黨的羣眾路線教育個人黨性剖析材料

目錄

第一篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人黨性分析材料第二篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料第三篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料第四篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料第五篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人黨性分析材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人黨性分析材料

通過黨的羣眾路線教育活動，我認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯繫自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距。

一、遵守黨的政治紀律情況

長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、“四風”方面存在的突出問題

（一）克服“四風”不夠徹底。一是在形式主義方面，有時寫材料重形式弱實效；學風不夠端正，學用時有脱節；二是在享樂主義方面，有時安於現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神；思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感；有時存在“幹累了，歇口氣”的想法。工作作風不夠過硬。理論與實際聯繫不夠緊密。

（二）理論學習不夠紮實。對理論學習只滿足於完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠；閲讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。

三、產生問題的原因分析

（一）放鬆了嚴格的政治理論學習。由於對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放鬆了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務， “經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

（二）放鬆了嚴格的黨性修養鍛鍊。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛鍊上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮鬥精神有所淡薄。隨着年齡增長和環境變化，主觀主義多些。

四、今後的努力方向和改進措施

（一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，本人決心在校黨組的領導下，按照黨員領導幹部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把集體的利益放在第一位，實實在在辦實事，辦好事，使理論研究工作邁上新台階。

（二）整改措施。

一、加強理論學習，堅定“三個自信”。

1、突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，習近平同志關於羣眾的路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏鋭性和鑑別力，始終與黨中央保持高度一致。

2、做到“三個轉變”：從應付性學習轉變為主動鑽研學習、從主要着眼於改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的“要我學”轉變為提升自己理論素養的“我要學”。

3、通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，築牢思想防線，勇於開拓創新。

二、提高黨性修養，扎牢宗旨意識。

1、帶頭“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。”

2、堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹，實實在在地為辦實事、辦好事。

3、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己。

三、改進工作方法，提高服務水平。

1、在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。

2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。

3、堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效。

總之，在以後的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為民務實清廉放在心中，做一名合格的黨員。

第二篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

今年以來，全國掀起了開展黨的羣眾路線教育實踐活動，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習《論羣眾路線--重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》和《系統警示教育材料彙編》。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的羣眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發展等方面的專題報告。

在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的羣眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的羣眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯繫羣眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執行黨的羣眾路線的思想自覺和行動自覺。根據黨的羣眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學習生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發揮的不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今後更好地開展工作，自己查擺問題如下：

一、查擺剖析的主要問題

1、科學發展的觀念不強，模範帶頭作用發揮的不夠

作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模範作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏科學的執行力，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作，沒有很好的貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上並未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致於在工作中只注重自己的苦幹實幹，而不注意發揮職工羣眾的智慧和能力。在長期的革命鬥爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯繫羣眾，充分發揮人民羣眾力量的結果。密切聯繫羣眾是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。要想充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，就要虛心學習人民羣眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持為實現共產主義崇高理想奮鬥和為人民羣眾謀利益的一致性，以自己的模範帶頭作用，影響身邊的同志，把正在做的事做好。

2、與時俱進的創新能力不強

在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發展的需要，要想加快監獄發展，增強自己在羣眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨着年齡的增長，放鬆了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經幹不了什麼大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇於創新少，敢想敢幹的創新精神不足。

通過羣眾路線教育實踐活動，使我認識到：（本文出自範文先.生網 ）作為黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎麼能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求？新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，以監獄工作中心做好服務、當好配角。要以同志們滿意不滿意作為自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。

3、工作的主觀能動性較差

由於工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足於如何完成領導佈置的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，説一步走一步。沒有抱着敬業精神加強對新知識的鑽研學習，認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的工作學習態度。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待於在以後的工作中認真改正。

二、整改的主要措施：

1、加強科學發展觀理論的學習，發揮黨員先鋒模範作用

高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為監獄事業做實實在在的事情。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模範行為去影響身邊的人和事，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。

2、增強科學創新意識，提高綜合業務素質

創新是社會發展的象徵，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今後要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創新；虛心好學，幹一行愛一行，創造性地開展工作，才有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，才有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。

3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力

作為一名監獄人民警察，無論在什麼崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對平時思想上存在的一些問題，在以後的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在後的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。

總之，嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發揮共產黨員的先鋒模範作用，科學高效地做好各項工作，為促進監獄事業的又好又快發展作出自己的貢獻。

