翅膀與黃金

第一篇：公務員勵志演講稿：《翅膀與黃金》

各位朋友們：

大家好！今天我報告的標題是《翅膀與黃金》。

聽到這個題目，大家可能要感到奇異，翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無牴觸，怎麼把它們兩個扯一塊説呢？實在不然。讓咱們聽聽有名印度詩人泰戈爾的詮釋吧！他説：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那麼它就再也飛不動了。”是啊！鳥兒有了這樣繁重的負荷，還怎能飛得起來呢？鳥兒如此，人也一樣；作為一名共產黨員，尤其如斯，由於他們一旦在本人的身上縛上沉甸甸的黃金，那刺眼的光輝定會照得他分不清貨色南北，那沉重的包袱定會讓他損失了高飛的本事。

當然，情願讓翅膀縛上黃金的究竟仍是少數，名堂年華的歲月誰不想自在地飛翔於天空；好漢輩出的年代，誰不願鋒芒畢露。在共產黨員步隊裏，更多的還是廉明自愛，摒棄黃金的優秀兒女，他們個個領有一雙擅長翱翔的翅膀。正是他們以剛正不阿的盡力，博得了人們發自心底的贊成，正是他們用高尚的人格支持起了共跟國大廈，恰是他們用清正廉潔的形象，保護了國法不容褻瀆的尊嚴。

大家可能還記得陳棉啟同道吧！這正是國土人清正廉潔，忘我貢獻的楷模！鄉村宅基地是農夫的命脈，調停土地糾紛是土地管理工作中的一大困難。陳棉啟同志懷着對農夫兄弟的深切情感，走村入户，餐風露宿，公平無私地處置了上千起糾紛，豈但化解了矛盾，也贏得了寬大大眾的推戴。在他處理公事的進程中，他從不接受村民為感激他所送的任何物品，從不吸收基層部署的吃請，在被評為“十佳勤政廉政幹部”時，他坦誠地説：“我的工作不僅代表土地治理部分，更是代表黨在為幹部辦事。我們要對人民負責，對良心負責，更要對黨負責。”他不正是一個堂堂正正，頂天破地的幹部嗎？他不正是一個鞠躬盡瘁，逝世而後已的國民公僕嗎

良多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀巨大的大提琴家卡薩爾斯請教：我怎樣能力成為一名優秀的大提琴家呢卡薩爾斯面對雄心勃勃的年青人，象徵深長地回答：先成為優秀的人，然後成為一名優秀的音樂人，再然後就會成為一名優良的大提琴家。聽到這個故事的時候，我還年少，白叟回答時所流露出的含意我還懂得未幾，然而跟着鄭培民，任長霞等一批批黨員榜樣的出現，這個答覆就在我腦海中越印越深，我也更加曉得了卡薩爾斯回答中所存在的深義。怎麼才幹成為一個優秀的國土着土偶呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的公務職員，再而後是天然地成為一名優秀的領土衞士。我知道，這條路很長很長，但我將英勇地前進，執著地前行。

此刻，我站在這裏，興許我的演講不夠出色，然而我還是要大聲地説：友人們，別讓黃金的毫光掩飾了你的光榮，別讓黃金的沉重連累了你輕巧的翅膀，請擯棄那些不義的黃金，縱情地在國土資源的天空裏展翅高飛吧！

第二篇：翅膀與黃金-税務廉潔奉公主題演講稿

翅膀與黃金－税務廉潔奉公主題演講稿

大家好！今天我演講的題目是《翅膀與黃金》。

聽到這個演講題目，大家可能要覺得奇怪，翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無矛盾，怎麼把它們兩個扯一塊説呢？其實不然。讓我們聽聽著名印度詩人泰戈爾的詮釋吧！他説：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那麼它就再也飛不動了。”是呀！鳥兒有了這樣沉重的負荷，還怎能飛得起來呢？鳥兒如此，人也一樣，作為一名税務工作者，尤其如此，因為他們一旦在自己的身上縛上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會讓他喪失了高飛的本領。

當然，寧願讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數，花樣年華的歲月誰不想自由地翱翔於天空，英雄輩出的年代，誰不願嶄露頭角。在地税這支為共和國聚財的隊伍裏，更多的還是廉潔自愛、摒棄黃金的優秀兒女，他們個個擁有一雙善於飛翔的翅膀。正是他們用高貴的人格支撐起了中國的財政大廈，正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發自心底的讚許；正是他們用清正廉明的形象，維護了税法不容褻瀆的尊嚴。

