競聘中學物理教師崗位演説詞

第一篇：競聘中學物理教師崗位演講稿

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好！

教育教學工作人員的公開選聘，是××教育發展史的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示着一種力量，指引着一個方向，傳遞着一種聲音，昭示着一種希望，它必將對××教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝××中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞台。我叫（……簡單介紹）。根據學校設置的崗位，我競聘的是國中物理教師崗位。

下面，我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

物理是一門應用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系，藴涵着豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負着傳播基礎知識，發掘和培養物理科學後備人才的重任，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學物理，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然，物理實驗併成了進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對着一羣十四五歲的孩子。我揣摩着，嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為教育工作戰線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。

3、我有較強的工作能力，在教學中本着“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過五年左右的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強的年齡優勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束；二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式；三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”，都應該過細過實，切實培養學生良好的學習習慣，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

3、物理是一門日新月異的學科，有關物理的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創建適合學生學習的網絡學習近平台，為學生提供課餘學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。

4、積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生的包袱丟給班主任，出現工作空擋，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪裏都會遇到失敗，我會正確面對現實，總結經驗，在今後工作中再接再厲。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言優在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。

謝謝大家！

第二篇：教師競聘領導演説詞

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家上午好！

我是------，我今天競聘的崗位是教務副主任。

本人今年31歲，黨員，2014年遼師中文系畢業應聘到------，兩年前來到海灣高中，我從教九年，曾獲評為------，我擔任班主任至今五年，所帶班級被評為------，我本人被評為------優秀班主任，我在工作中積極要求進步，去年7月份，我參加市委組織部舉辦的副科（局）級領導幹部公開選拔活動，以筆試第一、面試第二、總分位列事業單位第一的身份被確定為初步人選進入市委常委會議票決，從去年我被組織部確定為市重點掌握的優秀幹部。

我清楚地知道這丁點榮譽不值炫耀，我也承認我是今天眾多競聘者中年齡最小、資歷最淺的一個。但是請各位同行相信我，真正讓一位年青教師鼓起勇氣站在這裏的，絕對不是這些單薄的所謂業績，而是流於兩個真誠而簡單的理由：

第一是感謝。回顧我的從教歷程，如果説在二中的七年為我的教學工作打下了堅實基礎，那麼來到海灣高中的兩年則是開闊眼界，迅速提升自我的兩年內，可以毫不誇張地講：

沒有海灣高中十五天封閉式軍訓，我可能一輩子也不會親身體驗到軍營鐵的紀律、鋼的意志。

沒有海灣高中班主任朝五晚九的堅守，我就不會明白“把工作當成事業幹”的真諦。

沒有海灣高中耳目一新的分小組合作探究，我可能至今仍是一個從門縫裏嚴看死守的大貓樣班主任。

如果不是親身經歷瞭如火如荼的課堂改革，我也許依然搞不懂什麼是真正的把課堂還給學生。

如果不是經受一次次公開課歷練，我甚至都不敢想象自己有一天也可以在課堂閒度信步、遊刃有餘。

如果説，我是一顆新芽，那麼海灣高中就是滋養我迅速成長的沃土，楊柳再無心亦念其根，君子有德不忘其本。所以，今天，假如我有些許能力，又恰巧有機會，我還有什麼理由不為這塊滋養我成長我的土地，傾盡我的綿薄之力？

我的第二理由正是流於我對教育事業的熱愛，我愛我的學生，朝夕相伴；我

愛我的課堂，樂此不彼；我愛海灣高中，風雨無阻；我愛教育，從未離開。佛説：因為感念，所以愛，因為熱愛，所以勇敢。以上就是我今天勇敢站在這高手如雲的競聘講台的全部理由。

當然，我深知教學工作關係學校興衰，海灣高中教育更是關乎大局，光憑熱情與勇氣那是遠遠不夠，還一定要有 能力、有提高。我將我的優勢總結如下：

第一，本人個子矮，腿兒短。我知道我走得沒有範主任快，但是，我可以跑步！步伐頻，我想我一定能緊跟範主任節奏，跑得快，樓上樓下的老師有事兒您吱聲。

第二，本人肚子大，身體壯。起個早貪個黑加個夜班沒問題，聽個課考個試三天五天絕不喊累。

本人第三條優勢，年齡小，經驗少。年齡小，面子就小，日後工作中如有不合情理的地方，大家不用等到會後找我，大可當場指出，我一定洗耳恭聽，面帶微笑。再説經驗少，經驗少，束縛亦少，接受的事物快，我想這一點在我校大搞課堂轉型的當下尤為可貴，我願與老師一道做教改大浪中的弄潮兒，一同到中流擊水，一起為普市教育掛雲帆濟滄海。

