2023維穩心得體會多篇

2023維穩心得體會範文篇1

在小升中的期間，我曾報考過許多中學，但是至今卻沒有被一家中學錄取，為此我百思不得其解。因為我在國小六年裏的學習成績在班裏都是名列前茅，在級也有前五名，也常常得到了老師的認可與讚揚，因此自認為感覺良好。在我等待通知的日子一天天地過去，在最後的一天的6月25日，我才明白到什麼叫度日如年，我如同煎熬一般度過。時間一分一秒地過去了……

我在想：當時的考試試題也難不到我，為什麼呢？最後我想了又想總結了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數學數字潦草？”這些也是平時父母常常批評我的。會不會因為這些原因——導致老師根本沒有改我的試卷呢？因為小升中有800多人考，只錄取10％，學位有限。我一直在想……在此之前我總是認為自己的成績很好，字體也不算差，所以在我參加考試時，按照我平常水平寫出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機會，為此我十分地後悔，經過這次的失敗，我默默回想着父母平時對我的批評與教導，“班裏有40多個學生，老師不可能一個個地糾正，要靠自己的自覺。”我仔細地想想還是很有道理的，我很後悔沒有把字體書寫端正。但是我並沒有徹底地沮喪，而是吸收教訓利用這個暑假的時間把字體寫端正，練出一手好字來。我刻苦地練習寫字，正所謂“功夫不負有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進步，也得到了父母的讚揚，但是我並不會驕傲、滿足。我要堅持下去！父母現在正在幫我找中學學位，不管父母幫我找到那所學校，我都會認真、好好地讀下去，不會再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學會飛行的本領，才能直擊廣袤無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾；游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。我們又何嘗不是呢？而國小生的我們只有為國中要走的路打下基礎，才能在國中的校園裏留下自己最為美好的色彩，為自己的學校爭光！在小升中後的路程中還有很多路要我們走下去，在以後的路程中會更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升中是我們人生中的一個轉折點；是我們通向大學殿堂的一扇小門；是我們通向成功之路的一個階梯；也是我們通向夢想的道路。我們一定要把握機會走向成功！

讓我們一起為成功而努力吧！

2023維穩心得體會範文篇2

早晨上學的時候，陽光明麗，微風和煦，天氣也十分的晴朗，直到早上開始軍訓的那一刻開始，太陽就如同那邊魔術一般，出現在了我們的頭頂，而此時的天氣十分的炎熱，雖説軍訓可以培養人有吃苦耐勞的精神，還可以磨練人的堅強意志，我記得北宋的蘇軾曾説過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”軍訓自然就要以吃苦為先，吃得苦中苦，方為人上人。

現在的天空晴得像一張藍色的紙，幾片薄薄的雲朵，像是被太陽曬化了似的，隨着輕風，緩緩地浮動着，在天空下，我們班的隊伍整整齊齊的站在那裏，隨着教官的一聲令下，我們也跟着口令一起做，在這幾天，我們的訓練會非常的緊張，所以教官也會對我們非常的嚴格，今天我們學了很多東西，不僅僅是學了，而是學會了並且很熟練的學會了。

其中，令我印象最深的就是站軍姿和齊步走，站軍姿就像給了我們炎黃子孫那不屈的身體，給了我們毅力，讓我們頑強，練了停止間轉法，體現了我們洛陽市實驗中學的同學們那活躍的思維，和那整齊的隊伍以及那轉體的迅速，更體現了我們班這個團體的力量，也是非常的團結，非常的棒。

不積滴水，無以成江海，如果沒有我們班的每一位同學的團結努力，力爭上游，也不可能會有一個那麼完整，高質量的一個團隊，訓練的每一個動作，都會讓我牢記在心，也都會讓我們大家深深的體會到了團結的力量，合作的力量，以及我們整個班級，整個集體的力量，也讓我們大家知道了團隊的重要性和團隊的力量，讓我們大家深深地理解到了大家的力量。

站，是個多麼簡單的一個動作啊，而我卻累的咬牙切齒，在那麼漫長的幾十分鐘過去後，每當教官一説坐下，我都會覺得坐都坐不下去了，就這樣站不直，坐不好，全身的疼痛讓我記住了軍訓，記住了軍訓的滋味，軍訓的滋味是五味雜陳，也讓我知道了軍訓的目的，知道了我們的努力。

