格執行財務管理制度，切實增強共同理財、精打細算的自覺性和責任感，互相監督，廉潔從教。

三、做到廉潔自律，以身作則，作師德師風建設的帶頭人。

“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。校長是一個學校的領頭人，首先要帶頭廉潔自律，這是每一名領導幹部必須具備的品格。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。古人説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。廣大幹部羣眾對領導幹部是聽其言，觀其行的。因此，領導幹部一定要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為羣眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在幹事業上，用在為羣眾謀利益上。領導幹部只有嚴於律己，公正嚴明，羣眾才能相信組織，好的黨風、政風、社會風氣才能樹起來。所以，領導幹部一定要按照制度和規定，嚴格對照檢查自己，真正在廉潔自律方面帶個好頭。

其次，校長要帶頭自覺接受黨和人民羣眾的監督。作為領導幹部，無論什麼情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。因此，我們要正確對待接受黨組織和羣眾的監督，勇於接受羣眾的監督。黨組織和羣眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想、照一照，檢查一下自己有什麼不足和缺點，及時加以改進和糾正，才能保證自己清正廉潔。

第三、帶頭警示行為。作為一名領導幹部，我要進一步提高思想覺悟，認真執行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重。決心在今後的工作中，不斷改正工作作風，提高工作能力，繼續嚴格遵守廉潔自律的各種規章制度，杜絕腐敗現象的滋生。作為一名黨員幹部。我決心作到思想防線不能鬆，做人格調不能低。在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑑照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自

重、自律。始終把組織和羣眾的信任和重託，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

四、加強對學生的廉潔教育，重視對學生講誠信、講德行、講廉潔品質的培養。

教師擔負着教書育人的責任，廉潔教育是育人的一部分。其目的在於引導學生形成良好的個人品質，提高明辨是非的能力，逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。在以後的工作中，我將帶領全校教職工嚴格要求自己，以身作則，以高尚的師德打動學生，吸引學生，為學生樹立榜樣。引導學生認清腐敗現象的本質和危害，幫助他們樹立誠實守信、遵紀守法的廉潔品質，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好校園文化氛圍，以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，貫徹落實科學發展觀，遵循學校教育教學和學生成長成才規律，堅持育人為本，德育為先，以社會主義核心價值體系為根本，把廉潔教育有效融入學生思想政治教育，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進學生頭腦，不斷提高廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，幫助學生形成高尚的道德情操和堅定的理想信念，努力培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

在今後的工作中，我一定堅定不移地做到嚴於自律，公道正派，潔身自好，清廉自守，做人不失德、從政不失學、為政不失勤、處事不失公、為首不失嚴。在日常工作中常懷律己之心，常思為民之責，在自己面前真正築起一道防腐防變的鐵籬笆。

2014-8-1

第四篇：重學習講操守重品行心得體會

文章標題：重學習講操守重品行心得體會

1月9日,中共中央總書記胡錦濤在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上發表重要講話強調，在工作中，要在各級領導幹部中大力倡導八個方面良好風氣，值得注意的是，胡錦濤所提出的最後一方面良好風氣是，[找文章到☆好範文 ()一

站在手，寫作無憂!]“要生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”這是中共中央首次對幹部生活作風提出如此特別的要求。作為商務局的一名幹部,如何才能做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行呢?我認為關鍵在於要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、廉政觀。

一、要樹立正確的人生觀。

人的生活作為人生重要組成部份，除了基本的物質生活之外，還有精神生活，如娛樂、信仰和欣賞藝術等的需求。如何做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行關鍵一點要加強學習。學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民工作的本領，而且有利於陶冶情操，提高道德修養。思想境界高了，道德修養加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來為國家富強和人民幸福勤奮工作，而不會去斤斤計較個人的得失，更不會去利用手中的權力與民爭利、牟取私利。記得前些年有句順口溜：“跟着招商局，天天有飯局”，做為一名招商引資工作幹部，應把空餘的時間多用在學習上，培養個人的興趣愛好，如健身、書法、攝影等愛好。既緩解了工作壓力，身心上又得到了放鬆；既美化了生活，又有娛樂、消遣的功能；既豐富了業餘生活，又陶冶了良好的個人道德情操。　

二、要樹立正確的價值觀。

價值觀作為一種社會意識形態，固然是社會存在的反映和表現，是由一定社會經濟條件所決定的。但一個人能否實現自身的價值，並不是要看官有多高,貢獻有多大,能否成就驚天動地的偉業，有的人為了追求名、利、權、位、勢，不須採取一切手段，到頭來終究是南柯一夢。從古至今，就不乏崇高價值觀的名人，孟子的“窮則獨善其身．達則兼善天下”；諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”；范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”；文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”古聖先賢。其實，只要用心耕耘，每個平凡的人都可以在平凡的崗位上做出不平凡的成績，成長為一個不平凡的人。國家對基層幹部努力方向中明確指出：要堅定理想、信念、淡泊名利、無私奉獻，全心全意為人民服務。既然選擇了招商引資這份工作，就要忠於這項事業，為事業付出，盡到責任，切切實實體現出敬業的操守。