第三篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

——學校黨支部書記：邊巴次仁

根據《中共山南地區教育局委員會印發<山南地區教育系統關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案>的通知》（山教黨文〔2014〕7號）與《色鄉黨委關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》色黨發[2014]10號的精神及要求，在學校黨委的統一領導下，根據活動方案，我們開展了動員報告、集體學習（包括夜學）、專家講座、徵求意見、查擺問題等一系列學習教育活動。 這次黨的羣眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，現就剖析對照檢查情況彙報如下。

一、存在的突出問題

１、政治紀律方面的問題及表現。當前國際國內各種思想文化交融交鋒日趨激烈，敵對勢力對我意識形態滲透手法不斷變化，力度不斷加大；國內政治體制、社會體制改革力度不斷加強，社會利益分配矛盾不斷加深。作為一名教育工作者，在這一錯綜複雜的形勢面前，如何與時俱進，始終堅持對全體師生員工進行社會主義核心價值體系的宣傳教育，理直氣壯地傳達建設有中國特色社會主義正能量的意識等方面還不夠積極主動，不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別能力方面需要進一步加強。

２、形式主義方面的問題及表現。本人雖然非常反感、堅決反對，但形式主義或多或少在實際工作中時有發生。有時候存在以文件落實文件，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。沒有很好地、認真地沉下心來結合學校工作實際發現問題、研究問題、解決問題、推動工作。

３、官僚主義方面的問題及表現。對人民羣眾缺乏滿腔熱忱，與人民羣眾的關係有所疏遠。説話、辦事，處理問題，有時不能做到角色轉換，缺乏工作重心下移。

４、享樂主義方面的問題及表現。追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨着生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在後的思想有所淡化。在精神狀態上， “羣眾利益高於一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。

５、奢靡之風方面的問題及表現。隨着經濟社會飛速發展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮鬥，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節約一切可以節約的開支思想漸漸淡化。

6、黨風廉政建設方面的問題及表現。本人以前總認為，黨風廉政建設主要是特權的事，與自己關係不大，沒深刻認識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學習，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。應該時刻自重、自省、自警、自勵，持之以恆地堅守“乾乾淨淨踏踏實實幹事，清清白白堂堂正正做人”的原則。

二、問題產生的原因分析

上述六個方面查擺的突出問題，關乎個人思想、工作、生活、作風，更關乎理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律，如果不深挖問題產生的原因，不準確分析問題產生的緣由，所查擺的問題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個方面原因。

一是由於整天忙於事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠，弘揚理論聯繫實際的學風、運用馬克思主義立場觀點方法改造世界觀、人生觀、價值觀不夠，集中學習與個人思想工作學習作風結合的不緊密，對“四風”、“兩問題”的嚴重性、危害性認識不足。

二是“公僕”意識有所淡薄，自命不凡，不珍惜向羣眾學習的機會，對真心拜羣眾為師，虛心向羣中學習，帶着課題調研，問計於民，全面掌握民意方面不夠紮實、不夠深入。

三是存在黨性修養沒有隨着工齡和年齡的增長而不斷加強的現象，缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦幹、主動擔當，在艱鉅繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。

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四是如何堅持“兩個務必”這一課題沒有完全入腦入心、付諸於行動。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態沒有完全激發。工作上有時拈輕怕重，安於現狀，不願吃苦出力；學習上，滿足於現有學識和見解，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

五是艱苦奮鬥精神不夠強，弘揚黨的優良傳統有所放鬆。對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮鬥等黨的優良傳統方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放鬆，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻的老西藏精神方面做得還不夠。

六是對正確的權力觀、人生觀、價值觀、榮辱觀缺乏全面的瞭解和準確的把握，對廉潔自律、廉潔從政準則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進一步加強。在個別小問題上有所忽視和放鬆，表現在工作方面不夠深入細緻，嚴格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關、權利關、金錢關，大力弘揚求真務實的精神，虛心接受羣眾的批評和建議方面有待於進一步加強。

三、整改方向及主要措施

本人對存在的政治紀律問題、“四風”問題、清正廉潔問題，堅持從現在做起，改作風、除毛病、正品行、樹新風，以過硬的作風和堅強的黨性，保持黨的先進性和純潔性，永葆共產黨人的政治本色。

（一）堅守黨的政治紀律。深入持久學習習近平總書記一系列講話精神，切實用總書記重要講話精神武裝頭腦，指導實踐推動工作；始終堅定理想信念，堅定對馬克思主義的理想信念和對社會主義、共產主義的理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。思想是行為的先導，要使羣眾路線真正落到實處，我們首先應該自覺加強學習，學習歷屆黨和國家領導對羣眾路線的論述、要求和指示，學習馬列主義唯物史觀的哲學思想，學習黨章黨史和黨帶領全國人民取得中國革命和經濟建設巨大勝利的歷史經驗，學習黨的 4

