當前位置:文範網 >

心得體會 >專題心得體會 >

清明祭英烈心得體會新版多篇

清明祭英烈心得體會新版多篇

清明祭英烈心得體會新版多篇

清明祭英烈心得體會篇1

人間三月芳菲始,又是一年清明時。在這個慎終追遠、緬懷先烈的傳統節日,為弘揚優良傳統、厚植紅色基因、激發愛國主義,鞏固疫情防控持續向好形勢,下鎮中心國小以守護2021清明祭英烈”為主題,通過“指間祭奠”方式,緬懷革命先烈,致敬抗疫英雄,傳承民族精神。

緬懷,為寄託哀思。清明時節雨紛紛,手持白花祭親人。緬懷先烈英雄事,熱淚盈眶祭英魂。自3月28日起,下鎮中心國小通過微信平台向同學們展示英烈家書,重温紅色故事、紅色影視等內容,激發孩子們的愛國精神及對英烈的緬懷之情。活動中,學生們在班主任及家長的引導下登入網址,在“文明江西”“江西頭條”的專題中為英烈鞠躬、獻花,留言寄託哀思。

致敬,為堅守初心。自新冠肺炎疫情發生以來,有一羣人在默默負重前行,他們衝鋒在前、無懼生死,用實際行動演繹中國人民的初心與使命。下鎮中心國小的孩子們時刻關注着這羣英雄,用手抄報的形式學習榜樣精神,致敬抗疫英雄。

傳承,為更好前行。在此次的活動中,“我想對您説”的專題板塊中也留下了下鎮中心國小師生們的足跡,他們用文字抒發了對英烈的緬懷和敬意,並帶着這份敬意為美好生活砥礪前行。

守護2021清明祭英烈”活動的開展,激發了學生在慎終追遠的情懷中致敬英烈,用實例為孩子們上了一堂深刻的革命傳統教育和愛國主義教育的課。下鎮中心國小的孩子們一定會珍惜來之不易的美好生活,力爭為祖國更加美好的明天貢獻自己的力量。

清明祭英烈心得體會篇2

“清明時節雨水多,路上行人慾斷魂。”清明節,人們祭奠逝去的親人,其中有一個特別值得我們膜拜,那就是為祖國而犧牲的烈士。

那些置生死於不顧的烈士,那些在戰場上拼命殺敵的人,沒有忘記歲月,沒有忘記革命,沒有忘記祖國,沒有忘記人民!烈士們,沒有你們,我們的祖國就不會像今天這樣繁榮昌盛!日本帝國主義侵略我們國家的時候,勇敢站出來的是你。當時中國很弱。你用自己的血肉築起了堅不可摧的城牆,絕不讓敵人佔領我們的國家!最後,你用你的生命換來了我們的幸福與安寧。

勇敢的烈士們,我們現在正把你們的骨灰從世界各地運過來,讓你們在祖國的懷抱中安息!你的遺體甚至都不完整。我該怎麼辦?在戰場上抓一把血和土,放在棺材裏,一路帶回來,讓你在這個和平的祖國安息。你為祖國,為革命,為人民付出了太多。烈士們,你們聽到祖國的聲音在呼喚你們嗎?沒有你的英勇犧牲,就沒有現在的幸福生活!英勇就義的英雄們,我讚美你們,敬佩你們,懷念你們。你是祖國的驕傲!

鮮豔的五星紅旗在初升的太陽下高高升起,在陽光下飄揚。它似乎宣揚他們的事蹟,欣賞他們不屈不撓的精神.

清明祭英雄豪傑,讓祖國英雄安息!

清明祭英烈心得體會篇3

清明節來臨之際,學校組織了一次掃墓活動,徒步行走到幾公里外的墓園,心裏頗有感受。

心裏懷揣着崇敬之意,行走在路上,雖然路程不算太遠,但因是上坡路,走了一會還是感到疲憊,相比於當時紅軍的長途跋涉,我們走的這些路連點皮毛都算不上,還有什麼資格説放棄,一路走走歇歇,可算是到了陵園,看見了一排排的墓碑,心裏的崇敬感油然而生,稍作整頓,開始了祭拜活動。

仰望着巨大的革命烈士紀念碑,心裏五味陳雜,碑上刻着一列列的名字,都是那些為我們能過上幸福生活而犧牲的人,一個個冰冷的名字背後,都是一個個鮮活的生命,想想我們今天的所作所為,是否值得安然的享受現在的我生活,是否還要繼續虛度光陰,在休息的時候,參觀了一下展館,看到有的革命烈士像我們這樣大時,就已經失去了生命,原本正值花季的他們,理應享受該有的快樂,卻永遠長眠於冰冷的地下,想到這裏,再看看我們現在又在幹些什麼,同樣年齡的他們,為了國家破頭顱灑熱血,我們無法做到這些,唯有努力學習,以自己優秀的成績來回報國家。

誠實勇敢,自律自強,奮發有為,誓做棟樑,振興中華,再造輝煌在墓碑前,我們信誓旦旦的宣讀誓詞,革命烈士的英魂將會監督我們行動。

松柏青青,屹立風中,革命英魂,時代長存。

清明祭英烈心得體會篇4

今天是4月4日一個特殊的一天,今天是清明節,我們在家中舉行網絡祭祀活動。温暖的陽光灑在我的身上,但我的心情卻是無比的沉重。

此時我輕閉雙眼,我彷彿聽到了那激昂的衝鋒號角彷彿又看到了那手着刺刀的革命英雄們,兩萬五千里長徵是在他們的腳下走出來的。對待敵人,他們恨之入骨,但對待國家和人民,他們卻又是至死不渝,柔情滿懷。