大家可能還記得李玉國同志吧！作為一個山東省沾化縣基層地税部門的負責人，雖然官職級別不高，但也管轄着幾千户的納税人，可他從未利用手中職權謀取過私利。是他很富有嗎？不是。是他不需要錢嗎？也不是。局裏集資蓋房，別人都交了6萬元以上，唯獨李玉國交不起房款，可他卻從不打税的主意。在擔任縣局直屬分局副局長時，為了擋住一些工商户送禮，他經常偷偷地回家，把門反鎖上，連客廳的燈也不敢亮。電話拿下、手機關上，誰叫門也不開。一次，女兒放學回家，一個個體户放下禮品就走。女兒追出門時，送禮的人早已無影無蹤。李玉國回來後狠狠地訓斥女兒：“人家送禮是看中我手中的權，這權是公家的，不是我個人的，吃人家的嘴短，拿人家的手軟，你不知道嗎？”女兒委屈地哭了。第二天，李玉國就把禮品原封不動地送了回去。

在李玉國身上，拒絕賄賂的事還發生過很多很多??可就是這樣一位廉潔自律、兩袖清風的税務幹部，年僅32歲就因操勞過度被可惡的肝癌奪去了生命。在臨終彌留之際，他的最後一個心願就是到他工作的徵收處看上一眼，此時他想到的依然是終身熱愛的税收事業，掛念的依然是朝夕相處的戰友同志。他沒有為自己的親人向組織提出任何要求。他不正是一個不為利益驅使，不為黃金所動典型嗎？他不正是一個堂堂正正、頂天立地的地税幹部嗎？他不正是一個鞠躬盡瘁、死而後已的人民公僕嗎？雖然只活了短暫的三十二年，卻比有些人活了六七十年要有意義，雖然沒有真實的翅膀，卻有着一副心靈的翅膀。他的行為，不該讓那些禁不住誘惑的税務幹部們感到自慚形穢嗎？

很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀而大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。聽到這個故事的時候，我還年少，老

人回答時所透露出的含義我還理解不多，然而隨着王振民、李玉國等一批批税務楷模的湧現，這個回答就在我腦海中越印越深，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個優秀的地税人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的公務人員，再然後是自然地成為一名優秀的地税工作者。我知道，這條路很長，但我將執著地前行。

此刻，我站在演講台上，我的演講也許不夠精彩，但我還是要大聲地説：黃金誠可貴，翅膀價更高。同志們，別讓黃金的光芒掩蓋你自己的光彩，別讓黃金的沉重拖累了你輕盈的翅膀，那麼請拋棄那些不義的黃金，盡情地在税務的天空裏展翅高飛吧！

第三篇：翅膀與黃金地税局廉潔奉公演講

文章標題：翅膀與黃金地税局廉潔奉公演講

翅膀與黃金

大家好！今天我演講的題目是《翅膀與黃金》。

聽到這個演講題目，大家可能要覺得奇怪，翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無矛盾，怎麼把它們兩個扯一塊説呢？其實不然。讓我們聽聽著名印度詩人泰戈爾的詮釋吧！他説：“鳥的翅膀一旦縛上了金子，那麼它就再也飛不

動了。”是呀！鳥兒有了這樣沉重的負荷，還怎能飛得起來呢？鳥兒如此，人也一樣，作為一名税務工作者，尤其如此，因為他們一旦在自己的身上縛上沉甸甸的黃金，那耀眼的光芒定會照得他分不清東西南北，那沉重的累贅定會讓他喪失了高飛的本領。

當然，寧願讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數，花樣年華的歲月誰不想自由地翱翔於天空，英雄輩出的年代，誰不願嶄露頭角。在地税這支為共和國聚財的隊伍裏，更多的還是廉潔自愛、摒棄黃金的優秀兒女，他們個個擁有一雙善於飛翔的翅膀。正是他們用高貴的人格支撐起了中國的財政大廈，正是他們以剛正不阿的努力，贏得了人們發自心底的讚許；正是他們用清正廉明的形象，維護了税法不容褻瀆的尊嚴。

