校慶感言（集錦50篇）

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篇1：校慶感言

校慶感言

曾有人問我，五十週年校慶活動中你最滿意的是什麼，我回答説，校慶中讓我感動的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學的全體同學。不論是校門口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊伍，還是校園內粲然而笑親情盎然的導引女生；不論是舞台上活力閃耀激情奔放的學生演員，還是舞台下青春飛揚羣情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學子，在那一天，那一刻無不張揚着虞中新一代的激情大氣、温文爾雅和聰慧靈動。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十週年最具魅力的風景。

正當我們行將為校慶劃上一個圓滿的句號的時候，原味陽光文學社的同學計劃推出一個五十週年校慶的專輯，並要我寫上幾句感言。我深深感到，我們的同學已經把自己的目光由風雨兼程的過去轉向德力具足的未來，由形而下的可視物態轉向形而上的精神層面。如果説校慶慶典已經成為一個過去詞，那麼，對校慶慶典的回味反思無疑是對將來的一種準備和設計；慶典時的熱烈、温馨和感動儘管迷人，但只有當她作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、温馨和感動才會真正成為彌足珍貴的精神財富伴我們遠走天涯。

我手寫我心。文學正是以每個人個性化的感覺和筆法，向大家敍述或傳達着自己在生命的花季時刻所享受到的發現和感動。也許其中的體驗有別於一般人的記憶，也許裏面的感悟不同於一般人的烙印，但正是這個寶貴的不一般，印證着每個原味文學社同學在文學之旅、生命之旅中的別緻、創造和艱辛。

篇2：校慶感言

生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月裏，我迎着火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那裏。在這個大家庭裏，我幸福、快樂地成長着。

回顧來時的路，如一彎流淌的河，於平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨着多少孩童快樂成長；十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫着一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光；十五載艱苦奮鬥，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來説，是站在一個新的平台上展望未來。

歲月的長河，銘記着我們的榮辱與共，鐫刻着我們的喜怒哀樂，承載着我們的星火相傳，記錄着我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放下“創一流名校”的遠方召喚。選取教書育人這一光榮而神聖的事業，選取的就是無私的奉獻！還因為我們選取的是“勇於開創，不斷創新”的天長一小！在這個充滿青春活力、充滿進取精神的校園，有可敬可親、勇於開拓創新的領導；有愛崗敬業、團結友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學的孩子們。

美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦讚歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關於你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風，輕輕吹奏，和上優美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那裏的一切，都在為校慶而送出點點祝福——願學校明天更完美！

篇3：校慶感言

母校校慶感言

十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師範成都學院，已經在歲月的長河中，沉浮了十年。在那裏，不知有多少如飢似渴的莘莘學子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記着母校給他們帶來的一切。四川師範大學成都學院以“明德，博學，求實，創新”的理念，培養着一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻着自己，她是一位智人，她是一個奉獻者，她是一個領軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悦，她於無數的人一齊經歷過，每每在有“孩子”畢業創出佳績的時候，有開心的淚水伴着她；每當遇到挫折時，她依然那麼堅強。她庇佑着我們度過了甲流，交會我們獨立，伴隨着我們成長，她是我們的家園，更是我們的親人。

十年裏，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；

十年裏，你培養一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；

你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；

你的慈愛是餘暉，是甘露，是沙漠的綠洲；

桃李深處，有一株是我們；

園丁隊伍，有一位是母校；

風風雨雨的十載，多少學子攜手共進；

轟轟烈烈的十年，多少學子再創輝煌；

母校是梧桐樹，

在她堅實的肩膀下，飛出了一隻只鳳凰。

一位詩人曾説，教育是一口永不幹涸的清泉，我想川師成都學院便應是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學子成長；短短十載，但對於一所在當今高速發展的社會中的學校而言，足以發生翻天覆地的變化，但川師成都學院並沒有因為一些小小的收穫而停止前進的步伐，她必將持續新綠，永遠年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學院新鮮的血液，我們更就應為母校這棵常青樹輸送養料，讓這棵常青樹更加健康、強壯。

回首兩年前，當我們收到錄取通知書的時候，那份喜悦；我們帶着一絲青澀站在學校的門口，那種激動；此刻，當我們用帶着堅毅的臉龐眺望着我們的未來，這一切都有她在背後默默的支持着我們。兩年了，我們踏遍了那裏的每一個角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時節裏，我們找到自己的方向；在那裏，我們燃起成功的期望；在那裏，我們能夠融入知識的海洋；在那裏，我們能夠盡情歡樂於這片綠蔭場。十年，造就無數莘莘學子，十年，承載了無數人的夢想。對於我來説，川師成都學院是通向成功的轉折點，對於川師來説，我們將是未來的期望。在這個大舞台上，意氣風發，迸放着我們的光芒。

歲月的風鈴在我們耳畔叮噹作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方。“明天”，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。後頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神聖的地方。在那裏，我們學會了堅強，把淚水埋進了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢想。趁風華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！

篇4：校慶感言

十週年校慶學生感言

老師們，同學們：

早上好，這天我講話的題目是《校慶感言》

昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十週年暨辦學五十五週年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55週年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學們，校慶活動已經落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然餘音裊裊，校慶播撒在我們內心的温馨、感動和鼓舞將必永久綿延、迴盪。

過去的屬於歷史，未來則屬於我們自己。此刻吳興高級中學正在穩步前進，處於發展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。

吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發，你們承載着未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閒，創佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年後因你們而驕傲。

在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人蔘與，共同協作，勁往一處使，體現了良好的道德風範和精神面貌。相信在今後的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為範，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關係着學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

老師們、同學們，在廣大師生的通力協作下，本次10週年校慶已經取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。

篇5：校慶感言

一個年輕的生命就在學校校慶前五天消失了，而且挑在9.11這個特殊的日子，似乎是上天有意的安排，這幾天學校正在迎評，準備校慶，到處都是歡樂的氣息，而所謂樂極生悲，突然的血案讓這一切都染上一層不和諧的色彩.不和諧的音符讓整個交響樂嘎然而止，但出忽我意料的是它僅僅只是嘎然而已，幾乎沒有停頓，立刻又奏了起來，不和諧的元素很快被拋在一邊，像實驗中的錯誤數據直接被丟棄了.

校園依然處處洋溢着歡樂的氣息，用心應對着評估，備戰着校慶.

篇6：校慶感言

十年校慶感言

十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。

在這金秋十月我們伯陽雙語學校迎來了十年校慶，十年的艱辛，十年的努力，十年的奮鬥，中間有輝煌，也有低谷，然而我們堅定地走完了這十年。

教育行業一向是競爭激烈的，不説大範圍內，僅在鹿邑這個小小的縣城裏就有大大小小的中學就有七所。如果説在十年前伯陽的實力和別的學校有十分大的差距，她的起點不高，沒有辦法和一高、二高相提並論，甚至和遠志中學還有必須差距。那是的校園沒有硬化，每逢陰天下雨到處是泥濘。伯陽的師生連一所像樣的廁所都沒有。然而我們的前輩們堅持下來了，他們用青春和汗水澆灌了伯陽，他們的傾心付出換來了伯陽今日的成就。今日的伯陽不僅僅師生人數大大增加了，教師的教學水平也大大提升，她已經成為全縣民辦學校的龍頭老大，是民辦學校都夢想着超越的楷模。她的升學率連續數年超過一高，一度引領鹿邑縣的教育行業。成就是輝煌的，但那隻代表過去的榮耀，如今的伯陽絕不沉溺於過去的輝煌，她立足當下，着眼未來。在其他學校亦步亦趨的學習着伯陽的模式的時候，伯陽的領導層又高瞻遠矚的按照國家新課改的精神，在伯陽學校試行教改。使伯陽學校遠遠地走在了其他兄弟學校的前面，揚起一路的飈塵。

記得伯陽初建的時候，全縣有上學的孩子的家長都在觀望，他們在想這個新的學校能不能辦下去，她能走多遠，她能爬多高。而如今當全縣的家長再次選取學校的時候，他們會毫不猶豫的將他們的子女送到伯陽來。伯陽以治校嚴謹著稱，每一個被送來的孩子伯陽都秉承她的諾言，不放下，不姑息。將每個伯陽的學子培養成才。

在這十年校慶之際，我為做一名伯陽教師而自豪，同學們也以作為一名伯陽學生而自豪。

篇7：校慶感言

校慶感言

每年十月的十二號，總是濱海最張燈結綵的日子。今年，濱海學院迎來了她第二十個生日。20年來，學校在廣大師生員工勤奮工作、努力學習的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發展、壯大、成熟的輝煌時期。

作為一名即將畢業的大四學生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創了濱海的.傳奇。濱海是韓校長的艱辛努力的結晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠道而來，參加學校校慶，為學校更好發展做出自己的貢獻。這就是濱海人所具有的奉獻精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學做人現學做事，濱海教育我們開拓勤奮，坦誠務實，自立自強，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發展打下結實基礎。校慶當天，學校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發展，新變化。在校慶大會上，韓校長，校友代表，老師，學生代表，青島市領導同志都發表了熱情洋溢的演講。着深深的鼓舞了我們，也深深的感召着我們，濱海的學子就應奮發有為。

文藝晚會上，大家各展才能，充分調動了創造力和想象力，與各位老師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個性深的是，晚會上關於自己夢想的節目，好多學生老師都説出了自己的夢想，最後韓校長也大聲的説出了他的夢想那就是期望同學們有好工作，有好房子住，同時期望濱海越辦越好。這個意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動了。校長的祝福必須會成為現實，個性是濱海成為名辦“清華”的夢想必將會實現。因為我們濱海人會為之持久奮鬥下去。最後在那裏，我想對濱海説我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，但是此刻我才領會到了濱海的愛，一切為學生更好的發展思考，一切為了學生。是的，我期望將來我也能為濱海的發展做出自己的綿薄之力。

篇8：校慶感言

校慶感言

時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺奮鬥國小已經走過了，五年的風雨歷程！對學校來説五週年還很年輕，五年中學校逐漸走向成熟和輝煌，五年中學校也變得更加成熟和自信，回想自己來到這所學校也已經五年了，自己竟然渾然不覺。在回顧這五年，感歎學校發展、感懷歲月流逝，五年對學校和自己來説都是一段難忘的回憶。

在過去的五年裏，大家付出了艱辛的勞動，在大家的共同努力下，我校贏得了社會的肯定、贏得了杭後的肯定，那是對大家勞動成果的肯定，更是對我們全校師生的鼓舞和鞭策。學校帶給給了我們師生成長的舞台，學校不斷髮展，新的教室，新的電腦，新的多媒體，新的面貌展此刻我們的眼前，在學校的發展下，使我教書育人的夢想得以實現、使我有體現自我價值的舞台。我漸漸快樂地成長起來

歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景美麗無限。整齊明亮的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不藴含着學校的未來和期望。整齊的早操隊伍，朗朗書聲的課堂，昭示着學校的將來會更加興旺。

作為一名光榮的教師，我深知我是學校的主人，那裏的一草一木都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最完美的篇章。

讓我們共同努力，和我們美麗蓬勃的學校共同成長！

篇9：校慶感言

一個退休教師的校慶感言

光流彩溢，校慶花甲週年；浪湧波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣裏，開闢草萊，校園伊始，德濡化雨春風，桃芳李茂；到縉雲山下的大學城中，大展宏圖，新開領域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱；六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國運同步，與時俱進；一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳！

我心如沸，本非古井。身雖閒退，熱血猶存。從1962年來到學校，那時還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時，卻已經是重慶師範大學了。在職工作了32年，退休至今，又是20年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發蒼顏。與同仁一樣，個人和學校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休慼相關，榮辱與共的了。

