村官培訓心得體會

第一篇：村官培訓心得體會

四十年前全國知識分子聽從毛主席的號召上山下鄉“接受再教育”，四十年後新時代大學生聽從黨中央的指示下鄉進村做村官。

到農村任職是黨的期望，是農民的期盼，是當代大學生的(請收藏好範文 網)使命，同時也是我們鍛鍊自己，實現自己人生價值和人生理想的平台。七天的到村崗前培訓幫助我們對村官的工作性質，工作內容，如何開展工作的等做了完善的解釋。老村官的實踐經驗告誡我們踏實做人虛心做事。短暫的見面會，感受各個分佈農村層次的村委領導、老黨員、致富户，我們虛心聽取他們的授課，筆記上記下了他們的所有的話語。在樸實的話語中感受精彩的農村工作。

我想下面的工作可以從這五個着力點展開，聽、看、學、想、做。

第一，多聽。一個人不能把自己封閉起來，走“閉門造車”之路。封閉自己，就會導致“落後”，“落後”就會“捱打”。由於我們剛走上工作崗位時間不長，工作經驗缺乏，所以我們要“帶着耳朵”去工作，在工作中要多傾聽羣眾的呼聲、意見，體察民情，瞭解民意。多聽鄉村幹部的教導，尊重村“兩委”和其它成員。

第二，多看。自古説“眼見為實”，初到工作崗位，可以説我們對工作情況“一無所知”，這就要求我們不僅要在瞭解工作崗位職能、職責的同時，還要深入羣眾進行調查研究，多觀察，多揣摸。通過自己的所見所聞，為做好工作打下基礎。

第三，多學。學習是人類進步的階梯，“學無止境”。在工作中我們要加強學習，向村幹部學習，向羣眾學習，堅持在工作中學習，在學習中工作。特別要學習黨在農村的法律、法規、政策，邊學習，邊總結，在提高自己的同時也用自己學到的知識為廣大人民羣眾服務。

第四，多想。人不思則怠，在工作中遇到問題我們要多思考、多分析。我們要想人民羣眾之所想，急人民羣眾之所急，學會換位思考。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，一切從人民羣眾的利益出發，時刻把人民羣眾“裝在自己的心中”。

第五，多做。我們要踏踏實實做事，誠誠懇懇做人，切實為人民羣眾辦好事、做實事、解難事。我們要“放下架子”，耐心細緻的與人民羣眾溝通、交流，做到從羣眾中來到羣眾中去，用自己的實際行動來解決羣眾遇到的問題。

面對新農村的工作，大部分同學來説都是新的領域，從零做起，從零學起，我們有決心有信心完成這項任務。沐浴在國家新農村的發展政策中，我們看到了新農村的美好未來；站在前屆村官同志的肩膀上，我們看到了廣闊田野中果實豐碩的美景。

第二篇：村官培訓心得體會

在希望的田野上奉獻青春

——2014年大學生崗前培訓心得體會

今年有幸成為一名大學生村官，有幸在社會主義新農村建設的滾滾洪流中貢獻自己的綿薄之力。在和其他畢業生一樣懷揣自己的夢想畢業後，我投身於農村工作。雖然沒有了城市的光鮮亮麗，但是農村的工作是自己紮實基礎、紮根基層、大有作為的廣闊天地。

開始選擇村官時有一些迷茫，我對農村的生產生活熟悉而陌生。熟悉的是我一直在農村長大，對家鄉的風貌概況有一定的瞭解；陌生的是我一直在城市中上學，沒有深入接觸農村的生產生活。作為一個新大學生村官，我雖有一腔熱情，但在業務上和對農村生產生活上都不夠了解。這次培訓全面系統的向我們介紹了大局勢下農村的發展概況，睢寧縣農村居民生活狀況，為我們今後的工作提供了思路。