雖然已經過去了好多天了，但是現在卻猶如沒有軍訓一般，難道是軍訓的天數太少了嗎?不是的，僅僅是因為我們對這次的軍訓很在意，很用心，現在心中有了各種滋味，什麼感覺都有了，軍訓苦也是幾天，累也是幾天，甜也是幾天，但是不同的是軍訓它讓我們知道怎樣遵守紀律，也磨練了我們的意志，甜與苦，樂與傷心，不論與否，都讓我深深地體會到了軍人們的意志，也會讓我們銘記在心，幾天的軍訓讓我的心裏百感交集，也讓我“別是一般滋味在心頭”啊。

2023維穩心得體會範文篇3

對於一名僅有理學碩士學位非科班出身的語文教師來説，這次培訓就是一場及時雨，解了渴、充了電，振奮了信心。四位老師從真實閲讀、趣學寫作、名著導讀、教師情緒管理與專業化成長等不同的方面演繹了一場又一場獻課、獻策的視聽盛宴。

?孔乙己》閲讀示範課上，學生們在韓x老師帶領下在不斷地分析、辨析、審思文本文字本身的過程中，感受到了咸亨酒店裏酒無香、人無温，似雪、似霜、似鐵般的涼薄；體會到了作者通過主人公“孔乙己”一遍一遍地“要温酒、要茴香”，來表達對要回歸温暖、醇香、書香的人間社會的渴盼。韓軍老師勇於挑戰、敢於打破了早已形成的思維定式，“孔乙己是在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象……”這一挑戰就像一泓清泉給乾涸的土地注入了新的生機。《誦讀辨寫》寫作指導課上，學生在韓老師的引導下通過背誦、聽讀《致大雁》並尋找與原文不同的學習過程中，知道了寫好一篇文章需要用心辨別詞義、仔細排好語序，依靠鋪敍豐富文章內容，藉助題記揭示主旨又可以激發讀者閲讀興趣。韓老師還從微學術的角度對經典課文《背影》進行了深層次的挖掘，示範瞭如何教出其真意、深意，如何從國中課文中探究大學聯考作文寫作方法，打亮了教材，擦亮了我們的眼光。更有韓軍在線這源源不斷的活水，來不斷為我們送上經典的案例，供我們參考、借鑑，開闊了我們的視野、點亮了教科研的啟明星。

趙老師在古文《賣油翁》閲讀示範課上，通過充分討論交流“更欣賞哪個人？”來思考身為唐宋八大家之一的歐陽修是如何塑造人物形象的，通過“刪一刪”“換一換”以及與《比説》原稿的對比來認識歐陽修語言之妙。在《發揮聯想和想象》的寫作課上，趙老師藉助繪本《天為啥是藍的》構建寫作教學的“語境”，學生在已知開頭續寫下一階段、已知結尾求過程的訓練過程中，發揮聯想和想象、展開寫作活動，就這樣學生在利用言語、實物等構建寫作教學的“語境”裏，與寫作內容相關的認知體驗被喚醒後，能自由歡暢和靈活地表達自己的思想情感的真實寫作活動。趙老師除潛心鑽研教材、教法外，更重要的是鑽研學生，關注學生的發展，在《語文趣教趣學實踐探索》專題講座中，國中36節作文課都有趣教趣學的探索成果，針對七年級作文課做了細緻介紹。拉慢鏡頭式展開寫作的方法，既解決了學生寫作沒話説的難題，也激發並培養了學生細緻觀察的興趣和能力，實用又高效！

最後一天上午，南京市彭x教師發展中心的徐樹忠老師就名著在新課程背景下閲讀現狀進行了分析、介紹了應對的方法和策略，從“有道”“有格”“有度”三個不同的維度進行了詳細的説明；他的《新課程背景下的名著閲讀策略》專題中詳細介紹了六節必讀名著的課時、課型及具體的實施方案，以及為師的錦囊妙計即“多讀書，深入讀”。下午，江蘇省碩士生導師蔣波教授的講座《教師專業化的成長》，主要從心理學角度講解了教師壓力管理與專業化發展，教師專業化發展的主題、中國小教師發展的困惑以及教師成長與發展的基本途徑。是的，教育就是心靈與心靈的碰撞，教育的藝術不在於傳授知識本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞！掌握運用教育心理學知識激發學生內驅力、為學生的成長創設有利平台！

