實踐心得【精品多篇】

關於實踐心得 篇一

為了響應學校關於暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛鍊自我的機會，在經過精心準備之後，我們團隊一行五人，下鄉做了關於農民土地經營方式的調查研究，調查地點為湖南寧鄉橫市鎮界頭村。在這二十多天的社會實踐中，我

們收穫頗多，受益匪淺，對當下農村現狀有了一個全新的瞭解。

我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會幹部也進行了訪問調查。發現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“發展產業經濟”作為新農村建設的核心內容，充分利用當地山多地廣的優勢，引導村民對土地進行了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變為農民增收帶來了巨大效用。

村委會在解放思想的大潮中大膽實踐，科學創新，為農民謀福謀利，提高了農民的生產積極性和創造性，使土地資源得到了更為合理的利用，促使了生產效率的提高。土地，作為重要的生產要素，是農民生存的基本保障，但在傳統經營模式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的提高，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象鋭減。

這次實踐，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。通過此次實踐，我們也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉一體化”的過程中，政府出台了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當提高農業補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生於農村長於農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出台免除農業税到新型農村合作醫療制度的實施，再到建立新型農村社會養老保險制度，無一不説明國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的發展速度在逐年加快，城鄉二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也能夠安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到提高。在這次實踐中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由於政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活水平日益提高。

這次三下鄉社會實踐雖然只有短短二十幾天，但我們的收穫是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業知識的學習，為社會主義現代化建設添磚加瓦，建設號社會主義新農村，為廣大農民服務。

一分耕耘，一分收穫

——記暑期社會實踐調查

一分耕耘一分收穫，這話用在我們暑期社會實踐上再適合不過了。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會實踐團，揮灑汗水，收穫富足。

冒着三十多度的高温，克服着語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮界頭村進行我們的暑期社會實踐。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛鍊自己，因而我們的調查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承着中南大學“經世致用”的校訓。我們用自己的行動證明了我們的能力和耐力。

當然我們的付出沒有白費。在實踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數據和資料，更讓自己的`實踐能力得到了提高。作為我們團隊的組長，我更是肩負着更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動方向，又要在具體實踐中起到特定作用，還要協調整個團隊，增強團隊的凝聚力。儘管因為經驗缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經過不斷地反思和討論，我總是能在最後做出正確的決定。同時，這次實踐更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個集體，我們的力量應該要大於我們五個人的合力，而要做到這一點就需要每個團隊成員不遺餘力地貢獻自己的知識、時間等，並且我們需要向一台機器的各個零部件一樣不斷磨合，才能更好的發揮好整個團隊的作用。

總之，這次實踐帶給我的記憶是難忘的，我會不把這次實踐當做結束，而是把它作為一個起點，積極參與更多的社會實踐，在實踐中提升自我！

關於實踐心得 篇二

在8月21日上午當我們到達目的地的時候，映入眼簾的是不變的籃球場，唯一有變的就是新建的一幢樓。

第一天還是照舊的軍訓，我以為5天就是這樣度過的。原來不是這樣的。第二天以開始真正的社會實踐就是學做中國結和孔明燈，這是後來加上去的景點，開始覺得很新穎，引起了我的興趣；特別是中國結，中國結中含有中國的民族文化，歷史到了後面才知道學中國結對我來説簡直就是一種痛苦，其他同學那種認真、專注的態度讓我想再次着手去學做編中國結，而讓我稍能着手去做，當經過一個上午辛苦的成果終於出來時候，當做好孔明燈在空中放風寫着自己的心中願望時候，當成功放飛的時候，心裏有一種暢然歡快的感覺，雖然在孔明燈中寫下的願望或許不會實現，但那種做成功的孔明燈真是讓我有種自豪感。

這次社會實踐讓我學會了很多，即便硬件設施相對較差，做孔明燈，無線電，包餃子……這些都是平時接觸不到的，但卻在這次中深有體會，原來做什麼事情都不是件簡單的事情，做什麼事情都要有耐心，做什麼事情都要有學問。

總之這次社會實踐對我來説深有體會，對於這次社會實踐只能説對於我自己來説是成功的。

關於實踐心得 篇三

漫暑期長假即將過去，回首兩個多月來的社會實踐經歷，發現無論是參加義務家教；還是參加清溪鎮鎮團委舉辦的大學生暑期實踐活動，參觀鎮污水處理廠、土橋文化長廊、青湖工業園等，都讓我受益匪淺，深有感觸，高中生暑期實踐心得。在這裏，我想記錄下我兩個月暑假社會實踐的心得，以回顧這段時間所學、所見、所聞，並希望能借此回顧的機會，整理經驗，使以後的學習更進一步。