在五天的培訓中，縣委組織部為我們安排了一系列的課程，如《十八大以來農村政策解讀》、《全球經濟大勢與區域發展之路》、《大學生村官職業道德建設》、《基層社會的綜合治理》、《注重分析農村矛盾，切實加快新農村建設步伐》等等課程。同時，一些老村官為我們傳授農村建設經驗，以及帶領農民致富的艱苦道路。這些課程由全局到區域，由粗曠到具體，讓我們用從長遠的眼光和細微的事件中感受農村、體驗農村的生產生活。這些課程不僅豐富了我們農村基層工作的知識，還指導我們如何在農村的廣闊天地中大展拳腳，實現自己的抱負。由此我認為做好一名合格的大學生村官應該做好如下幾個方面：

一、深入農村，瞭解民意

農村工作千頭萬緒，作為一名大學生村官，剛從學校步入社會，對農村基層工作不夠了解，知識儲備不夠多，所以當務之急是深入農村，瞭解民意，摸清農村現狀，熟悉農村工作。

熟悉農村情況和工作，首先要放得下架子。在很多人眼中，大學生是天之驕子，相對於一般村民甚至是村幹部來説有更多的知識和較高的修養，沒必要向他們學習。其實，這種想法是錯誤的。畢竟我們剛剛走出校門，對農村的情況並不瞭解，對農村工作不熟悉，而村子裏的村幹部和村民們對農村情況和工作十分了解，甚至在多年的實踐經驗中總結了一套寶貴的工作方法，這需要我們擺正心態，甘當學生，向他們多學習，多請教。尤其是遇到不懂的問題，不能打腫臉充胖子，不懂裝懂。另外，在向他人請教的時候，要有謙卑的心態，温言細語，而非居高臨下，粗聲大氣。其次，要伏得下身子。農村相比於繁華的大城市而言，環境和條件都要艱苦一些。在這樣的環境下，我們不能情緒化，要放平心態，耐得住寂寞，守得住清貧，真正將農村當作自己的家去熱愛。這樣，我們才會有歸屬感，才會真正地去認識農村，瞭解農村，為農村建設添磚加瓦。再次，要走的下車子。明代大文學家朱熹曾説過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同樣熟悉農村最快的方法之一就是走出辦公室，走下車子，去走家串户，實地調研，瞭解民意。畢竟從書本上課堂上學到的理論知識是抽象的，需要我們在實踐中去融會貫通。在平時的工作中，我們要常常到村民家中走走，和他們一起聊聊天，做做飯，瞭解他們的需求；陪他們一起種種田，摘摘果，感受他們的辛勞。在實地調研中，我們接觸的是第一手資料，對農村情況的瞭解化抽象為具體，從而更好地將理論聯繫實際，為自己今後的農村工作打下堅實的基礎。

二、充分學習，發揮專長

作為一個剛踏上工作崗位的新村官，總是會面臨很多困難和壓力。在培訓期間，通過幾位有着豐富基層經驗的村官的介紹他們的經歷和體會，我發現：做官難、做村官更難、做一名優秀的村官更是難上加難。

首先，村官官雖小，卻事務繁雜。在我們的農村工作中，要扮演好“五員”的角色：政策宣傳員、科技講解員、市場信息員、文明勸導員及和諧促進員。這就涉及到了農村經濟、科技、教育文化等方方面面，這對我們自身能力來説是一個不小的挑戰。要想扮演好這些角色，我們必須自身的業務素質過硬，例如在我們向村民宣傳講解政策時，肯定會遇到這樣的情況，那些我們認為“理所應當”的事情，在村民的眼中卻變得難以理解，這個時候就需要我們去向他們詳細解釋，説清楚這其中的道理，如果我們自己對這個政策一知半解，那麼政策的宣傳效果肯定會大打折扣。因此，當我們積極提升能力時，要做到方部長所説的“四勤”即“眼勤多看、嘴勤多問、腦勤多想、腿勤多跑”。其次，在提升自身能力的同時，我們要磨練自己的意志，學會“化壓力為動力”。通過培訓，我知道身為一名村官，總會面臨各種壓力，這些壓力有的來自上級，有的來自村民們，還有的來自家庭。來自上級的壓力主要是政策的繁多，俗話説的好“上面千條線，下面一口針”，從上到下總會出台許多政策，將這些政策理清楚並結合自己所在村子的實際去實施，是十分艱辛的。來自村民們的壓力主要是眾口難調，我們在開展村級工作時，只能盡力做到讓大多數人滿意，儘可能的讓更多人獲益，因此，少部分人的不理解和埋怨是在所難免的，那些不理解和埋怨自然會讓人感到委屈和難受。而家庭的壓力主要是村官工作繁瑣，很多時候我們需要犧牲自己的休息時間去處理村裏的工作，這樣自然陪伴家人的時間也會相對減少，對家人的關

