頂撞師長的檢討書

第一篇：穿着不端正、頂撞師長的檢討書

尊敬的班主任老師：

我懷着深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴肅深刻反省我穿高跟鞋到學校以及老師批評糾正時候還言語頂撞老師的錯(請收藏本站：)誤行為。

此時此刻，我對自己的錯誤行為，深感愧疚。我這麼過分的行為，深深地傷害了老師，也給班級風氣造成了相當惡劣的影響。

此次錯誤的發生，充分暴露出我的主觀紀律意識不強，思想作風渙散與缺乏基本修養。身為一名高中學生，理所應當遵守學校各項規章制度，尤其是《中學生日常行為規範》中規定學生的穿着穿戴必須樸素、檢點。而我小小年紀就穿高跟鞋，就是對這條規則的正面違反，是嚴重的違規。而在老師批評時候，我沒有虛心接受，卻還言語頂撞，這就是缺乏修養，不認錯的蠻橫作風，性質也十分嚴重。

如今，我經過老師的嚴肅批評，本人的面壁思過，終於痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅決措施改正錯誤： 第一，從今往後我不會再穿戴不樸素來學校，如果可以的情況，我儘量每天穿校服來學校。 第二，我一定要好好遵守《中學生日常行為規範》，以後不再做有違規定的事了。 第三，發生這樣的事情，我要好好向師長道歉，今後我一定做到知錯認錯堅決改錯。

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此致：非常抱歉！

檢討人：高庚諧時間：2014年7月14日

第二篇：如何處理頂撞師長的學生

如何處理頂撞師長的學生

安陽縣永和鄉一中李虎堂455112電話13937228445

在中國小的現實生活中，經常會發生學生頂撞師長的現象，常常把老師們氣的七竅生

煙，怒髮衝冠，甩課本、踢凳子，嘴裏還嘟囔着：“不可理喻，孺子不可教也。”

我是一個在教育一線工作了18年的教師，也曾有過很多次這樣的遭遇，下面詳敍幾例，

共同探討一下其中的問題。案例一：附中九年級學生集體頂撞我。我在附中工作的第二年，任九年級一班的班主

任，當時班裏有十幾名男生是八年級全校有名的調皮生，升級後，經常遲到、曠課、上網，

幾經教育，不見效果。一天晚自習時間，我將這十幾名學生叫到教室外的走廊裏，與他們談

話，教育他們不要貪玩，要認清時期，認真學習，迎接中招考試。誰知其中一個叫王凱的學

生竟然大聲説道：“老師，我們討厭你，你問一下班裏的學生誰喜歡你？”其他學生一聽也

跟着起鬨：“我們都不喜歡你。”面臨這種形勢，老師們我該這麼辦？你一定會為我的尷尬處

境而不平吧。

案例二：瓦店一中學生孫某推門進來不打招呼。我在瓦店一中作副校長時教九年級一

個班語文課。一日上課時，學生孫某推門就進來了，既不打報告，也不和老師示意，徑直向

自己的座位走去，我叫住了他，讓他回去打報告，他不動，我走到他面前，説：“作為一個

學生，給正在上課的老師打招呼再進教室，這是對老師勞動的最起碼的尊重。我再次建議你

回去打報告。”沒想到，孫某竟然收拾物品向門外走去，並宣告不上學了，出了教室門，回

頭説了一句：“我噁心你。”這一句謾罵，我想任何一個有尊嚴的人都是難以忍受的，我又該

怎麼辦呢？

案例三：永和一中學生馮某拒絕拾撿塑料瓶。2014年我到永和一中任校長時，一日看

到一個學生在教學樓下踢着一個塑料瓶呼啦嘩啦的玩，我叫他撿起來，他急忙還嘴説道：“那

不是我扔的。”我説：“你先撿起來，是不是你扔的並不重要。”他還是不撿，仍然在大聲的

強調自己的理由。他的行為立即招來了很多學生圍觀。我説，你撿起來，到我辦公室來。他

竟然説，我不去，有事在這兒説。面對這麼多圍觀的學生，一個校長的命令學生竟敢拒絕執

行，你的威嚴何在？

各位同仁，想必你的同事或你自己也遇到過類似的事例吧，怎麼辦？我們是劈頭蓋臉

的指責訓罵他們一頓，還是忍氣吞聲不了了之呢？這都不可取。前者只能使矛盾進一步升級，

後者使我們老師飽受了屈辱，我們應在兩者之間尋求一種教育機智，解決問題。那麼遇到類

似的問題應採取哪些步驟解決呢？

遇到這樣的問題，作為教育者首先要制怒冷靜，要有長輩之胸懷。如果你和一個學生

一般見識，如果你心胸狹隘，不能容忍學生的過錯，那你和他們又有何不同呢？所以，當學

生在老師面前做出了錯誤的行為時，我們不能着急，不能上火，一定要制怒，要冷靜，學生

此時正想看老師的洋相，結果你真的按着學生設計的圈套走了下去，學生有的是對付你的辦

法，你必須反其道而行之，不按他的套路出牌，使他意想不到，他就無還手之力。當然這裏

面更多的是對學生的包容與寬恕，學生會理解的，這將為我們下一步解決問題，奠定了基礎。

其次要開動腦筋，講究方法，挽回面子，留有餘地。我們對學生的寬恕，並非縱容和

不要自己的臉面。我們要爭取時間，積極開動腦筋，尋找對我們有利的方法，挽回自己的面

子。

再次要針對問題，教育學生，讓其口服心服。處理這樣的事件，我們最終要達到教育

學生的目的，所以我們還要根據事件的性質，教育學生，使其口服心服，明白道理，學會做

人做事。

最後要集中對其他學生進行教育。事情完了，我們還要利用一個典型事例，教育其他學生，做到以點帶面，輻射全體。

下面我結合以上三個案例闡述我解決問題的方法。

在案例一中面對學生的中傷，我不緊不慢的説道：“你們不喜歡我，我想這只是暫時的，但是我喜歡你們，因此我要對你們負責，這也是我的職責。”學生們一聽，不禁都低下了頭，我知道這些孩子因為習慣了自由玩耍，一下子攏的緊緊地，他們當然不喜歡你了，但是我並不能因此而生氣的不管他們呀。接下來我再次告訴他們，老師忍受你們的不滿，還要管教你們，是你們遇上了我這樣負責的老師，希望大家認真考慮，是你們自由的瘋長，還是科學的成長？這將是你們一生很重要的選擇。後來這些學生變得很聽從教導，成績迅猛提高。