這次的暑期社會實踐，主要包括四個部分：

1.7月10號-7月30號，義務家教，為高中學生輔導英語，以提高他們的英語水平和應試技巧，提前為大學聯考做好準備；

2.8月3號，參觀鎮污水處理廠、土橋文化長廊、青湖工業園，一方面瞭解家鄉的環保建設、提升自身的環保意識；另一方面瞭解家鄉的革命事蹟和感受現代以來家鄉的發展變化，憶苦思甜，飲水思源。

3.8月15號，參加重河管理區困難家庭調研活動，調查貧困家庭孩子“上學難”問題。

4.8月23號，參觀香港中文大學，交流學習。

（一）自7月10號開始，連續20天，我以家教的身份，為高中生輔導英語，通過提高他們的單詞詞彙量、應試技巧和語感，循序漸進的幫助他們掌握自主學習英語的技巧，找到學習英語的樂趣，培養學好英語的信心。雖然短短的二十天，並不能真正完全的達到這些目標，但通過這次家教的實踐，讓我學會如何與低年級的孩子相處，如何靈活的運用語言來引導他們對知識的求知慾，並鍛鍊了我的口才和合理分配時間的能力，讓我在幫助別人的同時完成自己的學習計劃。

(二)8月3號，我參加了鎮團委組織的大學生暑期活動，參觀鎮污水處理廠、土橋文化長廊、青湖工業園，心得體會《高中生暑期實踐心得》。

在污水處理廠污水處理池前，看着反應池裏污水從一邊的渾濁不堪到另一邊的清澈見底，不由對政府在處理污水保護環境工作上所下工夫感歎不已。而工作人員詳細的介紹又讓我學到了更多的知識，我不單單瞭解到了污水處理的重要性和處理的一般流程，更親眼見到家鄉的環保建設，通過這次的參觀學習讓我明白：人，是生存在社會這個大環境裏，只有不斷提升自身的環保意識和公共道德，愛護有限的社會資源，維持大環境的乾淨平衡，才能實現個人成長和社會利益的雙贏，才能真正實現可持續發展，建設好人類共同的家園。

而土橋文化長廊，則是我鎮的革命傳統教育的課堂、精神文明建設的陣地、廣大青少年學生愛國主義教育的基地。在那裏，我們這些大學生分別參觀了長廊裏的榮譽室和展覽室。一路上在文字介紹的引導下，在我眼前不禁慢慢展現了這樣三幅圖畫，第一幅，是榮譽室裏的革命烈士和***員用熱血和青春描繪的抗日救國、頑強鬥爭、團結拼搏的圖畫，它用無私奉獻的精神和強烈的愛國主義情懷展現的崢嶸歲月告訴我們“國之興亡，匹夫有責”，當國難臨頭，要以國家為先，為國家民族貢獻自己的一切，自由、熱血、甚至生命！第二幅，是曾經以農業為生的祖先們從事農業生產的圖畫。曾經的祖先，刀耕火種、衣不蔽體、食不果腹，過着艱苦的生活，對比現在的我們，我們真是很幸福了。看着展覽廳裏的這些舊式農具，我發現只有好好的珍惜現在的美好生活，才能不愧對曾經的那些在貧苦生活中掙扎的祖先，才能對的起給我們創造美好生活的父母、社會、政府。第三幅，是在現代科技支撐下，蓬勃發展、熱火朝天的生產圖畫。我們現在正處於21世紀的開始，科學技術、發明創造為我們的生活帶來了翻天覆地的變化，讓我們的生活變的更加舒適、方便和安全。而我們也只有不斷學習先進文化，保持自身的創造性、先進性，真正做到“活到老、學到老”，才能讓自己屹立於世界先進的思想潮流之中，才能讓自己不被不斷向前推進的社會車輪拋在身後。這不僅僅是我參觀企業產品展覽室的感受，更是我參觀青湖工業園的心得。

關於實踐心得 篇四

通過學習和在教學實踐中的摸索，我偶有所得。

一 紮紮實實打基礎，抓好雙基

雙基是學生髮展的前提，是能力提高的先決條件，就當今大學聯考而言，雙基仍然是主要內容。但在實施雙基時，絕不能機械記憶和簡單重複，搞題海戰術。要側重於對基礎知識的理解，使學生利用雙基解決具體問題，教學中不僅要關注基礎知識本身，還要揭示它的本質，讓學生體會語文知識的發生、發展，掌握藴涵其中的數學思想方法。

