閲讀題心得體會範本多篇

閲讀題心得體會篇1

在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為他是我懂得了什麼是善惡美醜學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見，是最令人敬佩的。

簡愛的一生悲歡離合；他遭遇了許多挫折和坎坷，能夠説是不幸的，可是他卻從不一樣命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。

簡愛從小被他的舅媽收養，受盡了他的欺負，並且他舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。

可是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不一樣的，海倫主張凡事能忍就忍，可是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什麼，我很喜歡海倫的一句話“我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上。”只我們每人都能記住它，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些完美的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中必須會充滿陽光。

我讀完以後明白了，腳下的路不會一向平坦，人的一生不會一帆風順，僅有勇敢應對困難和挫折，才能克服它，戰勝它，最終到達成功的彼岸。

閲讀題心得體會篇2

卡耐基從1920年開始於紐約為職業或專業男女講授教育課程的培訓經歷中意識到，大多數"成人固然急需説話的訓練，但他們更迫切需要在日常事務及人際交往方面得到更好的訓練"，而"應付人恐怕是你所遇見的最大問題了"，又經調查顯示，"一個人的經濟成功，約有15%是由於技術知識，約有85%是由於人類工程——即人格及領導人的能力"，《人性的弱點》讀書心得。於是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點》供人們學習、練習、借鑑，幫助你發現、發掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你"關於不會利用"的力量。

美國石油大王洛克菲勒在其事業的鼎盛時期曾説過："應付人的能力也是一種可以購買的商品，正如糖和咖啡一樣"，而他願意對那種能力給予酬勞，"而且酬金比世界上任何別的東西都多"，不難看出，克服人性的弱點，在生活、工作、交往中提高"應付人的能力"，可以使你獲得你想要的豐厚的報酬。而正因為如此，卡耐基關於人際交往口才，關於人性的優點、人性的弱點等書籍對於我們在校生及職業人士來説極其受用。

正是在這種意識下，我拿起了這本書細細品味，學習，再運用於實際當中，確實受益匪淺。

?人性的弱點》第一章講述——如欲採蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應注意別是自己成為一個不斷批評指責別人的人，"批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——被批評的人們往往會開始怨恨和牴觸"。

己所不欲，勿施於人。在你批評指責別人的同時，應該站在對方的角度考慮一下，如果被指責的是你，你會如何？著名心理學家漢斯·希爾曾説："我們都害怕被指責，這已經是被相當多的證據證明了的。"的確，"人類總是疏於檢討自己，而在別人指責自己的時候就像刺蝟一樣豎起全身尖刺不予接受"已成人們默認的共識。在這裏，在這裏不得不説説亞當斯密在《道德情操論》所講述的"同情感"。斯密的"同情感"所指的是一個人在看到某事物後所產生與當事人一樣或類似的情感。而既然我們都不願意被他人指責和批評，在指責別人時是不是應該有着一種"同情感"？

卡耐基認為，"我們所需要相處的對象，並不是始終理性的機器，而是充滿變動、情緒、多變、自負、虛榮的人類"，這往往就如著名心理學家b`f史金勒研究後的發現：批評和指責，不但不能改變既成事實，還會使事情變得更糟——人們開始怨恨和牴觸。

美國著名總統林肯最喜歡引用一句警句——"若你不去評論他人，他人也不會如此對你"。正是這一句警句不斷警醒着他，使得林肯成為美國史上最受人們愛戴的總統。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。

閲讀題心得體會篇3

從小，我就很喜歡讀書。讀着讀着，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻，想一想它，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤。《呆頭》就是這樣一部漫畫，裏面有一個令我記憶猶新的笑話——《發糞塗牆》，講快要期末考試了，“劉姥姥”(呆頭的語文老師)要求大家在學習上要發奮圖強，“呆頭”聽了之後，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地説：“劉姥姥，你不是説要發奮塗牆嗎?”你説好笑不好笑?

童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手;有時，它是一個個美好的願望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領着我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發了我們對未知世界探索的慾望。

故事書五味雜陳，是生活的“調料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動，讓我心湖湧起一股股波濤;時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……

熱愛閲讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪;只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峯的征途上披荊斬棘!

