堅守初心使命感做個新時代好老師

堅守初心使命感做個新時代好老師

尊敬的各位領導、各位同仁、大家好；

今天向大家演講的題目是《堅守初心使命感做個新時代好老師》，此刻我很高興站在這裏能和大家一起分享我多年來所堅守的這份小小的初心，那就是在上國小的的時候在一次數學考試後，我的數學成績考得非常糟糕。看到試卷上那刺眼的12分，自己既羞愧又難過。看到同學們都及格，下課來他們依然歡聲笑語，而我確只能默默流淚。那種失敗讓我感覺到從未有過的失落。自己按捺不住悲傷，害怕同學們的嘲笑。自己假裝急忙要上廁所的樣子，匆匆的走出教室。聽見哪鳥兒的鳴叫，彷彿都在説“傻子、傻子。。。。。。”。我不知道如何面對這一切，心想也許自己真的就是傻子，認命吧！

這節課的課間格外長，當聽到上課鈴聲時，我躊躇了，猶豫了。哪教室的門真的適合我馬？懷着惶惶不安的心，我還是假裝若無其事的走到教室。教室裏數學老師依然笑容可掬，好擔心他會説些什麼？又希望他説些什麼。

數學老師上課了，上得很奇怪，他不是講評試卷。而是給我們講了童第周的故事，講了愛迪生的故事，特別是海倫凱特的哪一段。我至今記憶猶新。聽着老師講完了故事，自己的心情也平復了很多。自己是否看到了那個即將努力的自己。於是我從此愛上了數學，愛上了這種潤物細無聲的職業—老師。

隨着學習的不斷深入，我漸漸接觸到了關於老師的更多知識。我閲讀了《論語》被我們的這位大教育家所感動，那其身正不令而從，其身不正雖令不從。那種愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。每一句話無不彰顯出那份老師之愛，那做人的基本要求。告訴自己將來一定要做一個好老師。做一位不但可以給予學生知識，還能給予深愛的老師。

當我讀到雅斯貝爾斯所説“教育意味着一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂”時，我落淚了。這不就是那位老師的的真實寫照嗎？

高中畢業，我毫無疑問的選擇了師範學校，在學校裏，我努力學習專業知識。不斷提升自我的能力。

大學畢業了，　我很順利的考上了我夢寐以求的老師。這幾年來我一直在平凡的崗位上兢兢業業，願桃李下能芬芳四溢，可是，隨着社會的發展，各種事情，各種事情總讓我措手不及。讓我一次次的懷疑自己是不是在走一條不屬於自己的路。曾經的樂此不彼變成了現在的疲憊不堪。就像那歌詞説的“未曾綻放就要枯萎了，我有個夢想。”

這時正好讀到習總書記在北師大演講中勉勵大家的新時代的好老師的要求，做四有好老師，首先就要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。我頓時明白了，明白了自己現在的選擇該何去何從了？於是我靜下心來，慢慢整理這雜亂的思緒。彷彿一切都那麼自然，那麼和藹。於是我將肩負起身上的擔子，那些抱怨和不滿早就拋到九霄雲外。

俗話説“初心易得，始終難受”當我們走的太遠了，以至於我們忘記了為什麼要出發？鮮花在前方，我們在路上。作為新時代的好老師，就像看《哈姆雷特》一樣，每個人都有不同的説法。但是，古往今來，古今中外那些潛心立德樹人的教育者沒有那一位不是人類歷史進程中的的明燈。亞里士多德也好，蘇霍姆林斯基也罷，陶行知先生也很棒。都是我們耳熟能詳的，都是我們追隨的優秀教育者，也上我們大家想超越的人。

我想要在感情上貼近學生、其次在行動上深入學生生活、最終落腳點在於工作上為了學生的個性成長成才。始終把學生的呼聲當作“第一信號”，把學生的需要當作“第一選擇”，多換位思考，想他們之所想，把黨的教育事業和學生的滿意度緊密聯繫在一起，推動新時代不斷向前發展。始終牢記自己這份初心使命，全身心地投入到教育教學中，充實自己，服務了學生。

拿破崙説“不想當將軍的士兵不是好士兵”我想當一個好老師。一個與時俱進，勇於擔當，不辱使命的好老師。今天我的演講到此完畢。謝謝大家的聆聽。