《藥》心得體會800字推薦多篇

《藥》心得體會800字篇1

哈姆雷特問霍拉姆，“我是幸還是不幸?”霍拉母機警地回答，幸運與否，這是一種主觀的心理體驗，無論客觀條件如何，無論你身處何等環境，只要心中擁有正能量，存有一心向善的意識，那前途便存有希望。

我想這個理解用於這段時間的軍訓是再貼切不過的了。

凌晨五點三十起牀，望着窗外灰濛濛的一片，在一片睡眼惺忪中起牀，穿上硬如磚底的鞋，急忙佩戴好各種配件，便匆忙踩着似乎仍未消散的金光奔赴訓練場，一聲聲令下，一次次重來，在簡單機械卻注意力高度集中的訓練中，感受靈與肉的雙重疲憊，這樣的生活該是令人心情沉重的，軍訓初伊的我，便是如是感想。

可隨着每一個早訓，上下午訓練、晚訓的過去，隱藏在我內心的上進心卻不斷被激起——渾渾噩噩地過是一天，認認真正地執行完成好每次指令也是過一天，那為什麼不拼盡全力，不留遺憾?既然總會有一個人做到，那為什麼不能是我?

於事，那些如雲霧遮蔽，陰雲掩日的思緒便豁然開朗。於是，我一次又一次地反思自己，尋找自己的不足，用最嚴格的標準來命令自己。於是，在一點點的正步中，我似乎發現了隱藏在時間每個角落的蜜，偷偷發現細細品嚐，忽地發現了無數的甜，宛如煙花，忽地一瞬，綻開在天空之中，絢爛無比，驚喜無比。

從頭越，換個心態，站在不同的角度與立場思考，也許幸與不幸，所有的一切都會有不同的體驗感受。

我貼在地面行走，不在雲端跳舞。我被困於果殼之中，仍自以為是無限空間。以積極樂觀的心態面對所有事物，也許，我們會發現，這世界花迎鳥笑，所謂塵世苦海，世將不空，海亦不苦，萬般光榮自在心中。

《藥》心得體會800字篇2

學習雷鋒精神感想如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘

在生活當中也有像雷鋒這樣的人：教書育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人。在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衞着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵。抗洪搶險，是排頭兵。捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言。與親人聚少離多，他們無怨言。無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?我們的社會有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環境不同，但有一點是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

《藥》心得體會800字篇3

如果一不小心吃到了不安全的食物，病就會隨之而來。所以，食品安全非常重要，它可以使售賣者犯法，可以使食用者死亡，百害而無一利。我們應該要嚴格確保食品安全，為了他人的健康，也為了我們自己。

可是，雖然食品安全那麼重要，可是，還是有人去違反它。

比如，常吃羊肉串就會對人體有害。

在一聲聲吆喝聲中，買烤羊肉串的攤位前排起了長長的隊伍，人們一個個迫不及待、垂涎三尺，大聲地叫着：“我要20串!”“我10串!”“我……”就好像不要錢似的，過路的人看買的人那麼多，也都加入了進來。我見後，不禁引起了思考：這麼多人都去買羊肉串，難道它真的對人體無害嗎?如果有害，又會對身體造成多大的傷害呢?我見後，連忙走上前，想去看個究竟。遠遠地看，有一些濃煙直往上冒，走近一看，攤主對羊肉串沒有特殊的防護，只隔了一層玻璃，羊肉已不怎麼新鮮了，用時直接拿出來放在炭上面烤，而且沒有相關證件，十分不衞生。為了能更深入的瞭解，回家後我又上網查了資料，發現羊肉串不僅不衞生，還很不健康，會造成減少蛋白質的利用率、感染寄生蟲，嚴重的還會癌變，危及人的生命。看了這些資料後，我不禁嚇了一大跳，原來吃羊肉串還會造成這麼大的危害啊!決定以後要少吃或不吃燒烤類食品了。

不僅是羊肉串這種食品不安全，就連奶粉都不安全了。

在奶粉中添加的是一種名為三聚氰胺的化學用品。打開一罐加了三聚氰胺的奶粉，你看不出與別的奶粉有什麼不同，就連氣味也差不多，讓你無法識別它的安全度，從而誤食。加了三聚氰胺後，可以為商家提供雙倍的收益，但可以使食用它的那些無辜的孩子們患上腎結石等疾病，讓他們痛苦不堪。當我聽到有這件事時，十分震驚，沒想到商家盡然為了賺錢，不顧一切，甚至於做出這種傷天害理、危害健康的事情來。在同情心地驅使下，我上網查找有關這件事的資料。我查到了許多相關的東西，一例例案件擺在我們的眼前，這些沒有一點錯的孩子、動物們被傷害着，痛苦不堪，有些已經死亡……我怨恨那些只求個人利益、不顧他人死活的商家們，真希望以後這些商家能夠意識到自己的錯誤，再也不要出現類似的事情了!