【以上兩條就是我的自身優勢，我想，有了全心全意為師生服務的意識，我一定會熱情相待，竭盡所能；有了流汗流血不流淚的吃苦精神，我定能夙興夜寐，鞠躬盡瘁；有了虛心好問，誠懇接受的謙卑姿態，我一定能早日熟悉業務，快速上手。】

也許你見過健步如飛的領導，也許你見識過一天聽八節課也不犯困的領導，現在為自己選一個召之即來、揮之即去的草根副主任的時候到了。

親們：拿起你手中的票，給個好評吧，包郵哦！

假如我落選了，我一定做的比説的好還。

因為我希望有一天，當我閨女到了能打醬油的年齡時，她的媽媽——我的愛人可以自豪地跟她講：“女兒，在你還只有八個月大的時候，你的父親像一個真正的男人一樣勇敢過、壯烈過，做他的女人我很幸福。”我希望有一天，當閨女長大成人時，我可以坦然地告訴她，假如生活欺騙了你，我們依然可以做一個幸福的人，每天餵馬劈柴、面朝大海、春暖花開。

第三篇：中學物理教學崗位競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好！

非常感謝中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞台。我叫中學物理教學崗位競聘演講稿，男，漢族，1969年3月出生，現年38歲，1993年7月畢業於固原師專，2014年7月本科函授畢業於畢業於寧夏大學化學系，93年以來在中灘中學任教，1998年7月加入中國共產黨，97年到陳袁灘中學任教，現根據學校設置的崗位，我競聘的是國中化學教師崗位。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

化學是一門應用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態的、發展的知識體系，藴涵着豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負着傳播基礎知識，發掘和培養化學科學後備人才的重任，所以我們必須對中學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知識，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學化學，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對着一羣十五六歲的孩子。我揣摩着，嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲會考化學教學成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區級一、二、三等獎。

3、我有較強的工作能力，在教學中本着“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過14年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作

4、我有豐富的班級管理經驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績並積累大量的經驗。

三、工作思路

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束；二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式；三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生；五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓和八個不”。

第四篇：醫院檢驗科主任崗位競聘演説詞

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！

首先感謝各位領導和同事們提供給我這次向大家彙報、展示自我的機會。今天我競聘的崗位是檢驗科主任，憑着多年的工作經歷，我自信能夠擔當這一重任。

我叫，今年歲，大專學歷。年我從醫學院專業畢業，同年參加工作。在醫院擔任。我在醫院進修臨牀診斷學，升任主管驗證師。

工

作十五年來，我愛崗敬業，虛心好學，努力鑽研業務，踏踏實實做人，兢兢業業工作，受到領導和同事們的一致好評。兩年的深圳驗證工作，使我受益非淺，無論是業務技術，還是知識視野都有很大的提高，這使我更加有勇氣和信心來參加今天的競聘。

經過認真分析權衡，競聘這一職務，我認為我具備了以下優勢：

第一，我具有豐富的工作經驗和嫻熟的業務能力。參加工作以來我一直從事檢驗工作，從基層到主管驗證師，從醫院到深圳醫院。可以説多年來，歲月帶給我的不僅是閲歷上的成熟，還使我積累了豐富的工作經驗及管理經驗。

第二，我具有良好的知識素養。我是專業畢業，具有紮實的理論知識。我熱愛學習，謙虛上進，在勤奮工作之餘不忘完善和提升自己。既注意學習與本專業的相關知識，又廣泛涉獵管理學等其他學科，經過不斷學習，我提升了自己的理論知識水平，曾發表過一篇醫藥論文。此外，我英語水平尚好，能閲讀英語刊物。

第三，我具有較強的溝通、組織、協調能力。我性格温和，對人熱情大方，善解人意，善於與各種類型的人溝通交流。無論什麼崗位，我都積極溝通、協調各種關係，使各項工作在良好的氛圍中開展，在和諧的環境中完成，這也練就了我較強的溝通、協調能力，為以後更好的開展工作提供了有力保障。所有這些，都為我做好檢驗室主任奠定了的堅實的基礎。

各位領導、各位評委，在這短短的時間裏我實在無法一一闡述我的工作思路，如果競聘成功我將做到以下幾點：

第一，抓好科室管理，為臨牀提供醫療服務。知識經濟的興起和醫學科技的飛速發展，使得檢驗科室和臨牀醫療的聯繫越來越密切。檢驗科室人員和臨牀人員的積極溝通、合作，對於協助診斷，指導治療，提高醫療質量有着十分重要的作用。對此，我將做好下工作：