十八大以來的系列政策法規，學習教育改革的方針、政策和理論。從而不斷增強我們對黨的羣眾路線重要性的認識，不斷強化我們自覺踐行黨的羣眾路線的執行意識，不斷增強我們辦人民滿意教育的行政能力，不斷端正我們“為民、務實、清廉”的工作作風。只有這樣，我們才有基礎、有能力帶領全體市一中師生自覺踐行學校的辦學思想，從而不斷推動學校的全面發展，辦人民滿意教育。

（二）牢固樹立為民宗旨意識。黨的羣眾路線就是：一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去。這是我黨多年革命成功的經驗總結，是我們黨的執政之基和強國之本，是我們黨帶領全國各族人民不斷走向勝利的根本保證。

加強黨的羣眾路線教育，就是要求我們在實際工作中要充分尊重羣眾的需求，解決好人民羣眾的期盼與訴求，在生活中要真心實意地關心羣眾的冷暖，為羣眾辦真事、辦實事、辦好事。同時也要求我們在管理學校的過程堅持民主集中制的原則，妥善處理好個人意願與集體利益的關係，要堅持“為民、務實、清廉”的工作目標，組織全體黨員幹部“情為民所繫、利為民所謀”，紮實工作，清廉服務，不斷促進學校各項工作的全面進步。

（三）進一步轉變工作作風。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹立羣眾觀點，忠實地執行黨的羣眾路線，時刻把羣眾的安危冷曖掛在心上，為羣眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事；要深入到基層一線，瞭解羣眾實際需求，大力弘揚求真務實精神，堅持實事求是，真抓實幹，敢於擔當，勇於負責，做到不説則已、説了就幹，少説多 5

幹、幹就幹成、幹就幹好，只爭朝夕、雷厲風行，高標準、高效率地推進工作。

（四）堅決抵禦不良之風。發揚艱苦奮鬥優良傳統是我們黨與人民保持密切聯繫的法寶。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在後，要始終堅持“兩個務必”，大力弘揚老西藏精神，大力弘揚艱苦奮鬥精神，腳踏實地，紮實工作，自覺抵制貪圖享樂、講排場、比闊氣的不良風氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學的工作和生活。

（五）堅決狠剎奢靡之風。認真貫徹落實中央“八項規定”和自治、地區的相關要求。堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強黨員意識、廉潔意識、自律意識、公僕意識、先鋒意識，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，增強黨的戰鬥力、凝聚力。

（六）搞好廉潔自律修養。牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自勵，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到“信念堅定、為民服務、敢於擔當、能幹成事、清正廉潔”。

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以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今後的生活、工作中，我要向古人學習，“日三省乎己”，虛心對待他人的意見和建議，對於自身存在的問題，作出深入查擺和剖析，進一步完善整改措施，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保教育實踐活動取得實效。

2014年5月14日

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第四篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

黨的羣眾路線教育實踐活動

組織生活會剖析材料

這次黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，具體彙報如下。

一、個人作風基本情況

（一）遵守黨的政治紀律情況。本人x年x月參加工作，x年x月入黨，在遵守黨的政治紀律方面是堅決的，政治上是清醒的、一貫的，無論在何時何地，都能站穩政治立場、堅定理想信念，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本要求，堅定地與黨中央保持高度一致，工作中服從領導安排，廉潔自律，嚴格要求，自覺按黨的組織原則和黨內製度規定辦事，自覺維護集體利益，主動接受制度紀律約束和各方面的監督。這次教育實踐活動中，我感到個人在政治上還有很大差距，主要表現在：一是政治理論掌握還不夠。對馬列主義等一系列政治理論和黨的大政方針掌握的還不夠，理論功底薄，有待進

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一步加強學習。二是政治敏鋭性不夠強。有時存在模糊認識，認為作為司機，按照上級指示落實就行，缺乏勇往直前的革命精神。三是全局意識還有差距。有時做事情、幹工作只從自身利益出發，儘管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