單説退休以後的狀況吧，學校發展的勢頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動力。我的一生，無論在職時不斷開設新課也好，退休後不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實在是情動於中，難以自抑。我先後受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師範大學海峽兩岸詩研究院學術顧問，僅從個人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報。何況弘揚中華傳統文化，構建民族精神家園，加強海外聯誼，廣大寰球統戰，茲事體大，豈容退縮不前！從此打破了寫作專業的侷限，擴大了服務對象的範圍，開拓了施展身手的空間，煥發出人生難得的第二青春！

於是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達百幅以上。於是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學會、甚至寰球漢詩總會的顧問。

於是，“不待揚鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯”，捧出“千秋不朽聯聖”，為全國文化資源信息共享工程主講《聯聖鍾雲舫》，並協助完成重慶市“十一五”重點科研項目《鍾雲舫及振振堂全集研究》。同時，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的註釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。

於是，有人説我是教學、科研與創作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之於雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實説明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身棲息之所。如果説我有點什麼才華的話，也是在這個第一家園裏反覆鍛鍊、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地？仍然是這個第一家園知人善任的結果。有人笑話我是“物美價廉，經久耐用”，未免過於抬舉；獻其餘熱，能為世用，有何不好？言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空！”

使我戀戀於懷的還有很重要的一個方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學子、翩翩後生。欣看門牆桃李，已成社會棟樑；喜聞士別三日，盡多青出於藍。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重遊，長思化雨；新園放眼，倍感春風。當他們公開宣稱，以母校有這樣的老師而自豪時，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚？其實，我同樣懷念他們，感謝他們。同樣，以有幸培養出這樣的英才而自豪。他們用各種方式讚揚老師，用具體行動增光母校。就我個人的遇合而言，老校區的圖書館，是我作四川省政協委員時，透過盛建武的大力幫忙才爭取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協報上，不斷髮表我的詩詞作品。餘楚修主編《重慶市地方誌》和《重慶市百科全書》時，要我做完全部文字審訂工作，並且幫忙我印出了《味廬詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認識的，陸續在各種報刊上報道我的事蹟的同時，擴大了我校的社會影響。侯洪文當時遠在黔江，也不辭辛苦前來渝中區參加“董味甘詩詞研討會”；他能寫賦，也説是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學會的擔子，在“重慶掌故”和“全國文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯聖鍾雲舫》的主講。類似的實例難以悉舉，但足夠説明問題，昔日

的師生，這天的文友，正是重慶師大這個凝聚點，把我們匯聚在一齊、結合在一齊，治國之窮、同其呼吸：醫民之愚，共其命運。

身在漢家營，但盼漢家興！既為重師人，校榮我亦榮！思往事，本非煙雲過眼；望來者，且喜方興未艾。看當前，歡呼活力無限，美景無邊！事在人為，好夢正圓，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厲，再拓新天。

篇10：校慶感言

金秋十月，我們迎來了集美中學的90週年校慶，桂花配合着散發出了香甜的氣味.這香味彷彿快樂分子，輕輕吮一口，便忍不住露出一個微笑.大家喜形於色，興奮地迎之後校慶的到來.90年，一個蒼老的數字.它能夠使小孩兒白髮蒼蒼，它也能夠使樹苗變成參天大樹，它更使這天的集美中學彷彿一位體驗過人生百態的老者，散發着古老的人文氣息.像一個盛大的“party”，一個富有激情又充滿温情的“party”.舞台上，同學們熱情洋溢地唱着，舞着，用肢體語言與歌聲來表達自己高漲的興致;舞台下，些許年過半百的老人，或許是母校情懷吧，各個感慨萬千，似有千言萬語卻哽咽難言;有的校友遇見了自己五六十年前的舊知甚至激動得眼淚都流了下來……

不管認識的或者不認識的，每個人都為共同是集美中學的校友而自豪.校園裏每個角落都在懷舊，都在欣喜.飲水思源，集美中學能有此輝煌的成就大部分都歸功於他的創始人-陳嘉庚先生.一座座高大的教學樓，映襯着嘉庚先生並不高大的身軀.是的，雖然嘉庚先生已經不在了，但是，他的精神就如這棟棟教學樓，將近百年了，卻一如既往地教育着我們，鞭策着我們遵循“誠毅”二字.一天的校慶，留給大家的，不僅僅僅是二十四小時的記憶，而是一輩子難忘的體驗.

篇11：校慶感言

老師們，同學們：

早上好，這天我講話的題目是《校慶感言》

昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十週年暨辦學五十五週年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55週年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學們，校慶活動已經落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然餘音裊裊，校慶播撒在我們內心的温馨、感動和鼓舞將必永久綿延、迴盪。

過去的屬於歷史，未來則屬於我們自己。此刻吳興高級中學正在穩步前進，處於發展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。

吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發，你們承載着未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閒，創佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年後因你們而驕傲。

在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人蔘與，共同協作，勁往一處使，體現了良好的道德風範和精神面貌。相信在今後的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為範，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關係着學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

老師們、同學們，在廣大師生的通力協作下，本次10週年校慶已經取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。

篇12：校慶感言

從凰鳳畢業已好幾個春秋，數年的功夫，彈指一揮間便過去了。今日再回望母校，母校已愈辦愈好，而從前我們那段讀書的青葱歲月，卻只能聊以懷念了。

忘不了大冬天的我們伴着早起的鈴聲一骨碌爬起牀來圍着塑膠跑道晨跑；忘不了大家中午下課後一路小跑去食堂打飯，然後集體一起啃飯的情景；忘不了睡覺的鈴聲響過後，宿管員阿姨催促我們的親切關懷……

太多的忘不了，如今卻只能在記憶的明信片中回首。畢業幾年，卻恍如隔世，通過母校，我們已經順利在成長的跑道上起跑，卻距起點越來越遠。再回校探望，母校已增添了更多的年輕面孔，這又是富有朝氣的新一代；而教過我們的老師，卻在自己的崗位上年復一年的教導着學生而兩鬢更見斑白。

回首當初，如果沒有當年學校緊張的學習氛圍，如果沒有任課老師的諄諄教誨，如果沒有班主任耳提面命的教導，如果沒有高五十九班全體同學的戰鬥友誼，那我們的前程也許就不是今天這樣了。凰鳳是一個承載學子夢想和成長的地方，在這裏，有嚴謹的學習環境，有穩定的師資力量，有優越的食宿生活，在凰鳳這幾年的求學生活是我人生中一個最閃耀的亮點，我將永遠銘記於心，感念母校。

篇13：校慶感言

大概在一個月前從我的同學許吉那裏知道母校將舉辦十週年校慶，一聽到很高興，很想來參加，但是無奈於自己的工作所限，無法預測到校慶那天是否會在湘潭，是否會有空，故寫此文聊表追憶。

離開母校整整6年了，然而關於母校的記憶卻時刻浮現在眼前，魂牽夢縈中，我時常在夢中回到那闊別的母校，回到那逝去的高中時代。熟悉的操場，熟悉的教室，熟悉的老師和同學，熟悉的上課鈴聲，猛然中，時光彷彿倒流，一切彷彿重現。

初識凰鳳，源起於九年級的班主任，那時對凰鳳母校的認識比較淺，印象也很粗糙，只知其為私立中學，學費可能比較高；再識凰鳳，起於9年前的2001年的入學凰鳳，此時方有機會一窺凰鳳真容；而真正結緣凰鳳，還得歸功於九年級的那次數學競賽一等獎的加分，若無如此，也許，凰鳳就永遠的在我的生命中擦肩而過了。

凰鳳扶我學步――2001年，我離開原來就讀的農村中學，來到了高手如雲的凰鳳，來到這裏，我原來良好的自我感覺被消磨怠盡，突然間被平淡無奇所包圍，這種感覺讓自己承受了很大的壓力，我變得比較迷茫，心靈也在瞬間變得極度恐慌。而此時，老師以過來人的經驗拿出來與我分享，同學以他們誠摯的鼓勵給我打氣，好友也用他們的經驗幫我總結，從而讓我度過了那個初始時段的煎熬，重新獲得了自信。在凰鳳，我學會了獨立行走。

凰鳳育我成長――高中時候，自己極度的偏科，對理工科不太感興趣，而對文科情有獨鍾，另加當時自己的記憶非常好（曾一度可以背出圓周率後面四五百位，甚至可以從第三百位開始往前面默寫），有事沒事就背誦些古詩詞，閒暇的時間喜歡寫一些別人（包括自己）都看不懂的東西，很多時候自己也不知道為什麼要寫，寫這些有什麼用。但後來證明，那時候多寫東西，對以後是很有幫助的，至少寫情書之類的就不在話下了。由於自己偏科嚴重，我不得不放棄讓我憑之進入凰鳳的理科而選擇了文科，而也是由於我的這次選擇遇到了對我一生影響非常大的班主任唐智宏老師，正是由於凰鳳的環境提供了我成長的支撐。

凰鳳引我飛翔――唐智宏老師是極為嚴格、極為仁愛的老師。對待學生的問題，唐老師總是孜孜不倦；對待學生的錯誤，唐老師總是諄諄教導；對待學生的煩惱，唐老師總是耐心開導。老師在這時不再單單是老師，而是朋友，家長。她的那種瘋狂的永爭第一的觀念至今深深的影響着我，指導着我現在的工作和學習。在凰鳳，我從唐老師身上找到了支點，學會了如何飛翔。

回憶永遠是甜蜜的，因為聰明的我們永遠都會把美好的留下，痛苦的刪除，而在凰鳳我也留有遺憾、也有痛苦。其中最大的遺憾莫過於由於自己的偏科，大學聯考後未能跨越長江，而偏安於湘潭（湖南科技大學），儘管我也非常熱愛與喜歡我的大學，但仍有出師未捷，英雄長歎之感。

高中的三年是人一生中最寶貴的黃金時代，在這如夢似幻的五彩季節，我選擇了在凰鳳的校園裏充實度過，在這裏留下了我盡情揮灑青春，為夢想奮力拼搏的身影；在這裏留下了我誠摯的友誼與對未來美好的憧憬；同時也留下了我曾經的迷茫與心靈的彷徨。不管怎樣我覺得，我在凰鳳沒有給青春留下太多的遺憾。母校所給予我的，不僅僅是盡職盡責的老師、層樓林立綠樹成蔭的校園回憶，在這裏還塑造了我堅強執着的性格、養成了我樂觀豁達向上的人生觀以及熱情待人的生命哲學，這裏留下了我永遠的回憶與思念。

現在經常幻想着重新回到母校聆聽那熟悉的歷史課，見到美麗的英語老師，見到可親可敬的地理老師，和同學一起打球一起去食堂打“搶飯”，晚上和室友徹夜卧聊……一切都是那麼熟悉，彷彿就在眼前，雖然很近，卻在遠去，無法實現。也許唯一能夠做的，僅僅是用些許文字淡淡的記載那段美好的回憶。

篇14：校慶感言

在金風送爽、丹桂飄香的收穫季節，在舉國上下喜慶祖國61華誕的日子裏，我們重逢在長沙燕子嶺，相聚在裕敏裏，在幼幼母校隆重舉行建校100年慶典。我們中既有白髮蒼蒼的老人，也有青春煥發的年青一代，還有朝氣蓬勃，奮發向上的少年校友。這使我想起了57年前，我的母親牽着我踏進幼幼學校的那一刻，那時我們都是一羣無知的頑童，是幼幼的老師為我們啟蒙，這裏是我們立志的起點，創業的源頭。在母校100歲生日的時候，大家從四面八方趕回來，在校園裏走一走，看一看，追憶那份似海的師恩，回想那種如山的友情，我相信每一個人都會無比激動。在此，我要向母校的領導、老師表示最衷心的感謝！向1000餘名在校忘年小校友、向來自各地的校友、嘉賓表示最誠摯的問候！