大家可能還記得李玉國同志吧！作為一個山東省沾化縣基層地税部門的負責人，雖然官職級別不高，但也管轄着幾千户的納税人，可他從未利用手中職權謀取過私利。是他很富有嗎？不是。是他不需要錢嗎？也不是。局裏集資蓋房，別人都交了6萬元以上，唯獨李玉國交不起房款，可他卻從不打税的主意。在擔任縣局直屬分局副局長時，為了擋住一些工商户送禮，他經常偷偷地回家，把門反鎖上，連客廳的燈也不敢亮。電話拿下、手機關上，誰叫門也不開。一次，女兒放學回家，一個個體户放下禮品就走。女兒追出門時，送禮的人早已無影無蹤。李玉國回來後狠狠地訓斥女兒：“人家送禮是看中我手中的權，這權是公家的，不是我個人的，吃人家的嘴短，拿人家的手軟，你不知道嗎？”女兒委屈地哭了。第二天，李玉國就把禮品原封不動地送了回去。

在李玉國身上，拒絕賄賂的事還發生過很多很多……可就是這樣一位廉潔自律、兩袖清風的税務幹部，年僅32歲就因操勞過度被可惡的肝癌奪去了生命。在臨終彌留之際，他的最後一個心願就是到他工作的徵收處看上一眼，此時他想到的依然是終身熱愛的税收事業，掛念的依然是朝夕相處的戰友同志。他沒有為自己的親人向組織提出任何要求。他不正是一個不為利益驅使，不為黃金所動典型嗎？他不正是一個堂堂正正、頂天立地的地税幹部嗎？他不正是一個鞠躬盡瘁、死而後已的人民公僕嗎？雖然只活了短暫的三十二年，卻比有些人活了六七十年要有意義，雖然沒有真實的翅膀，卻有着一副心靈的翅膀。他的行為，不該讓那些禁不住誘惑的税務幹部們感到自慚形穢嗎？

很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀而大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露出的含義我還理解不多，然而隨着王振民、李玉國等一批批税務楷模的湧現，這個回答就在我腦海中越印越深，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個優秀的地税人呢？心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的公務人員，再然後是自然地成為一名優秀的地税工作者。我知道，這條路很長，但我將執著地前行。

此刻，我站在演講台上，我的演講也許不夠精彩，但我還是要大聲地説：黃金誠可貴，翅膀價更高。同志們，別讓黃金的光芒掩蓋你自己的光彩，別讓黃金的沉重拖累了你輕盈的翅膀，那麼請拋棄那些不義的黃金，盡情地在税務的天空裏展翅高飛吧！

《翅膀與黃金地税局廉潔奉公演講》來源於本站，歡迎閲讀翅膀與黃金地税局廉潔奉公演講。

第四篇：翅膀與飛翔

翅膀與飛翔

每次看到雄鷹展翅擊長空的畫面，我都會為之震撼，獲得力量。它飛翔的力量來源於堅實的翅膀，飛翔的高度依靠於它那豐滿的羽翼。只有豐滿的羽翼才有了高傲的飛翔，只有堅實的翅膀才有了一聲震撼的長嘯。而莘莘學子想要的飛翔同樣必須有堅實的翅膀。這翅膀便是在學校獲得的知識，積蓄的力量。我想要的飛翔，也必定是我的學校—河南財專給的翅膀，才能積蓄力量，直至飛翔。

初見財專

緩緩移動的公交，一閃而過的風景，承載着一顆期待複雜的心。這一段路程，離家越來越遠，離學校越來越近。心情也越來越激動。車的後面是我生長了近二十年的家鄉，所有的回憶都在那裏。前面是我選擇的學校，所有的期待都在那裏。我憧憬着今後三年的的生活，陷入了美好的遐想。當我的思緒被些許喧鬧的氣氛打破，我才收起了所有的遐想。“到了，到了，這就是咱學校！”熱情的學長激動的告訴我們。我帶着大包小包下了車，一身的疲勞早已忘乎所以。我顧不上環視一下學校的外觀，就直奔那個赫然寫着我係別的條幅，激動的簽下自己的名字，然後狠狠地環視我即將生活的地方。

幾排大的林蔭小道，幾座簡約的教學樓，正在修建的操場還帶着原始的顏色。剛來的那幾天，還淅淅瀝瀝得下着小雨，我在雨中走了一圈又一圈，心中也潮濕了起來。當輔導員為我們做做迎接新生的報告會時，老師幽默又嚴肅的告訴我們：“近幾年學校新校區正在建設中，所以都在東校區迎接新生，學校目的是讓你們在這裏鍛鍊鍛鍊，培養一下你們吃苦耐勞的精神。”聽到這裏，心中不免振奮起來，欣喜於還有新校區的期待，振奮於可以好好磨練一下自己。此時在心中便默默許下了對大學的承諾，艱苦奮

鬥，實現理想!