首先，建立健全檢驗科室嚴格的規章制度。我將以“密切聯繫臨牀，一切為病人”的指導思想工作，緊緊圍繞以病人為中心建立健全各項規章制度，做到有章可循。

其次，做好檢驗科的建設規劃。我將根據醫院的發展戰略，制定好詳細各個項目的發展規劃。

再次，建立績效考核制。我將明明確各崗位職責，做到合理分工，使每位員工都能人盡其才，根據自己的能力找準自己的崗位，讓每位職工知道自己需要幹什麼和怎麼去幹。

最後，加強業務人員培訓，提高員工素質。我將針對本科室的特點，積極挖掘潛力、對科室人員進行系統的培訓和指導，組織人員對技術進行完善，提高檢驗質量，樹立全新的服務理念，以一切工作緊緊圍繞患者開展。以優質的服務贏得患者的滿意，以嚴格技術，杜絕漏洞，嚴防差錯事故發生，不斷提高檢驗質量和病人滿意度。

第二，以市場為導向，以病人為中心，實現醫院經濟效益最大化。近幾年我院發展迅猛，這是非常可喜的，但我們面臨的挑戰仍然非常嚴峻。作為檢驗室主任，應該視醫院的發展為己任立足本職崗位，多向院領導出謀劃策，多出點子，出好點子，新點子，提高我醫院的知名度和美譽度。提高經濟效益，為醫院發展做出貢獻。在具體的工作中，要配合臨牀，積極收治病人；要做好醫院的檢驗工作，不斷提高服務質量和水平；要積極引導下屬，不斷加強學習，轉變觀念，以此來實現醫院經濟效益最大化。

第三，加強學習，努力把自己培養成多元化複合型人才。當今時代，單一的人才已不適應社會的發展需求，能在社會的大舞台中脱穎而出的，是那些複合型人才。因此，我將不斷加強學習，力爭做學科型、專業型領導，使自己成為新形勢下多元化的複合型人才，以適應我院蓬勃發展的需要。

蘇聯作家高爾基説過：“人創造事業，並以事業而光榮。”我常以這句話鞭策自己，今天我參加競聘，就是想為我院的醫療事業多做些貢獻。尊敬的各位領導、各位評委，如果我競聘成功，我將以此為新的起點，認真兑現我的上述諾言；讓檢驗科主任這個職業因為我們的存在而更加神聖，讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻，鮮花更加豔麗，掌聲更加響亮，家庭更加幸福，事業更加輝煌。

謝謝大家！

第五篇：競聘演説詞

競聘演説詞

各位領導，各位同學，大家晚上好！

我是來自林業工程系11級林業技術一班的張俠，甘肅隴南文縣人，我對未來滿懷着希望，並時常思考着人生。所以我得出，人的一生應該這樣度過：首先安身立命，然後提升自我。

作為我們青年學生，為安身立命所做的努力便是學好專業知識，而提升自我的途徑便是尋找各種鍛鍊自己的機會。因此今天我站在這裏竟選社團聯合會主席一職。

社團是校園文化的載體，社團聯合會是社團利益的代表，社團聯合會存在價值與意義就是為各社團的發展而爭取更多的社會幫助，主要是學院的幫助。同時社團聯合會也是學院掌握社團發展動向與狀態的重要中介組織。因此，社團聯合會既服務於社團同時也服務於學院，肩負着多重任務。

我深知社團聯合會主席一職所承擔的責任，但我自信有能力有魄力做好社團聯合會主席的工作。在之前我已經在院團委工作了近一年的時間，在院團委工作期間接觸了各種各樣的人和事，極大地鍛鍊了我的處事能力及隨機應變能力。所謂“實洞明皆學問，人情練達即文章”人際交往是一門藝術，我相信在以後的工作中我會處理好社團聯合會與各社團或與其它組織之間的關係。並且堅持院團委對社團聯合會的領導，以及沿着院團委為各社團指明的發展方向而不懈地努力。

如若此次競選成功，我的工作將在以下幾方面開展：

一、調查瞭解各社團的發展情況，形成書面的調查報告，以及調查分析，送於院團委領導審閲，以便學院實時掌握學院社團的發展狀況。

二、為發展困難的社團爭取學院的幫助與支持，努力實現各社團百花齊放的盛況，儘量避免一家獨大的現象，使得各社團均衡地發展。

三、管理好社團聯合會的日常事務，協調好與其它組織的關係，使得社團聯合會存在的意義與價值的到充分的彰顯。

我的競聘演説完畢，謝謝大家！