國小德育工作計劃(精選多篇)

第一篇：中心國小德育工作計劃

國小德育工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發生率為零。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單週一的政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校範圍內組織“師德先進個人”評選活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。黨支部繼續開展保持共產黨員先進性教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。

2、加強德育骨幹隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閲有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節晨、週會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生幹部的作用，把每週一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩週內晨週會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便於總體把握。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安

排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞説教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：傳統美德教育月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月。根據每月主題確定每個月的晨週會要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。 加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時同學的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規範活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“五、一”長假期間佈置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

5、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一週時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公佈分值，兩週進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每週播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，並及時記錄好小樣。

（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫、告家長書等形式對家庭教育的內容、

方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

五、工作安排：

九月份活動

1、制訂工作計劃，整頓隊室，調整、充實隊幹部和紅領巾值勤。

2、落實抓好學生養成教育。

3、組織、開展好課外興趣小組活動。

4、發動同學積極撰寫廣播稿件，充分發揮廣播站的作用。

5、本月主題：強化安全管理，共建和諧校園。

十月份活動

1、繼續開展 “創建書香園校”活動，以弘揚和培育“經典詩文誦讀，頌揚傳統文化，形成道德思想，完善自己人格為主題，開展經典詩文誦讀活動。

2、各中隊繼續開展好文明班評比。

3、本月主題：經典詩文我誦讀

十一月份活動

1、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期裏自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

2、繼續抓好常規教育。

3、各中隊繼續開展好文明班評比。

4、本月主題：愛黨、愛國、愛社會主義

十二月份活動

1、進行“祖國在我心中”教育，繼續強化愛國主義教育。

2、本月主題：祖國在我心中

元月份活動

1、各中隊開展慶祝“六一”活動。

2、做好優秀隊幹部、優秀少先隊員、文明班級等評比和工作總結。

3、指導隊員過一個有意義的暑假。

第二篇：國小2014年德育工作計劃

國小2014年德育工作計劃

2014年我校德育工作要牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，圍繞重大歷史事件和教育主題以及學生良好習慣的養成開展活動，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，整體規劃學校德育工作體系，積極探索德育工作的途徑與方法，建立和完善德育工作評價體系，把我校的德育工作提高到一個新的水平。

一、德育的目標與內容。

德育工作要充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，以養成教育為根本，以民族精神教育為靈魂，塑造學生健全人格。要大力推進文明習慣的養成教育，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。

1、以落實行為規範為抓手，強化學生養成教育。

認真貫徹落實教育部新頒佈的《中國小生守則》、《中（小）學生日常行為規範》,完善學校規章制度，遵循學生身心發展特點，制定養成教育目標，採用靈活多樣的手段和方法，通過學習、指導、示範、競賽、交流、實踐、評議、表彰等形式，從身邊的小事，生活的點滴，言行的細節做起，教育學生在學校做勤奮學習、全面發展的好學生，在家庭做尊敬長輩、孝敬父母的好兒女，在社會做遵紀守法、文明誠信的好公民，促進學生良好習慣的養成和良好學風、班風、校風的形成。養成教育是一項基礎工程，應大處着眼，小處入手，身邊做起，各校要結合實際，突出重點，找準切入點，開展富有特色的活動，推動養成教育的落實。

2、以愛國主義為核心，弘揚和培育民族精神。

一是深入貫徹《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，有效開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。二是從增強學生的愛國情感做起，以中華傳統美德和革命傳統教育、民族歷史教育為重點，挖掘各種法定節日，革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，涉及學生入學、入隊等有特殊意義日子的德育教育資源，引導學生認識中華民族的輝煌史、災難史、抗爭史、奮進史、發展史以及傳統美德，從小樹立民族自尊、自信、自強的意識和情感，逐步形成正確人生觀、世界觀、價值觀；三是要根據學生年齡特點，加強理想信念教育和誠信教育，開展貼近學生、貼近生活、貼近學校實際的教育實踐活動。