（二）反對分裂、維護穩定，揭批十四世達賴集團分裂勢力反動本質方面。大量事實證明，十四世達賴集團所做的一切，最終目的就是分裂祖國。在認真學習了關於維護穩定、反對分裂，深入揭批十四世達賴集團分裂勢力反動本質的一系列要求之後，我深刻認識到反分裂鬥爭的艱鉅性、長期性、複雜性，經常要求自己提高警惕，明辨是非，始終保持清醒的政治頭腦，始終堅持正確的政治立場，旗幟鮮明的反對分裂，在大是大非面前，認識不含糊、態度不曖昧、思想不動搖，用自己的實際行動來維護民族團結、社會穩定、祖國統一。對照要求，自己也有很多不足之處：一是對民族政策的學習不透徹。學習民族政策的時間少，沒有充分了解民族問題，尤其是對廣大羣眾反應的熱點、難點問題掌握不夠、鑽研不透，用科學發展觀指導工作、實踐工作的能力還有欠缺，造成自身理論知識跟不上形勢發展。二是對民族團結的重要性認識不夠。與企圖分裂祖國統一、破壞民族團結的達賴集團做長期性、堅決性鬥爭的思想準備不充分，有時認為只要自己保持清醒的頭腦，與反動勢力劃清界限，不同流合污就行。

三是維護社會穩定的責任感不強。總覺得全縣社會基礎較好，漢族羣眾較多，社會較為安定，發生民族分裂分子的破壞活動、暴亂事件的可能性小，存在鬆懈思想。

二、“四風”方面存在的問題

在黨的羣眾路線教育實踐活動中，我按照局教育實踐活動領導小組的安排，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深刻剖析產生“四風”問題的根源，具體如下：

（一）形式主義方面

1.學習觀念不強。自身的文化水平與新時期工作需要相距很遠，主要表現在：理論知識膚淺，自己是一名司機，認為只要開好車、安全無事故就可以了，對理論學習根本就不重視，更沒有做到潛心鑽研相關的業務知識，在理論水平上一直停留於簡單的讀讀報紙、看看雜誌、收看電視新聞來了解國際、國內的時事，認為學多了也沒用，關鍵是認為和自己的工作聯繫不大，只要不做違規違法的事就行了，把自己混同於一般的羣眾。

2.工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎麼説就怎麼辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

（二）官僚主義方面

1.羣眾觀念淡薄。在解決羣眾實際困難問題時心存顧慮，存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦、人難找”等現象和厭煩、推託、敷衍的心理。

2.服務意識淡化。沒有儘自己最大的努力做好服務工作，往往在一些工作中出現“虎頭蛇尾”的現象。

3.理想信念有所淡化，思想滑坡。對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性、艱鉅性認識不足，理想信念相對淡化，政治敏鋭性和政治鑑別力不強。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抑制不強，忽視了主觀世界的改造。

4.保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般羣眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

（三）享樂主義方面

1.工作作風不夠紮實，缺乏吃苦耐勞的精神。在遇到工作忙的時候，淡忘了吃苦耐勞是共產黨員的優良品質，特別是在連續幾天出車跑外縣、下鄉週日不休的時候，往往淡化了自己的黨員身份，就情不自禁的在辦公室“發牢騷”、“説太累”、“沒有休息好”等之類的話。以前會認為公車是“公家的東西”，不注意車的保養和維護。平

時在組織紀律方面對自己要求也不夠嚴格，有時遲到早退影響了工作。

2.對個人要求不嚴，業務能力不夠過硬。有時手中沒工作時也會瀏覽網頁不幹“正事”，導致自己駕駛技術還可以，但修理技術不是很熟練。

（四）奢靡之風方面

1.鋪張浪費時有發生。對我個人而言，從小生活就比較艱苦，但隨着社會進步、條件好轉，不自覺的放鬆了厲行節約的意識，應酬接待無論親友還是業務上的，出手寬綽，為顯示熱情而造成了鋪張浪費。

2.存在攀比心理。平時生活中會盲目攀比購買一些不太需要的東西，比如高檔電器、名牌衣服等

三、存在問題的主要原因分析

1.學習目的不明確，態度不夠端正。認為目前自己的知識水平，對於從事司機工作暫時夠用，沒把學習當成終身重要的任務來看待，放鬆了學習。工作之餘，只忙於同學、朋友之間的交往上，加上自我約束不夠，不能很好利用時間，導致學習較差。通過這次先進性教育活動，使我認識到，人無論從事什麼工作，不學習，就不會有進步，就不能很好地接受新事物、新思想，使大腦空洞無物，直接導致了知識積累的缺乏。

