立足本職崗位心得體會（新版多篇）

立足本職崗位心得體會 篇一

教師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導，取長補短，不斷豐富教學實踐經驗的鍛鍊機會。隨着我校大練兵活動的紮實推進，我覺得自己無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步，尤其是學習了英特爾未來教育後，我將這一先進理念引入我的課堂。開始注重把網絡、信息技術和語文教學有機結合，使三者形成更有效的教學合力。通過精彩紛呈的網絡，和精心設計的課件，把學生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學情境中去。

學生總是能通過這些媒介的引入，出發靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺，原來語文教學可以如此豐富多彩；課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣；學生可以學的如此愜意。基於這樣的理念，我多次參加了區進修學校組織的説課比賽和課堂教學大賽，都取得了良好的效果，自己設計的個人網頁，也在區裏的網頁設計大賽中獲得了一等獎。

教師這也的專業化，既是一種認識，更是一個奮鬥的過程；既是一個職業資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我願意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。

立足本職崗位心得體會 篇二

上學期，我們進行了崗位競選，很榮幸我競選上了計算機課代表。我很高興地上任了，可沒想到，要當好一個崗位的負責人竟然要承受這麼多的‘‘酸甜苦辣’’。

記得有一次，我正在上課，突然，我聽到了一個聲音，我隨聲望去，原來是楊佳宏和範文宇打架了，只見他們兩個人扭成一團，翻滾在地，並不斷髮出拳頭砸在對方身上的聲音，不用説，立刻就被我記名了。我把他們報告給老師，他們就受到了老師嚴厲的批評，幾天以後，他就組織了幾個男同學，不停地來報復我，不是這裏踢我一腳，就是那裏打我一拳。我心裏覺得好委屈，做好一個崗位太不容易了！

當然，我同樣也體會到了助人為樂的快樂。有一次，蔣泓月因為一個背景不會設置而急得團團轉，我大大方方地走過去，手把手地教起了她，看着她恍然大悟的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。從此的每一節電腦課，我都會熱心地幫助同學，每次幫完後，一種自豪之情都會從我的心底油然升起……

以後的路還很長，我會更加努力，取長補短，做個名副其實的崗位小能手。

立足本職崗位心得體會 篇三

作為一名新任高中教師，首先非常感謝學校為我們更好的走上教師崗位安排了此次全面而充實的職前培訓，培訓伊始，就已經獲益良多。

培訓課上，袁長林副校長作為領導為新老師們提出了一些期許，更站在一名經驗豐厚的教師的角度上，為大家提出了五點思考，深刻詮釋了優秀教育工作者應具備的素質和能力，同時也讓我明白要如何去做一名合格的老師，如何向一名優秀的老師努力奮進。其中令我尤為觸動的是袁校長講到的關於教師的目標、境界、習慣等內容，讓我明白做好良師益友絕非易事，只有認真細緻，日積月累的堅持才是真正的祕訣。

課上張箭主任也從“求精”與“多動”——實施“教師為主導學生主體”課堂模式的實踐探究上為我們新老師做出了一些指引與幫助，運用物理課上的實際案例向我們展示了精講精練的關鍵所在，只有對學生進行全面而準確的把握，才能知己知彼，百戰不殆。

教學作為師生共同參與的雙邊活動，教師關注的不僅是傳遞知識本身，更多的是關注並引導學生自主學習。我們從學生走過而來，深知老師在學生學習成長過程中的影響頗深，要扮演好教師的角色，學會並踐行“言傳身教”四字，我們應身體力行，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

最新立足本職工作心得體會 篇四

我是一名教師，二十五載，我似虔誠的老農，耕耘腳下一方土；二十五載，我似朝聖的信徒，躬身膜拜一片天。一路走來，撿貝拾珠，吉光片羽，悉心收藏。今天，我願把行走的收穫，和同路人共享。