3、加強心理健康教育、法制教育。

認真落實《心理健康教育實施綱要》，研究心理健康教育的有效方法，積極開展心理健康教育實踐活動。要將心理健康教育與德育、智育、法制教育等緊密結合，做好心理疏導，聘請法制副校長到校做法制報告，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播、法制教育影片等加強法制教育宣傳，使思想道德教育與心理健康教育、法制教育有機結合，培養學生良好的心理品質、法制觀念，促進學生全面發展。

二、德育的途徑與方法。

德育是一項系統工程，家庭教育是基礎，學校教育是關鍵，社會環境是基本保障。學校教育要充分發揮主陣地作用，整合資源，改進方法，架起家庭——學校——社會溝通的橋樑，努力拓寬思想品德教育的渠道。

（一）、深入開展愛國主義和民族精神教育，培養中國小生的民族自豪感和自信心

1. 5月份上旬：我校將舉辦以紀念五四運動90週年為主題，以第六個中國小弘揚和培育民族精神月活動為載體，開展讀書徵文和演講比賽。三年級以上每個班上交三篇讀書徵文，並推選一名參加演講的選手。

2、10月上旬：黃金週期間，號召學生認真收看各電視台關於國慶的節目，記好筆記和心得、體會，學校要組織人員認真評選；發動學生蒐集材料，要在國慶黃金週回來後的三天內製作好展牌，搞好紀念國慶60週年成就展。培養學生的愛國主義精神、社會責任感和社會主義理想信念。

（二）、開展系列教育活動，(更多精彩文章請關注好 範文網)培養學生良好的公民道德意識和良好的道德品質

3.加強養成教育，培養中國小生良好的習慣。要利用開學初的一個月時間，通過開展多種寓教於樂的教育活動、競賽活動，指導中國小生通過參與式、體驗式等教育方法,以走好路隊形成良好交通習慣、排好自行車加強自我管理等方面將守則和規範的具體要求滲透到學生的日常生活中,培養中國小生良好的生活習慣、學習習慣、自覺維護社會公德的習慣和誠信觀念。

4.深入開展綠色環保教育，培養國小生的環保意識和可持續發展意識。通過班隊會、手抄報、演講比賽等形式，引導學生人人蔘加“彎下腰拾起來”活動，教育他們從身邊事情做起，不亂扔果皮紙屑，主動撿拾垃圾，保持環境清潔。

(三)、加強家長學校工作，密切家校聯繫，提高家庭教育水平

5.加強家長學校工作，提高家庭教育的科學性。貫徹實施“青島市家長教育素質工程”，遴選有實際意義、具有科學性和針對性的教育主題，組織人員進行研究、撰寫演講提綱，每學期家長學校開課不少於兩次。

（四）、常規工作

6.做好評優推薦、申報工作。堅持公開、公平、公正的原則，繼續做好優秀班主任、十佳班主任、優秀團員、優秀團幹部、第三屆“校園之星”等各類先進評選推薦等工作。

積極開展少年學生毒品預防教育、組織好“書香滿園”活動。

7.做好上級安排的其它工作。

三、德育的措施。

1、提高認識，健全組織。

要切實轉變“重教輕育”、“重智輕德”的觀念，建立健全以“校長——國小教導主任——班主任”為主線的德育管理體系，做到各司其職，責任明確，確保工作落實。同時，要充分發揮少先隊組織的作用，搞好協調，形成合力。

2、抓好落實,加強督查。

工作的關鍵在於執行。要抓好工作的落實，一是要克服德育工作的隨意性，根據育人目標，按不同年級，制定出細化的、針對性強的德育目標體系，建立起德育與智力相結合的運行機制，增強針對性、實效性；二是建立起規範的德育工作制度；三是加大督查、考核力度，促進工作的落實