在繁忙的開始中，是逐漸從陌生到熟悉的轉變，逐漸習慣了上課跑到不同的地方見各色各樣的老師，逐漸習慣了在開團會時自由發揮，展現自我，逐漸習慣了在沒課的時候做些自己的事，充實自己。

這一年學會了挑戰自己以前所不敢，這一年學會在班上發出自己的聲音，講出自己的觀點，這一年學會了在眾多優異的學生中找到自己。感謝財專給了我與眾不同的一年，讓我在改變中逐漸成長。

新校區 新成長

大學的第一年在匆忙與不捨中，隨着到達新校區的汽車也隨之結束了。還在為那一年感到匆匆時，大二的帷幕便實實在在的拉開了。剛剛到新校區，我就跟隨同學們把校園轉了一遍。剛建成的樓房，依稀有着清新的感覺，還有待建的建築正在如火如荼的建設中。

還未長成的樹正努力的想要擴展枝葉，幾朵花兒已經開出了花骨朵，這一片清新的景象，內心不禁有種嚮往的感覺。有着校園特色的石頭上刻着我們的校風與校訓，匆匆忙忙上課下課的來來往往，夾在中間的我加快了步伐。

“明德篤學，知行合一”這個從我們大一來就接受它的勤勉與薰陶的校訓，在新校區，宣示牌上也隨處可見，教導着一屆又一屆的學生。我們也時刻銘記着校訓，不斷的端正的我們學習的態度乃至人生的態度。時刻提

醒着我們知識的積累與能力的培養。每天行走在充滿朝氣的校園裏，感受着青春的力量。食堂上一行行的提示語耀眼無比，振奮着從這路過的學生，我們不僅將它們銘記心中，更讓它們滲透到生活中，作為我們的行動指南。讓那些有形的標語轉化為行動的力量，時刻改變着我們，讓我們向上向上！圖書館裏安靜學習的同學們享受在自己的世界裏，我被一種無形的力量所牽引，也許這就是閲讀的力量吧！書架上擺放着中國的外國的現代着古代着各式各樣的圖書，有種特別想要翻越的慾望，也許這就是知識的力量吧!我希望被這種力量牽引，來指引我的生活，讓我的生活豐富多彩。讓我在寒冬裏享受到春天般的温暖，讓我在獨自一人時仍感受到生命的氛圍，讓我在遇到挫折時給我以支撐。感謝我的學校給我力量的源泉與空間。

五十年風雨路 代代才子出

從1963年的建立您已經走過了近五十年的路程。您迎接一批批的懵懂少年，培養他們，又送走一批批得到力量，充滿理想的人跨入社會。一批批曾把青春留在這裏，讓夢想在這裏啟航的學子在心中會記得您每一個角落。每一次活動裏你被拍下的蹤影，必將在以後的日子裏把你追尋。追尋那一棟棟曾經穿梭的大樓，追尋那每天清晨晨讀的亭子，追尋那不知走了多少遍的路徑。而你卻依然不疲不倦的重複這你的使命，不疲不倦的接受一批批的青春熱血在您那裏揮灑青春，鑄就夢想。同時又接受着一批批走上社會的人來你這裏找回回憶，朝花夕拾，重走青春。

也許多年後，那曾經是新蓋的大樓會有了歷史的痕跡，那曾經還未長大的樹苗已成了參天大樹，老師的面孔會增加歲月的痕跡，因為你和我們一起都在變化着，但你依舊年輕，因為會有更多年輕的面孔出現在你的懷抱，在這裏釋放青春的力量，彰顯青春的魅力，露出更加陽光的笑容。

非常有幸在您即將50年校慶的時候，我還在這裏，可以和大家一起慶祝。我還可以來得及好好觀察你，來得及珍惜在您懷抱的每一刻。那一天，會有從你這裏走出去的學長學姐來回憶他們的青春，他們會在那天感動落淚，因為您帶給他們的只有他們知道。而我也會因為你被感染，回憶我的點滴，並真誠的為你鼓掌，為你驕傲！

