種子的心得體會多篇

種子的心得體會篇1

習近平總書記在海南省三亞市崖州灣種子實驗室考察調研時強調，種子是我國糧食安全的關鍵。只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗，才能實現糧食安全。種源要做到自主可控，種業科技就要自立自強。這是一件具有戰略意義的大事。

國無農不穩，農以種為先。種子是農業的“芯片”，是確保國家糧食安全的源頭。必須把種子“這件大事”放在更加重要的位置，加速突破關鍵技術、創新體制機制和深化市場改革，提升育種技術和實力，確保我國種業安全。

重視科技賦能，實現種源可控。糧食安全是“國之大者”。目前我國主要作物種子供給充足，水稻、小麥兩大口糧已實現100%自給，玉米、大豆、諸多蔬菜品種也具備相當高的自給率，而部分高端蔬菜和畜牧品種卻幾乎完全依靠國外進口。解決吃飯問題，根本出路在科技;打好種業翻身仗，自主創新是關鍵。要加大種業研發投入力度，建設種業創新平台，配套先進科研儀器設備和高端智能裝備。要提升種業人才質量，加速種源“卡脖子”技術攻關，加大知識產權保護力度，以種業科技自立自強不斷打破對外依賴，實現種源自主可控，為糧食安全提供強大支撐。

重視良種培育，推進種業振興。“種地不選種，累死落個空。”這些年我國糧食單產有較大幅度提升，50%以上歸功於品種改良。同時，我國大豆、玉米受育種及栽培等因素影響，現在的單產僅為美國的60%左右。培育良種，一頭連着百姓的“米袋子”“菜籃子”，一頭連着農民的“錢袋子”“金荷包”。必須將良種培育作為推動農業高質量發展、提高農業國際競爭力的重要抓手，利用好現有的種質資源，加強良種聯合攻關，開發突破性品種，推動依法制種落地。要推動品種培優、品質提升、品牌打造和標準化生產，持續推進種業振興、保障糧食產量、改善糧食品質、提升農業生產效率。

重視精神弘揚，凝聚種子力量。種業振興絕非一朝一夕之功。“人就像種子，要做一粒好種子”，袁隆平為了讓糧食豐收增產，數十年如一日奔忙，將知識報國的拳拳之心具象化為無數粒粒飽滿的稻穗;“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”，鍾揚16年帶着學生們艱苦跋涉50多萬公里，累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子，把論文寫在了祖國山川大地上。立足當下，要弘揚袁隆平等老一輩科技工作者的精神，十年磨一劍，久久為功。要不忘初心、堅定信仰，在種業科研的路上發揚“種子精神”，將對夢想的執著、對國家和人民的赤子之心，化作奮鬥不息、攻堅克難的動力與行動，在“一粒種子”上下更大功夫、做更大文章。

種子的心得體會篇2

5月經農業系列初級評審獲得助理農藝師資格證書，同年被評為助理農藝師。20xx年7月，因體制改革，國有種子公司取消生產經營資格，20xx年1月，我被分流到段家堡鄉農村綜合服務中心工作。自參加工作以來，我一貫堅持學習"三個代表"重要思想，以及黨的基本路線、方針和政策，堅持四項基本原則，不斷加強黨性黨風教育，不斷增強全心全意為人民服務的宗旨意識，在思想、行動上和黨中央保持高度一致。

同時，認真學省、市有關農業政策和法規，經常性地學習各種先進的農業科學技術，努力提高自身業務素質，使自己在德、勤、能、績諸多方面有了很大進步，在各級領導的指導和關懷下，為全市的農業增產、農民增收做出了一定貢獻，取得了一定成績，受到了領導和同志的一致好評。作為一名農業專業技術人員，我一直戰鬥在農業科技的第一線，紮根農村，立足於種子技術這一光榮而艱鉅的工作崗位，時刻鑽研業務技術，愛崗敬業，勤奮工作，兢兢業業，孜孜不倦地在種子生產、基地建設、技術培訓，引進新品種、新項目等方面做了大量工作。現將從事專業技術工作情況和主要業績總結如下：