二 以學生為本，注重其能力提高

內因是事物變化的根據，學生的內驅力非常重要，以學生為主體是獲得好的數學效果的根本保證，任何脱離學生的實際認知特徵的教學行為都是事與願違的。目前不少教師還把教學過程看成是學生"接受"書本知識的過程。説得具體一點，就是教師把書本內容講清楚，或一問一答問清楚，學生用心記住，能按時完成作業和應付考試，就算圓滿完成了教學任務。這樣做其實把一種"隱形的"、寶貴的東西，而好奇心、思想方法、探索精神，特別是創新意識的培養統統丟掉了。古語説“授人以魚，不如授人以漁”。 在教師與學生之間，教師永遠是外因，學生才是內因。教師那裏的知識再好，如果不能成為學生的，對學生來説，都是無用的！特別是當前的大學聯考試題，靈活多變，所以更以培養學生的能力為最終目的，充分調動學生的積極性、主動性，鼓勵學生動手、動口、動腦全方位參與教學，把學生在例題和習題解題過程中遇到的挫折暴露出來，長期以往，學生在這些經歷中慢慢學會了思考，變得靈活機智。

三 為了每一個學生，提高教學素養

在應試教育面前，我們的語文教育工作者不同程度地存在着抓尖子生，忽視“學困生”的現象，這即不符合素質教育的要求，也嚴重影響着整體數學素養提高，在平時的教學中，一定要面向全體學生，重心下移，從最後一名學生抓起，才能做到“水漲船高”，學生智力存在着差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學生都能在他的原有的基礎上提高，獲得成功。

學習語文的最終目的是應用。語文來源於生活，所以在教學中聯繫生活背景講解語文；使學生感悟到語文就在日常生活中。這樣，一方面學生會主動聯繫身邊的實際問題來學習語文，另一方面也可以利用語文解決實際問題，使他們認識到語文的實用性。

四 突破思維定勢，推進開放探究

學生在做題時，往往會出現套路，不能具體問題具體分析，這是很大程度上的歸納和模仿練習造成的。特別是綜合複習階段，老師習慣把一些問題分類整理、歸納已介紹解題的一般方法，實際上這樣學生是歡迎的，因為方法便於接受。效果也比較明顯，但這樣做容易產生思維定勢，再加上經常性的模擬練習，對一些問題的解法形成了一個固定的模式，一旦題型變了，就束手無策。在教學中要避免這種現象的發生，要選遍一些因思維定勢而出錯的題目，以引起學生的注意，還要在平時的教學過程中逐步滲透具有開放性和探索性的問題，使學生都能給出自己對問題的理解、解答。培養學生良好的思維品質和勇於探索的精神。

五 轉變教師的思想觀念，大膽創新

新課程中，增設了培養學生的素質的內容。這些內容要求教師要用全新的教學模式來組織教學，因此，教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念，並要求教師具有創新精神，要能夠推崇創新，追求創新，要善於打破常規，突破傳統觀念，具有敏鋭的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨創性。總之，教師要有創新的教學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容的選擇，以創新思維培養為核心的評價標準，善於創設“創新的自由空間”，為學生提供更廣闊的學習園地，指導學生改進學習方式。

總而言之，通過本次課改培訓，使我認識到，我們的語文教學應依據課程標準的要求，以人的發展和社會進步為需求，新課程還以學生為中心，以活動為中心，讓學生在活動中學會合作，學會探究，新課程將以創新為中心，注重學生創新能力的培養，激發學生創造的慾望，勇於創新。

關於實踐心得 篇五

今年寒假我進行了自己的第三次社會實踐活動，與我一直堅持了一年的火車站志願者不同，這是我第一次參加紅色旅遊景點志願講説工作。常聽別人調侃説：理想很豐滿，現實很骨感。生活中的我們又只能生活在現實裏，所以要接觸社會，要融入現實，要學會自己生存。所以走出校園，邁向社會就是我們所要做的第一步。社會實踐能很好地引導我們走向社會，瞭解社會，提高服務社會的意識，增強自身能力，甚至於進一步提升自我。3天的社會實踐一晃眼就過去了，時間雖短，但是這段時間的志願工作讓我明白了些許終生受用的道理，讓我更加了解社會體制，以及如何應對各類突發問題的方法等等。讓我為自己未來走入社會、更好的融入社會奠定了良好的基石。

第一天我們並未上崗，在和相關負責人商議過後，又集合了多個志願者一起參與解説工作。下午負責人先帶領我們進入了台兒莊大戰紀念館，向我們詳細介紹瞭解説重點及解説位置等，隨後放我們隨意在紀念館裏參觀。

