第1學期國小信息技術第五冊教學計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年度第1學期國小信息技術第五冊教學計劃

2014學年度第1學期

學 科 教 學 計 劃

科 目 信息技術

年 級 五實

教 師 翁

教學內容

課時安排

備註

2

9.1-9.7

1

發送電子賀卡

2

3

9.8-9.14

上機：發送電子賀卡

2

4

9.15-9.21

2

製作電子賀卡

2

5

>9.22-9.28

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第二篇：2014學年度第1學期國小信息技術第五冊教學計劃

2014學年度第1學期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

學 科 教 學 計 劃

科 目 信息技術

年 級 五實

教 師 翁

諸暨市暨陽街道浣紗國小

2014年 9 月

2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 五 冊教學計劃

2014年 9 月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。

二、

教

材

分

析

教材主要側重於以下幾方面的內容：

電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容

電子郵件使用可以考慮構建校園email服務器，便於使用和維護；

製作網頁也可把學生製作的內容發佈到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。

學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。

三、

教

學

目

標

一、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。

三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

四、培養學生的信息道德素養。

四、

教

學

措

施

1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。

4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備註

2

9.1-9.7

1

發送電子賀卡

2

3

9.8-9.14

上機：發送電子賀卡

2

4

9.15-9.21

2

製作電子賀卡

2

5

9.22-9.28

第三篇：2014學年度第1學期國小信息技術第五冊教學計劃

2014學年度第1學期<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

學 科 教 學 計 劃

科 目 信息技術

年 級 五實

教 師 翁

諸暨市暨陽街道浣紗國小

2014年 9 月

2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 五 冊教學計劃

2014年 9 月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。

二、

教

材

分

析

教材主要側重於以下幾方面的內容：

電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容

電子郵件使用可以考慮構建校園email服務器，便於使用和維護；

製作網頁也可把學生製作的內容發佈到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。

學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。

三、

教

學

目

標

一、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。

三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

四、培養學生的信息道德素養。

四、

教

學

措

施

1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。

4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備註

2

9.1-9.7

1

發送電子賀卡

2

3

9.8-9.14

上機：發送電子賀卡

2

4

9.15-9.21

2

製作電子賀卡

2

5

9.22-9.28

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2014學年度第1學期

學

科

教

學

計

劃

科

目

信息技術

年

級

五實

教

師

翁

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第五篇：2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃

2014學年度第1學期學 科 教 學 計 劃科 目 信息技術 年 級 五實 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗國小2014年 9 月2014 學年度第 1 學期國小 信息技術 第 五 冊教學計劃2014年 9 月一、班級學生情況分析 班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習，2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。 二、教材分析教材主要側重於以下幾方面的內容：電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容電子郵件使用可以考慮構建校園email服務器，便於使用和維護；製作網頁也可把學生製作的內容發佈到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感，國小工作計劃《2014學年度第1學期國小范文技術第五冊教學計劃工作計劃》。 學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。三、教學目標一、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。二、初步學會使用frontpage2014-2014來製作簡單的網頁和個人網站。三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決(請收藏好範文 網：)平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。四、培養學生的信息道德素養。四、教學措施1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內容課時安排備註29.1-9.71發送電子賀卡239.8-9.14上機：發送電子賀卡249.15-9.212製作電子賀卡259.22-9.282014學年度第1學期國小信息技術第五冊教學計劃