第二學期信息技術教學經驗總結

第一篇：2014-2014學年度第二學期信息技術教學經驗總結

徐 亞 琴

時光荏苒，轉眼間一個學期又結束了，回顧一個學期的教學生活有歡樂也有煩惱，有收穫也有失落。現結合本學期做如下總結：

一、教學活動：

1、備課方面：

為了能上好每節課，我上網查閲大量的資料，力求吃透教材，找準重、難點。做到提前備課，認真寫好教案。

2、上課方面：

上好課的前提是做好課前準備，每節課前我都做好上機準備，檢查機器有無異常，確保學生人手一台機器。上課運動多種教學方法，力爭盡最大可能調動學生的學習熱情，注重培養學生的創新能力和審美能力，注重培養學生舉一反三的能力。課後認真反思，及時做好教學後記，總結自己教學中存在的不足。

二、學習生活：

積極參加學校組織的政治、業務學習。利用業餘時間認真參加繼續教育學習和自身業務學習，豐富自身的業務知識以便更好地為教育教學服務。認真做好微機室的日常管理工作，及時豐富個人網頁內容。

三、今後打算

1、加強自身基本功訓練，課上注重對學生能力的培養。

2、關注學困生，激發學困生的學習興趣，使他(請勿抄襲好範文 網：)們整體操作水平上一個新的台階。

3、加強機房管理和計算機使用道德規範的培養。

4、利用各種教學法，激發學生的學習興趣和參與熱情。

信息技術是一門不斷髮展的學生，做為年輕人我還有許多知識要學，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發揚優點，爭取更大的進步。

xx年6月25日

第二篇：2014—2014學年第二學期信息技術教學總結

2014—2014學年第二學期信息技術教學總結本學期，我擔任三至六年級共七個班的信息技術教學工作。在這一學期中經過努力取得了可喜的成績，我以後會更加努力，做一個稱職的信息技術教師。

雖然我們取得了一定的成績，但在教學中也發現存在不少的問題。

一、設備使用率不足，我校現有計算機32台，其中含教師機一台，服務器一台，三到六年級每週都開設有一節信息技術課，因為電壓原因，每節課最多隻能夠開啟18台左右的機器，有30分鐘的使用時間，每台機器讓三四個同學同時使用，造成教學不能很正常的進行；

二、信息技術教師幾乎沒有參加觀摩，學習機會少，以至自身信息、素質難提高，無法滿足學生對當代信息技術探索慾望，不瞭解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是憑着感覺走；

三、教材不太配套，只能憑着經驗教學；

四、在自己的工作中，尤其是對差生還欠缺耐心，有時產生急躁，急於求成的想法；

以後我要及時的做總結、寫反思。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。一定要以善良的心完美每一個孩子，永遠熱愛我的教育工作。

回顧這學期信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現了很多不如人意的事。但我相信在今後的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

第三篇：2014學年第二學期信息技術教學總結

2014學年第二學期信息技術教學總結

紅基學校

李桃麗

本學期我校的信息技術教學工作已全部完成，現將教學教研情況總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學

開學初，結合計算機的硬件實際，制定了確實可行的教學計劃，並嚴格按照教學計劃上課。在教學過程中，進行教學討研，並對具體的教學內容進行教學分析，根據實際情況備好每節課的教案，保證了每一個課堂質量。在教學過程中，注意研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的前提下，從光盤或網絡中提取有利於學生智力發展的遊戲，讓學生在玩中學，在學中玩，取得了很好的效果。事實上，信息技術課已經成為學生最喜愛的課程之一。在教學之餘，努力搞好第二課堂，擴充學生的課外知識和操作，提高學生對電腦操作熟練程度，激發了學生最大的求學興趣。常規教學取得了非常好的效果，通過對學生的綜合檢測，一至六年級學生分別達到以下水平：

1、 一年級的學生學會正確的開機和關機方法，並掌握了規範的鍵盤指法，能輸入英文；

2、

3、 二年級的學生提高了中文的輸入速度，學會簡單的文件操作； 三年級的學生學到基本的電腦理論知識，掌握了簡單的windows基本操作，簡單的文字編輯；

4、 四年級的學生嚴格按照《廣州市國小信息技術教材第一冊》的內容進行學習，並取得了很好的效果；

5、

五年級的學生嚴格按照《廣州市國小信息技術教材第二冊》的內容進1

行學習，也取得了很好的效果；

二、為迎接下學期的區“電腦繪畫”、“電子小板報製作”比賽作好準備 重點培訓幾個尖子學生，着重抓好他們的電腦繪畫、小板報製作的能力和技巧培訓，

收集學生的創造作品，給予評價和充分的指導，為下學期番禺區舉行的“電腦繪畫”、“電子小板報”比賽作好預先準備。

三、充分發揮優勢，提高學校辦學的信息化發展水平

作為信息技術教師，應該走在學校信息技術發展的前沿，除了很好地完成信息技術教學任務之外，還擔負着其它很多的工作。首先，是校園網絡的管理維護工作。本學期學校的主交換機模塊由於使用時間長久原因出現了故障，導致外連internet網絡出現不定時的間斷現象。在排除故障的過程中，因為產生原因不明確，遇到了不少困難。最初以為是電腦病毒在作怪，於是對老師的用機進行全面積查殺病毒，後來發現故障依然存在，就對部分交換機端口進行檢測後使用，問題至此還沒有解決，甚至懷疑寬帶撥號modem出現硬件錯誤，更換了modem之後，還是老樣子，最後拆除了一部分光纖模塊，更換了新的交換機才把故障解決了。

其次，是指導其他老師製作課件。有些老師由於信息技術能力水平有限，在製作課件的過程中遇到不少難題，當他們求助於我時，我都積極指導他們達到製作目的。再次，學校的課題成果展示課件、語文科組在番禺日報的“國學”展版等等都得到了信息技術教師的幫助。

四、加強學習，提高業務水平

任何教學活動都離不開理論和實踐相結合的這條主線，信息技術科也是如此。跟蹤着信息技術科的發展動態，研究相應的教學方法，將將它應用於課堂當中，是提高教學業務水平的途徑之一。本學期我兩次參加了廣州市的國小信息技術教研會議，聽取了專家的教學意見，同時聽取了幾位教師的精彩課堂實施彙報課；參加番禺區國小信息技術教研會議，瞭解我區的教學動態，使學校的信息技術化水平與市、區的發展同步。

信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校和學科的發展，我還有許多知識要學習，還有許許多多的事情要做，今後更加努力，爭取在下個學期做得更好！

第四篇：七年級第二學期信息技術教學總結

七年級第二學期信息技術教學總結

張開其

本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一名教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人能認真學習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、信息技術教學工作方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各台計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂40分鐘要質量。

三、個人教學業務水平學習方面：

信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，並獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今後的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

2014年7月7日

第五篇：第二學期信息技術教師教學個人工作總結

馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

一、加入朝聖學社

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝聖學社，成為第一批社員，加入學社後，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每週四晚上的學習，我們先後到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之後，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之後我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。

二、班主任工作

上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，彷彿才是昨天，真的是一轉眼的功夫就過來了，同時也收穫了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是2014級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班裏是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開2014級3班接手2014級4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那麼的愛我。

接手新的2014級4班之後，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼裏都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什麼?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年九年級畢業時，我在博客上發了一篇《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日誌，看到同學們的回覆，自己心裏美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。