享童年演講稿多篇

享童年演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

童年是一段令人難以忘懷的歷史。

每當覺得無事可幹的時候，我總會到書櫃裏翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》，我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現在已經成為關於童年曆史的一本書。

翻開這本關於童年曆史的書，其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、鹹。看！張詩妤很會關心集體，為班級自然角的創作出了一份力；詩妤有時候回答問題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉；詩妤到第七組後就開始和同伴講話了；張詩妤在摺紙和遊戲識字當中表現很突出，希望繼續努力；詩妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力……這些事讓我覺得以前我有這麼吵嗎？以前我真的是這樣子的一個人嗎？看見那張畢業照，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了，我怎麼沒有好好利用幼兒園呢？我經常哭着、鬧着不要去幼兒園，還發脾氣，現在想起來，真是後悔，後悔。

我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事：可能4歲吧，媽媽帶我去上託兒所，那時候一物不識的我對“託兒所”這個詞感到好奇，於是我興奮地拉着媽媽來到了託兒所的門前，託兒所的老師對我很熱情。可是，過了一會兒，媽媽走了，我身邊失去了媽媽就想哭，我不知所措地時候，老師已經讓我們睡午覺了。

我感到驚恐不安，剎那間哭了出來，我整整哭了一天，等到放學後我在門口等媽媽，我還是一直哭，媽媽來了，看到我這副模樣，就安慰我説：“我們明天不來噢，乖。”於是，我只上過一天的託兒所。

童年是一本永遠也翻不完的書，這本書裏包含着很多很多有趣、快樂、傷心、難忘的事情。

享童年演講稿篇2

尊敬的_：

“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

從我記事起，大姨的班上就養了兩隻小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩隻小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裏輕輕撫摸着，一本正經地説：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”説完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在説：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒説我，反而哭笑不得地説：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢!你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……

雖然這件事過去很久了，雖然那裏我還年幼無知，但這件事一直鞭策着我，讓我勇往直前，永不後退。

謝謝大家!

享童年演講稿篇3

童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了換歡樂，也裝滿了笑聲。現在回想，每一件事情就是一顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鍊，閃亮在我的記憶長河裏……

記得那是上幼兒園的時侯，爸爸媽媽經常差遣我去買東西，最多的是買鹽。有一次，驚奇的發現鹽和洗衣粉沒有太大的區別，(那時還不知道洗衣粉是什麼樣的東西)便埋怨媽媽：“媽媽，你這裏有鹽，你剛才為什麼叫我買鹽啊?”媽媽只是笑了笑沒説什麼。

又過了一段時間，媽媽正在煮菜，發現沒鹽，於是又叫我去買鹽。

這次我就學精了，並沒有跑去買，而是偷偷地溜進廚房，趁媽媽不注意，把鹽罐子偷了出來，並裝上洗衣粉。然後大模大樣地走進廚房，把鹽罐子遞給了媽媽，説：“媽媽，我替你裝在鹽罐子裏了。”媽媽説：“真是媽媽的乖孩子。”媽媽也沒注意那是洗衣粉，隨手就將鹽撒在菜上。過了一會兒，一碟“色香味”俱全的菜煮啦。媽媽總覺得香味有點怪怪的，於是便嚐了一口。“呀，這麼大的捉弄啊!”媽媽在廚房尖叫起來。我跑進廚房。媽媽揚起手就要打我，説：“你看你做的好事，我今天非打你不可。”我滿肚子委屈地説：“媽媽這不就是鹽嗎?放在地上的。”聽了我的解釋，媽媽哭笑不得説：“傻孩子，那是洗衣粉不是鹽不能吃的。”我似懂非懂地説：“哦。”“你看這碟好好的菜被你糟蹋得什麼樣啦!”我尷尬地跑開了。

曾幾何時，天真無邪的孩提時代已經走遠，帶着想，我在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長，如今當我在童年的盒子裏尋找那閃亮的珍珠時，臉上總會露出尷尬的笑容。

享童年演講稿篇4

時光飛逝，惹人懷想，使人懷念。往事如荷葉上露珠一顆，悄然滑過，無聲無息。但直到現在，我依然懷念我的童年，那令人回味的、天真爛漫的童年。

我的童年，與書為伴。常常拿書坐在桌前牀邊，在柔和的燈影下，與書做伴。讀到扣人心絃的情節便沉醉其中，讀到悲哀交替的情節便潸然淚下，讀到歡快愉悦的情節便喜上眉梢，讀到感人至深的情節便哀歎年華……書，是我的思影。