第三篇：國小德育工作計劃

新春伊始，我們又迎來了新學期的德育工作，在過去的一學期裏，得到了上級主管部門的正確領導，社會各界人士的大力支持，通過全體教師的共同努力，取得了可喜的成績。為了進一步貫徹《中共中央xx關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》精神，結合學校實際，特對我校本學期德育工作安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真學習黨的xx屆五中全會精神，牢固樹立和落實科學發展觀，全面落實《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞新頒佈的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

二、工作目標及

1.加強師德教育，提高師德水平，努力打造良好的教風。

2.加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育，為學生的成長營造良好的氛圍，積極創設良好的學風。

3.加強學生法制教育，並加強師生的教育，確保學期內無重大責任事故的發生。

4.繼續進行“模範班級”、“模範班主任”的評比，重點訓練學生養成良好的行為習慣，並內化為思想道德素質。落實學校校風。

三、主要工作措施

（一）主要工作措施，堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。要組織教師學習《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。並要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良，精幹實效，開拓進取的編余隊伍。

（二）高度重視學生的文明行為習慣的養成教育，強化行為的內化。

深入國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”和爭做“日常行為規範示範生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評和教師評相結合的評價制度。加強班級管理，經常性進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步）。各年級、各班根據學生的情況，着重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求，重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓學生的行為習慣內化為學生的自覺行為。

（三）圍繞主題月和重要紀念日積極開展豐富多彩的德育活動。

二月份各中隊以寒假生活為背景談談在假日裏的收穫，並讓隊員確立新學期的新打算。三月份以日常行為規範教育為主題，結合國際勞動婦女節，學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒“等活動，引導隊員體驗，學會關愛；植樹節前後，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境，保護環境。四月份以感恩教育為主題，結合清明節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象，歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛夥伴的情感和行動；五月份結合國際勞動節，可開展“唱給勞動者的歌”、“走進勞動者”等活動，瞭解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。

（四）調動各界參與，發揮整合優勢

1.提高家教水平

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確、計劃落實、規範嚴格、內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集，積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；保質保量用好家校聯繫冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫。

2.營造良好環境

加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和不良誘惑的免疫力。積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管，共同培育下一代新人的局面。

（五）重視學科滲透，加強德育科研

1.優化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程。各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德晨會、班級活動課。

2.開展德育科研

要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。是針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育，誠信失缺等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響。不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力和特色，要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵，身心發展需要，存在問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

第四篇：國小德育工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和xx同志“xxxx”的重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及《中共中央關於公民道德實施綱要》和《中國小德育大綱（規程）》。以愛國主義為主旋律，以養成教育為基本內容，以課程改革為載體，以德育科研為先導，從學校工作和學生實際出發，加強對學生思想道德教育的新途徑的探究，以德育人，努力構建開放性德育工作新體系。

二、主要工作

1．加強師德師風建設。確立“愛崗敬業、無私奉獻”的職業道德，樹立先進典型，弘揚正氣；加強教育常規管理，規範教育行為；徹底杜絕體罰與變相體罰，徹底杜絕家教與有償服務。

2．重視德育隊伍建設。切實加強班主任工作理論和業務的培訓，通過班主任培訓班、學習理論文章等形式，認清新課程改革形勢下班主任工作的新特點，認識到自己肩負教育學生、幫助每一個學生健康成長的責任，不斷提高班主任管理能力和綜合素質。

3．加大工作管理力度。探索並不斷完善德育工作機制，完善德育管理網絡；德育處總負責、規劃、組織實施全校德育工作；班主任各司其職，要將德育處德育計劃落到實處；規範德育工作制度，堅持班主任例會制度，月月有計劃，週週有重點；加強常規巡視考核力度。

4．抓好學生養成教育。緊抓常規管理不放鬆，培養學生講文明、懂禮貌、愛學習、講衞生、守紀律的好習慣。強化學生禮儀規範，把重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反覆訓練，通過嚴格的訓練和管理，努力使學生養成在不同場合應具備的行為習慣。

