黨性教育個人心得多篇

黨性教育個人心得篇1

通過對《黨章》學習，使我對黨有了更深刻的認識，。特別是結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻認識到馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們黨立國的根本指導思想、基礎原理，我們在任何時候都要堅持，否則因為沒有了正確的理論基礎和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產黨才能領導人民戰勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創造性的發展，為我們開創中國社會主義事業的嶄新局面做出了重大貢獻。

通過對《黨章》的，使我更深刻地瞭解了中國共產黨的先進性，她是中國工人階級，中國人民和中華民族的先鋒隊，肩負着實現中華民族偉大復興的莊嚴使命。中國共產黨集合了具有共產主義覺悟的能對共產主義事業無限忠誠、為人民的根本利益而努力獻身的先進分子。

通過對《黨章》的學習，使我真真切切地看到黨的組織與紀律的嚴肅性，更加明白了民主集中制的內在涵義，領會了民主與集中的有機結合關係、辨證統一關係。黨的紀律性是維護黨的統一、完成黨的任務的保證。黨的政治紀律是保證全黨在政治上、思想上、組織上統一的基礎，是黨的基本紀律，其次，黨還有組織紀律、羣眾紀律、保密紀律、宣傳紀律、財政紀律、外事紀律等等。正是因為這些嚴明的紀律，才清除了黨中潛藏的一些蛀蟲，

通過對《黨章》的，更加體會三個代表的思想，它集中體現了黨的根本性質、宗旨和歷史任務。三個代表思想從根本上進一步回答了在新世紀建設一個什麼樣的黨和怎樣建設黨的問題。三個代表思想是中國共產黨人保持先進性，始終成為建設有中國特色的社會主義的堅強核心的基本要求。同時，三個代表還有要求是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創新，制度創新、科技創新和教育創新，不斷爭取建設有中國特色的社會主義事業新的勝利的基本要求，是在新的歷史條件下全面加強和改進黨的建設的偉大綱領。更是我們做好本職工作的行動指南。

通過對《黨章》的，使我更加認識到，共產黨必須對共產主義事業無限忠誠，樂於吃苦在前，衝鋒在前，樂於承擔艱鉅任務，更加明確了，共產黨員在任何情況下都不能有特權，要永遠保持普通一員的本色。這裏關鍵是永遠二字，就是説，在任何時候，任何情況下，無論地位、條件、環境怎樣變化，都要保持與人民羣眾的密切聯繫。

所以，在以後的工作與學習當中，我要時刻以黨章中關於共產黨員的標準來作為自己的奮鬥目標，要自覺實踐三個代表，嚴格要求自己，堅持業務能力提高與加強思想修養的統一，堅持學習與實踐的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一。要不斷加強自身修養，提高自身素質。創造一切有利機會，努力工作和學習，力爭在工作中作出更好的成績。

黨性教育個人心得篇2

開展黨性教育是黨校和幹部學院的主要任務之一。我們黨校的許多教師多年來參與“重走抗聯路”黨性教育教學工作，在實際工作中積累了寶貴的黨性教育經驗，同時也面臨着許多現實難題，這次培訓實際上為我們有效解決難題、應對挑戰提供了思路。

第一，在思想認識上高度聚焦是提升黨性教育能力的首要條件。2015年習近平總書記在全國黨校工作會議上指出，各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容。最近，中共中央印發的《中國共產黨黨校(行政學院)工作條例》明確規定，黨校(行政學院)教學應當突出黨的理論教育和黨性教育的主業主課地位。這次專題培訓與黨中央決策部署和習總書記講話精神保持高度一致，突出了鮮明的政治性要求，使我們在思想認識上高度聚焦到黨性教育。思想是行動的先導，只有在思想認識上高度聚焦到黨性教育，我們在黨性教育能力提升的實踐中才能更加明確方向、更加持續用力。這次培訓班的主題是“黨性教育能力提升”，開設的所有課程和教學環節都與這一主題保持一致，都圍繞着如何進一步提升黨性教育能力而展開，比如李凱城老師為我們分享了他自己經過長期研究而形成的關於如何講好黨性教育課的經驗做法和基本理論，觀點新穎獨到，講解深入淺出，解開了我們很多年輕教師在備課講課中遇到的疑惑。在認認真真聽完李老師的專題課後，我們對於黨性教育有了更加深刻的認識。開展黨性教育是黨校的職責所在，作為教師要從思想認識上樹立高度自覺，為提升黨性教育能力創設首要條件。