我的童年，與花為伴。常常在花前久久駐足，感受着花兒賦予世界的幽然清新，感受茉莉狹小葉片的惹人憐愛，感受梔子花的清白芬芳、與世無爭，感受牡丹盛開時的盛凌之氣，感受曇花綻開的瞬間美麗……花，是我愛戴的生靈。

我的童年，與夢為伴。常常有夢浮現在腦海間，與現實交織，與未來相連。有些夢，是虛幻的，雖已無實，卻美得令人發贊;有的夢，是與信念聯繫的，無論世事如何變遷，信念不變，夢依然在……夢，是我童年的幻影。

我的童年，與音樂為伴。常常在睡前聆聽純音樂，樂與自然不可分離。樂，是自然之聲被梳理過後的聲響。純音樂能使人驅除浮躁，迴歸寧靜，一瞬間忘掉煩惱。而在閒暇時，則聽些流行音樂，與歌手開始靈魂的碰撞，在樂與文的交集中，尋找聲的知音……樂，是我童年最愛的希望之音。

我的童年，與文為伴。常用略顯稚嫩的文筆抒發突顯之感。在暴風雨來臨時，用文字表達對它的敬畏;在觀景後，用筆記下心靈悟出的真諦;看到雲，明瞭人生浮沉;看到瀑布，明白人生在宏;看到溪，明瞭追逐廣闊;看到海，明白應該心胸開闊。樹及蔭，草及茂，海及波瀾，都能給予我不一樣的念想……文，是我對世間抒發的記載。

有時我想，童年從來不及天真爛漫，但後來才悟到：我的一生真諦，就是從那裏開始，從童年的童真中開始。

享童年演講稿篇5

童年的生活是幸福的，是美好的，也是讓人難忘的……我的童年也是無憂無慮的，幸福的。

有一年暑假，我們一家人到大伯家去玩。大伯帶我們到南戴河去游泳。到了南戴河，望眼一看，哇！人山人海，有的在海水裏打水仗，有的在沙灘上壘沙子城堡，更多的人在海里游泳。

我換好泳衣，便一個猛扎，撲向了大海的懷抱，呀！海水真涼啊！這時一陣海風吹過來，我不禁打了個冷顫，慢慢的我習慣了。躺在游泳圈裏划水，欣賞着藍天、白雲。彷彿是《外婆的澎湖灣》歌中的情景：陽光，海浪，沙灘，仙人掌……幻想海里的美人魚會不會來到我身邊，帶我一起到大海深處遊玩。

在海里暢遊的感覺真爽啊！此時的我彷彿變成了一條小魚。我自己玩了一會兒，覺得沒意思，就提議和哥哥們玩打水仗。一開始，我就冷不防的被奇奇哥哥來了個“五雷灌頂”，被澆成了“落湯雞”，我被嗆了一口水，海水流到了嘴裏，呸，真鹹呀！（原先我還以為海水是甜的呢。）我不甘示弱，開始反擊，可是我畢竟小，怎麼也攆不上哥哥，我氣得噘起了嘴，高陽哥哥這時遊了過來，悄悄對我説：“哥哥替你‘報仇’，好吧。”“萬歲，還是高陽哥哥最好了。”只見高陽哥哥三步並作兩步，不一會兒就追上了奇奇哥哥，並拽住了他，我這時趕快遊了過去，捧了一大捧水朝奇奇哥哥臉上潑去，終於“報仇”了，我得意地朝奇奇哥哥做了個鬼臉。我在水裏玩得忘乎所以，經過幾個回合的較量，我佔了上風，得意地朝坐在岸上的爸爸、媽媽做了個勝利的手勢，爸爸、媽媽向我們揮手，開心地看着我們幾個“小瘋子”。

玩累了，我就閉着眼睛，躺在游泳圈上，任由波浪打得一起一伏，感覺好像飄在雲朵裏一般。不知不覺到了傍晚，意猶未盡的我們戀戀不捨地上了岸，嗨！我要是能天天住在海里多好啊！無憂無慮的。

童年的時光一去不復返，童年的點點滴都是那麼美好，將要上中學的我，更要珍惜現在的每一天，快樂的生活。

享童年演講稿篇6

“加油!加油……”樓下傳來孩童們天真快樂的歡叫聲。多麼美好的童年啊!