堅實的翅膀 我想要的飛翔

是您讓我積蓄力量，學會成長。我從一個稚氣未脱的懵懂少年，接受您的薰陶與教誨。老師的諄諄教導充實着自己的大腦，各種活動歷練着自我的能力，每一次蜕變都在無聲無息中轉變。

由第一次的上台緊張到後來的脱口而出，侃侃而談。由第一次的慌亂無助到後來的自信微笑，每一次的改變都由您見證!還記得那個連上台都會發抖的小女孩嗎？還記得那個找不到自己，自卑的只會去羨慕別人的小女孩嗎？因為你的包容與耐心才發生了奇蹟。

老師每一次精心的講座，都鼓舞着自己，並決心改變。每次掃過宣示牌上的話語，都會受到鞭策，決心改變。每次看都安靜學習的同學沉浸

在自己的世界，孜孜不倦，都會決心改變。每一次微小的改變，都會使自己的翅膀更加堅實，插上夢想，便可以飛翔!

燦爛的明天 攜手共築

這近五十年的風風雨雨，呵護了不知多少的學生，見證了多少人的改變，每一個學生都會為你增加亮點，而你也會給每人一雙翅膀，讓他們展翅飛翔。你卻像一棵大樹似的，原地站在那裏，為他們阻擋風雨，和他們共享陽光。當我們飛的累了，還可以在你這停歇，重新獲得力量！

您的明天必會異彩光芒，你不會孤單，我們願意和你一起迎接美好的明天，為你增光添彩，也同樣願意為你阻擋風雨，和你共享陽光願您更加美麗！

你給的翅膀，我願意從這裏飛翔！

第五篇：翅膀與靈魂

【文題】

閲讀下面的文字,寫一篇不少於800字的文章。

上帝召開一個會議，想了解賜給動物們翅膀後，它們是如何使用的。 鷹説：我用翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此生活無憂。 鴕鳥説：我用雙腿在荒漠裏奔跑，翅膀從未派過用場，它已成了沉重的負擔。 企鵝説：我已把翅膀變作鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋遨遊。

??

上帝忽然發現還坐着一個人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒幹啥? 人説:上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我的靈魂可以飛翔，它帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題，自選文體。

【審題指導】

這則寓言涉及到的對象比較多，寫作的側面也比較多，首先看它涉及到的對象有：上帝、鷹、鴕鳥、企鵝和一個人。上帝在這裏應該是起關鍵作用的，歸為一類；而鷹、鴕鳥、企鵝這三種動物有一個共同點，就是都有翅膀，只是各有不同的用處罷了，我們可以把它們歸為一類；還有一類就是沒有翅膀的人。由此可見，我們可以寫作的角度有三個。

其中翅膀應是寫作應體現的具體內涵，那麼寫作側面又有哪些呢？

將“翅膀”虛化為“理想”“智慧”“信念”“執着”“追求”“創新”等。

1、從上帝的角度我們可以得出：對人、事、物要公平公正。

2、從“鷹、駝鳥、企鵝”的角度我們可以得出：同樣的翅膀，不同的動物有不同的用處。也就是説，相同的東西（工具），在不同的人手裏會有不同的用處：

①路是人走出來的；

②命運掌握在自己手中。

3、從材料中“那個人”説的話裏我們可以得出：

①讓心靈的翅膀去飛翔；

②不依賴別人的恩賜；

③不要抱怨上帝的不公；

④思想讓心靈飛翔。

靈魂的飛翔指放飛思想，體現了人類智慧的偉大。人類放飛了思想，放飛了智慧，人類用這雙“翅膀”戰勝了一個個困難。從中國古代的四大發明，為航天事業獻身的萬户；到近代愛迪生髮明電燈；直至現在的人造衞星、航天飛機、天文望遠鏡，火星探測器等先進的航天設備。人們創造的翅膀（需要有想象的翅膀飛翔）打開了科技的大門，使人類文明跨上了新台階。往小説，我們校園科技節的一件件作品，都是同學們創造的結晶。所以，人類無形的翅膀遠高於有形的翅膀。説到我自己也應在生活中觀察，多問幾個為什麼，放飛自己的想象。創新需要有想象的翅膀飛翔。