5．開展德育課題研究。以科研為先導，全面整合提高學校德育研究水平；大力開展德育課程教學研究，根據學校雙週工作安排，落實夕會課教育內容；要認真上好思想品德、班隊活動等課，精心安排教學內容，探討教學方法，形成德育工作新思路、新特點。學科教師主動承擔德育教育，注重思想品德教育，注意行為品質指導訓練，注重德育緊密結合時代新形勢、課改新要求，多管齊下，提高德育教育的效果。

6．豐富校園文化活動。營造豐富的校園物質文化生活和精神文化生活，舉辦第十一屆“校園文化藝術節”系列活動。創設育人環境和氛圍，抓好少先隊活動陣地，積極開展各項宣傳教育活動，提高學生自我教育、自我管理的能力，使學生生動活潑、和諧發展。

7．拓寬德育實施渠道。整合校內外教育資源，形成道德教育合力。重視德育基地活動；做好學校、家庭、社會“三結合”工作，充分發揮家長學校、社區教育委員會的作用。

8．加強學生安全教育。繼續設立偶發事項、突發事件上報和備案制度，確保學校內無重大責任事故發生；護導值日要更規範，管理更到位；結合“植樹節”等開展系列環保活動，抓好環境教育；重視開展“遠離毒品、珍愛生命”教育活動，培養學生從小樹立遠離毒品的意識；做好健康教育工作，以普及衞生知識、提高公民素質為目標，積極推進素質教育。

三、工作措施

（一）師德師風建設

師德是教師從教之本，是學校立身之本。《中國小教師職業道德規範》是師德的外化標準，要狠抓落實，促《中國小教師職業道德規範》內化為龍頭全面推進學校師德師風建設。全體教師要確立“愛崗敬業、無私奉獻”的職業道德意識；要以身作則，高度重視自身言行的示範性；教改帶頭人、教學能手、各級各類優秀工作者要發揮榜樣帶頭作用；弘揚“求真務實”的石梅傳統，進一步樹立起以人為本、以學生的發展為本的育人理念，對學生尊重信任與嚴格要求並舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。學校定期舉行家長、學生評教師活動，舉行“千名家長評百名教師”活動。由德育處牽頭，工會、團支部、婦委會協同作戰，在“三八”婦女節、“五四”青年節、“七一”建黨日評選校級“十佳女教師”、“十佳青年”、“優秀共產黨員”，為教師搭建更多的平台，提供更多的施展才華的機會，讓教師體驗自己工作的成就。同時，將職業道德作為考核教師工作的重要內容，作為對教師職務聘任的重要依據之一。

（二）德育隊伍建設

繼續深入學習貫徹《中共中央xx關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及《中共中央關於公民道德實施綱要》和《中國小德育大綱（規程）》等綱領性文件，切實領會其精神實質。繼續構建“全員德育模式”，在此基礎上，重點抓好班主任隊伍建設。

1．名師領路

邀請我校特級教師王美卿老師做班主任工作講座，外請常熟理工學院教育系、心理系的專家、教授來校做德育和心理健康教育專題講座，借專家的智慧和思路，提升班隊工作者的政治素養、學識素養、心理素養和實踐能力。

2．班主任例會

每月舉行正副班主任例會，在前幾年工作的基礎上要有所改進，有所創新。

⑴主題鮮明

改變以往以交流班隊工作經驗為主的做法，加強理論學習，加強對國小班隊工作的原理的學習，將理論與實踐緊密結合起來。定出每月班主任例會的培訓主題，由德育處、教科室和本校優秀班主任代表負責培訓，使培訓內容形成序列化，更具系統性和針對性。