第二，在學術研究上科學嚴謹是提升黨性教育能力的堅實基礎。黨性教育能力的提升在很大程度上要依賴於學術研究，我們黨性教育專兼職教師所講的現場教學課和專題教學課既然稱之為“課程”，那就應該有學術支撐，教師在課程中所説的每句話、所表達的每個觀點，都應該是經過慎重思考和研究的。這次培訓班安排了賈永洋教授與劉賢教授為大家講授專題課，兩位老師多年來一直在從事東北抗聯和楊靖宇研究，成果豐碩，更為重要的是他們以自己的研究經歷為我們樹立了學術典範。賈老師給大家展示了他親自繪製的通化紅色資源分佈地圖，地圖上顯示的每一處地點他都實地踏查過或者是研究過。正因為是經過自己認真研究過的，所以真正做到了言之有物、言之有據。

黨性教育個人心得篇3

進入9月份，國電費縣發電公司在“兩學一做”學習教育中推出“受教育、亮承諾、見行動”主題活動，引導黨員將黨性修養和宗旨意識內化於心、外化於行，真正讓學習教育成果落到實處、取得實效。

該公司“受教育、亮承諾、見行動”主題活動與“兩學一做”學習教育緊密結合，着重突出學習教育的系統性、實踐性和導向性，共設置“開展一次黨性教育、進行一次黨性分析、組織一次集中研討、作出一次公開承諾、實施一次集中攻堅”等五個環節，12月底前基本結束。

突出系統性，讓學習教育內化於心。該公司充分利用沂蒙革命老區豐富的紅色教育資源，分批組織黨員探訪孟良崮戰役紀念館、沂蒙紅嫂紀念館、大青山勝利突圍紀念館等“臨沂紅色印記”，引導黨員感受沂蒙精神，從黨的光輝歷史和先模人物事蹟中汲取道德滋養;利用微信交互黨課，開展“新形勢下如何增強黨性、體現黨性”大討論，引導黨員牢記黨的宗旨意識和“強企報國，為人民奉獻光和熱”的企業使命觀。

突出實踐性，讓學習教育外化於行。活動中期，該公司將組織黨員幹部作出一次承諾，各黨支部書記圍繞生產經營管理中心工作、重點任務落實情況以及對標指標完成情況做出承諾;其他黨員結合分管或從事工作，結合年度計劃完成情況，做出崗位承諾、履職盡責承諾、目標任務承諾等，並在一定範圍內公示，以此引導黨員動起來、緊起來，真正用具體行動踐行承諾。

突出導向性，讓學習教育取得實效。該公司堅持問題導向，以解決問題、促進工作作為活動出發點和落腳點，在開展學習教育同時，認真開展黨建年度重點任務梳理排查，列出工作清單，明確量質期要求，確保重點工作不漏項;嚴肅開展“四查”工作，着力解決黨建工作存在的突出問題，對黨費繳納、黨員組織關係梳理排查等工作逐項落實，逐項督導，推動各項任務落到實處。

黨性教育個人心得篇4

我們也結束了黨校在職研究生第五個學期的學習，回顧這兩年多的生活和學習，我端正學習和工作態度，明確目標，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照學校的學習和教學計劃，集中精力、認真學習，完成了學習任務，現將我的學習、思想總結如下：

一、努力鑽研理論知識，提高政治素質和思想水平

在平時的學習生活中，我努力研讀管理專業和理論知識上的書籍，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在羣眾研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯繫實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。

一是比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想的理解和把握，個性是對貫徹落實科學發展觀和十八大會議精神有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰並存，期望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發展的格局下，就應如何更有效地吸收人類禮貌進步的共同成果，併為我所用。

三是利用黨校良好的學習環境，閲讀了政治、經濟、文化類書籍。透過學習，拓寬了知識面，促進了知識更新，提高了駕馭實現工作和應付複雜局面的潛力。

二、加強黨性鍛鍊，增強黨性覺悟和黨性修養

兩年來的學習中，我主要透過以下途徑來加強黨性鍛鍊，提高覺悟和修養：

1.透過理論學習加強黨性修養。加強黨性修養關鍵是加強世界觀的改造。我牢固地確立了一個共產黨黨員所務必確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

2.透過黨性教育和黨性鍛鍊實踐活動加強黨性修養

學習期間，我們參觀了“反腐教育基地”，這在我心靈深處受到了深刻的教育，使我更加堅定了共產主義理想信念。

3.透過嚴守各項紀律加強黨性修養

學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出差在外，都十分注意個人形象和修養，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優秀共產黨員的標準衡量自己、陶冶自己。

三、堅定信念，提高潛力，學以致用

兩年的管理專業學習，讓我掌握了很多理論和業務知識，在學習理論知識的同時，我用心用心投身於業務工作的鑽研，學以致用，在實踐中堅定信念，以堅定的信念發，始終持續奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難。堅信自己在今後的工作實踐中，應對複雜問題，必須能有更理性的思考，更準確的決定，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的潛力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。透過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執行集中制的自覺性和堅定性。

