鑄牢中華民族共同體意識學習心得

五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發展大計。只有各民族團結一心，祖國才會有今天的輝煌！

首先，通過本次學習，讓我重新到從心學習和全面準確理解鑄牢中華民族共同體意識。從中華民族共同體結構來説，中華民族共同體是多元一體，一體多元的共同體。一體指中華民族，多元指56個民族，56個民族像石榴籽一樣，緊緊團結在一起。

其次，中華民族是命運、政治、文化、利益、情感共同體。命運共同體指中華民族是一榮俱榮，一損俱損的共同體。任何民族都不能獨善其身。政治共同體是指中華民族在中國共產黨的領導下，堅持中國特色社會主義，堅持民族區域自治制度，各民族平等團結，繁榮發展。文化共同體是指中華民族燦爛文化由各民族共同創造，經過兼收幷蓄，中華文化是各民族文化的集大成者。利益共同體是指我們的奮鬥目標是一致的，人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。情感共同體是指各民族結下深厚情誼。各民族經過交融，形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的共同體。我們有一個共同的名字——中華民族。維護國家統一，民族團結，是中華民族的最高利益。

第三，談談鑄牢中華民族共同體意識的重要性。黨的十九大把鑄牢中華民族共同體意識寫入黨章，成為全黨全國各族人民的指導思想；以鑄牢中華民族共同體意識為主線，做好各項工作，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族團結是實現中國夢的根本保證；國家統一，民族團結是中華民族的最高利益；民族團結是國家生命線；鑄牢中華民族共同體意識，推進統編教材工作是全區頭等大事。我區教育系統必須完成的重大政治任務。

縱觀近代史，五四運動是新民主主義革命的開端，因為學生是最有熱情，最進步，最早接受新思想的羣體，而教師是立德樹人、傳道授業解惑的，要緊緊抓住“為誰培養人，怎樣培養人，培養什麼樣的人”這一宗旨，教師思想引領很重要，將直接影響學生思想，希望我們每位教師都能學深悟透，成為中華民族共同體的堅定擁護者。

作為一名黨員教師，肩負着教書育人的重要責任。我堅決擁護黨中央深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動。通過認真對照自己平時的學習，實際工作及思想動態，排查在政治思想，組織紀律，業務水平等方面存在的問題，並對此進行了認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好的開展工作。

（一）、以往的認識偏差有：

1、政治站位方面，主要是對總書記關於民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署學得不深悟得不透。

2、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣於憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步與提高的速度。在今後工作中，要努力結合學校的辦學思想，注意積累，勤于思考，將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合，努力鑽研教材，提高自己的教育教學水平。

（二）、針對以上偏差，本人提出整改和努力意見如下:

1、加強政治理論學習，提高理論素養。堅定用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動民族工作。進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，以徹底解決思想和工作中存在的實際問題為切入點，不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別力。

2、加強業務學習，自覺堅持學習，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶薰陶學生情操。本人將以這次自查為契機，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。將努力學習提高業務知識，在工作中力求教學創新，培養社會主義接班人。

第四，我們如何鑄牢中華民族共同體呢？

（一）要統一思想，推進統編教材工作。

（二）提高認識，深刻理解領會中華民族共同體的方向、目標、核心、關鍵、關係。方向——推動中華民族成為包容性更強，凝聚力更大的共同體。目標——中華民族一家親，同心共鑄中國夢。核心——中華民族大家庭，都要過上好日子。關鍵——增強各民族對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。關係——共同性、差異性。共同性是方向，是根本，在共同性基礎上，尊重差異性。

（三）要從思想上和實際工作上，查找偏差，並積極整改。要提高認識，統一思想。國家統一，民族團結是我們的最高利益。校園文化建設，要以愛國主義為核心，以社會主義核心價值觀為抓手，以教材為標準，同時還要有特色。

（四）全社會形成合力，廣泛宣傳中華民族共同體。

總之，通過本次學習再一次增強我們對黨的感情認同、理論認同、政治認同。本次學習即是一次把握規律、把握未來的理論學習，也是一次堅定信仰，堅定方向的黨性教育。我們不能再躺在過去民族教育的温牀上，我們全體教師必將在白校長的帶領下，跟上時代發展的步伐，牢牢抓住發展的機遇，堅守初心，珍惜崗位，形成合力，開創民族教育發展更絢麗的春天！