在我們歡聚一堂的時候，心中湧動的是友情與感動，內心永存的是真誠與祝福。57年前，童心的我們帶着夢想上路，幼幼校園留下了我們的足跡，母校輯錄了我們幼稚的身影。猶記51年前，教室裏，我們唱歌似的朗讀；操場上，我們嬉戲般的鍛鍊；樹叢之中，我們忘情地追奔不捨。猶記師恩難捨，老師像明燈，給我們指引航程；老師像春雨，潤物細無聲。猶記同學純情難忘，我們團結互助，情同手足；我們幼小無猜，上下求索。彈指間，51年過去了。記憶裏，童心和夢想仍在腦海，對母校的思念讓心中時時温暖。51年前，大家走出了幼幼的校園，走向四面八方，繼而走進祖國建設的各行各業；如今，我們這一代人已完成創業的重任，步入老有所學、老有所樂、老有所為的人生；你們中更多的人仍在負重奮進，努力拼博，成為各條戰線上的精英和中堅力量；在學校的校友仍然要努力學習，掌握本領，在充滿陽光的道路上努力打拼。今天相聚、相識，讓我們老少同�x，共創母校新的輝煌！

篇15：校慶感言

在我走進xx國小的第三年，有幸參加了慶祝建校xx週年慶典活動，並且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現於腦海：緊張的工作場景，校園內忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，校園裏點點滴滴的變化……這一切彷彿一位長者，引領年輕的我走進學校xx年發展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創業的艱辛和對事業的執着。

記得吳校長公佈校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪着校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，並承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的喜悦與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時，緊張中收穫着快樂。

在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一起翻閲學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的瞭解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解説詞，儘可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我瞭解了學校，更讓看到了每一位實驗國小人對學校的那份深深的情感。

在臨近校慶慶典一週的時候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務，由我負責“老友心聲”一版，時間緊任務重，説實話，當時我真是一頭霧水，這麼緊的時間裏從哪兒開始聯繫，聯繫上了人家有沒有時間寫，能不能按時交稿，一串串的問號出現在我的`腦海裏，帶着幾分猶豫，開始通過學校老師介紹分別打電話聯繫老校長、老教師、老校友寫回憶文章。從着手開始工作的那一刻起，感動和感激是迴盪在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長欣然提筆寫下回憶建校的文章；尤素湘校長熱情介紹往事；田桂芝校長連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時間就寫下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執教的情景；已經畢業多年的老校友在繁忙的工作、學習之餘，用真情抒寫着對母校的眷戀和祝福，無論現在身在何方。校友鄒曉墨在來稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時間從國外打來電話糾正，嚴謹的作風讓人肅然起敬。每打完一個電話，我的內心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字裏行間洋溢着對母校的熱愛。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實驗國小的一員感到無限光榮。當校慶當天，看到電視裏播出的校慶宣傳片和來賓、校友手中的《校慶快報》時，我非常榮幸，學校xx年華誕讓我有機會學習實小一代代領導人和一批批老師的執着、創新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。

校慶當天上午，我在印刷廠協助完成《校慶快報》的最後排版編輯和校對工作，而沒能看到盛大的慶典活動，對此深感遺憾。校慶結束後，我接到了通過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學校的信任、肯定和讚譽，讓我又一次受到了深深的教育。

現在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學校以人為本教育即服務的理念和“團結活潑勤奮向上”的校訓正如暖暖春風沐浴着和風滿園的校園。在參與整個校慶籌備和慶祝活動的過程中，我在學習，在成長，學習學校xx年和風滿園的執着精神，學習着學校每一位敬業奉獻的教師嚴謹創新的教風。作為新一代的實小人，在今後的工作中定會時刻發揚學校的優良傳統，踏實工作，嚴謹求實，認真履行教書育人的神聖使命，為學校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。

篇16：校慶感言

20xx年5月25日，是個值得慶祝的日子，我的母校迎來了她的xx歲華誕！

早早驅車來到我曾經寒窗苦讀的母校，她已經是舊貌換新顏！建校以來的各屆畢業生代表，從祖國的四面八方雲集到這裏，個個興奮不已，感慨萬千！

在程式化的講話之餘，我潛心觀察台上的每一位老師，他們當中有我的代數老師陳廣發、政治老師傅成亮、體育老師鮑恩耀、幾何老師劉甲武、語文老師潘傑、植物老師王國策、當年的副校長賈廣遷，還有現在吉林大學物理系的博士生導師裏佐威！他們已是白髮蒼蒼，但仍舊精神矍鑠，這讓我稍感欣慰！在台的邊上看到我的英語老師程桂麗。是他們當年的不吝教誨，使我有了後來的中專、專科、本科、研究生畢業證的取得，我深情地感謝他們！敬愛的老師們，你們辛苦了！

董國明，你怎麼能不會這道題？老師氣憤的呵斥他，他故意扔丟書本的動作引來老師的不滿；石業學，你很聰明，必須把握住，時光不再呀！那是老師深情的教誨。一起來踢足球呀！程廣發老師寒冷的冬天裏在操場上和我們一起飛奔，據説他是文革的受害者，那時還沒有“摘掉帽子”；潘傑老師月白風清的夜晚彈奏起他那把心愛的手風琴，歌聲裊裊；——一日為師，終生為父！

散場了，我從往昔的回憶中回到現實。

老師，你是百花園裏的園丁，為我們怒放而給養；你是樹林中的看樹人，為我們修枝剪葉！

可是，我們繽紛馨香的時候，你們把我們無私的奉獻給了祖國；我們參天大樹的時候，你們沒有享受到我們的陰涼！

禮花撒滿天，

鐘聲喚千秋。

道業解惑人，

值吾心愧疚！

在節目表演之前，我懷着一種辛酸和欣慰來到我的老師們面前，個個握手道謝之後，盛情的請他們合影留念，在白髮蒼蒼的老師身後，我心酸落淚！敬愛的老師呀——你們為什麼要老呢？人生為什麼要這樣？多想你們青春永駐？多想你們再給我們上一堂精彩的課呀！人生苦短，五年之後，十年之後，二十年之後——我不敢再往下想什麼。

照相之餘，我和我的老師們再次握手，他們深情的不帶有任何牽強的祝賀我的“成績”！可我卻問心有愧呀！老師抓住我的手：“看到你們出息了，我們都高興呀！有時間多回母校看看，我們想念你們哪”！握住老師的手，我的淚水奪眶而出；握住老師的手輕聲問到：“老師！您還好嗎？”他用顫抖的手拍着我的肩膀：“我現在體質差了，走路也不如以前，有些費勁了”！看到老師深邃的眼睛，慢動的眼角肌，我眼含熱淚：“老師！您多保重”！還有老校長、手指殘疾的老師、已是老態龍鍾的老師！看到老師們白髮蒼蒼的樣子，我真的不知道是怎麼樣的一種心情，敬愛的老師：你們多保重！祝願你們永遠身體健康！

學校是一片聖潔的土地，老師是聖潔的人類靈魂的工程師！放心吧，尊敬的老師們，你的後代——我們會永遠的記住你們！發揚你們的優良傳統，為祖國的建設事業做出我們應有的貢獻！

敬愛的老師：放心吧！不論我們走到哪裏，都是您——永遠的學生！

篇17：校慶感言

時光荏苒，歲月如梭，雙語迎來了十年校慶，所有雙語人都為之振奮自豪！

十年的歷程，見證了學校自強不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！

坐在台下的我，心情激動：優美的舞姿，美妙的歌聲，流利的英語，讓所有人都陶醉其中……那動聽的詩歌朗誦，不正彰顯了我們雙語深厚的文化底藴嗎？雙語的孩子是幸福的，雙語的老師是幸福的！

台下家長的掌聲此起彼伏，高高舉起的相機不時發出“啪啪”的聲音，這次校慶帶給家長太多的驚喜和感動！和平鴿飛起的那一刻掌聲久久不息，五彩氣球飄起的那刻也代表了所有雙語人的心聲“祝願我們的雙語就像和平鴿和五彩氣球一樣越飛越高！”

憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為雙語的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，雙語將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信雙語的明天會更輝煌。

篇18：校慶感言

每年十月的十二號，總是xx最張燈結綵的日子。今年，xx學院迎來了她第二十個生日。20xx年來，學校在廣大師生員工勤奮工作、努力學習的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發展、壯大、成熟的輝煌時期。

作為一名即將畢業的大四學生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創了xx的傳奇。xx是韓校長的艱辛努力的結晶，也是所有xx人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠道而來，參加學校校慶，為學校更好發展做出自我的貢獻。這就是xx人所具有的奉獻精神與感恩情懷。是的，xx教育我們要學做人現學做事，xx教育我們開拓勤奮，坦誠務實，自立自強，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發展打下結實基礎。校慶當天，學校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了xx的新發展，新變化。在校慶大會上，韓校長，校友代表，教師，學生代表，青島市領導同志都發表了熱情洋溢的演講。着深深的鼓舞了我們，也深深的感召着我們，xx的學子就應奮發有為。

文藝晚會上，大家各展才能，充分調動了創造力和想象力，與各位教師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個性深的是，晚會上關於自我夢想的節目，好多學生教師都説出了自我的夢想，最終韓校長也大聲的説出了他的夢想那就是期望同學們有好工作，有好房子住，同時期望xx越辦越好。這個意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動了。校長的祝福必須會成為現實，個性是xx成為名辦“清華”的夢想必將會實現。因為我們xx人會為之持久奮鬥下去。最終在那裏，我想對xx説我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，可是此刻我才領會到了xx的愛，一切為學生更好的發展思考，一切為了學生。是的，我期望將來我也能為xx的發展做出自我的綿薄之力。

篇19：校慶感言

在我走進xx國小的第三年，有幸參加了慶祝建校五十週年慶典活動，並且十分榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今日，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在學校飄蕩，祝福的鮮花還在學校綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現於腦海：緊張的工作場景，學校內忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，學校裏點點滴滴的變化……這一切彷彿一位長者，引領年輕的我走進學校五十年發展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創業的艱辛和對事業的執着。

記得吳校長公佈校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪着校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些教師成為校慶宣傳組成員，並承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的喜悦與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、修改、排版時，緊張中收穫着歡樂。

在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一齊翻閲學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的瞭解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解説詞，儘可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位教師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我瞭解了學校，更讓看到了每一位實驗國小人對學校的那份深深的情感。

在臨近校慶慶典一週的時候，接到與其他四位教師一齊完成《校慶快報》的修改印刷任務，由我負責“老友心聲”一版，時間緊任務重，説實話，當時我真是一頭霧水，這麼緊的時間裏從哪兒開始聯繫，聯繫上了人家有沒有時間寫，能不能按時交稿，一串串的問號出此刻我的腦海裏，帶着幾分猶豫，開始經過學校教師介紹分別打電話聯繫老校長、老教師、老校友寫回憶文章。從着手開始工作的那一刻起，（）感動和感激是迴盪在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長欣然提筆寫下回憶建校的文章；尤素湘校長熱情介紹往事；田桂芝校長連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情景下，僅用一天時間就寫下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳教師嚴謹認真地回憶當年執教的情景；已經畢業多年的老校友在繁忙的工作、學習之餘，用真情抒寫着對母校的眷戀和祝福，無論此刻身在何方。校友鄒曉墨在來稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時間從國外打來電話糾正，嚴謹的作風讓人肅然起敬。每打完一個電話，我的內心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字裏行間洋溢着對母校的熱愛。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自我是實驗國小的一員感到無限光榮。當校慶當天，看到電視裏播出的校慶宣傳片和來賓、

校友手中的《校慶快報》時，我十分榮幸，學校五十年華誕讓我有機會學習實小一代代領導人和一批批教師的執着、創新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。

校慶當天上午，我在印刷廠協助完成《校慶快報》的最終排版修改和校對工作，而沒能看到盛大的慶典活動，對此深感遺憾。校慶結束後，我接到了經過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學校的信任、肯定和讚譽，讓我又一次受到了深深的教育。

此刻，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學校以人為本教育即服務的理念和“團結活潑勤奮向上”的校訓正如暖暖春風沐浴着和風滿園的學校。在參與整個校慶籌備和慶祝活動的過程中，我在學習，在成長，學習學校五十年和風滿園的執着精神，學習着學校每一位敬業奉獻的教師嚴謹創新的教風。作為新一代的實小人，在今後的工作中定會時刻發揚學校的優良傳統，踏實工作，嚴謹求實，認真履行教書育人的神聖使命，為學校更加輝煌的明天貢獻自我的力量。

篇20：校慶感言

今日是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學校參加校慶活動。

“校慶活動正式開始!”主持人一發令，我們就熱烈地鼓掌並且深情地唱起了國歌和校歌。唱完後由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然後就是精彩的節目表演，第一個節目是譚校長和珊瑚實驗國小第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的教師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，之後學校裏又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在學校裏迴盪。

下一個是合唱節目，台上的同學歡快地唱着，台下的同學舞動着手中的道具。再下一個節目是珊瑚印象。過後是我最喜歡的節目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數結尾了，表演的同學把道具連起構成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀!