四、求真務實，增強實幹意識。

老一輩革命家陳雲説過：“不唯書，不唯上，只唯實。比較、變換、反覆”。這也就是唯物主義和辯證法的有機統一，“實幹興邦，空談誤國”，黨員應時刻堅持重實際，説實話、務實事、求實效。發揚腳踏實地，埋頭苦幹的作風。思羣眾之所慮，急羣眾之所難，謀羣眾之所求。紮紮實實、竭盡心力的為人民辦好事，以實際行動取信於民。同樣，我也會用實幹為自己打下堅實的實踐基礎，提高為人民服務的潛力，用實幹讓自己的黨性修養永葆青春。

總之，作為一個黨員幹部，透過兩年來的學習，我受益匪淺。同時，我認為在今後的工作中，務必努力提高自身素質，加強黨性鍛鍊，只有這樣，才能夠真正的服務羣眾，才能夠真正的把工作做好，做到位。

黨性教育個人心得篇5

莒南縣台辦結合“兩學一做”學習教育活動，在全體黨員幹部中深入開展“受教育、亮承諾、見行動”主題活動，突出“五個環節”。

一是開展一次黨性教育。組織黨員幹部到山東省政府舊址、沂南沂蒙紅嫂紀念館、蒙陰孟良崮戰役紀念館、臨沭劉少奇紀念館等黨性教育基地接受現場教育，採取現場參觀、課堂講授與體驗式教學等相結合的方式進行，通過聽講解、聽報告、重温入黨誓詞等形式，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強羣眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事蹟中汲取政治智慧和道德滋養。

二是進行一次黨性分析。每名黨員圍繞接受黨性教育的收穫和感悟，撰寫一篇心得體會;重點圍繞繼承發揚老一輩革命家的優良傳統、傳承弘揚沂蒙精神等內容，進行一次深刻的黨性分析，着重剖析查擺在黨性修養方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進措施。

三是組織一次集中研討。圍繞“新黨態下黨員幹部應該堅持什麼、反對什麼、改進什麼”，如何“強黨性、樹新風、守黨紀”、如何貫徹落實市台辦及縣委、縣政府重大決策部署、中心任務和重點難點工作，增強“創新力、執行力、落實力”等開展研討交流，引導黨員幹部切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

四是作出一次公開承諾。黨支部書記結合工作實際、台辦業務開展、黨建、廉政等工作完成情況作出承諾，並進行公示。其他黨員幹部結合分管的工作，作出崗位承諾，並與黨支部書記簽訂承諾書，引導黨員幹部“動起來”、“緊起來”，真正用具體行動踐行承諾。

五是實施一次集中攻堅。根據市台辦工作部署，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，突出招商引資、招才引智、平安台企、涉台服務等工作。確保圓滿完成年初制定的各項工作任務。

黨性教育個人心得篇6

通過學習，使我深刻地認識到了共產黨員黨性修養的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產黨員，一定要注重加強自己的黨性修養，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動準則，始終堅持為人民服務的根本宗旨。通過學習，現對自身存在的問題及改進做如下彙報：

1、理論水平有待進一步提高，雖然平時比較注意學習，能夠積極參加學校組織的各項學習活動。但總感到學習的自覺性還不很高，學習的內容不夠全面，系統，深刻。

2、工作創新意識有待進一步增強，只想平穩紮實地把本職工作幹好，思想上總覺得沒有必要出風頭，工作中競爭意識，創新意識有些減弱。

3、沒有對新形勢，新任務，解決自身差距和不足上去認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性對待學習。

今後的努力方向 ：

1、加強理論學習，政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤於學習，不斷豐富自己的知識，開闊視野，提高工作能力。今後，無論工作多忙，都要把理論學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。

2、堅持求真務實的工作作風，在今後的工作中，要堅持以實踐中來，到實踐中去，多深入學生掌握第一手資料。與時俱進，開拓創新。

黨性教育個人心得篇7

我認為作為一名新時期的農村工作者如何加強黨性修養而言，品質必須優秀，能力必須高強，行為必須模範。加強黨性修養要從以下幾個方面入手：

一、勤奮學習，見賢思齊。

加強學習，認真讀書，是提高修養非常重要的一個方面。通過勤奮學習，做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過學習先進人物的事蹟，做到“見賢思齊”，以先進人物為榜樣，從而督促自己，不斷進步。好學多思是一個人快速進步的捷徑。素質決定生存。只有不斷地學習，才能緊跟時代的節拍，才能更好地服務社會，體現價值，才能始終保持共產黨員先進性。