心也不夠，也容易招致家人的抱怨。因此，在這些壓力面前，我們要磨練好自己的意志，積極面對，學會找出壓力的來源，如是自身能力不足，工作不到位；還是與人溝通不暢，造成誤解等，對症下藥，化壓力為動力，成為魯迅筆下敢於直面慘淡人生的勇者，成為一名真正為民辦好事、辦實事的好村官。

三、勇於吃苦，甘於奉獻

經過這次培訓，我對村官的崗位有了新的認識，更對村官的肩上的那份社會責任有了更為深入的瞭解。作為新時代的大學生村官，要在積極應對各種複雜矛盾和困難的過程中，積極努力進一步增強責任感和使命感，緊密結合實際，創造性地開展工作，慮及民生，念及民苦，諳熟民意，堅持把為民造福作為人生的最高追求，自覺地把手中的權力和有限的生命用在為民盡職、為黨分憂的嶄新事業上。如果想達到這樣的工作目標，必須做到甘於為百姓、為社會主義的新農村建設做奉獻，做一名社會責任的肩負者。

培訓之前，我聽過不少類似於“村官只是走進政界的一條道路”，“村官的‘前途’不可限量”這樣的説法，但培訓後我認為有這樣想法的人都是沒有真正理解“村官”的價值所在。現在的我認為：選擇村官，必須是要出於一種信念，出於要立志改變農村落後面貌的決心和信心，才能在農村埋頭苦幹，才能真正的融入村民生活。作為村官，需要我們有一種與農民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，需要我們要沉下去，不浮於表面，切實瞭解農村最需要什麼，農民最需要什麼，紮實地做好基層工作，不折不扣的把各項工作落到實處。當好村官，鄉、村兩級書記的實踐經驗告誡我們要踏實做人、虛心做事，面對全新的農村工作，我們必須從零做起、從零學起，我也有決心有信

心完成這項光榮而艱鉅的任務。

第三篇：村官培訓心得體會

七天的集中培訓很快就過去了，但是我的心久久不能夠平靜。各位組織部和扶貧辦領導的語重心長的教導還縈繞在耳邊，村官同事們做出的優秀工作還歷歷在目，真想馬上行動，結合剛剛培訓學習到的知識，在農村這片廣闊的天地中大幹一場，讓我們村也能夠迅速走上正軌，找尋到本村的致富之路。

一、本次培訓內容總結

在短短的一週中，市委組織部和扶貧辦精心準備了培訓的各個環節，在課程的安排上更是全面的囊括了農村工作涉及的方方面面。市扶貧辦李主任的《瞭解我市農村發展的規劃和相關情勢》，使跳出了一個村的範圍，全面感受了市扶貧工作的整體佈局，對我市在農村的規劃和相關形勢的把握上，有了長足的進步。通過組織一處的趙處長的《農村基層組織建設》的培訓，幫助大家站在另一個高度瞭解讀了十七屆四中全會的精神，也體會到農村基層組織建設的重要性和必要性。而在市扶貧辦張處長的《扶貧項目管理概論》專題培訓中，給我們講到了“目前我們的扶貧不再是簡單的救濟式的扶貧，這樣只能越扶越貧，而是開發式的扶貧”……在這次培訓中，不僅有各位領導專家的精彩的言傳身教式的培訓，在培訓之餘，各位領導語重心長的談話更是不斷的給我們以温暖。本次培訓讓我更加系統全面的瞭解了國家在農村的政策，掌握了很多促進農村發展的知識，提高了在農村工作的能力。最後還專門組織去全市基層先進組織——巴南區花溪街道建新村實地考察學習。通過一週的學習，我受益匪淺，收穫良多，同時也讓我進一步明確了作為一名到村任職的大學生肩上擔子的沉重。為此，也讓我更加堅定了在農村創業的信念，我相信，通過自己不斷的努力，一定會在農村這片廣闊的土地大有作為，我將用我的行動換取理想的成績來回報組織對我的關懷和百姓對我的厚愛。