二月份：系統佈置本學期班主任工作重點。（錢麗霞）

三月份：現代的國小生與國小教育（錢麗霞）

四月份：班隊建設的意義和基本構架（顧惠芳）

五月份：班隊活動的組織與設計（查慧玉）

六月份：班隊工作中的人際互動與教育（陳萬安）

⑵制度紮實

正副班主任要準時出席例會，不遲到，不早退，不無故缺席，有事要提前向德育處請假。認真做好筆記，遵守會議紀律，不做與會議無關的事情。

3．沙龍活動

選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討，本學期準備舉行1-2次班主任沙龍活動。

4．跟蹤培養

分層分類對班主任進行跟蹤培養。安排市級以上優秀班主任外出講座；校級優秀正副班主任在本校範圍內作交流講座；對青年班主任的培養，則繼續實行“師徒結對”，名單如下：

特級教師王美卿——顧 芳 王晴時

俞芳——沈月樨 王海龍

邵 鳴——張 宇 黃燕芳——羅雪蓮

姜 僖——時葉珍 田褘明——姚國春 吳鴻燕

（三）日常行規培養

1．常規教育

班主任要切實從班級自身出發，利用集會課、班隊會的時間，加強宣傳發動，認真落實《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》等常規要求，平時指導訓練，提高學生自我教育、自我管理的能力，將各項常規工作抓細抓實，使學生生動活潑、和諧發展。

2．檢查評比

加強教學常規的檢查評比。加強對教學常規的檢查，班主任要協助各任課教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作。

針對以往常規檢查中暴露出的主要問題，在原有兩操、室內外衞生、路隊檢查的基礎上，本學期將午餐紀律、每週大掃除納入常規檢查項目中，並重新調整行政檢查人員的時間安排。負責同志要認真檢查，將檢查情況及時反饋到班級中，客觀公正地評分，要將檢查情況作如實記錄。總護導要在當天及時公佈全校檢查結果。

3．各項評優

平時要聽取廣大教師特別是班主任的合理建議，主要採取“月月評優”和“期末評優”兩種方法。每月評出常規優秀班集體，期末進行班集體和正副班主任的考核評定。本學期將開展“千名家長評百名教師活動”，繼續組織任課教師評議班級，組織副班主任自評、班主任互評，組織各班問卷調查瞭解教學常規情況，並將學校開展的各項活動納入班級考核，如：校園藝術節、雙語節、運動會、各項學科競賽、各種榮譽獲獎和習作發表等。期末評優時請班主任代表參與彙總，評出“優秀班集體”、“優秀正副班主任”、“常規管理先進班”、“優秀雛鷹中隊”，使評優工作儘量全面、客觀、公正。

（四）開展多種活動

1．班隊活動

班隊活動是對學生進行思想品德教育的有效方式，是促進學生身心健康發展，形成良好個性的主要途徑，“實踐出真知”，班隊活動也是學生掌握知識，發展認識能力不可忽視的條件。班主任要積極組織開展班隊活動，參與校級隊會觀摩，德育處將組織有關人員對各班活動情況不定期進行檢查評比。

2．少先隊大隊部活動

針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

3．校園文化藝術節活動

本學期將開展第十一屆校園文化藝術節活動，具體方案另定，使學生在豐富多彩的校園特色活動中體驗生活的滋味，陶冶情操，接受教育薰陶。

4．法制教育、環境教育、健康教育、禁毒教育活動

聘請校外輔導員來校舉辦各種講座，組織師生學習《未成年人保～》、《預防未成年人犯罪法》等相關法令法規，結合植樹節等開展環保活動，利用櫥窗、宣傳欄進行圖片展示、資料宣傳，利用學校電視台播放相關錄像，上好健康教育課，做好健康教育評價工作。開展豐富多彩的教育活動，使各項教育活動落到實處，豐富學生的道德體驗，在體驗中提高道德認識，養成健康、文明、衞生的生活習慣。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。