閲讀題心得體會篇4

野風車》一書是曹文軒的十餘篇短篇小説彙集起來，以《野風車》做書名.每一篇都情節生動，扣人心扉。書中有甜橙樹下善良的灣橋，用自己的真誠打動了欺負他的小夥伴;有為了救小夥伴失去生命的阿雛;有在銀嬌奶奶生命的最後一直陪伴的秋秋;還有三柳、灣、九瓶、林娃等等，每個主人公雖性格不同，但都那麼得純真，美麗。

讀完這本書，我首先想到的是“真、善、美”。什麼是真善美?真，真誠，以誠待人是最基本的;善，善待他人，就是善待自己，常言道：“送人玫瑰，手有餘香”;美，不是外表上的美，而是心靈上的昇華。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”，每個人出生都是善良的，隨着後期的環境及教育慢慢的性格才出現偏差，所以説，教育要從小做起。父母是孩子的第一任老師，要從小教會孩子文明，誠信，奉獻，，感恩。要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。

如果説，從小事做起，從今天做起，每個人都奉獻一點，世界就會變得更美好。有時一句關切的話語，有時一個親切的微笑，有時是多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶內;在公交車上，看見老人上車來，伸出手來讓他們扶一下，將自己的位子讓給他們坐下，這樣是不是好很多呢?

讓我們攜起手來，為了祖國美好的未來，儘自己的微薄之力。有一首老歌唱的好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

閲讀題心得體會篇5

林的書值得慢慢品味。《城南舊事》是她的代表作之一，大家都讚不絕口。自傳體小説很吸引人。小英子是個聰明的女孩。她是一個大孩子，她的童心被她詮釋得淋漓盡致。她的才華，童心，她的細心，她的謹慎，都給我們帶來了無限的美好。

小瑛子有多能幹，和隔壁的女孩一起喂黃毛雞，分享女孩生活的悲傷和祕密，幫助她找到媽媽；喜歡他們的保姆吳媽，聽吳媽講兒子女兒的故事；和失去孩子成了“瘋子”的秀珍做朋友，幫助秀珍

找到了一個女兒女孩；我分擔了母親的“悲哀”，為新女性藍衣的幸福做出了貢獻.

印象最深的是英子和一箇中年男人“忘了交朋友”。當時英子上了國小，和一箇中年男人成了“被遺忘的朋友”。因為他是小偷，英子作為一個小女孩，並不像其他人一樣給他貼上小偷的標籤，他願意和她一起告訴他這件事

一個讀書成績很好的弟弟。看到這裏，我不禁佩服英子。她怎麼能

以這麼的聰明?小小腦袋裏怎麼可以容納那麼多事情，或是怎麼能想到那麼多精靈古怪的念頭。

有時候，我們並不能簡單的以兒童、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認得成熟與否。英子在她五六歲的時候已經顯現出她過人的智慧和才能來。而我年過二十卻還是”頭腦簡單“，遇事轉不過彎來

，更不必説隨機應變，運籌帷幄了。

?城南舊事》全文以第一人稱講述的口吻，少了很多語言文字的贅述，多了一份簡練和精湛。小小英子更像是一個老師，以兒童的視角來告訴我們人情的温暖和人性的善良、純真。城南的衚衕、天井、惠安會館、長滿野

草的空曠屋場以及賣糖人、賣汽水的商販，如同黑白色的膠片，一一映在我們的腦海中

閲讀題心得體會篇6

一部出自葉聖陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。

稻草人是一位貧困的老婆婆用乾草編造的。稻草人結構很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔重任的稻草人心地善良，它從不圖求什麼，一心只為他人。

世間像稻草人一般的人，真是少有啊！第一次，稻草人就碰到了難題。一隻飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一隻飛蛾微不足道，但它產下的卵卻是禍“國”殃“民”呀！善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠了。

沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已佈滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。

夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原來呀，這小孩在發高燒，喉嚨乾的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎着，並向稻草人發出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準備跳下去。

稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，它傷心萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田；它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水；它恨自己不能動，不能給魚以生的機會；它恨自己不能動，不能阻止女子跳河……最終，稻草人結束了生命，帶着恨離開了。

稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學習！

閲讀題心得體會篇7

?草房子》是偉大文學家曹文軒的作品，他還寫了《青銅葵花》、《根鳥》、《細米》……等著名書籍，我現在所介紹的這本小説描寫了男孩桑桑的六年國小生活，六年間經歷的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的故事，小説裏的主人公有：頑皮、機靈的桑桑、認真專注的陸鶴、堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……那麼我就挑幾個來説説：

禿鶴原本叫陸鶴。因為是個禿頭，所以人們都叫他禿鶴。他的特點是：會已大局為重，做事認真專注。他在三年級前覺得他的禿頭是“寶貝”,隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，就變得叛逆起來，他用不去上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭皮希望在七七四十九天能長出頭髮，用戴帽子來掩飾自己的禿頭，當這些方法都失敗時，他換了一個念頭，心想着：我就是一個禿頭怎麼樣!

桑桑淘氣頑皮，但他心地善良，見義勇為。他喜歡做出一些誇張的事。在紙月被三個板倉國小的學生欺負，是桑桑去救紙月。雖然桑桑的個頭比他們小的多，桑桑又在病魔的折磨下，揹着她的妹妹柳柳。以前他可是經常欺負柳柳。桑桑就像一夜之間長大了許多。

杜小康學習成績好，讓桑桑妒忌，也是唯一一個受桑喬校長表揚的一個人。杜小康的生活發生了巨大的變化，從油麻地的首富，一夜之間變為負債累累，因為父親生意的失敗，使他又要學習又要照顧父親。油麻地國小的每一個人都是美的，不是他們長的美，是他們的心靈品質美。從他們的行動中，我體會到了什麼是職責，什麼是力量。

閲讀題心得體會篇8

9月4日，在秀珠學校聽了李勝利老師的幾節課，我感受很深。對高效閲讀這種新的語文教學方法有了初步的認識。開課伊始，李老師對學生進行了眼腦機能訓練，接下來的訓練課也讓我耳目一新。這是我從教以來，從未聽過、也未見過的一種教學模式，李老師的課給我留下了深刻的印象。

本學期，我們學校如火如荼地開展了高效閲讀訓練的嘗試。在學校領導的監督和指導下我在自己的教學實踐中也進行了一些嘗試。由於對高效閲讀了解有限，並不知道如何開展。只是客觀上認為就應該是像李老師的那節快速記憶課那樣進行。然後就開始對學生進行模仿訓練。最初，效果並不是很好。後來，我查找原因，發現班上大多數孩子的注意力集中能力很差。於是，我開始訓練孩子們的注意力集中能力。每天利用眼腦機能訓練的課件，對學生進行訓練。經過一段時間的訓練，孩子們的注意力真的提高了。接下來，我帶着孩子們開始進行快速記憶訓練，我把連鎖記憶的方法和注意事項教給了學生，讓他們按照方法去記憶詞語，雖然最初大多數孩子只能十個詞語記住五六個甚至更少，但是我每節課都讓他們和上節課進行對比，進步的我就不斷地用鼓勵性的語言給學生以肯定性評價，孩子們越來越有信心，越來越有興趣，現在學生記憶詞語的能力在一步步提高。

學校還給我們統一購買了閲讀訓練材料。可是訓練幾次後，我發現這些材料相對於我們二年級學生來説理解起來有些吃力，我認為應該根據學生的實際情況，準備一些更通俗易懂的材料對孩子們進行訓練，建立孩子們的自信心和學習的興趣之後，再由淺入深，循序漸進。因此，我利用了語文書中的課文。每次新課前，我都計時讓學生默讀課文，然後合上書提出一些問題。最初，一個很簡單的問題只有個別孩子能夠回答出來，慢慢的孩子們知道了每次讀書都要注意力高度集中，而且知道提煉出書中有用的內容去記憶。這樣，不但使課堂教學輕鬆下來，而且孩子們理解課文的能力也大大提高了。

在高效閲讀的道路上，我們剛剛邁出了一小步。前方的路還有很長，前方的路會更坎坷、更曲折、更艱辛。但是，我相信只要我們堅持下去，就一定會有收穫!