【導寫】

這是一道新材料作文題，從不同角度可以確定以下立意：

1、從鷹的角度：充分發揮優勢,才能創造出更美好的生活。

2、從鴕鳥的角度：不能正確運用優勢(天賦),優勢也可能喪失甚至轉化為劣勢。

3、從企鵝的角度：創造性地運用條件/善於根據環境改造條件。

4、從鷹、企鵝的角度：成功者善假於物也。

5、從鷹、鴕鳥、企鵝的角度：成功者善於利用有利條件,而失敗者則恰恰相反。

6、從上帝的角度：上帝是公平的！上帝關上一扇門，必會打開一扇窗。

7、從鷹、鴕鳥、企鵝和人的角度：命運是公平的，讓你在失去什麼的同時得到別的東西。

8、從人的角度——

（1）人的生命短暫而脆弱，但因為擁有了某種美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命獲得新的高度。

(2)在精神世界裏，人類享有高貴的自由。

（3）生活總有不盡如人意的地方，但我們應該擁有更崇高的精神追求。

（4）崇高的靈魂可以彌補生命的缺陷。

（5）人類如果失去了聯想，世界將會怎樣?

（6）人不能決定生命的長度,但可以延展生命的廣度和寬度,所依靠的是思想(或信仰等)。【結構示例】

結構一

並列結構，思路清晰，在大學聯考作文中較容易駕馭。散文(敍事性散文和抒情性散文)、議論文、記敍文均可採用，其中敍述、議論成分的多少因文體而異。

開頭：引述原材料並亮出主旨句

主體：並列結構標誌句1事例(敍議)

並列結構標誌句2事例(敍議)

並列結構標誌句3事例(敍議)

結尾：總結

採用並列結構，不要只是簡單地羅列現象、堆砌事例，應深入思考，對其進行分析，以增強文章的説服力、感染力和深度 。

結構二

遞進結構：

是什麼→為什麼→怎麼辦

文章各部分之間逐層深入，或由現象到本質，或從原因至結果，或從一般到個別??

【結語】

除了並列結構,常見的還有遞進結構、對照結構及綜合結構等

【例文】

1、隱形的翅膀

記得有這樣一句話:“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。”每個人的一生都會經歷各種苦難,但是當上帝關上一扇門的同時,也會打開一扇窗,因此我們要插上隱形的翅膀,從窗子飛出去。

這隱形的翅膀是信念。

2014年奧運會上,中國男子體操隊因接連失利而與冠軍失之交臂,隨之而來的是民眾的不理解,媒體的斥責。這無疑在他們的心中蒙上了一層陰影。他們得去面對、承受和思考。在2014年,他們用成功的淚水寫下了這4年來辛苦的戰績,證明了他們從來都沒有放棄過,氣餒過,也從未受到過外界的影響。這是因為他們的心中有堅定的信念:“一定會更努力地完成2014年的奧運會。”信念猶如一雙隱形的翅膀,帶着曾經失敗的人尋找成功的路。

這隱形的翅膀是自尊。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”屈原面對腐朽的君王發出了“怨靈脩之浩蕩兮,終不察夫民心”的感慨,但是現實的黑暗並沒有驅使他與世俗的貪官同流合污,他一直堅持自己的原則:“寧溘死以流亡兮,餘不忍為此態也!”在正直與腐蝕的矛盾中,他選擇正直,而不是摒棄自己的尊嚴。自尊猶如翅膀,帶着屈原捍衞自己的人格,逃離世俗的黑暗。

這隱形的翅膀是拼搏。

或許有人會説高三是幸福的,是美麗的,我説高三是一種拼搏,我們要有足夠的體力和足夠的信心面對。高三是苦的,但也是甜的,它讓我們在題海中摸索、掙扎,掙扎過後會有“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”之感。拼搏需要時刻保持清醒,例如,在做一道題目的時候,用一種方法不成功時,就用另一種方法。一味堅持換來的只能是疲憊和失敗。

男子體操隊之所以取得成功,是因為他們的靈魂深處有堅定的信念;屈原之所以不與世俗同流合污,是因為他的心靈深處堅如磐石的自尊;高三之所以是美的,是因為拼搏之後會品嚐到甘甜。這些隱形的翅膀能帶領我們到達理想的彼岸,到達腳步不能到達的地方,看到更美麗的世界。

【點評】

“這隱形的翅膀是信念”“這隱形的翅膀是自尊”“這隱形的翅膀是拼搏” 3個句子，既是各部分的主旨句，起到了引領的作用，又前後照應、並列，形成一個整體。

2、飛翔的空間

——我是一隻渴望飛翔的鳥

窗外，陽光明媚，我感受不到它的温暖，為什麼窗外的樹已抽出了鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什麼我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來是我桌上的書遮住了，它們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道那美麗的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地