此外，學校將開展多種學科競賽活動和社會實踐、綜合實踐活動，儘量給每一位學生創造機會。班主任要積極宣傳發動，讓學生在多種活動中得到鍛鍊，得到發展。

（五）拓寬德育渠道

要注重“三結合”教育，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，發揮社區德育的育人功能和家長委員會的作用，開展形式多樣的實踐體驗活動，構建學校、家庭、社會橫向貫通的德育網絡，形成全員、全程、全方位育人的格局。

1．家訪活動

家訪工作要制度化、規範化和普及化。班主任、任課教師要積極主動聯繫家長，除了電話聯繫、約請家長來校之外，要積極主動走訪學生家庭，並建立網上班主任信箱。本學期要大力開展“百名教師訪千名家長”活動，通過多種途徑、多種形式的家訪，使各班訪問面達100%。同時，每班要選取10名以上的家庭困難學生和後進學生，進行多次上門家訪，從中發現問題，找出原因，提高對特殊學生的教育實效。教師上門家訪要注意安全，選取合適的時間段，特別要注意優化方式方法。通過大面積的家訪，加強學校和家庭的交流溝通，取得家長對學校教育教學工作的理解和支持。

2．家長學校

家庭是步入社會的起點，是學生生活的又一領域，孩子童年時在家庭受到的教育、影響甚於學校教育的影響。學校要進一步辦好家長學校，積極創建學習型家庭，重視引導家長一起來關心孩子的品德發展，不斷提高家長的家庭教育水平。本學期家長學校、家長開放活動安排如下：

家長學校、家長開放活動活動

類別

周次

年級

主 題

負責人

家長學校

3

六

畢業班動員會

xxx

6

四

創設良好的家庭氛圍

xxx

8

六

指導填寫畢業生登記表

xxx

家長開放日

4

一

低年級學生學習心理的培養

xxx

5

二

創設良好的家庭氛圍

xxx

7

三

關心兒童生長髮展

xxx

9

五

更新成才觀念，明確培養目標

xxx

3．德育基地活動

要敞開校門，架通學校與社會的橋樑，引入社區教育資源，使德育不再空洞説教。利用檔案局、博物館、尚湖風景區、五星交警中隊等若干社區德育基地，開展“小小講解員”活動等活動，各中隊要組織雛鷹小隊如“愛心小隊”、“暖流小隊”正常開展活動，使德育活動資源更豐富。

德育基地與社會實踐活動

周次

年 級

地 點

主 題

校外

輔導員

負責人

7

一

亮山工程、烈士陵園

瞭解家鄉的歷史文化，對學生進行熱愛家鄉的教育，對學生進行綜合實踐能力的培養。

xxx

xxx

8

二

方塔園、翁同和紀念館

xxx

xxx

9

三

曾 園、市圖書館

xxx

xxx

10

四

維摩景區、市檔案館

xxx

xxx

12

五

尚湖風景區、博物館

xxx

xxx

13

六

沙家浜、寶巖生態園

xxx

xxx

第五篇：2014年國小德育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中國小生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、 主要工作

1、 深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

（1） 根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班（隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

（2） 迎接建國六十週年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查；結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。

（3） 開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。

三、常規工作

1、抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。

2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

（1）、繼續加強行為規範教育，以《國小生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

（2）、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。

（3）、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（4）、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養髮揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。

（5）、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河國小生多才多藝的一面創造舞台。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

（1）結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養髮揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4、 關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理髮展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

5、 加大德育科研力度，積極轉化研究成果

（1）、搞好德育科研工作。在學校課題《網絡環境下學生自主管理能力的培養和研究》的前提下，根據班本實際情況，提出子課題，並開展實踐研究。

（2）、結合困難學生教育對策，積極參與區《成長困難孶生人格發展》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

6、、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制

（1）、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校民主管理的進程。

（2）、積極開展家訪活動。每位班主任一學期的家訪率力爭100％，並做到"早、勤、誠、精、實"，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。

（3）要充分利用網絡資源，讓家長通過家長學校論壇、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平台。同時繼續開展好“關愛。感恩”大討論活動。

（4）合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。