為育花紅，笑飲苦累

給我一個班級，便和忙碌牽手；給我72個孩子，便擁有絢爛的世界。每一天，我都串接着細如流水的煩惱，更在煩惱中收穫着“辛勤白髮人、事業總年輕”的歡欣。

我接觸的是垂髫稚子，和他們晨昏相伴，演繹着苦辣酸甜。從肆無忌憚地亂抹鼻涕，到講究衞生；從課上觀看臨街風景，到專心聽講；從稍不如意就哭鬧，到遵守紀律；從隨心所欲地亂喊，到發言舉手；從胡亂擺放清掃工具，到有序整齊……樁樁件件、歷歷數來，沒有一件驚天動地。可這，就是我的工作！於細微處見成效，平平淡淡都是真。學習習慣、紀律習慣、衞生習慣、禮貌習慣……為培養一種良好習慣，我就是隨風潛入夜的春雨，潤物細無聲。

曾有熟識的朋友問我：“面對不諳世事的小孩子，幹得不亦樂乎，有什麼意思？”是啊，隔行如隔山；隔了這座“山”，就無緣欣賞獨特的風景。她體會不到孩子圍着你説長道短的歡樂，體會不到他們把香香球留一個給老師的神祕，更體會不到你生病返校時，孩子眼中的驚喜……有一首歌叫《眼睛渴望眼睛的重逢》，我的眼睛，渴望72雙明亮的星星。我能從72汪清潭中，讀出他們的歡樂、無助、天真、依賴；能清楚地辨認這是一朵花、那是一顆苗，這是一竿竹、那是一棵樹，還能準確地知道他們需要的是陽光、清風還是雨露。他們，就是我的“立足之本”！我鞠躬為禮，願為我心中的良田，咀嚼清苦；我俯首竭誠，為他們黑亮瞳孔中閃爍出星子般的光芒，我願安然兩袖清風！

樂為基石，願做橋樑

從教師，到年級組長，從一專到多能，這是自我挑戰的過程。在翻山越嶺的跋涉中，我有相扶相持的感悟，有贈人玫瑰的喜悦，有其壓如磐的淚水，更多的，是做一塊堅定的基石、托起美玉無數的欣然。

身為教研組長，一肩擔兩任：個人榮辱和團隊水平。面對年齡懸殊、水平各異的隊員們，我扮演着引領和踐行的雙重角色：上示範引路課，以老帶新；備課把關指導，扶馬相送；開展教研活動，並肩前行；組織問題研討，負重趕超。憑着腳踏實地的工作作風、我帶出了一個奮進向上的團隊；憑着慷慨相助的身體力行，我帶出了一個團結協作的團隊；我贏得了她們的信任和尊重，帶領的教研組年年優秀、榜上有名。

紮根一方土，永做常青樹！我不斷地向雲問天、向馬問途。專業路上的勤懇研修、多方汲取，蔭及自己；面對同事的疑難求助，我更能出謀劃策、指點迷津，惠及他人。經我手下帶出的趙紅亮、何曉娜、趙美榮、李優霞等老師，先後成為省級名師、小教組的骨幹、教研組長、省級骨幹教師。看着她們“青出於藍勝於藍”，我有發自內心的慰藉；聽着她們“雛鳳更清老鳳聲”，我有坦然平靜的笑容。

擔任年級組長，更是風雨一肩挑。上級領導的精神傳達、一線教師的問題反饋、各項活動的組織協調、教師勞動紀律的管理記載，再加上專業事務，諸如等等，頭緒繁多。喊苦嗎？喊苦帶不來愉悦，抱怨嗎？抱怨產生不了效益。改變心態、調整思路，方為良策。事無鉅細、分門別類、有序排列、歸納整理，輕重緩急，妥善處理；同時學會知人善用、給予信任、各執其事、責任到人。回首一年的工作，是一首跌宕起伏的歌。風雨中，孑孑撐傘獨行；烈陽下，汗流浹背趕路；寒霜裏，攏肩捂心自暖；清寂處，淚眼抬頭問天。有時，我走成鴨形鵝樣；有時，我走成老牛負重；有時，我走成跑風駿馬。可是，當我們年級的老師在課堂賽講勇奪第一時，當全校活動本年級平安有序時，當大型節目評為金獎時，回首向來處，所有的蕭蕭風雨，都化作淺淺微笑、一彎虹霓。