2.對自身要求不夠嚴格，組織紀律性不強。在工作上總是停留在能夠開好車、不出現差錯就行的思想狀態上，

沒有明確的前進目標，給自己定位不高，自我滿足，主要是沒有危機感，自身修養缺少鍛鍊，放鬆了對自己的要求，忘記了自己是一名共產黨員，把自己混為一名普通的老百姓。

3.世界觀改造的不徹底。我在工作作風方面存在的諸多問題，集中反映了自己世界觀、人生觀、價值觀改造的不徹底，在主觀世界改造上起點低、標準低、要求低，總感到自己的世界觀、人生觀、價值觀都已基本定型。但這些年由於紛繁的社會現象和社會問題發生的變化，隨之自己的世界觀、人生觀也在變化，使思想改造放鬆了，對工作缺少了當年的滿腔熱情和追求。

四、今後努力方向和整改措施

1.勤於學習，善於思考，不斷加強世界觀、人生觀和價值觀的改造。要認真學習馬列主義毛澤東思想和“三個代表”重要思想，同時還要廣泛學習各方面的文化知識，不斷豐富自己的頭腦，做到勤於學習，不恥下問，以身邊的先進人物為表率，虛心學習，彌補自身的不足。

2.要樹立全心全意為人民服務這一根本宗旨，堅持人民的利益高於一切。作為一名黨員，就要與普通羣眾區別開來，識大體，顧大局，吃虧在前，享受在後。自覺的加強黨性鍛鍊，加強職業道德修養，學習先進的東西，去除落後的東西，為維護黨的形象做出一名黨員應有的貢獻。

3.樹立強烈的自覺意識和責任意識，從自身做起，切實落實教育效果。在日常的工作和生活中從一點一滴做起，時時處處把自己的行為與共產黨員的先進標準進行對照，規範自己的一言一行。要對自己堅持高標準，嚴要求，努力幹好本職工作，力求在各方面都符合一名共產黨員標準，體現共產黨的先進性。

第五篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人剖析材料

自開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真分析檢查自己在“四風”方面存在的問題及原因，努力做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性為目的，進一步增強了羣眾觀念和宗旨意識。

一、存在的主要問題

1、形式主義是以脱離實際、脱離羣眾為其基本特徵。自己在這方面存在的問題是不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時為完成任務而工作，侷限於上級佈置什麼就做什麼，不去深究工作是否有不足之處該如何做才可以讓羣眾最大程度地受益。

2、在官僚主義方面，思想上存在着自己只是一名普通黨員，不是什麼“官”，因而也就不存在“僚”的意識。在工作中，往往習慣於宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至於忽略，工作作風不夠紮實，工作質量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較鬆懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限於宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策，滿足於一般號召，對於如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。對於常規性工作，憑經驗、按慣例辦的多，而深入調查研究不

夠。聯繫羣眾不夠廣泛緊密，尤其是不屬自己分管範圍內的羣眾聯繫的少。不能很好地均衡放在工作上與放在聯繫羣眾上的時間。

3、在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心；碰到矛盾的時候，還缺少敢於碰硬的勇氣；遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力；面臨挑戰的時候，還缺少攻堅克難的魄力。在生活上，隨着物質生活條件的改善，怕過苦日子的思想時而作祟。

4、在奢靡之風方面，存在自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，自己沒有多大問題的思想，而在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮鬥的思想意識有所淡化。

5、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。主要包括學習的自覺性不高，存在以幹代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。

二、存在問題的主要原因

1、理論學習不深，聯繫思想工作實際不緊密。放鬆對自己主觀世界的改造，這是產生多種問題的最根本原因。政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習

存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。

2、羣眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨不徹底。羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾缺乏真功夫。

3、自律意識不強，保持先進性不一致。工作上標準降低了，生活上要求放鬆了，作風上小節不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。

4、培育高尚的道德情操不緊迫。對照古人“淡泊名利、志存高遠、有容乃大、無欲則剛、聞過則喜、見賢思齊”的格言，自己還有很大的問題。

5、對理論知識業務知識的學習都不夠，有時只停留在學過、看過層面上。學得不深不透，知其然而不知其所以然。

三、今後努力的方向

1、加強理論學習，更加註重主觀世界的改造，把堅定理想信念作為保持優良作風的思想基礎。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別

力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、牢記黨的根本宗旨，牢固樹立羣眾觀念，把踐行宗旨作為保持優良作風的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需，同羣眾建立起水乳交融的關係；要努力做到善於克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、堅守自己的思想和道德防線，自覺抑制拜金主義、享樂主義的侵蝕。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把弘揚艱苦奮鬥精神，勤儉辦一切事情作為保持優良作風的具體體現。

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