一、從事種子生產技術指導工作1995年8月至20xx年7月工作期間，作為一名農業技術員，主要負責雜交玉米種子生產技術指導，先後到樓板寨鄉沙活村、王家莊鄉永興村、陝西省府谷縣、內蒙古自治區巴彥爾市杭錦後旗等省內外種子生產基地，管理制種基地15000多畝，生產種子800多萬斤，所產種子全部達到國家二級標準，為原平種子走出山西，走向全國打下了堅實的基礎。在生產過程中，嚴格按照《山西省雜交玉米制種生產技術規程》執行，從選地隔離落實基地，到適時播種、去雜、去雄，秋後場面脱水，收購等各個重要環節精心組織，科學指導，培訓村技術員1000餘人。

同時，我深入田頭、地頭，不怕風吹日曬，對制種田進行隨機抽樣檢查，認真填寫《原平市種子公司玉米種子生產田間管理檔案》。1996年在樓板寨鄉沙活村生產的反交農大60克服了花期不遇等不利自然年份的影響，為基地農户贏得了較高的產量，所產種子全部達到國標二級，取得了較好的社會效益和經濟效益。1997年在陝西省府谷縣指導生產的魯原單14號雜交種通過陝西省花檢合格，為公司贏得了榮譽。1998年在內蒙古自治區巴彥爾市杭錦後旗蹲點下鄉，指導生產公司自有品種原501獲得成功，生產高質量種子50萬斤。為推動我國種子生產基地西部開發作了有益嘗試。1999年在巴彥爾市杭錦後旗，管理制種田3000多畝，生產農大108號合格種子180多萬斤，遠銷全國各地，為公司創造了經濟效益。

二、從事種子銷售業務工作1998年，我兼任公司業務員，按照公司安排，在生產工作的同時，先後到河南省107國道以西、安徽省淮河以北各市、縣種子公司聯繫業務，為公司贏得河南市場奠定了基礎，為山西種子走向全國做出了積極的推動作用。

同時，我到河南南陽市，商丘市、安徽省宿州市、阜陽市清理債務，共收回拖欠款60餘萬元，為公司挽回了一定的經濟損失。三、從事品種選育、試驗示範推廣工作20xx年6月至20xx年12月工作期間，作為一名助理農藝師，主要從事新品種選育、試驗示範推廣工作。在崞陽鎮、大林鄉、西鎮、果樹場等多個試點，選擇土壤肥沃，地力均勻，排灌方便，集中連片的地塊作為試驗用地，積極參與原501的科研選育工作和遺單6號的品比試驗。

20xx年以後，種子市場發生了變化，品種更新換代逐漸加快，選育自主品種、引進新品種已成為發展的需要，公司更換思路，注重品種選育和試驗示範工作。我積極參與遺單6號新品種的引進、推廣，管理品比試驗田，做好了田間觀察記錄、室內考種等工作，對1700多畝的生產示範田進行了田間測產，平均畝產632.7公斤，比當地推廣品種增產17.1-35.2%,為遺單6號的推廣做出積極的貢獻。參與了自主品種原501的科研選育工作，從親本提純到擴繁，直至測交、品比、抗病性鑑定、區域試驗、生產試驗等各個環節都作了細緻具體的工作，積累數據，整理資料，為原501通過山西省認定打下了堅實的基礎。20xx年，公司從全國各地引進新品種10餘個，在王家莊北街村、大牛店下默都、大林鄉大林村進行了定點區試，我積極參與現場觀摩，田間測產，室內考種，勝出優良品種農大368、先玉335和沈玉17，為我市糧食生產喜獲豐收提供了有力保障。四、從事農業生產技術推廣工作20xx年1月，我被政府安排到段家堡鄉農村綜合服務站工作。

在鄉黨委、政府及上級農業主管部門的帶領下，我積極投身到農業生產技術推廣工作中。配合市農業技術中心的工作人員開展測土配方工作，在我鎮10個村，取樣340個點，為今後推廣的《測土配方施肥技術》做好準備，打下基礎。雖然從種子公司到基層政府工作崗位發生了變化，但為人民服務的性質沒有改變，服務基層，服務農業、農村、農民的根本性質沒有改變。百日竿頭，更進一步，我將在新的崗位上努力拼搏，紮實辦事，誠實做人，熱心農村農業事業，愛崗敬業，做出更大的貢獻。

在從事農業技術工作的十幾年來，我不僅學到了學校裏沒學到的知識，更掌握了豐富的實踐經驗和勞動技能，為種子事業和高效農業的發展付出了自己的努力。我相信，在以後的工作中，只要自己肯鑽研、肯吃苦，努力學習，在專家、同行的指導下，一定能取得更好的成績，我將為全鄉農業經濟發展、農民增產增收、農科事業貢獻自己的全部力量。

