幼兒教師“師徒結對”活動心得

幼兒教師“師徒結對”活動心得

——+++幼兒園周某

第一次參加師徒結對的活動，內心很激動。激動的是相信在師傅韓老師的帶領下，我的一日活動組織能力一定會有很大程度的提升。10月20日，我第一次見到了師傅韓老師，韓老師觀摩了我的中班數學活動《有趣的排序》，首先韓老師肯定了我的教態以及充分的課前準備，同時也提出來了幾點指導性的意見，讓我受益匪淺。第一，調整教具。要多思考教具是否有利於活動目標的達成和孩子能力的發展。我剛開始沒有想那麼多，只是想着利用幼兒感興趣的玩具來作為教具來吸引幼兒的目光，但是忽略了教具在顏色形狀上對活動目標的達成造成的干擾。我用彩色木條讓小朋友幫小朋友搭橋回家，很多小朋友就只顧着去玩而沒有達到我的預設期望。通過韓老師給的建議，我又重新調整了教具，這次是用插圖的方式來讓幼兒園進行排序，小朋友的興趣極高。

在以後的“師徒結對”活動後，我會更加認真觀摩、學習韓老師對於一日活動的組織方法，做好相關記錄，主動與韓老師溝通交流，並不斷自我領悟，自我實踐，做到理論結合實踐，多看，多想，多問，多思。

10月20日