二、培訓感想

不知不覺已經做了村官3個多月了，開始我只知道自己埋頭苦幹，如果沒有這次集中地培訓，就不能和一起工作的戰友村官們交流，就不會知道自己已經被落下好遠好遠了，想想都有些後怕。這次的培訓真的是太及時太重要了，讓我這知道了自己的不足，開始放眼在本村之外，改變思路，加強學習，要更加的積極進取，讓自己快點進步，追上他們的腳步。還記得開班儀式上，扶貧辦魏老師鼓勵我們要堅定信念,立足基層,不斷加強學習、努力工作,以實際行動推動新農村建設,實現人生價值。魏老師以一位過來人的身份語重心長地對我們大學生“村官”提出了要求、寄予了厚望，使我們在今後的工作中有了一種前進的動力。在近3個月的到村工作中，我也深刻領會到了基層是我們汲取營養的好去處,是實現價值的好舞台,是鍛鍊意志的好地方。選擇這條路不後悔，我要勇敢地堅定地走下去。領導們真情的話語、殷切的希望對我們既是一種關愛，又是一種鞭策。我們一定會立足崗位、服務羣眾、為新農村建設貢獻自己的聰明才幹。

三、如何做好大學生村官

要建設新農村，光有激情是不夠的，還要具備在農村工作的能力。工作一年多，對農村工作有了更深層次的瞭解，也更加堅定了要做好村官的理念。

首先，農村是培養鍛鍊人才的大舞台，要做好一名大學生村官，要在願幹、能幹、會幹等環節上下功夫、求實效。願幹，是態度問題。要真正帶着責任和感情深入到農村，不擺架子、不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地幹實事，凝心聚力解難題。能幹，是素質問題。要注重多讀“無字書”，主動把學習與工作緊密結合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層幹部羣眾學習，努力在思考中提高素質。會幹，是方法問題。要擺正位置，定準角色，進了農村門，就是農家人。要服從黨委政府的組織領導，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局着眼，注重細節，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。

第四篇：村官培訓心得體會

吹響時代號角，迎接歷史挑戰

——大學生村幹部培訓心得體會

二零零九年初秋的八月，我們踏着時代前進的步伐來到忻州市委黨校，參加由定襄縣組織部主辦的2014年大學生村幹部培訓學習班，進行村官上任前的崗前培訓。這次培訓為期三天，地址是位於忻府區的頓村。

三天以來，在縣委組織部的合理組織安排下，我們進行了廣泛而又深刻的理論學習，經過這次學習我們較為全面系統的瞭解了我們當前所處的這個時代的農村，以及農村社會的現狀和所面臨的種種問題。

一直以來，我本人長期生活在農村。但是由於學習工作的關係對農村的各項事務並不十分熟悉。經過這次培訓後，使得我對我長期所處的農村社會又有了一個較為全面而又深刻的瞭解。

經過這幾天的學習，通過三位培訓老師的認真講解分析。再結合我所處的這一地區的實際狀況，我想了很多：

我作為一名出身農民家庭的大學生，承受了許許多多的矛盾衝突思想的衝擊。誰家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”？但是面對社會現實，在他們的言行當中又流露出相當多的自卑與無奈。原本指望通過讀書求得功名與利祿，從此擺脱“農民”這一他們認為的“卑微”身份。可事實卻往往與人們的想法相背而行，大學聯考的不如意自不用説，大學的高消費更是讓原本就入不敷出的家庭收支雪上加霜。好不容易熬到了大學畢業，可偏巧又遇上了世界性的金融危