種子的心得體會篇3

“人就像種子，要做一粒好種子。”共和國勛章獲得者袁隆平院士用一粒種子改變了世界。年輕幹部生逢偉大時代，是黨和國家事業發展的希望，要心向基層，心繫人民，在基層這片廣袤無垠的土地上做一粒好種子。

向下紮根，汲取沃土的力量。向下紮根是種子的自然選擇，也是一股強大的生長力量，無論生存環境多麼惡劣，只要有一絲養分，它便會義無反顧紮下根去。年輕幹部如同一粒種子，只要“向下”紮根基層，就一定能換來向上生長，迎來枝繁葉茂。習近平總書記曾經以自己的基層經歷指導青年學習工作，激勵青年成長。在一次與大學生的交流中，他談到，自己上的是“樑家河的大學”。這裏的“樑家河的大學”，説的正是他深入基層的經歷。深入基層不放鬆，立根原在羣眾中。基層是青年成就自我的“練兵場”，人民羣眾是考察成果的“檢驗員”。年輕幹部要根往下扎，向“民”生長，俯下身子沉到一線，脱下“西裝”換上“農裝”，脱下“皮鞋”換上“草鞋”，挨家挨户訪實情、誠心誠意問民意，掌握基層實情，弄清問題癥結，用心用情用力真研究問題、研究真問題，把情況摸實摸透、把問題找準找深、把舉措搞實搞細，讓青春在基層這片沃土綻放絢麗之花。

吸吮甘霖，收穫成長的養分。一粒種子只有不斷汲取養分，才能增強自身抗風抵寒的本領，才能破土而出、茁壯成長。年輕幹部成長成才亦如此，只有深入人民羣眾中間，在基層的實踐課堂中充分汲取營養成分，才能成長為參天大樹為民遮風擋雨。然揆諸現實，不少年輕幹部的成長路徑往往都是從“家門”到“校門”再到“機關門”，這樣的“三門”幹部由於缺少人民羣眾的智慧和經驗補給，很難成為風雨來襲時羣眾頭上的那把傘。只有充分汲取羣眾智慧，才能成為羣眾最可靠的主心骨。對此，年輕幹部要拜人民為師，向羣眾“取經”，善於發現羣眾的智慧，收集好羣眾的智慧，在此基礎上“深加工”，昇華羣眾的智慧，汲取羣眾的智慧，把從羣眾中汲取到的智慧營養轉化為“為羣眾辦實事”的實際行動，幹好讓羣眾看得見、摸得着、咧嘴笑的實事，以心換心、將心比心，不忘人民之恩，常憶魚水情深，以實績實效回報人民羣眾的信任和重託。

向上生長，保持昂揚的姿態。種子的天性就是尋找陽光、向上生長。凡是向上蓬勃生長的種子，都將是一粒健康的種子。年輕幹部要做一粒積極進取、戰風斗雨的好種子，始終保持昂揚向上的狀態，不懼“烏雲”、不怕“狂風”。無論面對多大困難和挑戰，都要滿腔熱血迎難而上、鬥志昂揚、愈挫愈勇，把困難當作成長進步的“通天橋”，把幹勁當作事有所成的“登雲梯”，不以路遠而退縮、不以艱苦而畏懼、不以事難而不為，始終保持一股子激情、熱情，保持一股子衝勁、闖勁，在“急難險重”前，能夠“頂得上”“靠得住”“用得了”，自我加壓、積極進取，將惰氣轉化為激情，以不容小覷的力量向陽而生、逐夢前行，努力成為可堪大用能擔重任的時代棟樑之才。

種子種在地上，只有向下生出根芽，才能向上長出嫩葉，根扎得越深，枝才能越茂盛。走在新時代趕考路上，年輕幹部要學會向下紮根、向上生長，以祖國和人民需要為己任，從基層工作和人民羣眾中汲取成長的養分，只有這樣，才能真正成為基層一粒“好種子”。

種子的心得體會篇4

我已經是四年級的學生了，但我總是怕寫作文，為了應付老師的作業總是東湊一句，西抄一句，所寫的作文既不具體，也不生動，老師看了要麼搖頭，要麼歎息。老師經常叮囑我多與好書交朋友，多積累，學會靈活運用，可是我老是把老師的話當作耳邊風，作文水平也總是不盡人意。