在生活中，這樣的事還有許多許多，如：豬肉加了瘦肉劑，魚加了孔雀石綠，湯加了一滴香，腐竹用硫磺蒸薰……數不勝數，所以我們要時時提防，確保食品安全。自己可以預防的就去實施，不能控制的就儘量確保，為食品安全貢獻出自己的一份力!也希望我們國家在這方面能夠多出台一些相關的法律，以此來懲戒那些不法分子，讓人們不再為食品不安全而膽戰心驚。

《藥》心得體會800字篇4

暑期實踐，走進社會，人們説，對青少年大學生的關注是社會的職責，受寵若驚的我們在歎之餘不免深思自問：我們的職責又是什麼呢實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在活力的湧動下，堅定信念，我們將無所不能。但是自從走進了大學，就業問題就一向圍繞着我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，但還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢於是，我們勇於實踐。

實踐，就是把我們在校園所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐是今後工作的基礎。透過這段時間的實習，學到一些在校園裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售狀況、做記錄會議、接電話、開發票等，雖然與所學的專業關係不大，但是與數字的接觸讓我能在今後的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在校園，數字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發票中的數字必須得檢查仔細，數字絕對不能夠錯。一旦錯了，這不象在校園裏老師打個叉然後改過來就能夠了，在企業出錯是要付職責的，這關係着企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時持續競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在校園的課堂上是學不到的，在校園裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要個性留意謹慎。

實踐讓我明白世上沒有專門為你設定好的工作，永久只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應做些什麼、如何去做、並付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對於工作的每一個環節都要力求做到最好，就應想着如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。

社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什麼樣的人算是人才呢我們怎樣才能成才呢首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂於助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現着品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最後是紮實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，紮紮實實打好基礎，把每件事做到具體細緻才能刻骨銘心。

三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。瞭解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之後才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對於我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我瞭解了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘於奮鬥，勇於創新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要着力培養出大膽創新的魄力。

這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，期望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

《藥》心得體會800字篇5

要説這樂，那就不得不提我們的段大教官，用一句話形容他吧——不當笑星太可惜了!他身上簡直充滿了幽默細胞，當你做錯動作時，他要麼將這種錯誤動作放大，誇張的肢體動作通常引起全班的鬨堂大笑，再別人的笑聲中你定會羞愧萬分，無地自容;要麼，換換格調，玩一招“以靜制動”，身體正直，嘴角上揚，似笑非笑，雙眼直勾勾的盯着你看，一下就好長時間，搞的你只不好意思看他;要麼，一隻手先是重重的拍在你肩上，好像電影中兄弟之間被感激的場面，然後擺出一副複雜的表情，用一種似乎懇求的語氣説：“大哥，你這一動，會操時五分可就沒了。”

軍訓就像一顆怪味豆，酸甜苦辣感五味俱全。軍訓的前三天，我們進行了部隊中很基本的隊列訓練，聽起來也不是那麼難，但事實上卻不是在我們能力範圍內，但經過教官的精神指導下，我們卻做到了，雖然氣質上不像軍人，精神卻可佳，因為我們沒有放棄，儘管是左右、左右的轉，但是我們也轉的一致。這體現了一個整體的團隊精神。尤其是齊步走和正步走最能體現團隊的重要性。殘酷的軍訓不僅磨練了我們的意志，也提高了我們的國防意識，當一名軍人不容易，當一名優秀的軍人更難。正是有這樣的人保護我們這個可愛的國家，我們的國家才有現在的繁榮昌盛。每一件事情的開始都注重一個結果啊!

《藥》心得體會800字篇6

“逝者如斯夫，不捨晝夜，”時間從來都不會為人所停留。轉眼間，我為期一學期的支教生活已經過去了大半，即將進入尾聲。實踐檢驗理論，從真正的實踐活動中我學習到了許多不同於書本的東西，這都將是我人生的寶貴財富，讓我的經歷中留下了濃墨重彩的一筆，使我感悟良多。

我的支教地點是新疆回族自治州阜康市，它坐落在天山北麓下的綠洲，從阜康一中學校校門望去，可以看到博格達雪峯的山頂，一望無際湛藍的天空和幾點白雲。不同於我剛剛來到這片土地上時，從飛機舷窗向下望去，只見大片大片的荒漠。那時我的內心充滿着對新環境的好奇嚮往與遠離家鄉的思念，我們來時抓住了八月酷熱即將轉秋的尾巴，開始要求為期十四天的隔離，在城關國小支教大樓裏。我漸漸適應了這裏氣候、飲食、作息。後來離開了城關，搬到了學校專門為我們實習生安排的教師宿舍，學校還為我們分配了指導老師與所屬科室，這一刻我真正地開始了我一個學期的支教生活。在這裏，我認識了許多與我不同系別，不同專業的實習同學，和學習到許多優秀教師的教學活動經驗。我正在漸漸地融入這樣的工作和生活。後來我們的三十多位支教學生老師一起共度中秋節，我們這一羣人，來自不同的地方，有着不同的習慣，卻一起來到了同一個對我們來説都陌生的地方——新疆，一起在這裏實習支教，一起品嚐瓜果，一起度過了家人千里之外的中秋節。就像無根的隨風飄落的蒲公英種子，帶着沉甸甸的希望，跨過茫茫大地，最終選擇共同依偎在同一片泥土來養育自己，不可不謂一種緣分。當我們的心緊緊的聯繫在一起時，好像即使和家人分離，我們也無所畏懼，只留下温暖與安心。

