第1 學期國小 信息技術第四冊教學計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年度第1 學期國小 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

年 級 四實

教 師 翁

諸暨市暨陽街道浣紗國小

2014年 9 月

2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 四 冊教學計劃

2014年9 月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的複習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。由於學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。

二、

教

材

分

析

本冊教材主要包括兩大塊內容：

windows基礎操作和word文字處理。

教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。

針對教材內容連貫性強，基本採用教師示範，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。採用成功教學激勵機制。

三、

教

學

目

標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步掌握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發表自己的一些看法。

四、

教

學

措

施

1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用網絡教學，發揮校園網作用，把學生作品放於網上，採用激勵機制，激發學生興趣和成功慾望。

3、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備註

2

9.1-9.7

1

電腦的本領和家史

2

3

9.8-9.14

2

常用軟件的安裝與刪除

2

4

9.15-9.21

上機：常用軟件的安裝與刪除

2

5

9.22-9.28

3

走進多媒體世界

2

6

9.29-10.

第二篇：2014學年度第1 學期國小 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年 9 月2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 四 冊教學計劃[1][2][3][4][5][6]下一頁

第三篇：2014學年度第1 學期國小 信息技術第四冊教學計劃

科 目 信息技術 年 級 四實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年 9 月2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 四 冊教學計劃 2014年9 月一、班級學生情況分析 班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的複習、鞏固和綜合練習。同時也要注意班級學生(更多請你搜索：)的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。由於學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。二、教材分析本冊教材主要包括兩大塊內容：windows基礎操作和word文字處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內容連貫性強，基本採用教師示範，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。採用成功教學激勵機制。三、教學目標一、通過多次實踐學會windows的基礎操作二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統計圖表使用等。三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。四、初步學會powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發表自己的一些看法。四、教學措施1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。2、運用網絡教學，發揮校園網作用，把學生作品放於網上，採用激勵機制，激發學生興趣和成功慾望。3、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註29.1-9.71電腦的本領和家史239.8-9.142常用軟件的安裝與刪除249.15-9.21上機：常用軟件的安裝與刪除259.22-9.283走進多媒體世界269.29-10.

第四篇：2014學年度第1 學期國小 範文技術第四冊教學計劃工作計劃

科 目 信息技術 年 級 四實 ·教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年 9 月2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 四 冊教學計劃 2014年9 月一、班級學生情況分析 班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的複習、鞏固和綜合練習，2014學年度第1 學期國小 範文技術第四冊教學計劃工作計劃。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。由於學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。二、教材分析本冊教材主要包括兩大塊內容：windows基礎操作和word文字處理，國小工作計劃《2014學年度第1 學期國小 範文技術第四冊教學計劃工作計劃》。 教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內容連貫性強，基本採用教師示範，學生動手實踐，教師點評，鞏固練習的教學方法。採用成功教學激勵機制。三、教學目標一、通過多次實踐學會windows的基礎操作二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統計圖表使用等。三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。四、初步學會powerpoint的基本操作。五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展示自己的一些思想，發表自己的一些看法。四、教學措施1、教師示範，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。2、運用網絡教學，發揮校園網作用，把學生作品放於網上，採用激勵機制，激發學生興趣和成功慾望。3、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註29.1-9.71電腦的本領和家史239.8-9.142常用軟件的安裝與刪除249.15-9.21上機：常用軟件的安裝與刪除259.22-9.283走進多媒體世界269.29-10.2014學年度第1 學期國小 信息技術第四冊教學計劃

第五篇：信息技術第四冊教學計劃

一、信息技術課程綱要對教材的目的要求

在中國小開展信息技術教育，是全面提高學生整體素質。培養適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發展的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。中國小信息技術教育課程，是信息技術教育的重要組成部分，是培養學生對以計算機和網絡為核心的信息技術的興趣和意識，掌握信息技術基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中國小一門知識和技能性相結合的基礎性課程。

二、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網絡的簡單應用，用計算機制作多媒體報告。

三、全冊教學要求

1、學會進入word2014，會打開或關閉工具欄，認識word2014窗口，會推出word2014。

2、學會輸入文章，並把輸入的文章保存起來，會打開過去保存的文章。

3、學會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除、移動和複製，查找替換文字。

4、會改變文字的大小，改變字體和顏色，會設計多姿多彩的藝術字。

5、會製作簡單的表格，調整表格中的文字，給表格穿上漂亮的外衣。

6、會設定整個版面的尺寸、畫各種圖形，改變圖形的大小位置和顏色。

7、會在版報中插入圖片，學會使用文本框。會打印版報。

四、課時安排

1課4課時

2課4課時

3課5課時

4課4課時

5課4課時

6課4課時

7課5課時

8課5課時