嬉戲。我多麼羨慕他們擁有自己飛翔的天地啊！（點題）

湛藍的天空純淨無瑕，偶爾飄來幾朵白雲，互相追逐，成羣結隊的小鳥在一望無際的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多麼渴望成為它們其中的一員。“啪！”手中的筆沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數學公式和語文課本，我頓時茫然了。

我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要再徘徊在父母老師無限期望和自己的內心世界中，我要飛翔，我要擺脱父母的束縛，擺脱那些沉重的課本與作業。

我要飛翔，我要自由，我要走進大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。

我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鳥一隻，為那浩大的天空點綴美麗，我要成為大自然中自由自在的一分子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章。迸發出束縛在我內心的思想。

可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因為它經過了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因為它歷經了試飛的艱辛磨鍊。可我呢，我的翅膀強健了嗎？我的羽毛豐滿了嗎？我能夠在風雨中遠航嗎？

想到這裏，我不再發呆，我捧起了書本。我要為自己插上知識的翅膀，我要努力地增強自己飛翔的能力。儘管，這裏面會有艱辛，會有淚水和汗水，但是，我不怕。因為，我是一隻渴望飛翔的小鳥，擁有自己飛翔的空間。（再回首點題）

3、有夢就能飛翔

上帝賜予動物們翅膀後，他們是這樣生活的，鷹用翅膀飛翔因而生活無憂，鴕鳥未用翅膀，翅膀成了負擔，企鵝把翅膀邊做鰭，在海洋自由來往??.上帝沒有賜予人類翅膀，人説：“飛翔不必靠翅膀，只要有夢，就能自由飛翔。”

心懷夢想，身着希望，處處是飛翔的舞台。

如伏爾泰。蹲過巴士底獄，流放過英倫島，曾經只是一顆不起眼的沙子。然而他胸懷大志，堅信有一天沙子也能騰飛。果不其然，歷經磨練，屢遭錘鍊。終於，這顆沙子用《百科全書》做飛翔的翅膀，飛翔沉睡的心靈，飛向無限的天際。

夢想給飛翔織就翅膀，夢想給飛翔創造動力。沒有夢想，就沒有伏爾泰的成功。

再如談遷。一位堪稱與司馬遷相媲美的史學家，在《國榷》即將刊印前，原稿卻不翼而飛，二十年的辛苦付諸東流，半輩子的付出煙消雲散。然而，在不幸面前，是夢想給了他希望，從小立志成為史學家的夢想讓他重拾史筆，再修鉅著。他博覽羣書，探究歷史規律，究天人之際，遍訪名人遺蹟，於是500多萬字、104篇鉅著讓談遷名垂青史。

在不幸面前，夢想是支持談遷走下去的源泉。正因為懷揣着飛翔的夢，不幸和困苦都顯得微不足道。 翻開一本本生命之書，我們很容易從傑出人物中找到夢想的奇蹟來——植根於失敗土壤的愛迪生，扼住命運咽喉的貝多芬，在每次奔跑中完善自我的劉翔??夢想給了他們力量，而他們給予我們啟示：只要有夢，就一定能飛翔。

曾幾何時，美國人還在譏諷我們沒有原子彈，而我們僅僅用了幾年的時間就完成了原子彈的研製。試想，如果不是一羣愛國者發憤努力，我們怎能有如此神速完成這項工作？

再如，中國人的飛天夢。隨着志剛的漫步太空，中國人飛天的夢想終於實現了。這個歷經千年的飛天夢終於在無數代人的努力下，真正地飛了起來。夢想是虛幻的，而追求夢想的過程才是真實的，夢想給予的是動力，實踐與堅持也是飛天的保障。

上帝沒有賜予人類翅膀，但人類仍然高傲地飛翔：我的夢想帶着我的靈魂飛翔，帶着我飛翔到任何地方。

4、靈魂的飛翔

上帝把最珍貴的翅膀賜給了動物，然而它們卻浪費在了身上；相反，上帝沒有賜給人類以翅膀，人卻有了更高的心靈飛翔。所以，沒有翅膀，只要心懷夢想，你可能飛的更高。

“尺有所短，寸有所長。”上天總是在關閉一扇門的同時，打開一扇窗。儘管你沒有蒼鷹那翱翔於藍天的颯爽；沒有鴕鳥那飛奔於沙漠中的豪邁；沒有企鵝那遨遊於深海中的自由，但你卻可以靜思人生，探索靈魂，用自己的智慧和夢想讓靈魂飛得更高。