看着他們自由自在的遊戲，聽着他們無憂無慮的歡笑，不由得想起了自己的童年。

童年在我的記憶中是鮮活而又模糊的。那時候，我們沒有漂亮的衣服，沒有高檔的玩具，沒有肯德基麥當勞，沒有公園，沒有刺激的升降飛機和極速飛車，沒有網吧和歌星……有的是在泥地上打四角板、跳房子、跳皮筋、挖野菜、撿麥子、拾稻穗，拖着淌鼻涕的弟弟妹妹到處瘋跑;有的是釣青蛙(從來沒有誰告訴我們青蛙是人類的朋友)、偷瓜果;有的是跑樹掏鳥窩、和小夥伴們過家家;有的是站在打穀場邊看大人們揚場，在毛糙糙的稻草上滾來滾去，還有就是承擔實實在在的家務。

“田家少閒月，五月人倍忙。”端午節前後是村裏最忙的時候，麥子熟了要割，秧苗要插，那時節被稱着“雙搶”，又叫“紅五月”。大人們忙得像陀螺，披星戴月，腳不離地，孩子呢，小小年紀就在家裏洗衣做飯，減輕大人的負擔。第一次做飯，我手忙腳亂，弄得滿手滿臉的是灶灰是麪粉是汗水，結果烤出來的餅子黑乎乎的、硬梆梆的，中間卻還是生的，我難過得要哭，弟弟妹妹直嚷嚷，爸爸媽媽卻什麼也沒説，也許沒日沒夜的勞作，讓他們已經麻木了，幹完活走進家能有飯吃就已經很滿足了。多做了幾次，我終於能做出可口的飯菜來，自己能為父母分擔生活的辛勞，我心裏比吃了蜜還甜。

印象最深的是跟着大人到處去拾秋。秋天到了，花生拔了、紅薯挖了，這時候，自己扛着釘耙，挎着籃子，跟着人們去七八里外的地方撿花生、刨紅薯。走啊、走，好不容易到了目的地，可是地早已被別人翻過了一遍，再換地方，也是如此，只有再翻一遍地，總有漏網之魚吧，哪怕只有一顆兩顆花生，有時也給我們帶來一聲歡呼。中午，豔陽高照，熱氣逼人，脱下一件褂子頂在頭上遮陽，繼續在地裏翻找，不久肚子也開始鬧意見，看看籃子裏那可憐兮兮的幾顆花生，實在不好意思回去，於是只好接着再幹，手裏的釘耙漸漸的不聽使喚了，腰也累得直不起來了，多想躺在草地上，好好地舒展一下身子啊，可是當聽到小夥伴叫着“又找到一顆”的聲音時，哪還有停下來的心思!夕陽西墜，籃子裏多也好少也罷，該回家了。腿像灌了鉛一樣沉，肚子裏咕咕叫喚，一路的走着，手裏搓着花生上的泥土，多想剝開一顆來吃，可是搓着搓着還是放進了籃子。

我真的很想走到那些正在嬉戲的孩子身邊，跟他們講一講我們的童年。是的，改革開放三十多年來，社會進步了，人民生活富裕了，衣來伸手飯來張口的“小皇帝”日見多了，他們很少體會到生活的艱辛和父母的苦心，在我看來，讓他們聽一聽我們的童年並不是一件什麼可笑的事，也許這些聰明的孩子聽完之後漸漸就會對這世界多一些珍惜、多一點理解、多一份關愛…

享童年演講稿篇7

多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來給你們講講吧。

記得是我上三年級時的一個下午，班主任楊老師滿面笑容地走進教室，走上講台對大家説：“今天，我們來玩個有趣的遊戲，輕鬆一下。”聽到做遊戲我們高興的都跳了起來，這是一個振奮人心的好消息啊!是玩什麼遊戲呢?我們都期待着，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學們，慢慢地説：“就讓我們玩添鼻子的遊戲吧!”老師説着便在黑板上畫出了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是沒有鼻子。畫好後，老師笑眯眯地説：“這個人沒有鼻子可不好看，看你們誰能矇住眼睛給他添上。哪個同學先來?”“我來，我來……”叫喊聲此起彼伏，一個個躍躍欲試。

也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講台，老師讓他拿好粉筆，問他：“你記住鼻子的位置了嗎?”馬振東舉手點一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的説：“記住了!”老師拉他離開黑板幾步遠，用布矇住了他的眼睛，然後讓他轉了三圈，説：“好，你可以開始給人頭添上鼻子了。”同學們都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動一點位置，在黑板上畫起來。其他的同學指指點點，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來，有的同學捂着嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”馬振東還未畫好，大家便大笑起來，有幾個學生笑得趴在桌子上，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開眼睛一看，也大笑起來，不好意思地低着頭跑到了自己的座位上。