聽完這幾位專家的精彩講座，我找到了與專家型教師的差距。在今後的教育教學過程中爭取做到以下三點轉變：一是由不斷的學習單篇文章的閲讀向整本書閲讀教學的轉變；二是由單一的趣教趣學教學活動向系統的課程開發轉變；三是由單一學科教師向教科研綜合型教育工作者轉變。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

2023維穩心得體會範文篇4

時光匆匆、轉瞬即逝。其實每一個同學都需要這種磨練。那一排排的隊伍猶如鐵塔般佇立在訓練場上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個高一新同學的身上。口令變了，方陣也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。 七天的軍訓好似還在我們的身邊，那一幕幕讓人可歌可泣的鏡頭永遠印在我們的腦海中。雖然只有短短的七天，但是對我來説，這七天不僅僅學到了走正步、擺臂、踏步和軍體拳，還學到了堅忍不拔，學會了服從命令的高中生。在軍訓的這段時間裏，同學們腰痠腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個多小時。教官不下口令，整個隊列就是整整齊齊的，從這裏學會了服從命令，體會到軍訓不僅是對體能的訓練，更是對人意志的鍛鍊。一個人只要有堅忍不拔的毅力、堅強的意志，在學習和生活中，遇到挫折時我才會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰。有時在訓練的時候，我曾經想過要退出，但是我知道自己必須經受這一切的洗禮，才能爭取到成功。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一句句讚歎的話語，一個、勇敢、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕鬆。我們付出了辛苦、汗水。然而得到的卻是沉甸甸的一份收穫。

軍訓，就是要培養我們的品質，磨練我們的意志。軍人真的是那麼豪放。哪怕是一首最簡短的歌曲，在他們的指揮下，都變得特別的豪邁、奔放。我們高唱着，用自己的心去實實在在的領會軍人剛強的精神。難忘的軍訓，教會了我太多、太多。自信、奉獻，尊重和感恩等等。這些都是財富，而它更是一筆寶貴的財富。軍訓，對於每個人，都會有不同的想法。而對於我，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，支撐着人生旅途的各種困難動搖的想法。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔、樸素的關係。這種關係很令人留戀、嚮往。

軍訓使我想起了《生於憂患，死於安樂》中的一句話 “故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所”。它是我今後挑戰困難的動力！

2023維穩心得體會範文篇5

在校本研修期間，本人是以積極進取的精神去完成這次任務的，我相信任何的收穫都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業水平的平台，也是把知識轉化為力量的平台，只有在校本研修中認真實踐從培訓院學到的理論知識，我們的進步才能與日俱增，我之所以去學習是因為我渴望進步，進步還需要在一步一步的紮實的教學實踐中去實現，我很珍惜這次校本研修的機會，即使會遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮。為確保研修任務的順利進行，我一開始就制定了研修計劃，在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務還是小組的任務，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成，從不因為私事而耽誤研修的進展。

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。“一份春華，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

2023維穩心得體會範文篇6

“加強安全管理，共建和諧校園”是我們教育工作者共同的心願。通過學習，我認為可以從以下幾方面入手，消除安全隱患，維護學校正常的教育教學秩序。

一、全員參與，齊抓共管，構築安全管理體系

1、領導重視措施有力

學校始終把安全工作列入首位，成立安全工作委員會。分解、細化和落實各處室責任，及時研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問題，以及落實上級的新要求。健全並完善各項規章制度，獎懲細則及各類預案。

2、制度保證措施到位

①建立責任追究制度。由學校校長負責，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

②簽訂安全責任書。學校與處室負責人，年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

③不斷完善學校安全保衞工作。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，進一步強化門衞值班、自行車管理、安全保衞工作獎懲細則、防火防盜、食品衞生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。

④建立學校各類安全應急預案。完善應急預案並進行演練，提高了學校安全管理水平和應急能力。

3、齊抓共管羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。

4、加強教育，增強能力

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力。因此抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

①認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

②開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

5、內強素質夯實基?