每位基層幹部都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。提高理論思維能力.理論思維是人特有的一種素質，是能夠透過現象揭示事業深層的全面本質及深層本質之間聯繫的能力，它可以把握事物存在和發展的普遍性(包括普遍規律)，是一種從整體上、全局上、本質上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。

共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。注重對馬克思主義哲學的學習，注重馬克思主義哲學的學習，可以提高人們的理論思維能力，可以增強大家辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。

二、培養宣傳思維能力和世界眼光。

進入新世紀，各國都在思考、研究以什麼樣媒體形態，採取什麼樣的舉措，力求在經濟、科技的激烈競爭中佔據經濟社會發展的制高點，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產力飛躍發展的時期已經到來，可以肯定，誰的宣傳思維能力強，誰有世界眼光，誰就能抓住時機，在經濟和科技競爭中，就能在國際上佔有足夠的份量。作為執政黨最基層的鄉級政權機關的一員只有不斷加強學習和實踐，培養宣傳思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏鋭觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。

三、愛崗敬業、吃苦在前、忘我工作。

樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨.鄉鎮工作者增強黨性修養，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。對於我們來説，能否嚴格要求自己，嚴於解剖自己，能否自覺地改造自己的非無產階級思想，樹立正確的世界觀，確立並堅定建設有中國特色的社會主義的理想信念，是自己能否不斷進步的關鍵，是一個人能否成為真正的共產黨員，能否真正實現黨性修養體現時代要求的試金石。

全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是鄉鎮工作者黨性修養的核心內容。為什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養的核心內容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民羣眾擁護、信任和支持的首要條件，也是我們取得革命勝利和建設發展的保證。“得人心者得天下，失人心者失天下”。古今中外歷朝歷代的興衰更替，都證明了這一點。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現實針對性，又具有深遠的歷史意義，這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。

黨性教育個人心得篇8

2019年6月19日——6月23日學校組織九年級，高三的黨員進行了“不忘初心牢記使命”黨性教育培訓班課程。在這幾天的學習中，我學到很多。從學習《學習黨的歷史，堅定馬克思主義信仰》黨課到尋訪上海中共一大、二大會址，從瞻仰嘉興南湖紅船到參觀南京大屠殺紀念館、雨花台英雄紀念館，實地體驗了“紅船精神”穿越時空的恆久價值和強大的生命力的光輝歷程。5天的緊張學習，我們熱情飽滿、鬥志昂揚，黨性得到了錘鍊、心靈得到了洗禮。通過這幾天的學習，我增強了作為共產黨人的自豪感、榮譽感。也深感作為共產黨員責任重大，具有奉獻精神、擔當精神。平時工作中加班加點的時候就覺得苦、覺得累，發牢騷，但和早期共產黨創始人無比惡劣的政治環境、自然環境比起來，這又算得了什麼，真是不應該。召開中共一大，從上海轉移到南湖，歷經千辛萬苦。革命烈士倒下了一批又一批，但共產主義信念永不倒，激勵了廣大勞動人民為取得人民當家作主的權利而前赴後繼。

通過這幾天的學習，聆聽了講解員解讀，實地參觀了一大紅船會址、南湖革命紀念館、中共一大會址紀念館、南京大屠殺紀念館、雨花台英雄紀念館等地，重温黨的歷史，重温入黨誓詞，瞭解共產黨早期創始人的革命故事，進一步熟悉中國共產黨的發展歷程，深刻體會毛澤東思想、習近平新時代中國特色社會主義思想根源，深切感受現在美好生活來之不易。洗禮靈魂，振奮人心，緬懷先烈，銘記歷史。不忘黨員初心，牢記黨的使命，弘揚紅船精神。

中共沂南縣委黨校袁桂海演講，我深深的意識到我們今天幸福生活的來之不易，習近平總書記説過：“歷史是的教科書、歷史是的老師、歷史是的清醒劑，中國革命歷史對共產黨人來説是的營養劑。”回顧黨的歷史，回顧我們走過的路，我們更加堅定馬克思主義信仰，因為這是自始至終貫穿於90多年黨史的一種強大的力量。

6月21日，我們“不忘初心，牢記使命”黨性教育培訓班學員懷着十分崇敬的心情，集體瞻仰了中共一大、中共二大會址，回顧建黨光輝歷史，感悟光榮使命。隨後，我們來到了嘉興南湖，瞻仰革命聖地，重温入黨誓詞，學習紅船精神，回顧建黨歷史。6月23日，我們“不忘初心牢記使命”黨性教育培訓班學員赴南京大屠殺紀念館和雨花台烈士陵園，緬懷革命先烈，接受革命洗禮，加深愛國情懷，堅定理想信念。