“出醜了吧?”“羞羞羞。”“馬振東真笨，看我的。”

“我來，我來。”叫喊聲此起彼伏，學生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚。

看了一會兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來!”“小斌，你來試試?”我回頭看看馬振東，挺着胸脯走過去，我學聰明一點兒，不經意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過老師遞過來的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰的桌子邊兒，同學們大笑起來，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室裏靜極了，我就大膽地畫開來。“好!”我剛畫完，就聽到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點點兒，我笑笑，得意地走下去。“不錯!”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來。

這個難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。

記憶的長河中，沉澱着童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長腳步理性的思念。

享童年演講稿篇8

童年是一塊香濃的巧克力，雖然有些苦澀，但更多的是柔滑醇香、歲月沉澱的珍貴。

每到冬天，總有一個人縈繞在我的心頭。有關他的記憶很少很少，但每一次接觸雪花，甚至夢裏，都有他模糊的身影。他是我的老爺爺，一個陪伴我走過了大半個童年的人。記憶中，老爺爺總喜歡戴那種深深的大圓帽，穿寬肥的大棉襖，然後在腰間束一條深藍色布條，在上面掛着長長的“煙袋”。每到冬天，我總喜歡到老爺爺家的小屋中，看他使用了一輩子牆上的黑煙，聞一種老年人獨有的氣味。

我記得，一個很冷很冷的冬天，他為了小孫女的暖和，踏着積雪去拿柴火。那時他82歲了，白鬍子長到了胸前。他拿着柴，小心翼翼的走，但還是滑倒了。他哎呀一聲，極緩慢地爬了起來。雪沾了他一身，加上白鬍子，一身白，活脱脱像個雪人。那時我六歲，看着他的樣子直拍手叫好。他什麼也沒説，幾乎被大氈帽遮住的臉上仍滿是慈祥。

我更記得，勞累了一個上午的他剛剛睡着，我卻對他的白鬍子產生了壞念頭。我取出皮筋，給他的鬍子梳了個大大的“麻花辮”，當小胖手慢慢擺弄時，卻不小心採着了他。伴着一聲“哎呦!”，他醒了。望着被我五花大綁的鬍子，他温柔的説了我幾句，就拿出好吃的給我，還和我逗趣。最後花大下午時間去解那個“麻花辮”。

我還記得，也是一個冬天，北風呼嘯時，他為了給小孫女送棉襖。卻意外跌倒，誰知卻是伴着腦溢血和中風的永遠沉睡……

看永恆記憶開出的花，已在風中搖曳;醉人的花香，不只是回憶，更是一個小女孩對親人的留戀……

田野上，大樹下，許多孩子在一起玩耍着，嬉戲着，簡直忘記了時間的存在。歡樂的叫聲在田野上和大樹下瀰漫着，沒有一絲憂慮和煩惱。童年就好比一朵沒有憂慮的花，散發着迷人的香氣。

來到田野上，我和好夥伴又在玩了。只見幾個人在倒立。他們靈巧地向地上一撐，雙腳就立到了空中，酷極了!我看着，也學了起來，我雙手輕輕地往地上撐了一下，腳剛抬起來卻又落了下去，一屁股坐在了田野上。我氣急敗壞地噘着小嘴，雙手叉腰，想：我一定要學會倒立，學不會，誓不罷休!於是，我又一次倒立着，可每次腳到了半空中就落了下來，我不服氣地看着地下，傻了眼!半天才回過神來。唉，怎麼就是學不會呢?我經過反覆思考，覺得是所在的地點不好，就找了個小草茂盛的地方，繼續學習着。咦?怎麼還是撐不起來呢?我又冥思苦想，又覺得是自己太重了，撐不起來。所以，我膽怯地脱下外衣，又學了起來，可還是不行。我皺着眉頭，使勁地跺着腳下的小草，注視着遠方。突然，我猜測是速度慢了，所以，我半信半疑地兩手快速在地上一撐，雙腳輕巧地立在了空中，我高興極了，快樂地尖叫着······