腳踏沃土，仰望星空

我的專業是數學，用寸筆描畫卷、書辭章，是我孜孜不倦的追求。為提高備課水平，我推敲教學環節，琢玉在手、成玉在心；為錘鍊教學藝術，我對照名師、自我剖析，他山之玉、攻我之石；為提升專業素養，我向專家請教、和同行切磋，砥礪促成長，細雕出精品。不懈的努力、點滴的積累，終於積硅步而以致千里，我的專業水平長足發展，專業之路堅實寬闊，個人眼界也逐漸敞亮高遠。

立足根本、腳踏實地，這是愛崗的前提；仰望星空，學無止境，這是敬業的追求。教學改革，我走在前列；説課競賽，我一馬當先；課題研究，我首當其衝；國培輔導，我正確對待。每一次的學習，都是一種新鮮血液的補充，每一次的行走，都是一種能力的提升。每一個深深淺淺的腳印裏，都寫滿我的思考和忠誠。什麼是愛崗敬業？信念不改，步步虔誠，笑對繁忙，樂享瑣碎，把平凡的工作做到極致，把普通的事情做到無可挑剔。這，就是愛崗敬業！

“要做，就做優秀！”誓言在心、目標在前，選擇了遠方，不言負累，扶犁荷鋤，快樂耕耘。耕耘春夏，天高地闊了；耕耘秋冬，春暖花開了。潛心朝聖，讓我收穫頗豐：省教學能手、省骨幹教師、省學科帶頭人，“國培計劃”輔導老師，山西省繼續教育輔導教師，省“十五”、“十一五”數學課題組成員，參加全國國小數學研討會、西南華北九省一市數學研討會，撰寫的多篇論文發表、獲獎。

此刻，當我站在這裏，面對大家侃侃而談時，榮譽成績，已淡成過往雲煙；歡笑淚水，都綴成閃光珠玉。前行，不問山高水長，只顧風雨兼程。我，依然是辛勤老農，不輟躬耕，依舊是忠實信徒，靜心朝聖！

立足本職崗位心得體會 篇五

本學期，我們學校開展了能本化管理這項活動，不僅僅是老師崗位目標、崗位職責，而且我們學生也有。通過半年的實踐，我成長了許多，也收穫了許多。

本學期，我擔任的是晨讀、午寫檢查員，主要是監督和幫助同學們按時晨讀、午寫。在這半年中，我每天都會按時地督促同學們：“同學們，早讀時間到了，請你們會自己的位置坐好，準備準備。”同學們呢，也十分順從，聽到我的。“忠言逆耳”時，就主動地回自己的地方坐好。

可是，就總有那麼幾個同學屢教不改，總是説了不算，算了不説的，一直在搗亂。這真是“江山易改，秉性難移”呀！我也儘量地用耐心去説服他們。功夫不負有心人，他們終於改了，他們的變化讓我感到很欣慰。也希望他們能一直保持下去，為我們的班級添一份光彩。

這次的“能本化管理”，是我們的班級、校園、宿舍等等 ，都變得井然有序，有條不紊了。也希望這種良好的校在我們可愛的育才能夠繼續“發揚光大”！

總而言之，“能本化管理”是我們學校的每一個人都受益匪淺。希望學校能多給我們一些這樣的機會，讓我們能在學校這個大舞台上進一步地展露我們的風采！

立足本職崗位心得體會 篇六

歡送新年過，喜迎春訓來。我局按照市局的工作要求，積極開展了“崗位就是責任”的春訓專題，分局班子率先垂範，勤勉盡責；幹部職工恪盡職守、依法履責，增強了責任意識，提升了履責能力，求真務實，盡職盡責、創先爭優的良好氛圍逐步形成。