有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，裏面説的一個小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長，後來從大石頭的旁邊悄悄地鑽出來，看到了光明的世界。雖然小草生長時挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個勁地長，可最終，它成功了，見到了燦爛陽光，美麗的景色。

這篇文章，給我的啟發很大，從中我感悟到，只要我們發揚頑強拼搏、堅持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫作文這樣的事呢?從此以後，我精心體會老師語重心長的教誨，常常與好書交朋友，認真學習寫作的技巧，我的寫作水平在較短的時間內就有長足的提高，這不，我寫的《新學期的打算與決心》，還被老師當作範文讀呢!我也深深體會到：有付出就有回報這個道理。

同學們，行動起來，讓我們一起加入讀書活動的行列吧!!

讀了這篇文章，誰都會情不自禁地發出讚歎。

文章一開始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人注意的小草!讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎?”我繼續讀：“人的頭蓋骨結合得非常緻密，非常堅固。”後來，有人想出一個辦法把它分開，然而分開頭蓋骨的不是機械力，而是被人忽視的種子的力。哇!植物種子竟有這麼大的力!我信服了。

被壓在石塊下的小草為了生長，不管石頭有多重，石塊與石塊之間有多窄，總要曲曲折折、頑強不屈地挺出地面來。這需要多麼頑強的始終不移的意志啊!我們在和平的環境中生活、學習，但來自社會的競爭和父母方面的學習壓力是少不了的。小草尚能頂住比它重幾百倍、幾千倍、甚至幾萬倍的石塊，難道我們就頂不住這些壓力嗎?

有些同學往往是這樣的：他們在學習這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒有勇氣踢開它，時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境況，覺得束手無策。讀了本課後，我增添了克服困難的力量。

小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆裏也仍舊會發芽、成長。它不悲觀，不歎氣，長呀，長呀。這是因為它相信有了阻力才有磨練。小草的精神實在令人欽佩。

人往往在一帆風順的時候，越幹越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、歎氣，失去前進的信心。在這種情況下，人們是否應該學學瓦礫堆裏的種子那種頑強破土的精神。

小草之所以有那種百折不撓的精神，是因為它有堅強的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎?攀登學習的高峯，沒有平坦的路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學學種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。

綠，似乎也不尋常。——題記

那是來自深深地上的一粒堅實的種子。它，破土而出，造就着不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。

那微小的芽兒，長在乾裂的.泥土之中，雖然它的葉十分的脆弱，只是小小的，泛着微微的青黃。可它卻在如此荒漠的一片土地之上，從裂縫中，直直地挺着莖幹，可以分明地看出嫩綠的的莖幹中充滿了甘甜的水，?

以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向着兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子裏富有的葉綠素不斷進行光合作用，促使它奮網力向上生長。那片荒廢的土地裏，它成了綠色的焦點!

在還沒有那芽兒時，一顆種子被風兒無情地吹落在這裏，落進了土地的一個裂縫裏。逐漸地，它生長了，當它發現自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。

於是，它拼命地向下紮根，越扎越深。當碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續向下尋找水源;當碰到長着尖牙的蟲兒時，它義無反顧地紮根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終於，在若干個月後，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。

根兒繼續往下潛深，芽兒繼續向上生長，它終於破土而出，高高的伸出頭兒，望着那片屬於它自己的藍天，雖然其間有那麼多的腥風血雨，體味過之後，它還是欣慰地笑了，笑得那麼燦爛。

可以説，它征服了那片土地!

從一粒種子到開始發芽，再開始生長，最後突破而出，這期間，是那麼漫長，那麼艱辛。更何況，它的開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。

這場生與死的戰爭，它就是贏家!

新生的力量，也是不可忽視的。

那是來自深深地上的一粒堅實的種子。它，破土而出，造就着不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。

那微小的芽兒，長在乾裂的泥土之中，雖然它的葉十分的脆弱，只是小小的，泛着微微的青黃。可它卻在如此荒漠的一片土地之上，從裂縫中，直直地挺着莖幹，可以分明地看出嫩綠的的莖幹中充滿了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向着兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子裏富有的葉綠素不斷進行光合作用，促使它奮網力向上生長。那片荒廢的土地裏，它成了綠色的焦點!

