用電安全心得體會精品多篇

用電安全知識 篇一

一、活動主題：“謹記安全活動知識，秒殺安全隱患”

二、活動背景：近年來中國的校園安全事故頻發，其中用電安全事故尤為突出，每年都會造成一定數量的學生生命財產損失。廣東科技學院，正值新生入學之際，提高學生的安全意識，刻不容緩。

三、活動目的：提高學生的安全意識，豐沛學生的安全知識與應急能力，對校園新生的安全意識程度進行評估，並提出相應的提升措施以建造安全和諧的校園環境。

四、主辦方：機電工程系安全委員會。

五、活動對象：機電工程系全系學生，以三人一小組的形式分組進行。

六、活動時間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日

七、活動地點：八棟105

八、活動形式：知識競賽（包含搶答、答卷等形式）

九、競賽內容：比賽分兩輪：

1） 首輪海選對報名競賽者進行考卷試測試，全卷100分，75分及以上者晉級下一輪。（此輪依照實際報名情況可以選擇性跳過。）

2） 次輪以搶答形式進行，採用積分式，由考官發文。選手搶答，60分及以上者晉級下一輪。以互動形式進行，考官提供存在安全隱患的場景圖片，關卡難度依次遞減，與選手以小遊戲形式來進行，每關提供以難度為基準的積分，與第二輪積分相加來決定最後排名。

1） 。

十一、獎勵項目：一等獎：三張獎狀以及一個獎盃

二等獎：三張獎狀

三等獎：三張獎狀

四五六名都每人一張獎狀

十二、活動總結：由機電工程系安委會對本次活動進行總結即對學生對安全知識掌握程度進行評價並提出提升方案。並推舉第一名小組進行院級別的安全知識競賽。

第一環節：問答環節

比賽開始前，由組辦方向每組成員發放一個本子作為答題本。比賽開始後，由主持人展示安全知識相關的題目，向每個參賽小組提問。聽到問題後，各個小組在各自分發到的答題本上寫下答案，並於時間限制到達時同時亮出，若其餘小組亮出後修改，視為回答無效。答對小組獲得積分，第一環節結束後計算本輪環節總得分。

遊戲環節：猜詞環節

此環節有6組題目，每組題目有8個詞語。由選手自行選取題組。猜詞過程中，由一人用肢體語言表達，另外兩人則根據提示猜出詞語，猜對得分，猜錯不給分。每個詞語不單獨設立時間上限，總時間上限為15min。若答對當前詞或者選擇跳過將進入下一個詞語。跳過的詞語不可再次挑戰。環節中緊張表達者説話，違者跳過當前詞語。（本環節詞語與安全知識不一定掛鈎，僅為娛樂環節，但得分計入總分

第二環節：搶答環節

由主持人暫時有關安全知識的圖片，圖片將會緩慢的展開。在圖片開始展開時，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然後舉手搶答。在舉手示意並得到主持人迴應後，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開並返回上一界面。若答對，主持人將圖片完全展開並給予答對小組分數獎勵。若打錯，將繼續展開圖片直至有小組答對。

用電安全知識 篇二

為全力打造平安校園、和諧口岸，堅決遏制季節交替時期火災高發勢頭，進一步提高學生的消防安全意識和自防自救能力，xx區xx學校於20xx年11月7日組織了消防安全知識普及的專題教育活動。

本次活動通過一系列的宣傳講解消防知識，呼籲同學們關注消防，關愛生命。各個年級根據自己學生的特點，有的年級組織學生觀看了消防安全知識宣傳片，有的年級進行消防知識競答等形式多樣的活動。同學們在老師的講解下結合自己的生活經驗總結出了正確的火災事故處理方法。

通過此次消防知識宣傳活動進一步強化了同學們的消防常識和消防安全防範意識，提高了火災防範和火場逃生的自我保護能力，對我校認真落實各項消防安全制度和措施、創建平安和諧校園具有重要的現實意義。

20xx年3月22日下午，xx街家庭綜合服務中心在赤崗聯誼會大院舉行了居家用電安全知識講座活動。這次活動的主要目的是讓長者懂得居家用電安全的重要性，普及安全用電常識，保障長者生命和財產安全。同時藉助居家用電安全的這一貼近生活的話題，促進長者們相互交流，分享自己的經歷和體驗，從而使鄰里間的情感得到深化。

社工們提前到達大院佈置場地時，附近的居民已經陸續前來。社工告之活動即將開始，並請引導長者們就坐等候。活動正式開始後，社工首先播放一則用電事故的視頻，引起長者對安全用電的重視。視頻展現了一幕幕驚心動魄的火災場面，人們為了逃生用盡各種方法，但往往還是造成極大的損失和人員傷亡。長者們都不由自主地感歎道火災的可怕和生命的可貴。