學校慶典完了，是班級慶典，學校給每個班發了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃着蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。

這真是個難忘的校慶活動呀!

篇21：校慶感言

生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月裏，我迎着火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那裏。在這個大家庭裏，我幸福、歡樂地成長着。

回顧來時的路，如一彎流淌的河，於平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨着多少孩童歡樂成長;十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫着一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光;十五載艱苦奮鬥，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來説，是站在一個新的平台上展望未來。

歲月的長河，銘記着我們的榮辱與共，鐫刻着我們的喜怒哀樂，承載着我們的星火相傳，記錄着我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放棄“創一流名校”的遠方召喚。選擇教書育人這一光榮而神聖的事業，選擇的.就是無私的奉獻!還因為我們選擇的是“勇於開創，不斷創新”的天長一小!在這個充滿青春活力、充滿進取精神的學校，有可敬可親、勇於開拓創新的領導;有愛崗敬業、團結友善的同事;也有活潑可愛、勤奮好學的孩子們。

美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦讚歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關於你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶;風，輕輕吹奏，和上優美的旋律;葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那裏的一切，都在為校慶而送出點點祝福——願學校明天更完美!

篇22：校慶感言

xx的盛夏過後，懷揣着夢想，背上行囊，我義無反顧地千里跋涉到了坐落在北國冰城的哈師大。

我站在冰城的天空下，昂首，湛藍的天空一望無際、浩瀚的藍色暈濕我的雙眸。我用稚嫩的容顏、希冀的目光望着這座城市、這個學校，也曾彷徨、痛哭過，但我堅信，那裏有我所追求的東西，而它，也會毫不吝嗇地給我。

歲月逶迤而來，回首，我已經在這個承載着我的夢想的學校度過了將近兩年的時光，而那些以往精彩過的生活卻早已被定格在了記憶中，煥發着依舊鮮亮的色彩，任時光消褪不了。

大學剛開始的生活，迷茫略帶新奇。幾周下來，我欣然地發現大學的教育告別了枯燥的書本教育，更多地是將書本知識與實際生活相結合以及為人處事方面的教育。與此同時，我也驚歎於大學教師的豐富知識和閲歷以及他們循循善誘的教導。大學生活有很多閒暇的時間，沒課的時候，我就到圖書館去消磨時光。在報紙雜誌庫裏，我搜尋、網羅着天下的時政熱點及前沿信息；在社科、藝術文庫裏，我沿着時光隧道領略歲月流轉中的經典珍藏。圖書館真可謂是一個精神家園，它不僅僅給我供給了豐富的知識，並且總能平靜我浮躁的心靈，給我的心靈以安寧和愉悦。漸漸地、我適應了那裏的環境，也愈發地喜歡上了這所大學的生活。

師大給予我的除了這些，還有很多美麗的回憶。那些回憶，來不及揮手告別，卻早已匆匆而過。

依然清晰地記得帶着一抹軍綠色的軍訓的那些日子，來自不一樣地區、素不相識的我們播下友誼的種子，收穫感動、收穫幸福。每一天清晨，天矇矇亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定場所集合；每一天傍晚，伴着夕陽的餘暉，我們安靜地在微風中站着美麗的軍姿。在新團體中，我們慢慢地磨合，一齊放肆過，一齊沉思過，有歡笑也有悲傷。於是，我們收斂了輕狂和張揚，我們懂得了關心和團結。短短一個星期的軍訓，宛若白駒過隙般飛快，但過去的軍訓生活的精彩畫面卻在我的成長道路上烙下了一個不可磨滅的印跡。

歲月嬗替，光陰荏苒。如今，哈師大已經走過了60年的光輝歷程，掀開60年校史，60年的風雨兼程歷歷在目。哈師大始建於1951年，其前身是1946年以着名教育家陶行知先生命名的行知師範學校，先後經歷了哈爾濱師範專科學校、哈學院時期，1980年更名為哈爾濱師範大學，再到2000年把呼蘭師範專科學校、黑龍江農墾師範專科學校和黑龍江省物資職工大學併入我校至今，經幾代哈師大人的艱苦奮鬥和不懈努力，哈師大已經發展成為黑龍江省一所科類比較齊全的師範大學，是黑龍江省高等師範教育、高等藝術教育、教育科學研究和高師師資培訓的中心。

我熱愛師大，因為她不僅僅是一所優秀的高等學府，並且她始終不忘對祖國和人民的高度職責感，秉承了“愛國敬業、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統，踐行了“學高為師、身正為範”的辦學宗旨，熔鑄了“敦品勵學、弘毅致遠”的校訓，為莘莘學子放飛夢想、點亮前途搭建了平台，也為教育事業和經濟社會發展作出了巨大的貢獻。

六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不捨、頑強拼搏，風雨話不盡滄桑。韶光雖易逝，但盛事如約。正值.....建黨90週年之際，2011年5月，松花江畔將迎來哈爾濱師範大學建校60週年的慶典。

在松花江畔這片無數人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈師大含辛茹苦地培育了60屆學子。六十年來，哈師大用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了來自全國各個地區充滿求知慾望的學子，用真誠、無私的的關懷濕潤了每一位學子的心房，用智慧和底藴為無數顆苦苦求學的心靈托起了飛向夢想的翅膀。六十年來，她記錄着莘莘學子的成長片段，記錄着他們的活力與夢想。

六十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點。六十年校慶，既是回望過去，讓我們為師大以往取得的偉大成績和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對師大更加燦爛的前景充滿信念和期望。我們堅信，師大將不負眾望，承載着六十年的光榮偉績，一路高歌猛進，駛向更加輝煌的明天！

當歲月滄桑，師大依然在年華周而復始的齒輪間開滿繁花、唱盡繁華；依然向着時代高昂着頭顱，用她的沉厚底藴譜寫着最壯麗的篇章。敬愛的哈師大，稚嫩的筆墨寫不盡您的滿腹經綸，道不盡您的博大與深沉，更訴不盡我對您的祝福與敬意。但有您陪伴的這一季青葱歲月，必將成為我人生旅途中最絢麗的華章！

感激您在我完美的大學時光豐富了我的內涵，充盈了我的生活。是您告訴了我，成長的年華泛着痛楚，承載着夢想，而唯有我做好承載的度量，才能讓夢想在那裏起航……

篇23：校慶感言

光流彩溢，校慶花甲週年;浪湧波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣裏，開闢草萊，學校伊始，德濡化雨春風，桃芳李茂;到縉雲山下的大學城中，大展宏圖，新開領域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱;六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國運同步，與時俱進;一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳!

我心如沸，本非古井。身雖閒退，熱血猶存。從1962年來到學校，那時還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時，卻已經是重慶師範大學了。在職工作了32年，退休至今，又是20xx年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發蒼顏。與同仁一樣，個人和學校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休慼相關，榮辱與共的了。

單説退休以後的狀況吧，學校發展的勢頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動力。我的一生，無論在職時不斷開設新課也好，退休後不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實在是情動於中，難以自抑。我先後受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師範大學海峽兩岸詩研究院學術顧問，僅從個人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報。何況弘揚中華傳統文化，構建民族精神家園，加強海外聯誼，廣大寰球統戰，茲事體大，豈容退縮不前!從此打破了寫作專業的侷限，擴大了服務對象的範圍，開拓了施展身手的空間，煥發出人生難得的第二青春!

於是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達百幅以上。於是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學會、甚至寰球漢詩總會的顧問。

於是，“不待揚鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長聯”，捧出“千秋不朽聯聖”，為全國文化資源信息共享工程主講《聯聖鍾雲舫》，並協助完成重慶市“xx”重點科研項目《鍾雲舫及振振堂全集研究》。同時，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的註釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。

於是，有人説我是教學、科研與創作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之於雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實説明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身棲息之所。如果説我有點什麼才華的話，也是在這個第一家園裏反覆鍛鍊、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地仍然是這個第一家園知人善任的結果。有人笑話我是“物美價廉，經久耐用”，未免過於抬舉;獻其餘熱，能為世用，有何不好言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長空!”

使我戀戀於懷的還有很重要的一個方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學子、翩翩後生。欣看門牆桃李，已成社會棟樑;喜聞士別三日，盡多青出於藍。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重遊，長思化雨;新園放眼，倍感春風。當他們公開宣稱，以母校有這樣的教師而自豪時，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚其實，我同樣懷念他們，感激他們。同樣，以有幸培養出這樣的英才而自豪。他們用各種方式讚揚教師，用具體行動增光母校。就我個人的遇合而言，老校區的圖書館，是我作四川省政協委員時，透過盛建武的大力幫忙才爭取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協報上，不斷髮表我的詩詞作品。餘楚修主編《重慶市地方誌》和《重慶市百科全書》時，要我做完全部文字審訂工作，並且幫忙我印出了《味廬詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認識的，陸續在各種報刊上報道我的事蹟的同時，擴大了我校的社會影響。侯洪文當時遠在黔江，也不辭辛苦前來渝中區參加“董味甘詩詞研討會”;他能寫賦，也説是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學會的擔子，在“重慶掌故”和“全國文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯聖鍾雲舫》的主講。類似的實例難以悉舉，但足夠説明問題，昔日

的師生，這天的文友，正是重慶師大這個凝聚點，把我們匯聚在一齊、結合在一齊，治國之窮、同其呼吸：醫民之愚，共其命運。

身在漢家營，但盼漢家興!既為重師人，校榮我亦榮!思往事，本非煙雲過眼;望來者，且喜方興未艾。看當前，歡呼活力無限，美景無邊!事在人為，好夢正圓，亟盼同心同德，同建新功;所期再接再厲，再拓新天。

篇24：校慶感言

七十三歲，您依然美麗

你像一位慈祥的母親，用您那温暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將龍中學子心房點亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!

海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長;讓我們在您的關懷下找到自我的人生方向，為自我的夢想打拼!七十多年來您培育出了各行各業無數的人才，我們好像在您七十三歲生日到來時説一聲：多謝您!是您讓我們明白了什麼是真正的“龍中”!

七十多年來，您經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個有一個輝煌。七十多年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻能夠讓一個民族的教育強大起來.您的成長見證了整個大中華教育事業的蓬勃之勢。龍南中學已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長的印記，印證着龍南中學一步步地成長起來。

如今，您已經七十三歲了，您承載着的優良的傳統，開拓着煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續阿的成長。“和而不一樣，知書達理”這八個字校訓深深印在他培養出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪!

淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在那裏，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“揚八德，張四維，大道仰先師，精研學術，造就英姿，為學須及時”簡單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切期望和對未來無限嚮往!放心吧，我的母校，您必須會如您所願，更多的建設我們國家的人才將會在渤海湧現!您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自我邊奔跑着，他們利用您帶給的圖書資源，網絡資源，建築資源，甚至風景資源奮鬥着!這樣的景象預示着我們的龍南中學必須會越來越好!

這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們為驕傲!龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。願您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目!

篇25：校慶感言

今日，我們歡聚一堂，慶祝學院xx歲生日。首先，請允許我代表全日制校區2200名同學向學院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學院生日歡樂！同時，向出席本次慶典的領導、來賓和敬愛的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動，多謝你們的諄諄教誨！

xx年，在歷史的長河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學院13年的飛速發展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學子而自豪！

當我們在美麗的學校裏漫步的時候，我們深切地感受到學院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學院不僅僅有門類眾多的專業設置，設施齊全的教學環境，更有一支兢兢業業、忘我工作的教師隊伍和科學規範的管理規則。學會學習、學會生活、掌握知識、掌握技能、發展智商、培養情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設祖國的有用專才，是我們共同追求的夢想。學院科學而又嚴格的管理制度，為我們營造了良好的學習和生活氛圍，培養了我們認真負責的習慣，讓我們在學習知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。

學院從風雨中走來，她滿載着教師們的期望，學子們的夢想。作為珠海市外經貿專修學院的莘莘學子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪！我們會永遠銘記飲水思源，愛國榮校這一神聖使命，勇敢地承擔起職責；我們會謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開來，勇攀高峯，為祖國的建設，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學子應有的貢獻。

祝學院在未來的征程中取得更大的發展！祝領導、教師和同學們歡樂、健康！

篇26：校慶感言

昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十週年暨辦學五十五週年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55週年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。教師們、同學們，校慶活動已經落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然餘音裊裊，校慶播撒在我們內心的温馨、感動和鼓舞將必永久綿延、迴盪。

過去的屬於歷史，未來則屬於我們自我。此刻吳興高級中學正在穩步前進，處於發展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。

吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發，你們承載着未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閒，創佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自我成為一個適應時代發展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年後因你們而驕傲。

在舉辦校慶過程中吳高的教師們，人人蔘與，共同協作，勁往一處使，體現了良好的道德風範和精神面貌。相信在今後的工作中，吳高的教師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為範，博學為本。吳高的教師們，教書育人，肩膀上的職責關係着學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開教師們地辛勤耕耘。相信教師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

教師們、同學們，在廣大師生的通力協作下，本次10週年校慶已經取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。

篇27：校慶感言

忙碌了近一個多月的校慶在一片歡聲笑語中落下了帷幕，其中既滲透着許多辛勞的汗水，又洋溢着許多心慰的收穫。當然在努力過程中使人刻骨銘心是教訓，讓人更難以忘懷的是收穫。

感想之一，精益求精就能出精品。從個人來講，我明白了什麼叫真正的精益求精，這是從我們校長身上感悟到的。她的確令我敬佩，讓人感懷。這一個多月來，身為一校之長，到處是她忙碌的身影。在她眼裏，事無大小，必定親歷親為，做到精益求精;每一細節都再三謀劃，做到萬無一失。她真可謂巾幗不讓鬚眉，能在這樣有魄力的領導的手下工作，我真感到是一種幸運。僅有工作的高標準，才能工作的高效率;僅有工作的高效率才能創造工作的高業績。僅有不斷地適應環境，才能不斷地完善自我;僅有不斷地完善自我，才能在三尺講台上真正地實現自我。

感想之二，盡心盡力就能出成績。種瓜得瓜，種豆得豆;僅有用平時辛勤的汗水才能換來成功後激動的淚水;僅有用真心才能換來真情;僅有工作中的盡心盡力才能在平凡的崗位上發現平凡的真諦。這次校慶對我負責的班級來講，變化也是很大的。剛接班時，對這個班的班風我只能用倆個字來形容，那就是“散、亂”。第一個星期真讓我有點焦慮萬分，該從何入手呢我深知“紀律是學習的保證”，“不依規矩，不成方圓”。紀律不好，學習如何也上不來。校慶活動的準備過程正是一次抓紀律、抓養成的一次絕好的機會。利用這次機會，首先要增強全班師生強烈的團體榮譽感，使大家切實地感覺到班級就是一個大家庭，“班級興榮靠大家，榮譽連着你我他”，班榮我榮，班恥我恥。其次，訂班規，抓落實。最終，樹典型，做榜樣。我將這三點落實到校慶的準備過程中，從比站姿到比坐姿，從比禮節禮貌到比清掃衞生，一點一滴地抓，一點一滴地規範，漸漸地我看到了他們的提高，看到了他們的變化。要想徹底地改變當前這種現狀，也非一日之功，尤其是對這些本來就自制力差的孩子來説，更需要從長遠着眼，從小處着手，因時制宜，因地制宜，因材施教。我想只要我能夠在三尺講台上樂於揮灑辛勤的汗水，就必須能換來成功後激動的淚水，就必須能

夠在平凡的崗位上實現自我。

篇28：校慶感言

曾有人問我，五十週年校慶活動中你最滿意的是什麼，我回答説，校慶中讓我感動的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學的全體同學。不論是校門口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊伍，還是學校內粲然而笑親情盎然的導引女生;不論是舞台上活力閃耀活力奔放的學生演員，還是舞台下青春飛揚羣情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學子，在那一天，那一刻無不張揚着虞中新一代的活力大氣、温文爾雅和聰慧靈動。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十週年最具魅力的風景。

正當我們行將為校慶劃上一個圓滿的句號的時候，原味陽光文學社的同學計劃推出一個五十週年校慶的專輯，並要我寫上幾句感言。我深深感到，我們的同學已經把自我的目光由風雨兼程的過去轉向德力具足的未來，由形而下的可視物態轉向形而上的精神層面。如果説校慶慶典已經成為一個過去詞，那麼，對校慶慶典的回味反思無疑是對將來的一種準備和設計;慶典時的熱烈、温馨和感動儘管迷人，但僅有當她作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、温馨和感動才會真正成為彌足珍貴的精神財富伴我們遠走天涯。

我手寫我心。文學正是以每個人個性化的感覺和筆法，向大家敍述或傳達着自我在生命的花季時刻所享受到的發現和感動。也許其中的體驗有別於一般人的記憶，也許裏面的感悟不一樣於一般人的烙印，但正是這個寶貴的不一般，印證着每個原味文學社同學在文學之旅、生命之旅中的別緻、創造和艱辛。

篇29：校慶感言

得知今年是咱們廣東xx大學的八十大壽是在一箇中午，我午覺睡得正香的時候被宿舍樓下的一陣機器運作聲吵醒了，心裏滿是抱怨地跑出門口往下看看到底是誰在擾人清夢。

啊......眼下一這一幕，將我的抱怨秒殺了。樓下原本被颱風摧殘得不成樣貌的大樹被扶了起來，鋪上了肥沃的土壤，工人們還為它搭建了個小花園，在它周圍種滿了豔麗的鮮花。大樹根的空隙裏也插上了一束束的紫色花兒，頗像一位老婆婆在耳朵上夾了一朵花，害羞地站在那，甚是可愛。之後同學們都在議論説這是在為校慶做準備呢，我這才明白我的大學已經有八十年曆史了啊!

隨後的一個星期裏，學校裏喜慶的氛圍越來越濃烈。校道旁的宣傳欄貼上了以“我愛海濱”的文章，留言板和照片牆。彩旗也精神抖擻地站崗在校道兩旁。主樓更是安裝了彩色燈，一到晚上，主樓亮起的彩色燈與噴水池噴湧而起的水柱一唱一和，交相輝映，讓人心境澎湃。整個海濱校區也所以鮮活了許多。還有不得不説的就是主樓前的那條“時光走廊”，也就是校友牆。猶如一部紀錄片在徐徐放映，海大以往的光輝成就，經歷的風風雨雨都定格在這一張張老照片裏，這一幅幅笑臉上了，怎能不讓人動容

校慶那天，學校裏意料之中的熱鬧。校友們的笑臉在學校裏成為了最美的風景線。校友們在校友牆裏找自我的照片，在書法提筆處留下對母校的祝福，在懷舊飯堂裏嘗着當年的味道，在課室裏重温上課的時光。在這片以往熟悉的土地上，他們尋找着當年的痕跡，回味着青春的完美，講述着那些年的故事，與好久不見的老同學和恩師們重逢更是一件讓人激動不已的事情。記得那天走在學校裏，看見有一位校友一邊小跑一邊大聲地喊着他前方不遠處另一位校友的“花名”，那位校友一轉頭，一對眼，也立即跑上前去迎合，他們拉着對方的手高興地聊了起來，激動得臉都紅了，但拉着的雙手久久沒放開......

倘若十年二十年後，我也像他們那樣帶着滿臉的皺紋再次與這久違的學校，教師，同學重逢，感概流年，必定也會熱淚盈眶!

篇30：校慶感言

首先，作為三國小生的家長，真誠的祝賀三里河第三國小建校五十週年慶典活動成功舉辦。在這次慶典活動中，我們很認真地聽了徐建華校長的致辭，當聽到：“三里河三國小走過的五十年曆程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕。回顧三小過去的探索，展望三小美好的未來。讓我們記住光輝的歷程，堅持走”教科研強師、教科研立教、教科研興校“的道路，堅持”讓社會滿意、讓家長放心、讓教師發展、讓學生幸福“的辦學宗旨，堅持”習慣良好、基礎紮實、學有所長、全面發展“的培養目標。努力開拓，攜手共創三小美好未來！”的時候，我們感到無比激動，更加放心和相信三小的老師們，會把孩子們培訓成為健康、快樂、全面發展的好學生。

同時，孩子通過參加這次慶典活動，一方面，讓孩子瞭解到學校五十年的發展歷程，她會感到一種榮譽感，也會為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會到集體榮譽感，激勵她為三小美好的未來而努力學習，天天向上，增加了孩子對母校未來的發展有一種責任心。更重要的，我們看到了孩子的一點一滴的成長過程，如：孩子參加這次活動表演，當初，小孩被選為一名後補隊員，每天坐在旁邊看着其他孩子練舞，她心裏並不好受。作為家長總擔心自己的孩子受委屈，也曾勸説她別參加了，可是她一直堅持着，還對我們説：“這是集體活動，每位學生都應積極參加。”沒過多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊員。看到孩子一直的堅持，辛苦的排練，舞台上精彩的表演，我們感動的流淚了，真正體現出三小小主人翁的言行風範，要堅持，不放棄。

我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會，我在現場的感覺就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個節目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時候一直有一種榮譽感。總之，我是非常榮幸能參加我校五十週年慶典活動。

篇31：校慶感言

十年的風雨滄桑，十年的流金歲月，十年的執着追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、温馨的、難忘的。

民興中學的文化底藴，宛如水墨畫般悠揚鋪陳。空氣收斂了她的喧囂，陽光淡然了她的熱情，松柏放肆了她的沉穩，旗幟散漫了她的穆靜。惟有我等，風華正茂，把書聲朗朗體此刻走廊的風聲間，把英姿颯爽繪刻在操場旁樹影憧憧中。

2004年，我來到民興，在那裏，我追求着我生命中動人的章節，譜寫出自我走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發現。那裏已經成了我生命中另一個重要的地方，我感恩，感恩同甘共苦的同仁，感恩悉心教誨的前輩。