第二天，是對我們簡短的培訓，告訴我們關於各自負責的展區或者展板的文字介紹，及可能出現狀況的緊急應對方法。在我們練習小半天及觀看專業解説員解説介紹半天后，我們在領了綬帶後也開始上崗了。我和幾個不認識的同學一起負責影視館，負責向遊客簡單介紹播放的當年外國戰地記者拍攝的珍貴記錄片和參戰將士訪談錄及《血戰台兒莊》影片。和我一同去的高中同學和另外幾個同學一起負責書畫館珍藏着參戰將士和親屬以及著名書畫家、政界人士的書畫作品近千件。除此之外，還有一些同學負責展覽館，據説共有三個展室，建築面積1400平方米，館內陳列着台兒莊大戰時中日雙方資料、文物千餘件。

第三天，負責人怕我們無聊，也為了更好地鍛鍊我們，就讓我們隨意改變了工作區域，然後我就換到了我一直沒有注意到的全景畫館。聽換班的同學介紹説：全景畫館是我國唯一一家以抗戰為題材的大型全景畫館，它是18邊形的筒式建築，高28米，直徑43米，建築面積3100平方米，是目前國內現有的四大全景畫館之一。原本計劃志願解説更長的時間，但是負責人以我們還是不夠熟練及專業解説員更為專業委婉地拒絕了我們，但他表示以後歡迎我們去參觀。

對於我來説服務時不間斷的長達4小時的站立並沒有什麼，但是換崗又要背新的解説詞難度就增加了。因為我們每次都只有15分鐘背詞，並且還被要求脱稿解説。其他的還好説，但是當我換到全景畫館時，深深的鬱悶了。我記得主幹解説詞是：《血戰台兒莊》全景畫館包括繪畫、地面塑型、燈光、音響和解説五個部分，以台兒莊城寨全景和決定台兒莊大戰命運的1938年4月3日黃昏為時空焦點，選擇大北門激戰、清真寺爭奪戰、西北門爭奪戰、敢死隊肉搏戰、文昌閣爆破、運河浮橋爆破等典型的戰鬥場面為表現重點，藝術地再現了當年我抗日健兒在台兒莊痛殲日軍、浴血奮戰、直至全勝的歷史過程。整個畫面高16.5米，周長124米，畫面首尾相連成全周形，巨幅畫面與逼真的地面塑型有機結合，配有特殊的燈光、立體音響，戰鬥氣息極為濃烈，給人以身臨其境之感（交換後覺得拿到手的介紹都好長，還有簡要的戰役介紹）。不過我只是把它看成了一項鍛鍊，將來我的路還很長，還會碰到各式各樣明顯存在或者隱藏存在的問題。那時我們將很少獲得彩排和準備的時間，我們必須做好充分的準備，只有經歷的多了，才能經受得住更多的考驗。我不知道自己以後會遇到什麼樣子的事情，或者會碰到什麼樣子的人，但是我希望自己不論處理什麼都可以遊刃有餘，不求十全十美，但求沒有遺憾。

我覺得這次社會實踐我的收穫之一就是我對社會中人際關係的複雜性和重要性有了更深的認知和理解。自從我進入大學後就一直被教導關於人際關係的重要性。而且中國是向來以禮儀之邦聞名於世界，待人接物的重要性自然不言而喻。所以處理人際關係也是一項步入社會必備素質並且也是直接影響你未來成功與否的重要因素。雖然我只在大戰紀念館裏工作學習了3天，但和好幾個在相鄰展區或展板上打拼的姐妹關係十分融洽，還相互留了qq號以便將來可以相互聯繫。有人説人際關係的處理十分的複雜，每個人都有他的思想和個性，所以要處理好人際關係就要把握好細節。怎麼和家人、朋友相處，怎麼和同事相處，怎麼和上司相處？這對每個存活在這個世界上的人來説都是非常重要的。雖然才是短短3天的工作，談不上會有什麼深刻見解，但是我至少更加確定了對人要真誠這個亙古不變的真理。話説“溝通是解決問題的最好方法”，所以要 多與人溝通。通過溝通大家就可以互相的瞭解對方，並且要隨時保持虛心和低調，不要看不起任何一個人。在工作中不斷學習，向別人請教當你遇到問題的時候，並不吝力在所能及的範圍內給同事們提供幫助。這就是我在這些日子內所學到的待人接物之道。我沒有五湖四海皆兄弟的天分，但我有一顆真心，換來一個真、善、美的小圈圈。