特別是對學校門衞的管理和進出登記制度的管理，做到管理與服務相結合。要求門衞對人要和藹，使用文明語言，做到舉止端正、熱情服務。

6、加強檢查，及時整改

學校每月將對全校進行全面的安全檢查，對檢查中發現的隱患及時研究，限期整改。

二、居安思危，加大投入，強化監督管理力度

1、加大投入，加強消防設施、技防設施建設

在安全方面的投資，是最大效益的投資。及時維修消防設施、監控設施、安全疏散標誌、應急燈等，確保學校安全。

2、加強食堂管理，確保食品衞生安全

建立集體抽查一週至少一次，食堂管理員每日至少兩次，由工會組長兼任的職工民主管理食堂監督員隨時督查的制度，衞生檢查、監督網絡覆蓋密度大、力度高，保障原材料採購、加工過程、銷售環節等的規範有序及衞生安全。

3、評選先進，帶動全校

學校結合自身安全工作特點，開展創建“平安班級”活動，把安全教育班會、安全主題黑板報、關好門窗、遵守交通法規，不闖紅燈、騎自行車不帶人、掌握消防常識等內容納入評比內容中，提升班主任進行安全教育與管理的積極性和主動性。

總之，我們要經常性地總結經驗教訓，時刻繃緊安全穩定工作這根弦，及時解決安全工作中發現的新問題，這樣才能做好學校的安全工作，把學校建成和諧校園、平安校園。

2023維穩心得體會範文篇7

大一軍訓__天，説短不短，因為辛苦過得很慢長；説長不長，因為覺得還是挺有味的。

大一軍訓總的來説是相當嚴格的，比國中、高中的軍訓要辛苦得多，空餘時間也很充裕。

教官雖然一方面照會我們是大學生，普遍學習多，鍛鍊少，但軍訓還總是相當嚴格艱苦的，開始幾天，光站軍姿就要站上__分鐘，想不到“站如鬆”，一動不動竟是如此辛苦的，雖然腦裏想起了白楊，古柏和那站崗的警察叔叔總是能揚起內心一片激情，但每每站到痠痛的時候，就發覺全身發抖，想起宿舍的舒服時候了，也開始明白什麼叫做“身在福中不知福”了。

除了立正、踏步等一系列苦活，其實軍訓中還是穿插了很多有趣的事情的，如果説那些苦活是主旋律，那麼這些事情就是有趣的伴奏了，使得整首軍歌動聽起來。

比如説我最應該説的就是由連長組織的大小休息，這是最有趣的事情，我可得要記下來、

全班同學當時都在一起唱軍歌，説實在的，每次唱軍歌都有點感同身受，想家了、想親人了、當兵了、離家了、總讓人覺得眼睛紅紅的，快要流出眼淚了。然後大家一起拉歌，喊着“1、2、3、4、5”的口號，大家別説喊得有多起勁了。

還要記下的一件事情就是教官發現了我這個遲鈍的人，我有時反應總是慢人半拍，可能是以往上學時養成的壞習慣，不好啊！可是我都被捉出來了，教官可真細心啊，呵呵！所以我俯卧撐做得真不少，由排頭兵變成要、躲在大隊中間，讓我改正了許多缺點，正如農民種田一樣，經過一系列苦活，累活之後，這個秋天終於收成了。

還有最重要的一件事，那就是打靶，這可是我第一次扛起真槍，小時候想當警察，拿槍的願望終於實現了，現在想起來當時真的很緊張，槍聲原來是巨響的，心裏有點怕，反正覺得震耳欲聾，感覺沒什麼瞄就射出去了，現在不禁有點遺憾！

__天的軍訓生活就這麼結束了，真的很累，但那是最另我難忘的軍訓，想想我們一生又能有幾次軍訓呢，這應該是最後一次軍訓了吧，想到最後還是應該珍惜一下吧，回想一下，教官每天都管得好嚴，軍訓時每天的朝夕想處，到離別時就難受了，畢竟這是永久的離別啊，一生中都不會再見了，想到這還是有那麼點殘酷，想想這__天是那麼近，忽然就在你的人生中永遠消失了，人生中的過客，我們每天都會遇到一些人，有好多都是這一生都不可能再見的人，想到這還是有那麼點傷感的，教官説了聲再見了同學們，就飛快的走了，永遠的可能不再見了，人生中匆匆的過客。一分耕耘，一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。__天的軍訓，對每個同學來説是多麼的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收穫呢？但願世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。

2023維穩心得體會範文篇8

近期，通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響着課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識衝突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、説的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開説，並且讓儘可能多的學生説。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。

二、在教學活動中，教師要當好組織者

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式。應及時瞭解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關注。

三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所藴含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索，會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，我們應積極投身於新課改的發展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高。