民興人的學案，為靜悄悄的教學區注入初春無法比擬的蓬勃，盛夏無法比擬的燦爛，清秋無法比擬的怡然，寒冬無法比擬的温馨。民興教師的愛給學生插上了飛翔的翅膀。

記得哈佛大學有句名言：學校的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。我想這句話真正註解了一個學校的內涵。今日我們的民興人，應當以我們民興的榮譽為驕傲。而明天，我們應當讓民興因以往有過我們培養的優秀學子而感到欣慰。讓我們用職責和義務去完善自我，在無私的奉獻中去詮釋自我。把每顆愛校之心、愛生之心聚集起來。我感受：“民興是一個團結的團體”。

美麗的民興，我們站在目光不及之處，關切着學子成績的枯榮，心境的陰晴。今日的圓缺，是用她全部的力量搭起演繹教師和孩子夢想的舞台。孩子在舞台上舞過，贏來了掌聲和鮮花，但也換來了她無怨的疲憊。民興，我們會記憶着，記憶着你從不在乎的事情——滄桑的大手扶持學子踉蹌上路，和藹的聲音指引莘莘學子漫漫長路的方向……

在微笑中，我感受：民興種下了一朵朵璀璨年少。

在這10週年華誕吉日，讓我們一齊翻動承載民興人思想與創舉的10年篇章，用心去詮釋，用心去感悟。

回首往事，我們驕傲。展望未來，我們嚮往。承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩。

今日，我手捧鮮花來到您的面前，表達我深深的眷念，恭祝民興明天更輝煌，恭祝民興創造更多華美新篇章。

篇32：校慶感言參考

校慶感言參考範例

校慶感言:興永二中永遠的回憶

時光荏苒,歲月靜好,不經意間,興永中學已經50華誕,我離開母校興永二中也已經22年了。坐在書房裏,看着昔日的照片,我彷彿一下子回到了那青葱的歲月,回到了那個譜寫出自己走向成熟的小調的地方。閒暇靜思時,總會想起母校的老師;同學聚會時,總會説起母校的往事;走進夢鄉時,腦海總會活躍着那一羣活潑的少年……無論歲月如何流逝,記憶不曾抹滅。

在母校讀書的時間,猶如流星劃過天空,但對我們來説,國中三年的讀書生涯,那是一段艱辛而又美好的回憶。

記憶中的興永二中十分簡陋而樸實,沒有先進的教學設備和完善的教學設施,沒有操場。學校只有2幢房子,只能容納12班學生就讀。一幢是白色的三層房子,另一幢是綠色的兩層房子。兩幢房子中間還有一段破圍牆,反而成為同學們冬天曬太陽聊天的好去處。那時的母校坐落於永民村下沙田,農舍與莊稼地之間,沒有如今城市的喧囂,簡陋的校舍裏是和我一樣有着青春憧憬和夢想的同學們。

學校沒有食堂。像我家住五溪沙的同學,每天都要騎四趟自行車,行程至少在10公里以上。每到冬天颳風下雨,我們到達學校或回到家,手腳凍僵,臉如刀割般麻木。讀點書,經常要接受老天爺對我們的考驗,甚是艱辛。

記憶中的老師們富有愛心。他們用自己全部的知識、愛心與責任呵護我們成長。剛建校時,學校基建項目多,比較亂,時常有社會青年校外騷擾。潘慶明校長到校後,學校進來了一批年輕的教師,帶來了先進的教學理念,帶來了生機和活力。校風明顯轉好。由於當時經濟還不是很發達,教育商業化氛圍不是很濃,老師們勤勞純樸,經常組織課間免費輔導講課,因材施教。這種亦師亦友的境界,是何等的恩情。

記憶中的同學們善良而單純。那時候,男孩子基本上穿着白色的確良襯衫,女孩子基本上穿着鮮豔大紅的衣服,頭戴一頂大紅花。老師安排座位時,一排女生、間隔一排男生,錯落有致,構成一幅完美的紅白相間的寫意畫。那時總覺得天總是很藍,心就像小鳥一樣快樂。當時正逢流行音樂卡拉OK,香港“四大天王”明星的話題成為課間“主角”,鄭智化的“水手”小調響徹校園,生活簡單而充實。同學之間沒有利害關係,到處都是互助的友情,都是困難時的鼓勵,都是學習競爭時的'奮發向上的拼勁。

三年學習中,興永二中教會了我們許多,讓我們學會了許多做人的道理,賦予我們積極向上的精神,開啟了我們人生髮展的航標。隨着時代的進步與發展,興永二中與興永一中合併,統稱興永中學。而興永二中校址變成了工廠,成了我們永遠的回憶。

回憶在興永二中的那段求學歷程,彌足珍貴。22年前,我們很自豪,在您的懷裏,灑下了汗,灑下了淚;我們很幸運,因您的無私,得到了愛的滋養,得到了知識的灌溉。今天,我們都已到不惑的年齡,在秋天裏回憶春天,我們的心裏充滿感激。親愛的母校,祝您永遠青春激盪,永遠生機勃勃!

興永強,則教育強;教育盛,則興永盛。今年,恰逢興永中學建校50週年華誕。50年的積澱是一筆豐厚的財富;50年的智慧是一道亮麗的風景;50年的奮鬥是永遠不變的歷史。穿越50年,經歷的是歲月洗禮;穿越50年,刻下的是努力開拓;穿越50年,留下的是累累碩果。

作為一個學校,50年並不悠久,它像一個年輕人,前進的過程中充滿着活力和激情,正以前所未有的速度和動力發展着。讓我們共同祝願興永中學的明天更加燦爛輝煌,桃李滿天下。

篇33：十週年校慶感言

一個六年級的孩子拉着我的手對我這樣説:“何老師，您笑起來真好看，很年輕，簡直和我們一樣大。”

自從大學畢業後，就來到了育新學校當了一名大隊輔導員和音樂教師。我突然發現，教師的生活和大學是多麼的不同。當時，初為人師的那份緊張與興奮自不用説，學生們所表現出來的熱情尤使我感動。慢慢的，我開始適應了這裏的一切。我愛我的學生，我以年輕人特有的激情投入到工作當中。在學生們的眼中，我是一個熱情而又嚴肅的大姐姐，有問題他們總會往我辦公室跑，雖然我並不是班主任。

在育新學校十年校慶之際，回首這幾年的輔導員工作，讓我懂得了什麼是真正的愛，什麼是真正的幸福!輔導員工作是一項幸福的事業!我的幸福來自於我的學生，因為學生的成功，才使教師的生命更加精彩!

少先隊是一張譜紙，隊員是跳動的音符，用摯熱的感情編織一條五色的線譜，讓音符在上面跳出七彩的歌。將讓這愛與美的事業如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳!

篇34：十週年校慶感言

十週年校慶的節目多姿多彩，有舞蹈《幸福像花兒一樣》，讓我感到朝氣蓬勃。還有師生家長歌曲聯唱《和江南一起成長》;還有情景朗誦十年夢想;還有情景歌舞組合《快樂的一天》;還有戲曲串燒《春滿江南》;還有民樂舞蹈《樂舞江南》;還有朗誦《少年中國説》;

全校齊唱《生日快樂》。

這次文藝演出讓我留下了十分刻的印象，我還感到十分難忘。輝煌的十年已經過去了，新的，很新的十年即將到來，我們在這十年做更好，就像所謂的“開闊的國際視野，和諧的身心發展，幸福的人生起點!”一樣。

其實這學期的慶祝活動不僅是一場文藝演出，還有“名師匯江南”的課堂展示活動等等

十年磨一劍，江南以高起點、高標準走過了輝煌的十年，這十年值得回望，但更是新的開始。我祝願江南的下一個、下下個十年……更美好!!!

篇35：十週年校慶感言

2010年9月26日，在林木成蔭，百草葱蘢的沙河邊，成都七中嘉祥外國語學校迎來了他的10週年華誕，我榮幸地作為2013級7班的家長代表觀禮了這次盛典，懷着無限激動和振奮的心情見證了這歷史性的時刻。

“十年的耕耘，十年的澆灌，十年的碩果”，嘉祥教育成績斐然，十年的時光僅僅是嘉祥成長中的一段短暫時光，是成長中的一個驛站。校慶的回眸，高年級學生的深情感言，家長代表熱烈感激的致詞以及歷年來有力的考核指標體系，使我更深的瞭解了嘉祥的昨天。

傅勇林副市長在致詞中説道:教育是這座城市的希望，更是這座城市的良心,他道出了千千萬萬人心中的願望，更道出了每個父母對學校的期許、對老師的期許。

這不禁讓我想起2008年的那個秋天。

兩年前，我鼓足勇氣把從未離開過父母的孩子送到七中嘉祥，讓他第一次獨自面對自己的人生，這對於初來乍到的他，無論在學習和生活上都是一個新的挑戰。

五年級開學的第一次摸底考試，孩子的語文、英語成績都沒有我們預料中的理想，隨即我們和班主任周老師、英語老師李老師作了溝通和交流。老師們憑着他們豐富的教學經驗，有針對性地給孩子進行輔導，糾正他錯誤的學習習慣。剛開始，孩子不能很快適應，因為以前是鬆散的學習，而現在不僅要學新的課程還要補習以前拉下的課程，其間非常辛苦，在這個過程中周老師沒有抱怨，犧牲了許多休息時間給他單獨輔導;李老師每一次都微笑着對孩子説你是最棒的，孩子被老師們的愛和幫助感動了。

孩子有一次不經意地對我們説道:不努力好像對不起老師 !於是，孩子的成績向蝸牛一樣一點一點的向前挪動，哪怕只有一點點，老師們都為孩子的每一點進步歡欣，不斷鼓勵支持，告訴孩子:我們沒法和別人比，我們只能和自己的昨天比。

我的孩子成績一直都不是最優好的，但我看到了他在嘉祥快樂成長，並以身為嘉祥學子為榮。

當我們把年幼的孩子送到一個陌生的環境時，我們更關注的是孩子的身心健康和良好習慣的樹立。身心的健康關乎孩子的一生，學習是一個漫長的過程，分數僅僅是一個考核指標，是對一個階段的總結，我們相信孩子的張力，只要有一個好的學習習慣和正確的認知，孩子一定能奮勇向前!

在國小的兩年期間，我看到了孩子的堅強和毅力，看到了孩子的成長和進步。他學會了感恩，知道了水資源的寶貴，是人類共有的財富，知道請阿姨把洗菜的水用來沖廁所，知道口渴時把礦泉水首先遞給父母，知道每到節日時讓我們代他向老師們發短消息問好。在我的孩子身上，在每一個嘉祥的孩子身上，我看到嘉祥教育理念的滲透和深入，我們的孩子參與了嘉祥的今天，我相信，我們的孩子更要共同創建嘉祥的美好明天。

“嘉祥大教育”理念的提出，更是體現了嘉祥集團的大氣魄、大膽略、新台階，永遠抓住機遇，開拓向前。我們相信誠如十年前的選擇，嘉祥教育將引領多元化的素質教育，是植根於巴蜀大地的參天大樹!願成都嘉祥外國語學校明天更加美好!

篇36：大學校慶感言

題記：今日傳真雲南民族大學校慶校友回執，有所感悟，點滴記錄於此。

雲南民族大學是我真正工作的第一站，是我人生轉型的重要起點。雲南民族大學為我插上飛向嶄新夢想的翅膀，未來總會伴隨風雨，前路必然會有艱辛，眺望着未知的遠方，心中堅定着未來的美好!懷揣一顆感恩的心，深深感謝學校，感謝充滿愛心、善解人意、有學術造詣、成教學示範的我的老師輩的同事，感謝和我同齡、一同奮鬥、默默工作的“戰友”們!雖然離開了學校，仍時時會點擊學校網站以寄想念，默默關注以表祝福!祝福雲南民族大學，您輝煌的六十年又正孕育着另一個更高起點、更高水平、更高層次、更加輝煌的六十年、一百年……

篇37：大學校慶感言

2010年是母校哈爾濱工業大學90年華誕的年頭，6月5日，母校舉辦了慶祝90年華誕晚會，總政團黃宏擔任主持人，中央政治局常委、校友李長春觀看演出，數百名院士、高校領導人和政界領袖、商界精英參加。6月6日，首長李長春回學校調研，6月6日下午，來自世界各地的101所世界名校校長齊聚哈工大的世界名校論壇。

從母校的網站上看到上述信息，心情澎湃，久久不能平靜。八年前的這個時候，我懷着對未來的憧憬和嚮往，走進了大學聯考的考場。這次考試是我人生中第一個重要的轉折，我從山西的山城中走出來，來到了美麗的冰城，來到美麗的東方莫斯科，開始了我的大學生活。

還能清楚的記得第一天來到哈爾濱的情景，帶着惴惴不安的心情等待着通往學校的班車，看着窗外歐式的建築，第一次踏上了母校的土地，這就是我的母校，這就是我的大學。時值2002年，二區的主樓工程還未結束，陽光大廳的架子還未拆除，小教室的傢俱還空空如也，只有兩側的十個大教室為了迎接我們的到來具備了使用條件，記得入學的英語考試就在這裏進行。新7舍的“工”字形結構繞的我暈頭轉向。2009年的早春，我時隔七年又回到母校，新主樓還是那麼巍峨嚴謹，陽光大廳還是明媚如春，假山下的水池裏，還是那些紅金魚在歡快的遊暢，不一樣的是，進進出出的學生們的臉上，寫滿了驕傲的幸福的字樣。9系樓已然消失，馬桶樓還在，主樓的兩側又矗立起來學生活動中心和其他的教學樓。這，也是我的大學。

開始的大學生活讓我激動不已，王光遠院士的報告、馬祖光院士的報告，謝禮立、沈士釗、歐進萍、杜善義，在這個擁有院士數量和院士校友數量全國高校排名第五的學府裏，你處處可見大師的風采，時時會受到名家的薰陶。只要你願意，你有數不盡的機會和大師交流，向前輩學習。

母校的校風嚴謹是出了名的，我個人總覺得，這和哈爾濱寒冷的氣候不無關係。春困秋乏夏打盹，只有冬天好學習。而在這裏，冬天恰恰是每年中最長的一個季節。皚皚的白雪想你述説這科學的嚴謹和春節，寒冷的北風將你分散的心一次次吹回到實驗室。就是在這樣的環境和季節裏，湧現出了中國第一的焊接專家，第一的鍋爐專家，高校第一顆小衞星，中國首輛月球車，還有北京亞運會的主場館――崇文體育館和朝陽體育館等等等等。

除了數之不盡的大樓和大師，母校給我留下的，還有二十九個心心相印的兄弟姐妹。讓我們班級的同學倍感驕傲和自豪的是，在向來以嚴格著稱的母校裏，我們的三十位兄弟姐妹在當屆學生4500名入學，只有3800名畢業的嚴峻形勢下，我們班級30名同學全部順利拿到了兩證，也是年級中惟一一個全部順利畢業的班級。母校90年華誕的時候，我想起了即將為人父輝同學，剛剛結婚的佳佳和微微，馬上要辦事的su30和祥子，還有經典語錄的製造者大脖子，楠哥，我的同班兼老鄉老美，瘦的不能再瘦的XX魏，雙扣學院的院士，和我一樣喜歡紫砂的大臉jiejie8，至今還在美國哥倫比亞的霞妹妹等等等等，這些一輩子的兄弟姐妹，雖然有的遠在地球的另一邊，但是相信他們的心和我一樣，都一直在一起，從來都沒有分開過。從一年級的暗黑，到四年級的魔獸世界，從剛到7舍時的陌生，到畢業送車時的依依不捨，從龍虎泡的快樂，到散夥飯是的傷感，一幕一幕，像連環畫一樣的映到腦海裏。

2006年，也是在世界盃的比賽季，就在意大利奪冠的那一晚，迎來了我們在母校的最後一晚，那天的温度似乎都超越了我們的熱情，樓下是意大利的呼喊，室內摻雜着我們的傷感，就在天亮以後，我們將各自出發，為着各自的目標，向着全新的目的地，帶着身上的哈工大烙印，出發。一轉眼整整四年過去了，又是一個世界盃的比賽季，直到現在還能看到同學們分離時的眼淚，能聽到分別時刻依依不捨的話語，能讀懂每個同學的心聲。

回想起新中國成立以來的每次重點大學的確認，母校都榜上有名。如今，母校藉着985工程建設9所世界一流大學的春風，踏着進入新世紀發展重大機遇，在我們樹國校長的'帶領下，踏上征程，重新出發。等到母校百年華誕的時候，我相信，這麼目標，就要實現了。

祝偉大的祖國永遠繁榮昌盛，祝親愛的母校屹立世界之林!

篇38：百年校慶感言

時光荏苒，歲月如梭，ｘｘ迎來了百年校慶，所有ｘｘ人都為之振奮自豪！

百年的歷程，見證了學校自強不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！

憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為ｘｘ的一員，讓我們人人都為學校的發展作貢獻。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，ｘｘ將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨着學校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發奮努力頑強拼搏，我們相信ｘｘ的明天會更輝煌。

篇39：百年校慶感言

輝煌校史，血淚鑄就。百年ｘｘ夢，幾代人苦苦追尋。那是傳播信念的夢想，是追求品質的夢想，是播種希望的夢想，更是鑄造輝煌的夢想。百載風雨兼程，百年青春如歌，不變的是ｘｘ的魂。當我第一次踏進ｘｘ的校園，最先映入眼簾的是“永芳乒乓館”五個大字，當時十分困惑：怎麼一所學校最引人注目的不是嶄新的教學大樓，不是寬闊的操場，而是一座帶有歲月滄桑感的乒乓館？可在ｘｘ工作生活過一段時間後，這個問題的答案逐漸清晰：乒乓是與每一位ｘｘ人密不可分的一項運動，乒乓精神浸潤着每一位ｘｘ學子的心。那見證着一代代ｘｘ人辛勤汗水的“永芳乒乓館”所象徵的意義也就不言而喻了，它自然被放在了最顯眼的位置。光陰荏苒，在館內訓練的學子換了一批又一批，可不變的是ｘｘ精神；歲月如流，在教室裏傳道授業的教師逐漸老去，可永恆的是師者的魂。老一輩ｘｘ人用生命啟迪智慧，用愛心滋養希望。新一代ｘｘ人用雙手繪出燦爛雲霞，用行動回報百年的期盼！

篇40：百年校慶感言

100年，這是一部歷史，對於ｘｘ國小來説是一部幾輩人共同奮鬥的歷史。是ｘｘ人用心血和汗水寫就的歷史。“拼搏，進取，挑戰”是ｘｘ人書寫的百年篇章。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悦、光榮和驕傲、使命和責任一起向我湧來。

撫今追昔，我們放飛希望！風雨兼程，春華秋實；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的平台展望未來，迎接新挑戰，開啟ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天會更好！

篇41：百年校慶感言

初見ｘｘ，那是二十三年前。精緻小巧的校舍，鬧中取靜的環境，小花園中的植物鬱鬱葱葱。二十三年了，還是那幢校舍，只是多了些創意；還是那環境，只是周圍多了許多高樓；還是那些植物，只是代代桔更加金黃燦爛……

二十三年，我的烏黑長髮不再，簡潔短髮中夾雜了太多銀絲。我的青葱歲月在此度過，ｘｘ見證了我的成長，我亦見證了ｘｘ的成熟。輝煌歲月中，自信洋溢在ｘｘ人的臉上；艱難歲月中，堅強是ｘｘ人唯一的風格。ｘｘ人用強有力的臂膀托起了一片藍天。

百年風雨歷程，ｘｘ歷練了幾代辛勤的ｘｘ人，培養了數不盡的人才。願ｘｘ譜寫新的輝煌，永遠閃爍璀璨光芒。

篇42：百年校慶感言

風雲翻轉一百年，桃李飄香一世紀，伴隨着祖國教育事業的蓬勃發展，ｘｘ國小已經走過了一百年的歷程。

回首往昔，沐浴一百年的風風雨雨，感受一百年的春華秋實。ｘｘ碩果累累，桃李滿園。幽雅的校園環境，濃厚的人文氛圍，先進的教學設備。我們愛ｘｘ的一草一木，我們愛ｘｘ的博大涵養，它讓我們融入了豁達，淡泊，寧靜的學習氛圍。這裏有我們的努力，拼搏，深深的愛，更預示着我們的成功，輝煌與無限的祝福。“我能故我行”是我們共同的信念，ｘｘ是我們共同的`家園。ｘｘ國小一百載的光輝歷史與豐碩的成果必將在我們手中得到傳承，發揚！

回顧過去，我們無比自豪；展望未來，我們信心十足。在這特殊的日子裏，讓我們再次向ｘｘ致以最誠摯的祝福，ｘｘ永遠輝煌，永遠充滿生機！

篇43：百年校慶感言

ｘｘ的校園不大，卻韻味十足。校園裏每一處景物都承載着傳統，每一扇七彩門上都記錄了幸福的ｘｘ生活，每一間教室裏都藴含着孩子們遠大的理想，每一位老師都用愛心和汗水澆灌ｘｘ美好的明天。

百年ｘｘ，留下了許多輝煌的瞬間，作為ｘｘ大家庭中的年輕一員，願在平凡的每一天中創造出ｘｘ更璀璨的未來。

篇44：百年校慶感言

十年前，我邁着輕鬆的步伐，走進ｘｘ美麗的校園，只見茂密的代代桔，向藍天抒寫着迷人的姿容；鮮豔的塑膠跑道，向人們展示着少年的芬芳……傾聽講台上老師的講解，激情滿懷；教室裏同學的回答，是多麼響亮悦耳……乒乓館裏，身懷絕技的教練們智慧地傳授乒乓技藝，初生牛犢似的小運動員們正揮灑汗水……青青校園裏正撒播一片片殷殷希望！

十年後的今天，融入ｘｘ校園的我，欣喜地迎來ｘｘ百年校慶，心中感慨萬千，100年的歷史，100年的滄桑，時代的更替變遷，櫛風沐雨，其間幾易校名，校址數遷，學校已經發生了翻天覆地的變化。即便如此，植根於學校血脈之中的“拼搏”精神始終在流淌，在傳承……

回眸中，ｘｘ昔日歲月的崢嶸和風采依舊；展望中，ｘｘ又迎來了新的挑戰與契機。祝福您啊，我親愛的學校，百年後的今天，揚起風帆，又是一次新的起航……

篇45：百年校慶感言

在這春光無限的四月，適值母校喜迎百年華誕，作為萬千“江中”學子的一員，懷着無比喜悦之情，謹向母校致以最誠摯最熱烈的祝賀！祝願母校事業蒸蒸日上，再創新輝煌！

母校，在我和所有校友心目中永遠是科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園。回想青葱當年，歲月如歌，陽明路老校園那一磚一瓦飽含了母校的深情，一草一木見證了我們的成長。“身體髮膚受之父母”，而我們的專業知識和精神素養的培養很大程度受之於母校。“江中”的五年學習生活，我們惜時如金、勤耕不輟，終於學有所成。這段寶貴的學習生活，奠定了我堅實的人生基石，不只學到了文化知識，更重要的是學到“江中人”團結協作、求實創新、激流勇進的精神。正是秉承着這種精神內涵，使我在之後的工作及在廣東創業、發展都取得了成功：從無到有，我們在荒坡野地上建起廣東一方製藥有限公司；從小到大，我們把廣東省第二中醫院從名不見經傳帶入廣州市綜合排名前五位的大型中醫院；從弱到強，我們把廣東省中醫研究所建設成為中藥配方顆粒研究領域首屈一指的科研單位。