隨後，進入了活動的第二輪——長者討論環節。長者們紛紛回憶起近期的所見所聞，相互傾訴自己親眼目睹的事故場面。其中，最近發生的工廠失火事故以及地陷事件等成為了長者們熱烈討論的話題。社工們也參與其中，並引導長者們關注家中的安全用電問題，提醒他們認識安全用電的常識，儘量避免事故發生。

活動的最終環節是社工和長者們的交流互動。社工對安全用電的常識進行了詳細的講解，並且告訴長者們如何正確應對事故的發生，迅速而安全地逃離現場。長者們都非常認真地聽取社工的建議。講解結束後，部分熱心的長者還根據自己過往的瞭解，對其他在場的人員分享安全逃生的技巧。通過交流討論，長者們以及社工的安全意識都得到了深化。

本次講座強化了長者們的安全意識，讓長者通過鄰里間的交流以及社工的`講解懂得更多安全用電的常識，更好地保障自身的生命和財產安全。

冬天是多種傳染病的高發季節，如流行性感冒、腮腺炎、麻疹等傳染疾病，這些傳染病容易在人羣密集、人員流動性大、空氣污濁的公共場所發生。為做好預防保健工作，12月4號，xx路國小以宣傳欄為陣地，展出一期秋冬季傳染病預防知識專刊，對學生進行健康知識普及，在呼吸道傳染病的高發季節要做好自我防護；在日常生活中，養成健康的生活和飲食習慣。各班利用主題班會進行健康知識講座，在網上觀看國小生健康知識視頻。

通過健康知識的宣傳教育活動，提高了孩子們自我保護能力，從小養成健康習慣，懂得健康的重要意義。愛惜身體，從預防開始，珍愛生命，從點滴做起。

用電安全管理制度 篇三

（一）燃氣、電氣設備和用火、用電安全管理由學校專兼職消防安全管理人員負責。

（二）電器設備應由具有電工資格的人員負責安裝和維修，嚴格執行安全操作規程。

（三）防爆、防潮、防塵的部位安裝電氣設備應符合有關安全要求。

（四）每年應對電氣線路和設備進行安全性能檢查，必要時應委託專業機構進行電氣消防安全檢測。

（五）電氣線路敷設、設備安裝應採取下列防火措施:

1、明敷塑料導線應穿管或加線槽保護，吊頂內的導線應穿金屬管或b1級pvc管保護，導線不應裸露，並應留有1至2處檢修孔；

2、配電箱的殼體和底板宜採用a級材料製作。配電箱不應安裝在b2級以下（含b2級）的裝修材料上；

3、開關、插座應安裝在b1級以上的材料上；

4、照明、電熱器等設備的高温部位靠近非a級材料、或導線穿越b2級以下裝修材料時，應採用a級材料隔熱；

5、不應用銅線、鋁線代替保險絲。

（六）學校應加強電氣防火管理，採取下列措施:

1、電氣線路改造、增加用電負荷應辦理審批手續，不得私拉亂接電氣設備；

2、未經允許，不得在教室、宿舍、圖書館、計算機房等場所使用電爐等具有火災危險性的電[]熱器具、高熱燈具；

3、非使用期間應關閉非必要的電器設備；

4、停送電時，應在確認安全後方可操作。

（七）學校應加強用火管理，採取下列措施:

1、嚴格執行動用明火審批制度，因特殊需要必須動用明火時，需報消防安全管理人同意後動用；

2、動用明火時，現場必須有專人負責，並配備相應的滅火器材，確保消防安全。動用明火過程中，一旦發現不安全苗頭時，要立即停止動火作業；

3、動用電氣焊作業時，應清除周圍及焊渣滴落區的可燃物，並落實現場監護人和防範措施；

4、固定用火場所（設施）應落實專人負責，動用明火人員要嚴格執行安全操作規程。發生火災事故時，要及時處理、撲救並報警；

5、儲存易燃、易爆危險化學物品的倉庫、實驗室，嚴禁動用明火；

6、教室、宿舍、圖書館等場所禁止使用蠟燭等明火照明。

電器火災處理 篇四

1、立即切斷電源；

2、用滅火器把火撲滅，但電視機、電腦着火應用毛毯、棉被等物品撲滅火焰；

3、無法切斷電源時，應用不導電的滅火劑滅火，不要用水及泡沫滅火劑；

4、迅速撥打“119”報警電話。

警告：

●電源未切斷時，切勿把水澆到電氣用具或開關上；

●如果電氣用具或插頭仍在着火，切勿用手碰及電氣用具的開關；

●發現電線段落在地上，不要用手直接去撿。