我覺得這次社會實踐活動的不足之處在於：

（1）準備不夠充分，提前我們沒有做好預習工作，沒有充分理解關於台兒莊戰役的歷史由來以及相關小的戰役的相關史料或者對台兒莊大戰紀念館有一個更深入地瞭解。所以在工作時尤其是交班時將自己的缺點展露無疑。以後要充分做好實踐基地以及實踐內容的瞭解及準備工作，爭取不打無準備之仗，也把以後的社會實踐做得更好。

（2）紀念館方面的管理也存在漏洞。首先負責人不明確，導致我們在申請時間時遭遇了所謂“踢足球“的現象，在找了多個領導之後才找到實際負責的領導。其次就是細節部分處理不好。作為一名遊客，我覺得該有人的地方沒有人，沒必要太多人的地方卻聚集多個人。希望以後相關方面可以明確管理領導，理論與實踐相結合，是誰負責就是誰負責，與工作分配明細表上可以達到基本一致。除此之外，可以對相關部門進行統一和整合，去除宂餘，卻也可以在必要的地方有工作人員負責相關的工作，只有紀念館方面全面貫徹為人民服務的理念宗旨，才可以讓遊客在旅遊時可以得到真正的方便。才可以傳承紅色思想，將愛國主義精神傳遞下去。

這次的社會實踐讓我體會到了學習上從未體會到的辛苦和滿足，也讓我的身心都受到了鍛鍊和加強。雖然不知道以後的我會身在何方，會幹何事，我都會牢牢記自己在社會實踐活動中的收穫：人際關係的重要性，各行各業的不容易等等之類的。我覺得自己以後會參與更多的社會實踐活動，並且在這個過程中學到更多的東西，甚至以此為契機，讓自己可以更早地適應社會，讓自己在步入社會後可以更好地融入社會。

關於實踐心得 篇六

暑期中，經同學的介紹，我也去打工了一番。“實踐出真知”這話一點也沒錯。在課堂裏，我們只是學習書本上的科學文化知識，沒有親身經歷過，是無法體會其中的感受的！

本次暑期打工，我學到了很多，也深思熟慮了很多。在身體勞作的同時，身心也在經受着社會上的風吹雨打，深入骨髓的發人深省。我不由得想起孟子的“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

（一）晨出晚歸——迎日出送斜陽

一天，工作10小時，早晨6點20從家裏出發，騎車40分鐘，才到達工作地。清晨，踏着日出的光芒，奔向自己工作的廠房。路上車水馬龍，各式車輛接踵而來，原本靜謐的大清早就被上班族們的鳴笛聲，吆喝聲給打破了。睡眼惺忪的鳥兒，無奈單調地站在枝頭低頭吟唱，給人很累的感覺。到達目的地後，重複着一個動作，因為是做壓機上的塑料瓶蓋，就是單調乏味了點。給我一個心得是：熟能生巧。傍晚5點下班，勞累了一天，騎車走在回家的路上，此時，也是工人們下班的黃金時段，我也覺得不怎麼孤單了。

路旁有些人家的廚房裏開始忙碌起來了，飯菜的香味隨風飄來，原來是我肚子餓了，所以覺得特別香。我終於體會了“ 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”般的生活，不過沒有陶淵明的那份恬淡與寧靜。作為一個還在讀書的我來説，身體的勞累暫且不提，苦其心志，磨練意志到是關鍵。因為處在課堂的我們，缺少社會上的鍛鍊。

（二）苦心勵志——勞其身立其志

給我印象最為深刻的是上了個晚班，晚飯過後，獨自騎車走在路上，只有路邊的路燈光陪伴着我，形單影隻的我，感覺有絲絲的寂寞。晚風吹來，思潮翻滾。此刻的我，只是上班族的一個縮影罷了，至少我回去後，有爸媽的呵護，可是億萬父母一天辛苦忙碌回家還要做家務，忙着燒菜做飯，處理家裏的瑣碎雜事，相比之下，我應該還是幸運的吧。我只能這樣來安慰自己了。到了凌晨3 點時分，我忍不住地要打瞌睡，雖然白天已做了足夠的休息，可還是無法抵制住瞌睡蟲的肆虐。幸虧我有準備，帶了一小瓶風油精，一是為了避免蚊蟲叮咬，二是為了提神醒腦。我把風油精塗在額頭上，頓時感覺清醒不少，以免自己犯困。快了，還有2小時，堅持，還有1小時了，堅持。。。。。。一會兒到5點了，天也破曉了，越來越亮了。