三、要樹立正確的權力觀。

作為一名政府的幹部來講，我們要清醒地認識到，權力是把“雙刃劍”。樹立正確的權力觀，必須堅持立黨為公、執政為民。作為共產黨員，應該自覺地把國家利益、民族利益、人民利益、集體利益擺在第一位，努力成為一個有高尚追求的人。黨員幹部必須在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執政為民，增強公僕意識，自覺擺正同人民羣眾的關係。只有真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，才能不負黨和人民的厚望。如果把權力當作為個人、家庭和小集團攫取私利的手段，就必然導致私慾膨脹，那是很危險的。

四、要樹立正確的廉政觀。

有人説在當今社會大變革時期，大潮湧動，水色渾濁，黨員幹部多多少少都會沾些泥水。殊不知有多少貪官的私慾都是從無到有、由小變大一步步走向犯罪的深淵。我們要繼承和發揚黨的優良傳統和作風的意識，樹立廉潔奉公、拒腐防變的廉政觀。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，在全面建設小康、構建和諧社會的今天，我們一定要忠於職守，勤奮敬業，為政清廉，拒腐防變。每個幹部從自身做起，自重、自省、自警、自律，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，時時刻刻警鐘長鳴。同時，在商務隊伍中不斷滲透廉政思想，灌輸廉政知識，樹立廉政典型，構建廉政信仰，在全系統努力形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。

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第五篇：提高自身素質發揮榜樣作用--“學規定、知禁令、作表率”活動心得體會

提高自身素質發揮榜樣作用

-----“學規定、知禁令、作表率”主題教育心得體會

按照總行要求，赤峯深入開展“學規定、知禁令、作表率”活動，“學規定、知禁令、作表率”廉潔從業教育活動要求我們各級管理人員必須加強個人品德修養，增強法紀觀念，自覺遵守規定禁令，爭作正確行使權力的表率、堅持原則的表率、忠於職守的表率、遵守社會公德的表率、艱苦奮鬥的表率。要求我們明白我們所處的崗位能做什麼，應該做什麼，不能做什麼，不應該做什麼，不能隨意要求其他人做什麼，不能代替他人做什麼等問題，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變的能力。通過這段時間的學習，我認為我們應主要做到以下幾點：一是加強自身素質和黨性修養建設。打鐵還需自身功夫硬，作為一名基層行的負責人，自身素質和修養的高低不僅決定了我們為客户提供服務的質量，也同樣決定着我們在內部管理、制度建設、文化建設、案件防控等諸多方面的工作質量。我們是員工的帶頭人，是執行制度的帶頭人，我們的一言一行、一舉一動都會在員工中帶來一定的影響。要管理好一個基層行，管理者靠的不是手中的權力，而是人格魅力，權力只能顯赫一時，人格魅力可以穿越時空。我們必須時刻保持清正廉潔的政治本色。要在求真務實上下功夫，不斷增強憂患意識和責任意識，團結和帶領全行員工努力拼搏，求真務實，讓員工在奮鬥中獲得快樂、活的實惠。要不斷加強學習，學習政治理論和業務知識，對我行及時出

現的一些新業務新知識新規定，作為管理崗自己必須首先了解，只有自己全面素質的不斷提高了，才能帶動我行各項業務的又好又快發展，才能適應新形勢下的崗位需要。

二掌握各項規章制度的精髓，在工作生活中嚴格執行。可以説，各項規章制度都是在實踐中總結出來的，有的甚至付出了沉重的代價。因此，嚴格執行規章制度是我們做好各項工作的保證，作為一名負責人如果不瞭解制度，自己做錯了也不知道，與我們的目標越走越遠，後果十分可怕。更不能正確教育和引導好員工嚴格按章操作，也不能做好案件風險防控工作。同樣瞭解和掌握了規章制度，還要更好的按規定去執行才能做好工作，如果只是瞭解和掌握了規章制度，而不嚴格按規定辦事，那結果還不如不瞭解，也就失去了規章制度對自己和同事的保護作用。所以在學好規章制度的同時，還要嚴格按要求落實，不斷提高制度執行力，確保穩健高效發展。

三是要嚴以律己，做好表率作用。“其身正，不令則行，身不正，雖令不行”，這是千古不變的真理，告訴我們榜樣的力量是無窮的，作為一名負責人，必須時刻嚴格要求自己，處處起模範帶頭作用，要不斷加強自己的的黨性鍛鍊，把為羣眾服務的黨性原則、羣眾觀念和優良作風轉化為密切聯繫羣眾的實際行動，在我行改革發展穩定的各項工作中充分發揮先鋒模範作用和骨幹帶頭作用，時時為羣眾着想，解決實際問題，帶頭廉潔自律，帶頭弘揚正氣，在各項工作中走在前，作表率，樹立務實清廉的

良好形象，使廣大幹部員工學有標杆、幹有榜樣，形成創先爭優的良好氛圍，讓全體員工深入到為建行事業而奮鬥的大潮中來，是我們作為負責人應盡的責任。

總之，通過“學規定、知禁令、作表率”領導人員廉潔從業主題教育，讓我明白了我們必須從自身崗位出發，加強學習，嚴以律已，使自己在思想上有個新的提高，使我行在制度、管理上有個新的提升，心往一處想、勁往一處使，努力形成廉潔自律、作風正派、素質優良、制度規範、內控嚴密、執行有力的良好團隊，只有這樣才能夯實抵禦各種侵蝕我們目前已經發展良好的經營管理基礎，才能繼續保持我行昂揚向上的良好發展勢態，才能真正帶出一支團結向上、攻無不*戰無不勝的員工隊伍，在激烈的競爭中不斷取得勝利。

*支行：zfh