觀聽安全制教育心得體會通用多篇

觀聽安全制教育心得體會篇1

今天下午，學校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節目。觀後，我深感震驚。

這個節目通過兩位同學之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識。這節目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關心這些細節、不遵守這些規定，這讓我無地自容……

記得今年寒假，我一個人跑到外面玩。過馬路時，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去。可腳剛剛落地，我便像觸電般地打了個顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎麼辦呀?不行還是……

進行了幾秒鐘的思想鬥爭後，我終於下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊着“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶着台階，揉了揉發抖的雙腿，繼續我的“闖燈旅途”。快到頭時，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……

聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今後我一定對我以前和行為作出悔悟，並好好學習交通安全知識，時刻不忘“安全第一”!

觀聽安全制教育心得體會篇2

為進一步落實____企業安全生產主體責任，防止和減少各類生產事故發生，確保白鶴鎮安全生產形勢穩定，本單位鄭重承諾如下：

一、認真落實安全生產主體責任。企業主要負責人是企業安全生產的第一責任人，對企業的安全生產工作全面負責。建立健全並嚴格執行安全生產責任制，認真落實“一崗雙責”，強化企業基層和基礎工作。

二、建立健全各項規章制度。嚴格執行重大危險源管理、隱患排查治理、高處作業、動火作業、臨時用電及進入罐釜、壕池、管道等場所作業的制度。

三、做好安全大檢查工作。建立並完善安全生產檢查台帳，對查出的安全隱患，落實整改內容、整改措施、整改時限、整改部門、整改人員，按時完成整改。

四、不斷提高從業人員安全素質。對企業職工定期進行安全教育，建立企業、車間、班組“三級教育”檔案;安全管理人員、特種作業人員，確保執證上崗;按規定配備專職安管人員。

五、提高企業本質安全。嚴格落實危險工藝設置安全連鎖、報警等保護措施;安全設施的安裝、使用及設備設施的檢測、維護符合相關要求，嚴禁跑、冒、滴、漏現象，不使用淘汰工藝和設備。

六、建立完善應急救援預案。制定具有針對性、實用性的事故應急救援預案並定期組織演練，配備必要的應急器材;發生事故果斷處置，防止事態擴大和蔓延，並按程序及時上報。

七、嚴格執行建設項目安全許可。新建、改建、擴建建設項目，要嚴格執行建設項目安全許可制度，新設立的危化項目要進入化工園區。

八、依法從事生產經營活動。嚴格按照許可範圍使用、儲存易製毒化學品及危險化學品;儲存場所設置相應的安全防護設施，並做好安全設施維護保養，嚴禁違規裝卸、運輸。

九、提高企業安全生產基礎管理水平。積極推行安全標準化管理，逐步建立自我約束、自我完善，持續改進的企業安全生產工作機制，不斷提升企業整體安全水平。

十、確保企業不發生各類生產安全事故。本單位將嚴格遵守國家安全生產各項法律、法規，認真做好生產、經營、使用、儲存、運輸、處置各環節安全生產工作，確保60週年國慶期間不發生各類生產安全事故。

此承諾書接受企業職工及社會監督，如有違法違規行為，承擔相應法律責任。

單位(蓋章)：

單位主要負責人：

單位安全生產負責人：

年 月 日

觀聽安全制教育心得體會篇3

在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發動學生，採取多種措施強化班級安全管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。

一主題班會，滲透常識。

通過調查，我發明班裏許多學生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生安全意識的培養，並着力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地打算安全常識，精心設計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類安全常識。此外，還特殊重視安全知識的交流：從課間遊戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜誌網絡等各個渠道蒐集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。

通過主題班會這種集中教育，全體學生的安全知識豐富了，生活實踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了“講安全議安全”的濃厚氛圍。在遇到兇險情況時，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的教育效果；