他們"寧可站着死,絕不跪着生",他們是"生當作人傑,死亦為鬼雄"。他們把對國家和人民的愛化作與敵人抗爭的力量,他們不怕犧牲,不畏艱險,用自己的血肉成就了新中國。

沒有你們的英勇獻身,就沒有我們今天的幸福生活!你們的英名永垂不朽,你們的精神萬古長青!向你們致敬!向你們學習!是啊,革命烈士永垂不朽!他們是為了我們今日的幸福而獻出他們寶貴的生命,我們又怎能不好好珍惜這來之不易的機會呢?

今日十時,樓外又響起了鳴笛聲,全國人民共同默哀,悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無論是戰爭年代還是在和平歲月,正是這一代又一代的英雄志士保疆衞國,守護我們的幸福生活!

作為祖國未來的建設者,我們一定好好學習,長大以後報效祖國,為國家建設貢獻出自己的一份力量!

清明祭英烈心得體會篇5

在中華民族的傳統節日清明節之際,為了緬懷革命先烈的英雄事蹟,繼承革命烈士的光榮傳統,按照市精神文明辦通知要求,我校廣大未成年人登陸中國文明網網站,開展“清明節—網上祭英烈”活動。現就對活動情況作如下總結:

一、領導重視,統一部署。

本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一部署,校長給活動作了很多指示,團委擬寫了“尚文中學關於開展‘網上祭英烈’活動的通知”,確定活動主題為“網上祭英烈、共鑄中華魂”,並組織各支部召開了安排部署會,保證了活動的順利進行。

二、形式新穎,內容豐富。

這次活動的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。團員們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。

1、上網蒐集信息,宣傳英烈事蹟。學校組織隊員上網查找英烈的相關信息,在大量的網絡信息面前,學生們對先烈們瞭解得更深更具體了。

2、參觀相關網站,進行祭奠活動。我校利用信息課時間以及清明節假期,由班主任安排學生和家長一起參觀訪問中國文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,並向烈士們獻上鮮花、鞠躬,在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花,留了言。

三、延伸校外,整合資源。

我校在4月3日上午,由校團委組織七年級年級50名學生到烈士陵園進行祭奠活動。通過實地活動讓學生感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合,使學生得到了一次很好的愛國主義教育。

四、效果明顯,意義深遠。

在活動中,同學們進一步瞭解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事蹟,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿着先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立於世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰爭、身處和平的同學們重温了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆後繼、不屈不撓、英勇鬥爭的革命先烈的英雄事蹟,心裏迸發出了強烈的民族自豪感,也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應感到自己所肩負的重大歷史責任,學好科學文化知識,打好基礎,培養全面能力,提高自身素質,為國家的和平穩定、富強、繁榮,為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘,後世之師,重温歷史,警醒現在。“網上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,堅定了保衞祖國、建設和發展社會主義的信念。

清明祭英烈心得體會篇6

今天我參加了網上祭英烈活動,並懷着敬佩之情向戰士們獻上了一束花兒,表達了自己深深的敬意。

如今的我們,沐浴着陽光,在明亮的教室裏讀書,在知識的殿堂中盡情遨遊;如今的我們,生活在一個沒有戰爭的和平世界中,孩子們,大人們臉上都展露會心的微笑;如今的我們,生活富裕,想買什麼就買什麼,零食、飲料樣樣不缺……大家可曾想過,如今的幸福生活,是如何得來的?

是戰士們用自己的鮮血換來的!鮮血染紅了五星紅旗,染紅了紅領巾,染紅了我們每一個人的心!戰場上拋頭顱,灑熱血,勇往直前,將敵人全部消滅:黃繼光用身體擋住敵人的子彈;狼牙山五壯士用生命換來了羣眾的安全;董存瑞捨身炸碉堡;劉胡蘭面對刀架不屈服,未滿14歲便光榮犧牲……革命先烈三天三夜也講不完!

有人或許會笑他們太傻,可是,那些革命先烈們因為有一顆愛國之心!他們為了和平出了自己的一份力,光榮犧牲!這種精神值得我們讚揚學習。

日本於中國正在爭奪釣魚島,我們無論如何也不能放棄釣魚島,不然就對不起那些革命先烈!對不起他們用生命換來的領土!我們絕對不能輕易讓給日本!

大家也來為英烈們獻上一束花,表達自己的敬意吧!

清明祭英烈心得體會篇7

清明節是我們中華民族祭奠前輩、緬懷先烈的傳統日子,我校小記者去雪楓公園為先烈掃墓。

在老師的帶領下,我們都邁着整齊而堅定的步伐進入公園。雪楓公園是那麼莊嚴,迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。天上下起了濛濛細雨,我們誰也沒有躲藏。我們學校領導獻花,學生代表獻花、講話。最後,我們為烈士默哀一分鐘。柳樹不再搖晃,小鳥不再歌唱,似乎也知道了此刻我們沉重的心情。

先烈們為了祖國拋頭顱,灑熱血。現在硝煙仍未停止,我多麼期望世界沒有戰爭!

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/xindetihui/zhuanti/5o6lm5.html
專題