因為阜康市第一中學是一所高級中學的緣故，所以我並沒有擔任整個學期的完整的教學任務，我的日常主要是聽課和所屬科室的工作。即便如此，我也學到了許多東西。我的指導老師為了讓我更好地融入班級和教學管理，體驗教師的角色與勞動，讓我也嘗試和組織了課堂活動。真正進行了實踐教學活動和擔任了教師的工作，讓我提升了對教師教學活動的認識。古人説“師者，傳道授業解惑者也。”教師的教學角色是多變的，教師的勞動是複雜的。勞動複雜不僅是一系列的基本教學環節，備課、上課、批改，自習，監考，還要擔任學校的工作體系的運行，更多體現在它的實施過程中。當我真正的親自體驗過後，會更加專注於教學和學生本身，會時常尋找更好的教學方式。

教育是一條漫漫長路，短短的幾個月我感覺了這個職業所承載的力量。作為即將步入教育事業的我們，如何在教育的道路上如何可以走的更遠，走的更好，讓真摯的渴望求知的心兒永掛雪嶺雲杉之上，吾將上下而求索。

《藥》心得體會800字篇7

昨天上午，金水區全體新入職教師齊聚藝術國小報告廳參加新教師過程性培訓開班儀式，儀式結束後我們一起聆聽了教體局組織安排的河南財經金融學院範富安教授帶來的“把握基礎教育的特點，做一名合格教師”專題講座，讓我們學習到基礎教育對教育教學的重要性。

從範教授的講座中，我瞭解到了基礎教育的特點：1.基礎性，人生的啟蒙階段，接受教育的初始，“三觀”養成的第一步，強調全面發展。2.全面性，非選拔性精英教育，是每個公民必須接受的教育階段，必須體現接受教育的權利，機會的均等。3.普及性，政府必須提供的公共服務，沒有區域差別。4.發展性，集中體現的時代性，時代不同，目標不同，手段不同。

談基礎教育，還要從根説起，根深才能葉茂，根必須紮在適合其生長的土壤裏才會向縱深延伸使根系發達，撐起一片綠色的天。這裏的“根”是要着重談談孩子的早期教育，決定他生命的質量與價值，決定他品行與生命的無限廣度。同理，一個國家的基礎教育，決定民族的興衰，經濟的強弱。根本教育是教育的重中之重。鄧小平同志指出：“現在國小一年級的娃娃，經過十幾年的學校教育，將成為開創二十一實際大業的主力軍。中央提出要以極大的努力抓教育，並且從中國小抓起，這是有戰略眼光的一着。如果現在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任。”

教育是複雜的，教育不是生產，可以按着一定的標準批量複製，教育的對象是人，而人是不同的，因此就需要因材施教，不同的人要有不同的教育方法。一些學生的成功經驗不一定在另一些學生身上成功，因為學生的智力、毅力、意志、性格、環境千差萬別。無論怎樣，同一個問題都要考慮不同學生的想法。以學生的立場考慮問題，試着學會理解學生的感受。簡單説就是對學生做的事要考慮到學生心理的具體感受才行。

從學習中培養學生承擔責任的意識。要具有從小養成學生擔責任的習慣。學生應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識，才能對學生的終身發展起到深遠的影響。

範教授在講座中強調，要我們做一個淡泊名利的教師，所謂的“淡泊名利”不是無所追求，不爭取不求進步，而是對於一件事情注重其過程，自己爭取過、努力過、拼搏過，只要盡力了結果如何並不重要。作為一名教師不僅要有愛心、責任心、進取心，而且要真正做到淡泊名利，這樣才能有利於自己和學生的發展。教師要有自我調節淡泊名利的心態。目前，經濟大潮洶湧，面對種種利益，教師有可能怦然心動，看到現實中的生活落差，心裏也會有一些想法。這時，如果我們不能自己調整心態，達到新的心理平衡，就難以做好教育工作：可能會説不該説的話，做不該做的事，發不該發的脾氣，怎麼去愛生愛校?如果還願意繼續當教師，就要看輕名利，有一個好的心境，無愧於自己的選擇。

通過範教授的講座，讓我受益匪淺，更堅定了自己以後的教育人生，教師是崇高的職業，教書育人，不忘初心。