機。更是讓原本就很難的大學生就業問題難上加難。要錢沒錢，要人沒人，要關係更是沒關係。而又年齡不饒人，父母的年齡逐漸偏大。自己也已不再年少。“出路在哪裏”成了擺在我們這一代人面前的一個重大問題。

這既是我這幾年來一直思考的一個主要問題，又是我這次報考大學生村官考試面對的一個現實問題。究竟該何去何從，我就是在這樣一個環境中報考並且考上了大學生村幹部。

既然考上了村官，就應該從村官的角度去考慮所面對的問題。根據“三農”問題的政策指引，結合我所處的農村環境（宏道地區），我先粗淺的的談一些我對農村工作的認識和看法：

（1）：人員組成方面：我生活的地區是宏道鎮，我所在這個地區位於三縣交界地區，定襄、原平和五台交匯於此。本地人員主要來自這三個地區。就拿我家的親戚分佈來説，我母親就是原平人，她的親戚大部分生活在原平市。我父親的母親也是原平人，他也有一部分親戚在原平市。同時，我父親的一部分親戚又是五台人。在我所生活的這裏像我家這樣的情況非常普遍。

（2）：產業結構方面：雖説定襄是全國聞名的“鍛造之鄉”。但結合我所處的實際環境來看，這一稱謂在我這裏並不合適。因為，我這邊的農村幾乎沒有什麼重工業企業，僅有的一家企業是一家木雕廠，專門雕刻工藝品。它的總經理室劉曉晟。其餘的方面就是農業和商業作支撐。農業也是一般農業，商業也是最普通的商業。並沒有多少特色可言。

（a）：農業方面：由於我縣大部分地區位於忻定盆地，我所在地也屬平川地區。種植業發展程度較高，但是由於開發力度不夠。再加上平川地區地少人稠，人均土地有限，仍以各家單幹為主。既沒有形成現代化農業結構，又沒有農業產業化規模。因此，本地農業所創效益有限。

（b）：商業方面:由於我在這個地區一直以來就是一個鄉鎮。從歷史發展的沿革來看，人們的經商理念還是較為成熟。由於本地屬於三縣交匯之地，交通較為便利，人員往來較為頻繁。再有東邊與河北省相鄰，南面與太原市相望，受石家莊影響和太原市經濟輻射較大。使得本地經濟發展有較高水平。但是，本地商業經濟發展仍以單幹為主，缺乏規模經濟。

（3）：科教文衞方面：（a）：科技方面：近年來，得益於國家的科技下鄉政策，我這裏農業生產的科技含量已有顯著提高。從我周圍的農民來看他們的科學素質已經有了明顯的提高。在這方面只要堅持既定方針不動搖，堅持加大科技下鄉的政策執行力度。在具體實踐中，發現問題並解決問題。（b）：教育方面：農村“普九”政策已經執行多年，總得來看已取得相當成果。但就我我所在的農村的實際狀況來看，這其中仍有許多問題存在，其中，國中學生流失問題較為突出，在我生活的周圍。仍有許多小孩國中沒讀完就輟學走向社會。究其原因存在多個方面：學校、家庭和社會都有問題。近年來，由於市場經濟的衝擊，學校紀律渙散，師資力量薄弱，學習環境受不良影響增大；家庭中拜金主義思想盛行，一切向錢看成為

行事準則；社會風氣浮躁，功利思想甚囂塵上。（c）：文化方面：從整體來看，農村地區居民文化素質仍相對較低。青壯年文盲半文盲絕對數較高，技術人才缺乏。法律普及工作有待加強，不遵紀守法的狀況時有發生。（d）：衞生方面：在農村環境衞生方面，整體而言，農村生態自然環境相對較好；主要問題在於農村生活環境治理較差。在農民健康衞生保健方面，由於近年來國家推行農村合作醫療和醫療制度改革，農民看病難看病貴的問題有所緩解。