在還沒有那芽兒時，一顆種子被風兒無情地吹落在這裏，落進了土地的一個裂縫裏。逐漸地，它生長了，當它發現自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。

於是，它拼命地向下紮根，越扎越深。當碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續向下尋找水源;當碰到長着尖牙的蟲兒時，它義無反顧地紮根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終於，在若干個月後，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。

根兒繼續往下潛深，芽兒繼續向上生長，它終於破土而出，高高的伸出頭兒，望着那片屬於它自己的藍天，雖然其間有那麼多的腥風血雨，體味過之後，它還是欣慰地笑了，笑得那麼燦爛。

可以説，它征服了那片土地!

從一粒種子到開始發芽，再開始生長，最後突破而出，這期間，是那麼漫長，那麼艱辛。更何況，它的'開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。

這場生與死的戰爭，它就是贏家!

新生的力量，也是不可忽視的。

?種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“種子的力量”來説明生命是不可抗拒的。以此來啟發和鼓舞當時我國人民爭取抗日戰爭最後勝利的決心。今天的我，讀了它也受到了深刻的啟示和極大的鼓舞。

我讀了《種子的力》感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地挺出地面，表現了它那不怕阻力、勇於磨練、堅韌不拔、永遠樂觀的可貴精神。我們新中國的中學生在攀登科學高峯的道路上，就要有這種小草精神。我相信，有阻力才會有磨練，一步一個腳印地、不屈不撓地前進，知識寶庫的大門就一定能被我們打開，科學的高峯就一定能登上，當我們達到理想的目的時，心裏將會無比的喜悦。

我們決不像那些養育在温室裏的嬌花嫩草，一遇到困難就悲觀歎氣，失去前進的信心，結果就會步步後退。我有過這樣的經歷：記得在一次作文競賽時，沒有寫出高水平的作文，結果名落孫山，看到那些獲獎同學的高興勁，心裏就別提多難過了，還偷偷地流眼淚呢，後來甚至失去了寫作的興趣，我的作文成績就遠遠地落在同學們後面了，正在這時，小草的精神鼓舞我振作起來，認真讀書，努力實踐，終於又取得了老師和同學們的信任，作文成績有了很大提高。

謝謝你，小草的精神，是你幫助我插上成功的翅膀，飛向知識的彼岸。今後要進一步發揚小草精神，在人生的道路上，不屈不撓，攀登不止，永遠向前!

種子的心得體會篇5

帶着期望，帶着夢想，我們如約相聚在株洲田心中學。參加20__年國培計劃——國中美術種子教師“能力提升工程”學科研修培訓。在此之前，我一直工作在美術教育的一線。在七天的學習中，聆聽專家們由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學校美術教育教學有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和昇華。此次培訓雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學習內容豐富，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我就談談培訓學習中的一些感悟，與大家共勉。

一、專家講座，高屋建瓴。

聽取教授的課，讓我認識到教育要回歸原點。作為美術教師，對學生所實施的不只是專業美術教育，更多的是生活美術教育，在教學中，淡化美術知識和技能技巧的同時，激發他們的興趣，培養他們的能力。不僅如此，美術教學還要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的遊戲生活、身邊的校園環境、家庭和社會生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嚐到生活和繪畫的樂趣。只有追求學生的需求，營造學生學習的興趣，體驗到美術與生活息息相關的聯繫，才能使孩子們真正的愛上美術課。並且美術並不是單純的學科，它與信息技術、音樂、體育、語文、數學等學科融為一體，是一門綜合性很強的課程。不僅如此，教授的課讓我懂得創新思維方法有發散思維，逆向思維，聯想思維等。這些思維都要由原生態的東西，一層一層聯想，這樣的創意是無限的。還有廢舊，鄉土，簡易材料的開發和利用。所以上好一堂美術課要求我們美術教師不僅要有精深的基礎知識和技能，還要有廣博的文化素質，專研創新精神，這樣才能把美術課上好。

二、交流研討，共同提高。

在同學們互動交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發學員們的熱議，每天都有不小的收穫。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握到更好的教學技能。研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用於實踐，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新台階。

這次培訓不但全面，而且細緻，有專家的精彩解讀和分析;有美術教師現場上課，更有集中培訓後的網絡研修;還有資深教師耐人尋味的經驗之談。“國培”為我們這些一線教師提供了很好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰。