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大學體育足球心得體會(推薦3篇)

大學體育足球心得體會(推薦3篇)

大學體育足球心得體會由本站的會員“企業的風格”投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

大學體育足球心得體會(推薦3篇)

第1篇:大學體育足球心得體會

這篇大學體育足球心得體會範文是我們精心挑選的,但原對你有參考作用。

不是所有人都可以成為足球明星,但是所有人都可以成為足球愛好者。甚至可以説:不會踢球可以,看球是必要的……今年的體育課,很有幸選擇了足球課,這是第一次接觸足球。在足球課上,老師教授了很多要領與技巧,我也學到了很多。足球,需要技巧,需要耐力,需要團隊的配合。足球比賽,更可以説是一種藝術,團隊與個人的藝術。

首先,關於個人技巧,我在課上學到了很多。其次,足球很考驗耐力。我的體質一直不是很好,也希望通過足球課得到鍛鍊。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最後便氣喘吁吁了。通過了這一學期的足球課,我覺得自己的體質得到了提升。另外,我在足球課上學會了團隊配合。個人技術再華麗,終究不能把所有人都過掉。必要的配合是足球比賽制勝的關鍵。在團隊的配合、傳接過程中,我們體味着足球的真諦,享受着足球的樂趣。還有,在足球課上,我認識了一些同學。通過足球比賽,我加深了跟同學間的關係,也豐富了自己的人際關係。足球課,我學會了寬容,學會了道歉,學會了忍耐,學會了很多書本中學不到的知識。足球課教給了我很多,在歡樂中學會了技巧還有很多為人處世的道理。我也希望在今後的體育課中學習到更多的東西。

儘管在別人看來我只是個菜鳥級別的,但功夫不負有心人,我也在這次課程中課裏結識到了不同的同學,有了新朋友,通過這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的技巧,我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。再者足球這項運動也是十分能鍛鍊一個人體質的運動項目,做一些運動前的準備活動也確實讓我們鍛鍊了身體上足球課,我們不僅僅是為了瞭解這項運動,更要把這種運動作為自己的興趣,這就是最大的成功。

第2篇:大學體育足球心得體會

希望你能喜歡這篇大學體育足球心得體會範文。

在這個大一下學期我選了一門足球課,剛剛選課的時候聽説體育課特別的不好選,我就選了三門體育課,有籃球、足球、乒乓球,最後當我打開選課的結果的時候看到的是我選中了足球,我當時就覺得這是一種緣分吧,雖然我以前沒有那麼多機會去踢足球,但是在電視中經常能看到各種足球比賽,那叫一個刺激。既然我選上了足球,我就一定要好好學,儘管也許在別人看來我只是個菜鳥級別的,所以在學期我真一節課也沒有翹,功夫不負有心人,我也在這近16周的課裏結識到了不同的同學,有了新朋友,同時也學到了一些足球的知識,最重要的還是對足球有了喜愛之情。

説是上了16周,老師您2次沒來,下了一次雨,考試用了兩節課,其實真正在足球場上揮汗如雨的時間真的不多,加上後幾周裏天氣這麼的炎熱,大家也都沒有初來的時候那種激情了。但是通過這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的技巧,比如説傳球的技巧、射門的技巧等等。在球場上,我們分成兩組比賽,大家都形成了一種團隊意識,我們都有了團隊合作的精神,我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。再者,足球這項運動也是十分能鍛鍊一個人體質的運動項目,每次上課我們都要熱身跑步,做一些運動前的準備活動,我們不僅僅在運動中收穫了快樂,更重要的也是我們鍛鍊了身體,大學的學業其實還是挺重的,每個星期都能夠鍛鍊鍛鍊對我們的身體健康也有很大的幫助。

在大學裏的體育課裏我看到了和高中部同的地方,其實在大學的體育課裏我們和老師不僅僅有師生的關係,更有同伴的關係,我們有着同一個興趣,大家在一起玩的同時學一些知識。如果説其它的選修課也許是為了混學分,對於體育課來説我們還是十分珍惜的,畢竟運動時一件快樂的事情,生命在於運動嘛,運動時我們一生中不能遺忘的東西。我們不僅僅是為了瞭解這項運動,更要把這種運動作為自己的興趣,這就是最大的成功。

接下來談談我對體育課的一些建議,既然體育課時為了讓同學們學到運動的技能和鍛鍊身體,我們可以加一些關於這項運動的趣味項目活動,比如説足球,其實平時在上課的時候,老師可以組織進行三、四個人傳球、接球的遊戲,其實我認為我們的老師已經做的很不錯了,對於其它的運動也是,希望每次上課前有那麼一段趣味運動熱身挺好的。

第3篇:大學體育足球心得體會

猜你正在找大學體育足球心得體會的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。

這個學年,我很榮幸地選到了馮老師的足球課。通過一個學年的學習,增長了我的足球知識和技能,讓我深刻地體會到足球的魅力和樂趣。

中國古代把用腳踢球叫"蹴鞠"。早在2000多年前的春秋戰國時代,就有了蹴鞠遊戲。西漢時修建有"鞠域",專供競賽之用。唐代是蹴鞠活動的昌盛時期,出現了用灌氣的球代替了過去以毛髮之物充填的球稱為"氣毯"。並用球門代替了鞠室。而在西方,公元10世紀以後,法國、意大利、英國等一些國家有了足球遊戲。到15世紀末有了"足球"之稱。後逐漸發展成現代的足球運動。1863年10月26日,英國人在倫敦成立了世界上第一個足球運動組織——英國足球協會,並統一了足球規則。人們稱這一天是現代足球的誕生日。這次制定的足球規則共14條,它是現今足球規則的基礎。從1900年的第2屆奧運會開始,足球被列為奧運會的正式比賽項目。但它不允許職業運動員參加。1904年5月21日,國際足聯在巴黎成立。從1930年起,每4年舉辦一次世界足球錦標賽(又稱世界盃足球賽)。比賽取消了對職業運動員的限制。

從此,現代足球運動日益發展。足球是一項講究團體作戰、技戰術配合的運動項目。綠茵場上運動員們矯健的身姿、嫻熟的過人技巧以及精彩的射門動作,令天下數以億計的球迷們瘋狂、歡呼,着實是給球迷的一種偉大的精神和視覺上的享受。每四年一度的世界盃雲集了地球上最強壯、最有實力的32支隊伍,是足球界裏的“巔峯之戰”,更是把這種“足球之風”推向了高潮。足球無愧被稱為“世界第一運動”。

起初,我只是一個小小的球迷,曾為自己所喜愛球隊的失敗痛哭過,也曾為他們的勝利破涕而笑過。看了無數場比賽,瞭解了一些規則,學會了一些技巧,於是幾個小夥伴便三五成羣的玩起了對抗比賽,“可觀度”之爛可想而知。一路上抱着一顆對足球熾熱的紅心來到了大學,體育課選專業是無怨無悔的選擇了足球,心想自己已經成為了一名“專業”的足球運動員了,更是不敢怠慢每一堂體育課,積極參與訓練,通過一年的學習,在老師的諄諄教導和同學們熱情的標準下,我的足球水平雖不敢説實現了一個質的飛躍,但確實也提高了不少。對足球接觸的多了,參加的比賽也多了,難免會總結一下自己的“得失功過”,談談自己的拙見。

首先,足球是一項非常消耗體力的運動,擁有強健的體魄是一個關鍵。九十分鐘的激戰,一個半小時馬不停蹄的長途奔跑,確實是考驗一個人體力的時候。要想取得比賽的勝利,我們不僅要有堅強的意志,戰無不勝的`傲氣,在精神上打垮敵人,最重要的還是要有一個永遠也消耗不完的體力,用實際行動去戰勝對手。看看綠茵場上的運動員,哪一個不是健壯如牛,這也為勝利奠定了最基本的物質基礎。

其次,足球講究的是個人的技術和整體的戰術。看看鏡頭中運動員們花哨的過人動作,高難度的射門動作,都是個人技術的體現。個人技術水平提高了,球隊的整體作戰能力也就提高了,這是取得勝利無可爭議的必備條件。在戰術上,重要依據的是教練根據個人的特點和整體的攻守能力做出的排兵佈陣的方法,也就是我們常説的陣型。一個好的陣型猶如一把鋒利的尖刀,直插敵人的要害部位。不同的球隊適於不同的陣型,但一個好球隊必要磨練出自己擅長的陣型,才能在戰場上經久不衰。還有一些戰術犯規,雖然在神聖的足球運動當中和一些正人君子的眼裏不受歡迎,但在一些特殊的時候也不得不使用。

足球是一項團體作戰的運動在球場上球員不僅要有明確的分工,還要有默契的配合。球員在球場上的位置不僅要有層次感,一層一層的防住對方的進攻,還要明確自己的目標和任務,或注意自己盯防的對方球員。中後場球員主要在戰術上打擊敵人,而鋒線球員則在戰略上攻擊、瓦解敵人。球場上的11個人如同一個人,表現的讓對方無懈可擊,才能更進一步逼近勝利。

足球是一項很講究速度的運動項目,足球運動員的速度素質訓練應在儘可能模擬比賽、滿足比賽需要的前提下,全面提高反應速度、位移速度和動作速度。不論發展位移速度或動作速度,要遵循的基本原則是:用最大強度重複完成練習,要打破以往“速度障礙”的模式化訓練,即速度耐力訓練所建立的慢速的動力定型。在發展速度素質時,既要提高位移速度和動作速度,又要專門提高反應速度。足球運動與其他運動不同,跑動本身並不是最終的結果,而僅僅是獲得最後結果的一種手段。

荷蘭足球理論認為,以提高衝刺能力某些方面因素而進行的協調性訓練對跑動技術的進步有很大幫助。速度訓練需要協調性,足球運動的每個動作都需要協調性,而好的協調性才能造就好的技術。協調性是足球訓練實施的基礎,提高協調性最有效的方法是把協調性的訓練結合到足球訓練中,強調肌肉訓練最大的效果是使神經系統能更有效地控制肌肉運動在肌肉力量訓練中,負荷的安排比較難掌握。尤其是專項力量訓練,負荷量和強度的搭配以及重複次數和組數在發展某一種力量訓練時有所不同。在週期性力量訓練中,因為訓練開始階段肌肉增長主要是神經中樞的調節,應該是短的週期訓練所產生的神經肌肉作用會更好地增強爆發力,尤其是進行最大力量訓練。另一方面,運動負荷和動作速度變化大的短週期力量訓練也應該對肌肉力量和爆發力的提高有很大的益處。但是,在這種情況下訓練需要進行較好的身體監測。

足球讓我懂得了很多道理,我知道了什麼是耐力,什麼是拼搏,什麼是團隊合作。足球運動是以腳支配為主的集體對抗性項目。被譽為“世界第一運動”,深受各國人民的喜愛。足球運動有很強的鍛鍊和欣賞價值,經常參加能增強體質,發展運動能力,培養勇敢、頑強、機智、果斷、團結協作的思想品質,並可以此為手段促進鍛鍊習慣的養成。

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