“憶往昔學海泛舟，看今朝事業有成”，我們所取得的每一點成績，每一次進步，無不得益於母校的育人環境和師長的精心培養。是母校和老師用心血與汗水培育了我們的昨天，促成了我們的今天！母校的師恩難忘！正是懷着感恩的心，我設立了“一方優秀研究生獎學金”，獎勵在校優秀學子，作為對母校哺育之恩的微薄回報。

星移斗轉，滄桑鉅變，百年年時光彈指一揮間。如今的母校已成為佔地2000多畝，在校生逾萬人的大型中醫藥院校，產學研結合碩果累累，多學科協調並進，辦學特色鮮明，各項科研事業都取得了歷史性突破。這些成績的取得無不凝聚了母校領導和師生的心血與激情！在此，我謹向他（她）們致以最崇高的敬意！

最後，衷心地希望母校在新的征程歲月裏，繼往開來、奮發圖強，再造新優勢，再譜新篇章！

祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳！

祝福我們的師長青春永駐，身體健康！

祝願我們的同學創造精彩，擁抱輝煌！

篇46：百年校慶感言

此之前，走過三所學校，來到ｘｘ，便留了下來，不想錯過，認定了這所百年老校終將成為我的職業歸宿。

這是怎樣的一所學校啊！

百年的滄桑，使她有了海納百川的寬容，這裏，是老師們的第二個家，

百年的歷程，讓她加倍珍惜童真的可貴，這裏，是孩子們的快樂天堂，

百年的輝煌，造就了乒壇一次次的傳奇，這裏，讓世界冠軍起步成長。

ｘｘ的老師和學子也正是傳接着這百年的接力棒，用每一滴的心血和汗水，在母校留下一個個堅實的足跡，用每一絲的驚喜與自豪，實現她的理想，見證她的成長。

篇47：百年校慶感言

今天，學校組織我們觀看ｘｘ國小100年華誕，從這裏我知道了：我校從1883年“鑲藍旗官學”到今天的ｘｘ國小，已經過了風風雨雨100年。幾多汗水，幾多期待，幾多歡欣！今天，她猶如一棵大樹，枝繁葉茂，欣欣向榮，並得到社會與家長的認可，令今日的ｘｘ國小步履更加堅定。

我作為一名ｘｘ國小的學生感到非常榮幸，榮幸的是，我能在這所百年老校成為您的孩子而感到自豪。

在這裏是我知識的海洋。在這裏，我從一個天真無知的小孩，成長為一個懂事好學的少年；在這裏，我學會了愛，學會了誠實，學會了感恩；在這裏，我處處都能感受到學校的關心和愛護；在這裏，我同樣能感受到老師的温馨呵護；在這裏，我也得到同學的照顧和關心，讓我成為了陽光快樂的男孩；在這裏，老師的教導使我一生受益。

我要感謝您，ｘｘ國小！我要祝福您，ｘｘ國小！您就像一雙温暖的大手在推扶着我一點點前進，一點點長大，您就像一縷春風，喚醒了我的學習興趣。今年是您的130歲生日，讓我為您道聲生日快樂！我會好好學習，用優異的成績來報答您。

篇48：十年校慶感言

十年曆程十年深情(十年校慶感言)

十年前，我懷着無限的憧憬踏進了五小這座年輕而神聖的校園。剛成為五小人的我，親身經歷了五小從建校、創業到今天碩果累累的一個個春夏秋冬，飽經了一番番育人的艱辛，付出了一滴滴辛勤的汗水，當然也分享了一次次成功的喜悦!曾記得，剛建校時的一幕幕―熟悉而慈祥的面龐、寬敞而明亮的教室、響亮而甜蜜的讀書聲這一切都深深地印在我的記憶中。

品今追昔，我們每一個自豪的五小人都深深地感到：五小是一片温馨的熱土，是她，把我們五小人緊緊地聯結在一起，追求我們共同的理想;是她，這個讓我們不斷成長的搖籃，促使我們投身於教育教學改革的洪流，不斷武裝自己，全力實施推進素質教育，使我們容光煥發。我們又深深地感到：五小，她是我們充分展示自己風采的舞台;是她，使我們每一位教師找到屬於自己的角色;是她，為每一位教師提供了一次又一次實現人類靈魂工程師夢想的空間和機遇!

十年曆程，十年深情。這十年來，我激情滿懷地感受到了“腳踏實地，團結拼搏，不斷創新，勇爭第一”的五小精神的力量與氣勢。我見證了五小領導的團結與協作，見證了領導對全體教職員工的關心與幫助，見證了五小的汗與淚，見證了五小十年教育發展的一道道亮麗風景，見證了五小成就的燦爛品牌。我為五小而自豪，我為五小而豪情萬丈!

彈指之間，十年而逝。十年成長，十年深情!回首往事，我默默無悔，因為我選擇的是園丁這一神聖的事業，選擇的是甘為人梯的無私奉獻!我倍感欣慰與光榮，因為我選擇的是五小這個大家庭!

在這片熱土上，我撒滿真情。昨天，我們辛勤勞累，創造輝煌;今天，我們品嚐碩果，歡聚一堂;明天，我們揚高風帆，放飛希望!祝願五小的明天更好燦爛輝煌!

篇49：十年校慶感言

最近一年以來，學校一直在為十年校慶而做出諸多的努力。最近的一個月，突然發現學校的變化真的很大，學校裏的牆重新粉刷了一遍，文化長廊內容豐富了許多，學校裏到處都很乾淨和整潔----那積了厚厚灰塵的窗户都變亮了。5月28日那天，學校裏到處都插滿了彩旗，一個個巨大的慶典氣球將一副副長長的祝福標語懸掛在空中。金色的陽光暖暖地照在身上，同學和老師都穿上了節日盛裝，喜悦的笑容掛在每個人臉上。籃球場擺好了學生做手工用的桌凳和用作展示學生一些已經做好的作品用的各種模型，紫藤架上的吉祥物――七彩陽陽憨態可掬，很有生機。到處都洋溢着一種高興和熱鬧的氛圍，大家都很期待明天校慶的到來。

5月29日清晨，陽光明媚，輕風拂面，我們都早早地來到校園裏，組織好學生到籃球場。學生開始剪拼七巧板，而我們數學老師這時也忙的不亦樂乎，把學生已經制作好的七巧板拼圖貼到大型魔方模型上。貼得差不多時，家長陸續都來到了學校，看到三年級的孩子拼出的七巧板圖案活靈活現時，個個都讚不絕口，有不少家長忍不住拿出手機拍照留念。那天，讓我們印象最深的是三(2)班的宋怡瑾和我們班的陳宣竹做的七巧板拼圖。宋怡瑾，一個三年級的孩子，能用七巧板拼出一幅連環畫來表達李清照的如夢令，佩服佩服!陳宣竹呢，她的拼圖主題則是十年校慶，用七巧板拼出幾位穿着不同服裝的美麗姑娘在翩翩起舞，似乎這幾個姑娘在向我們學校的小舞星挑戰呢!

校慶大舞台，精彩紛呈的演出更是展示了雙語孩子的高素質發展，盡顯雙語人的智慧和風采，整個演出場面壯觀、振奮人心!

曲終人散時，我迎着一張張激動的笑臉，聽到一句句讚歎的話語，不禁想，願我們的雙語在下一個十年、二十年振翅高飛;也願我們的孩子在雙語的春風雨露下，踏歌而行，快樂成長!

篇50：學生校慶感言

學生校慶感言

1958年8月31日，一個又矮又黑又瘦的小男孩，頂着似火的驕陽，從凌晨到中午，步行60華里，滿頭大汗來到陵醴縣城，直奔陵醴一中辦公樓，戰戰兢兢地向一位中年老師（張先陶）打聽校長（李嶽傳）的辦公室在哪。老師和藹地問：“你找校長什麼事？”男孩立即遞上一中錄取通知書和一張他自己起草的“報告”，上面農業社簽了意見，還蓋了紅印，內容是“我係茶山鄉紅壙社的五保户，兩歲喪母，四歲喪父，無兄弟姐妹；我要讀書，我想讀書，我會讀書，請求免費入學”。老師問了幾個問題後，便拿着這頁“報告”向一間辦公室走去，只見他和一個瘦高個（李校長）嘀咕了一陣，後者立即在“報告”上寫了一行字。老師出來將“報告”遞還給男孩説：“你可以到報到處報到註冊了。”就這樣，孤兒實現了人生第一個夢想——進陵醴最好的中學讀書。

往事並非如煙，以上是我50年前的故事的開始。

一中的六年，是終生難忘的六年。

老師們關愛我。國中班主任周佩林老師像大哥哥一樣照看我的起居飲食。搞勞動，上體育課時，對瘦弱的我，總是“網開一面”。高中一年級班主任周天英老師向同學們推薦要大家選我當班長，她還手把手教我寫計劃、寫總結，指導我如何領導開展班集體活動，並向學校為我力爭最高助學金（每期42元），以保證我的基本生活。高二、高三時的班主任王鑑仁老師嚴格要求我,關心着我的成長。記得畢業填志願時，是他毫不遲疑地勸我將第一志願由武漢大學改為北京大學。這使我無形中增強了信心，加大了刻苦的力度。化學老師周作霓、物理老師鄭健豪、俄語老師江慧文等均給我學習上以指導和鞭策。上俄語課時，江老師喜歡喊我回答問題，事後總有一句“чеиь хорщ”（很好）。女同學中老師喜歡喊龍燕平回答問題，事前總有一句“красцвая ёвущка”（漂亮女孩）。當時我想：她如果是陵醴的冬妮婭，我就要做陵醴的保爾.柯察金。三十年後我去俄羅斯、烏克蘭考察，別的俄語單詞大都還給江老師了，這兩句卻始終銘記不忘。

同學們也盡力幫助我、支持我。在初50班時，有個農村同學史有德，大我幾歲，每到寒暑假，他會用土車子到黃泥坳運瓷泥，掙點伙食費。他每次都喊我幫着拉車子。我知道，他這樣做，是想讓我也能有一口飯吃。高中同學張應高，家裏也很窮，卻把自己唯一的一條綿綢褲送給我穿。家住神福港的同學張建良，每逢節假日就會把我喊到他家去“打牙祭”，要知道，這可是三年困難時期，平常是吃不飽飯的呀。女同學龍燕平，家庭經濟條件好，更是經常暗中代我交伙食費。她的那份純真的自然美，讓我欲拒不能。……許許多多同學都幫助過我、支持過我，才使我這個六年無力買一件衣服、一支鋼筆、一雙鞋的孤兒，順利地畢了業。

青雲山上有真情，醜小鴨也能變成白天鵝。正是這種師生情、同學情，以及十七、八歲青年男女之間朦朧的友愛之情，雖不是親情，卻勝似親情。它深深地感動着我，激勵着我，讓我從內心深味孤兒不孤，自卑逐漸變為自信、自尊、自強。生活上、心理上的壓力逐漸化為一種奮發向上的`動力。儘管也有青春期的躁動不安，也有年輕人的貪玩調皮，但我從沒忘記必須十分珍惜這份真情，必須十二分地刻苦學習。1964年夏，我這個孤兒終於以合格的成績考上北京大學，實現了人生第二個夢想——進中國最高學府讀書。此後，當然還有成家、立業、在崗位作出應有貢獻等第三、第四、第五個夢想的實現，但個個都無不與前兩個夢想的實現密切相關。

母校啊，母親一樣的學校！

青雲山，我一輩子的情結！