童年，童年······

現在，我明白了，原來:童年就是一顆童心，沒有了童心的孩子，永遠不會懂得快樂!而有着童心的孩子，永遠都沒有憂愁······

童年，一次人人都要經歷的成長過程;童年，一個人人都留戀的時刻;童年，一段有歡樂與淚水但卻無憂無慮的時光。回望過去，發現童年每一件事都那麼值得咀嚼與回味。

四歲時的我是個小淘氣。一次媽媽從外面買回來一個圓柱體的東西——口紅。可我不知道，當我好奇地追着媽媽問：“媽媽，媽媽，這是什麼?”媽媽笑着説：“這是大人用的，所以你不要亂碰哦!”我表面上點了點頭，心裏卻在想，到底是什麼東西這麼神祕?不讓我動呢?我一定要看!

正好過了一會兒，媽媽出去了，口紅隨手放在桌子上。我做賊似的向四周看了看，沒有，我膽大了，打開蓋子一看，一段紅色的物體露在外面，我聞了聞，嗯，還有股草莓的香味呢!我想：一定是很好吃的糖果，媽媽真壞，買了好吃的也不給我吃!想到這兒，我便一口咬了下去，“呸，這是什麼那麼難吃?”我伸着舌頭，媽媽這時正好回來，看我這幅狼狽樣，又見了丟在地上的口紅，真是哭笑不得，等我口漱了口後，指着我的小鼻子，“你這個小淘氣啊!這是媽媽用來抹嘴脣的，怎麼能吃呢?”我愣在哪，還是沒懂媽媽的意思，只想着：明明是草莓味的，為什麼不能吃呢?

到了現在，我已經明白，但一想到這童年的事，我還是忍不住笑，笑自己那時的“傻”，那時的“無知”，那時的“小糊塗”!

我媽媽給我買了一本《五三班的壞小子》。我從來都沒有看過，直到有一天老師給我們讀了其中的幾個故事，我才愛上了它。

只要一有空我就目不轉睛地讀，好像有什麼東西在抓着我不放，每個晚上不看一會兒書，我覺也睡不安穩，為了第二天醒來就能看到它，每次睡前我總把書放在牀頭。

如果有人向我借這本書，我怎麼都不會借他，因為書裏有很多有趣的故事，像《永遠的三八線》《男子漢大丈夫》《口香糖事件的最後結果》《書包裏的怪東西》，還有許許多多的故事哩，反正説也説不完!總之我看了一遍又一遍，書中的每一個人物都那麼親切，好像就在我的身邊。

有一次，快吃飯了，我們作業不太多，我很快把作業寫完了，坐下來左思右想還是想不起來少了些什麼?媽媽説：“快別想了，過來吃飯。”我回答説：“好的，我馬上就來。”忽然，我想起來了我的好朋友——書，於是我狼吞虎嚥的吃起來，就跑到房裏一頁兩頁的捧起書讀起來。我像一匹餓狼，貪婪的讀着，我總會想起老師對我們説：“孩子們記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

書是知識的海洋，讓我們在裏面盡情遨遊。

我的讀書故事要追溯到我的童年 。我雖然是女孩，但是卻和男孩子一樣淘氣，每天都弄得滿身滿臉的泥土才回家。於是爸爸想了一個好辦法——給我買小人書看。

爸爸給我買的第一本小人書是《少年英雄夏完淳》，我當時就被吸引了。夏完淳寧死不屈的高尚氣節深深吸引了我，令我深深敬佩。接下來第二本、第三本……小人書陸續向我報道。記得那時我剛上一年級，放學後我就開始看，不認識的字就問爸爸。有時爸爸忙我也纏着他，沒辦法爸爸又教會了我查字典。我經常是左手邊是小人書，右手邊是字典。睡覺了我的枕頭旁也不離小人書。

因為我愛看小人書，所以我認識的字比同齡的孩子多得多。三年級時朗讀比賽我輕鬆拿了第一名，得到了在場老師的誇獎，同學羨慕的目光，更加激起了我讀書的興趣。接下來我開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬個為什麼》、《魯濱遜漂流記》等。也是從那時起，我有了第一本讀書筆記，裏邊有我摘抄的優美句段，有我讀書的感受，也有我的塗鴉。上國中涉獵四大名著，白天學習比較忙，我經常晚上睡覺前看一會，直到現在我還保留着這個習慣。

有人説不讀書的人只生活在現在，讀書的人生活在過去、現在和將來，我對這句話深有體會。書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養分”——像陽光、像雨露，滋潤我更加茁壯的成長!

我愛讀書。