靈魂飛翔，如傲立於寒冬的雪梅，颯爽英姿，香飄萬里。

還記得“星光大道”年度總冠軍楊光嗎？從小雙目失明，與黑暗相伴。然而，雖然沒有了光明的翅膀，但是他飛得更高。他以他超人的意志，傲立於星光舞台上，鑄就了自己靈魂的飛翔。唱出了感動世人的充滿陽光，充滿渴望，充滿真愛的歌聲。

上帝在剝奪他光明翅膀的同時，卻讓他靈魂飛得更高。

是否依然記得那位偉大的加拿大温哥華市長薩姆·蘇利文。一次滑雪出現的意外，讓他從頸部以下完全癱瘓，但他以萬分堅強的意志，對生活充滿夢想，組建助殘團體，組建市長顧問委員會，擔任議員，最終成為温哥華的市長。

儘管上帝剝奪了他行走的“翅膀”，但他的靈魂也因此而飛得更高。

沒有翅膀，生命的價值依然存在；沒有翅膀，只要心懷夢想，併為之奮鬥，你依然能飛得更高，飛得更遠。

用文字抒寫人生的史鐵生；用肢體伸展生命的邰麗華；用燦爛笑容打動世界的桑蘭；在輪椅上思考太空的史蒂芬·霍金；用自信良知彌補生命的李麗；用默默無聞東山再起的艾柯卡??這些偉人經歷了熔鍊和磨難，挖掘了潛力，把苦難作為墊腳石，使自己的心靈得以飛翔。儘管沒有最珍貴的翅膀，他們的卻功成名就，靈魂飛得更高，更遠。

每個人都是被上帝咬過一口的蘋果。因此，人生中難免會遇到三劫六腩，即使上帝奪走了你的翅膀，也要充滿夢想，你的靈魂就會飛得更高。

沒有翅膀，你可能飛得更高。

5、思想決定高度

鷹擁有一雙寬大的翅膀，僅僅是為了生活無憂；企鵝擁有一雙翅膀卻將它改造為鰭，為了像魚一樣能夠在水中自由生活。它們都沒有深遠的思想，這注定它們不能飛的很遠。然而人雖然沒有有形的翅膀，但他心中卻有一雙無限大的翅膀，這也註定，人們可以踏上月球，探索宇宙。

俗話説世上沒有做不到的事，只有想不到事。正因為如此，人沒有翅膀，卻能探索宇宙的奧祕；人不能像魚那樣能自由的在水中游來游去，卻能下深海探索、開發。因此，世間萬事沒有思想做不到的，宇宙茫茫沒有思想想不到的，世間萬事萬物都在思想的駕馭之中。

上帝可以不賜予我們翅膀，但我們有一個遠大而勇往直前的思想，正因為思想的存在，我們達到了有翅膀的生物達不到的地方。因為思想高於一切，只要我們敢於想，有遠大的思想，別説月球，即使是太陽系，甚至是更遠的銀河系，我們人類也能將他征服。

著名生物學教授童第周，在上國小時，經常考不及格，以至學校有要求他退學的打算，然而他並不向這一切低頭，因為他心中擁有“一定要成功”的信念。正因為如此，最終他成為了一個了不起的生物學家。敢於思考，敢於擁有不同尋常的思想並不是僅為聰明人而設置的，他對每個人都是平等的。

霍金是一個把思想羽翼運用到極至的人，他用他的思想羽翼飛到了常人不能飛到的地方，揭開了時間的奧祕；愛迪生用他的思想羽翼給世界帶來了無限光明，讓世界不再黑暗；貝多芬用他的思想羽翼把世間萬物都化成音符飄入世人的心田；魯迅用自己的思想羽翼化成一個個震撼的文字，喚醒了沉睡的國民??

人類之所以高其他動物一籌，就在於思想。思想是至高無上的，在我們的生活中也是如此，如果我們能夠在思想上超越他人，那麼我們將會成為人生中的佼佼者，得到一些令你意想不到的思想，並付諸於行動，世界上的一切都可能成為現實。