有崗就有責，在納税服務崗上，我們責任就是將每一位納税人當成自己的朋友，從一個陽光的微笑到一句温暖的問候，從一個簡單的問題到税收政策的講解，陽光辦税，真情辦税，採取延時服務、預約服務、上門服務和綠色通道等多種服務方式，讓納税人在服務中感到熱情和尊重。在税源管理崗上，我們責任就是進企業，下車間，查實情、摸實底，為企業送政策、提建議、解難題。依託CTAIS系統和預警評估平台，對税源進行科學分類和跟蹤問效，加大對重點税源的管理力度，同時探索個性化服務，為大企業量身打造税收風險防控機制，促進企業更好地發展。工作之餘我們更要勤學不輟練税功，練就一雙“火眼金睛”，培養有鑽勁、有拼勁、有韌勁的業務精神，不斷提高綜合素質，更好地為國聚財，為民收税。我想，只要我們每一個人都能做到盡職盡責、敬業精業，我們的國税事業必將迎來更加美好的明天！

最新立足本職工作心得體會 篇七

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的羣眾路線教育實踐活動，是黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策，是順應羣眾期盼、加強“學習型、服務型、創新型”馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。

作為一名基層公務員，我深刻認識到開展羣眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮鬥目標和“中國夢”的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是提高黨員幹部隊伍整體素質的必然要求。 通過學習黨的羣眾路線教育實踐活動的一系列學習材料，我深入理解了開展本次教育實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，增強了在新時期堅持羣眾路線、做好羣眾工作的自覺性。現結合自身工作崗位，立足工作實際，談幾點體會。

一、強化學習以正確的理論來指導民政工作。開展的黨的羣眾路線教育活動是密切黨羣、幹羣關係的有效途徑，民政工作的核心職責是改善民生、維護民利，通過切實保障困難羣體、特殊羣體、優撫羣體的基本生活和合法權益，保障和改善民生，通過完善和落實各項為民政策，提高人民羣眾，特別是困難羣眾的生活水平，使人民羣眾在實際困難得到解決、實際利益得到滿足中

感受到黨的温暖。民政工作承載着黨全心全意為人民服務的宗旨，傳遞着黨和政府的愛民之情和親民之意，民政工作聯繫羣眾最緊密，服務羣眾最直接，便利羣眾最具體。從這個意義上講，民政部門就是黨的羣眾工作部。在教育實踐活動開展中，要加強相關業務、政策理論學習，不斷開拓自己的視野，努力提升工作能力。

二、求真務實以紮實的工作作風做好民政工作。民政工作要千方百計為人民羣眾辦好事、辦實事、解難事，提升社會福利、社會救助、優撫安置和社會服務水平，提高人民福祉。要進一步的瞭解羣眾的真實意願，理解羣眾的現實期盼，滿足羣眾的迫切需求，不能把民政工作看成是對羣眾的施捨，要尊重和保護困難羣眾的切身利益，讓他們得到社會尊重和人格尊嚴，能夠享受到同等的社會權利。今後，我將積極實鎮黨委、政府的各項決策部署，確保按時保質完成各項工作任務。破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷改進自己的工作作風和工作方式，高標準、高要求地完成好我鎮民政工作任務。

三、牢記使命以公僕的行為宗旨提升民政工作。作為作為一名基層民政幹部，要自覺把個人的人生追求和價值取向統一到服從和服務於黨的為民宗旨上來。由於民政工作是為困難羣體、弱勢羣體服務，為基層羣眾組織、社會組織和社會服務機構提供服務，是非權力部門。工作重、困難多，協調難度大，承擔具體事務性任務重，加之隨着社會結構和利益格局的深刻變化，各社會羣體的利益關係更加多樣化，羣眾的利益追求呈現個性化和複雜化，平衡各種利益訴求、維護人民羣眾根本利益的難度增大。這對民政幹部對黨的忠誠度和羣眾觀念是重要的考驗，更加需要我們堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，把為羣眾服好務作為個人的人生追求和價值取向，忠誠於人民，淡泊名利、心無旁騖地做好為政府分憂、為百姓解愁，以實際行動取信於人民羣眾。