二安全監督，排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發時段，教師經常鞭長莫及。為了及時發明事故隱患，限度地預防安全事故的發生。於是，我通過民主選舉，選出了三名‘責任’心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有兇險傾向或事故跡象及時向老師報告，並對教室活動室等場所內的物品安全進行細心觀察，如有安全隱患就及時向老師彙報。

通過設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝着更加有序的良性軌道不斷髮展。

三安全典型，以身示範。

塑造典型，説白了就是樹立模範。通過民主評議，我班每學期評出三名安全文明之星，並賦予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規範。課上會學習，課下會遊玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立模範帶領他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領着全體學生向文明與安全的境界邁進。

正是在這樣的“學人優點爭當模範”的氛圍中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了安全文明的學習生活，不斷提高和完善了自我。

四家校聯手，打造平安。

實踐證明，抓學生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發明問題，必須及時和家長聯繫。惟獨家長和老師攜起手來，才幹為孩子們撐起一片安全的藍天。

為此，我一旦發明班裏某個學生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯繫，溝通情況，交流信息，及時採取防範措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態。此外，還向家長公佈自己的聯繫電話，一旦孩子呈現反常問題，便於家長及時與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發生。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。

觀聽安全制教育心得體會篇4

培訓內容主要有：消防器材的使用及有效性檢查，消防法律法規，消防中控室操作及消防理論知識和一定的實操技能等。每天下午7點半培訓完畢後，我公司參加培訓的12人，都會坐在回家的公交車上聊生活聊工作談學習，回到大概都是晚上9點多了，即使這樣，我也覺得是累並快樂着的……

十天的課程很快就結束了，只要功夫深，鐵杵磨成針。我們順利通過考核，總算是對得起自己披星戴月的付出和公司領導的期待。通過此次消防中控室監管員培訓，我們深深地體會到：消防安全管理是任何一家企業、公司都必不可少的一項工作，尤其我們不僅僅關係到公司財產利益，更重要的是與每一位業主的生命安全與切身利益息息相關。

講解日常用火、用電、用氣和用油的安全常識，排查火災隱患、撲救初起火災和人員疏散逃生時的注意事項，以及滅火器、逃生繩和防毒面具等工具的使用方法。培訓後組織進行了疏散逃生和滅火器實操演練。

希望我們12名參加培訓的學員在今後的工作崗位上積極落實應用所學知識，及時培訓項目其他員工。把火災的危害性、毀滅性還有重要性，傳達給每位新老員工，把消防工作抓到每個人都可以應對都可以冷靜處理。工作任重而道遠，我們只有把消防各項工作常抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業消防安全局面長期穩定。

消防安全是我們每一個人都需要時刻牢記的，

有良好的消防安全環境，才有社會更好更快的發展，

特此進行消防知識課件分享，希望大家經常學習消防安全知識，將消防安全知識銘記於心，將消防預防執行在行動裏。

觀聽安全制教育心得體會篇5

網絡安全為人民，網絡安全靠人民。營造一個綠色安全的網絡環境，需要不斷提高公眾的網絡安全意識。互聯網幾十年的發展實踐表明，開展網絡安全教育是提升公眾網絡安全意識最有效的方式。

當前，20__年國家網絡安全宣傳週正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網絡安全宣傳活動。這些活動通過“進企業”“進學校”“進社區”等形式，把網絡安全知識帶到了公眾身邊、帶進了公眾心間。網絡安全知識的普及，讓公眾對網絡和網絡安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網絡安全的行為有了更強的“辨別力”和“免疫力”。

網絡是公眾的網絡，公眾的.網絡安全意識和水平提升一小步，對於整個網絡環境來講就是一個大進步。應當看到，隨着互聯網不斷髮展進步，危害網絡安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，互聯網的應用場景和覆蓋人羣正變得更加廣泛。這就意味着營造一個綠色安全的網絡環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網絡安全很容易出現“漏網之魚”。所以，提高公眾對危害網絡安全行為的“辨別力”，共同來織密扎牢網絡安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網絡環境下，從一個人到億萬人，網絡安全知識的點滴積累就能聚成推動網絡安全建設的磅礴之力。