案例二中學生孫某的謾罵確實讓我有些着急，但是我還是穩住了自己，我想了想説道：“同學們，師徒如父子，我經常聽到一些不懂事的孩子辱罵自己的爹孃，今天我不會和一個不懂事的孩子較勁的。”同學們一聽，都哈哈大笑。我從笑聲中聽到了大家對我的理解，巧妙地、和諧地挽回了自己的面子，又教育了該生和其他學生。後來我和該生進行了深入的交流，使他認識到了自己的錯誤，以後無論在什麼地方他都主動和我打招呼。

案例三中不聽校長指令的馮某，使我意識到碰到了“硬頭户”。此時趕來的張寶玲老師對他説：“校長讓你到辦公室去，是不想讓這麼多同學看笑話，是對你的保護，你想想，怎麼辦更好？”該生一聽，同意了去辦公室。到了辦公室，我再次問他為何不願到辦公室來，他説怕老師打他，因為以前在國小時老師這樣做過。我告訴他，老師批評學生一般不會在公眾場合，這是為了保護學生的自尊。他聽了氣消了一半。接着我問他，為何撿起一個塑料瓶那麼難，不是自己扔的就不能撿起來嗎？他説：“以前在國小時有堆垃圾倒在了路上，老師問誰倒的。沒人承認，我去撮了，結果老師就認為是我倒的，並嚴厲批評了我。”我知道，學生從那位國小老師那裏得到了一個錯誤的指導信息。我對他講，那個老師是錯誤的，但是你不能一葉遮目，不見森林，不能因此否認整個世界。你撿起一片垃圾，就樹起一種品質。這個學生從我的教導中懂得了不少道理，後來我多次巡查寢室教室，發現他都能很守紀律。

面對激烈的師生矛盾，我們教師需要智慧，我們要用慢火淬鍊一塊塊鋼鐵。

第三篇：頂撞領導檢討書

尊敬的領導今天，我懷着十二萬分的愧疚及十二萬分的懊悔給各位領導寫下這份檢討書，

因；我在上週的工作過程中和領導發生口角衝突，頂撞了領導，當時我實在不應該失去理智的去頂撞領導，因我的頂撞使隊部的管理難度增加，影響了隊部的正常生產運轉，破壞了隊部的管理規定，也給員工造成了極壞的影響，也給領導造成了傷害，使他的工作難度增加，頂撞領導檢討書。

以後我一定加強自我控制意識，改掉所犯的錯誤，檢討書《頂撞領導檢討書》。都怪我太年輕，工作經驗不夠，又沒有謙虛的學習和體會，自我控制和調節能力又差，最終犯下嚴重的錯誤。

早在我剛踏進這個集體的時候，您就已經三令五申，一再強調，這個集體都是一個大家庭,要團結要和諧！領導的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

第四篇：頂撞領導的檢討書

尊敬的領導：

今天，我懷着十二萬分的愧疚及十二萬分的懊悔給各位領導寫下這份檢查書。

因：我在上週的工作過程中和領導發生口角衝突，頂撞了領導，當時我實在不應該失去理智的去頂撞領導，因我的頂撞使隊部的管理難度增加，影響了正常生產運轉，破壞了管理規定，也給員工造成了極壞的影響，也給領導造成了傷害，使他的工作難度增加。

以後我一定加強自我控制意識，改掉所犯的錯誤。都怪我太年輕，工作經驗不夠，又沒有謙虛的學習和體會，自我控制和調節能力又差，最終犯下嚴重的錯誤。

早在我剛踏進這個集體的時候，您就已經三令五申，一再強調，這個集體都是一個大家庭，要團結要和諧!領導的反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

請領導給我一次改過自新的機會，我定不負眾望!

第五篇：頂撞教官的檢討書

尊敬的教官：

在此我懷着深刻愧疚的心情向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我在軍訓期間頂撞教官的惡劣行為。回顧錯誤，我不應該肆意妄為，須知身為一名參加軍訓的學生，要一切行動聽指揮，絕不可以做出一些違反紀律的事情。

此次軍訓，教官讓我們邁正步，可我就是提出種種要求惹得您不高興。對於這樣的行為，我深感愧疚。經過深刻反省，我決心認真加以改正：

第一，我決定要好好念度一下學校下發的《軍訓紀律條例》，好好領會其中內涵，以此嚴格要求自己。並且在實際軍訓過程當中，我也要切實履行條例規定。

第二，我必須就此次頂撞教官的行為向教官做出鄭重道歉，並且向您保證今後絕不在出行這樣的錯誤行為了。

第三，歸咎錯誤原因還是在於我太刁蠻了。沒有一個謙虛謹慎的品行，我是難以成才的。為此，我決定在今後的軍訓期間好好訓練，然後在學習生活當中好好努力，再後來就要努力考試、積極求職，爭取能夠在一份崗位上做出成績，為學校爭光，為社會做貢獻。

此致!