（4）：就業問題：從我國的整體國情來看，我國人口眾多。但我國佔我國人口絕大多數的是農民。同時我國農業規模發展有限，並不能養活這麼多的農業人口。那麼這麼多的農業人口如何安置，在當前的社會經濟條件下，出路就是進城打工當農民工。其根本出路在於發展特色農業，讓農民就地就業。結合我本地的實際狀況，除了前面提到的那家木雕企業外，在本地還可以吸收一部分閒散勞動力的就是去鍛造企業打工，所謂的“車法蘭”。除了以上兩條以外，剩餘的勞動力就只有外出打工。所能從事的行業主要就是幹工程隊，從事建築行業。也就是所謂得“勞動力輸出”。發展特色農業在本地在本地來説，不十分符合當前的經濟發展水平。可作為今後一段時期內我們農村工作的發展方向。

（5）：思想認識方面：由於我縣處於山西省北中部地區，而且我所在地區有屬於農村。人們的思想觀念普遍比較落後。這個與我國的國情和山西省的省情有着密切的關聯。人們的思想觀念都較為封閉，對新事物現象的接受缺乏思想準備。這也就在一定程度上制約

了經濟社會的發展速度。

（6）：其他方面：在日常的農村生活中，由於農民觀念與時代發展有許多脱節方面。比如：重男輕女思想，為了求得一子。置國家計劃生育基本國策於不顧，多生超生現象屢有發生。封建迷信死灰復燃，想通過求神拜佛來達到自己的目的人是與日俱增，這就為不法分子違法犯罪提供了條件。還有許多方面存在這樣或那樣的問題。限於篇幅就不一一列舉了。

總之，經過這次為期三天的培訓，認識確實是加深了；覺悟的確是提高了。為今後的工作實踐鋪下了理論基礎。總得來看，這次培訓為我們將來的農村工作起到了燈塔明燈的作用。

第五篇：村官培訓心得體會

2014年大學生村官培訓心得體會

12月19、20日，我有幸參加了縣委組織的全縣大學生村官培訓，縣委書記於百忙之中抽出寶貴時間為我們大學生村官授課，用自己的成長曆程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導我們，為我們明確了大學生村官的職責、創新了大學生村官的工作思路和工作方法，要求我們懷着一顆感恩的心、懷着一顆積極的心、懷着一顆為民服務的心，懷着一顆負責任的心，全身心投身到農村工作中，好好工作服務農民，在工作中發揮大學生自身的優勢，真真正正成為農村發展的建設者。各部門領導和縣委黨校老師言簡意賅、真情流露的“三農問題”與新農村建設、產業富民與旅遊開發、公文寫作與處理規範等多個專題講座，使我對當組織建設、城鄉統籌發展、社會管理創新等有了新的認識和理解。這些均使我倍受鼓舞，獲益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會： 短短的兩天培訓雖然短暫，但提高了認識，開闊了眼界，轉變了觀念，啟迪了思維。特別是對當組織建設、城鄉統籌發展、社會管理創新等有了新的認識和理解。作為一名大學生村官要從心靈深處去愛上自己所從事的工作，才能激發自己的內在動力，提高工作激情，從而實實在在去為工作而努力學習，用自己的一言一行、一舉一動去影響和感染身邊的每一個人，既仰望星空，又腳踏實地，真正無愧於黨，無愧

於組織，無愧於自己的肩上的責任和使命，使自己成為陽光、自信、寬容的大學生村官。要轉變發展觀念，樹立“大農業”理念，實現傳統農業向機械化、信息化、效益化發展，着力建設集生產、經濟、生態、文化功能於一體的新型產業，樹立品牌意識，提升品牌價值；要緊緊圍繞建設社會主義新農村這個主題，以思想教育為主線；要牢牢抓住以人為本、執政為民這個核心，完善政策措施，提升農民素質，增加農民收入，着力解決上學難、看病難、行路難、住房難、就業難等社會問題，讓羣眾充分享受經濟社會發展的成果，為科學發展、和諧發展奠定堅實的羣眾基礎。

二〇一四年十二月二十六日