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什麼是温暖六年級日記600字

什麼是温暖六年級日記600字

什麼是温暖六年級日記600字

什麼是温暖六年級日記600字1

樓下的王大爺是我們這棟樓裏出了名的“老古怪”。他吝嗇,即使孫子在路邊哭得肝腸寸斷也不願意多花一元錢給孩子買點糖果;他貪財,雖然每個月領着幾千塊錢的退休金,每天還是要出去撿些破銅爛鐵回來賣;他暴躁,每次我恭恭敬敬地向他打招呼,他都不理我,心情不好時還會瞪我一眼!

但正是這位不招人喜歡的王大爺,卻曾帶給我温暖。

那是週末的一個晚上,父母都有事出去了,只剩下我一個人窩在沙發上看電視。正當我睡意朦朧的時候,突然聽到廚房裏嘩啦嘩啦的流水聲。我急忙跑進去一看,水槽裏那兩個水龍頭正在上演噴泉大戰!我用力摁了兩下,這兩個水龍頭好像故意跟我作對似地怎麼也關不上,反倒還濺了我一身水,眼看着水已經漫過了水槽流到地面上。我心裏急得團團轉卻不知道怎麼辦才好。

“咚咚咚”客廳裏傳來了急切的敲門聲。“誰呀?”我沒好氣的問,打開門一看,是王大爺!我嚇得立刻屏住了呼吸,他特青着臉,也不打招呼就徑直到了廚房。我急忙跟了過去,只見他在廚房門口看了看,就走進去關上了總閥門,見我呆呆的看着他。他立刻沒好氣的説:“水龍頭壞了也不知道把閥門關上,豬腦子啊!”“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲,他又提着工具箱跑了進來,二話不説,蹲下來就開始修水龍頭。

我尷尬地站在原地看着他,感到手足無措。他也沒有理我,專心地修着水龍頭。為了方便,他直接蹲坐在地上,搞得鞋子和褲腿都弄濕了。不一會,他修好了,站起來錘了錘腰。我急忙去扶她:“王大爺您先坐會兒,我去給您倒杯茶!”他瞪了我一眼:“你這兒都水漫金山了還想着喝茶?趕快去拿拖把把這些清理了。”

説完他就提起自己的工具箱走了,看着他微駝的背影和那濕漉漉的褲腿,我心裏湧起一股暖意,對王大爺也產生了一種欽佩感,其實他並沒有我想象的那樣可怕。

第二天一早和鄰居家的小女孩一起去上學,老遠就看見王大爺又在撿破爛了。

“王大爺早!”我迎了上去。

“哼。”

他也不理我,只是從鼻子裏冷冷地哼了一口氣。

“哎呀,你怎麼要跟這個老古怪打招呼。”鄰居推了推我。

“他才不是老古怪呢,他可是給我温暖的好鄰居!”

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渴望就現在,擁抱快樂,擁抱温暖,擁抱愛吧!

時光飛逝,一轉眼我們已經長高了,長壯了,也長大了。拿着曾經的照片,你會忽然發現,自己已經不似從前那般天真,幼稚,理性佔據了我們的靈魂。

小時候,我常常趴在窗台上想:什麼時候才能長大?變成大人多好啊,再也沒有人可以管自己了。可當我真正長大時,我開始後悔了,我多麼希望自己永遠是那個長不大的小孩,跟着大人後面要糖吃,撒撒嬌,讓別人抱抱自己,纏着父母陪自己玩……可惜,時光不會倒轉。

長大後的我,不再似從前那般衝動,可沒了這衝動,我發現我的生活不再擁有樂趣了。每天的生活都簡單而又相似的重複着,我每天都在努力的向前奔跑,可卻從來不知道:我究竟為什麼而努力?沒有追求,沒有目標,我一直不停的奔跑着。

長大了,可我的生活中缺少了一種東西,那就是快樂。我每天的大部分時間都在書海中度過,沒有了多餘的時間去給自己添置一份快樂。我的生活一片黑暗,我找不到童年時的沒心沒肺,簡單快樂的心情,我有太多的東西須要揹負,老師、父母的期望,同學之間的競爭壓力,社會的責任……這些已經將我壓得喘不過氣來,可我卻終不能將它們丟棄。我發現,現在的我就如同一個木偶似的,再也感受不到温暖了。

我是一個木偶,漂亮的木偶,我就這樣卑微的活着,始終沒有生氣。我生活在一片漆黑的世界,那是一個沒有温暖的世界,到處帶給我的都是冰冷,我想要走出這個世界,可卻沒有出路。我不停地旋轉着,這個世界開始混亂了。天碎了,像一塊塊玻璃渣碎片;地陷了,沒有了飽和感。整個世界變得更加冰冷了,深入骨髓般的寒冷,我已經快崩潰了。我站在一片空地上,向神祈求:偉大的神啊,無所不能的神啊,請救救我吧,黑色的世界須要快樂,須要温暖,須要愛。可是,神沒有回答我……

我渴望快樂,因為快樂就像溪水,總能灌溉你的心田;我渴望温暖,因為温暖就像火焰,總能照亮你寒冷的心靈;我渴望愛,因為愛是世間最美的語言,它總能給你內心無比的震撼。擁抱世間的快樂,温暖與愛吧,我們都需要它們。

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什麼是温暖呢?在我看來,温暖,是雪地裏的一個火爐,温暖,是在困難中的一雙援助之手,温暖,是絕望中的一絲曙光。我沐浴在温暖的陽光下,看着我的腿,我不禁想起了發生在三年級暑假,一件令我至今想到都會感到温暖的事。

那是三年級暑假的一個下午,烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來,河邊的柳樹像病了似的,葉子掛着塵土在樹枝上打着卷,枝條一動也不動。馬路上發着白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌也似乎給曬化了。

那個下午,我跑到樓底下玩,我站在單元門旁邊的陰涼處,向我的朋友們走去,一邊走着,一邊從袋子裏掏出事先準備好的大搖繩,走到她們面前,笑微微地説:“我們來玩大搖繩吧!”大家七嘴八舌地説了一聲“好”。兩個阿姨拿着跳繩的兩端,把大搖繩拉開,熟練的在自己手上挽了幾圈,就掄着胳膊用力的.搖了起來。

連蓮説:“我們跳八字吧!”

大家齊刷刷地説:“好。”

我們跳了起來,輪到我了,我往前跑了兩步,跳了一下,可我出去的時候,腳被絆了一下,一下子摔了出去,我還沒有反應過來怎麼回事,就已經跪到一個椅子旁,此時我已經感覺不到疼了,只知道膝蓋破了,有一個小朋友在我身旁説:“頭上流血了。”一位家長連忙遞給我了一張紙,我一擦這才知道頭上也流血了,一些小朋友急忙跑去樓上叫家長。

不一會兒,奶奶下來了,奶奶的衣服不太整齊,一看就知道是急忙趕下來了,一位阿姨説:“您趕緊帶她去醫院看看吧。”奶奶摸了摸兜裏,好像是沒有帶錢,一位阿姨叫住了她説:“給您兩百,您帶着孩子趕緊去吧!”奶奶感謝完阿姨後,拉着我的手往醫院走去,雖然是夏天,但是我的心裏還是有一種奇怪的感覺,暖暖的。

“嘉芸,趕緊寫作業!”媽媽的喊聲把我從回憶中拉了回來,可我的身體在這炎熱的夏日中有了一絲絲涼爽……

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他,真的很平凡啊!放在人羣裏,是不會顯現出他的。能與其他人區別開的就是他微胖的身材,虧他還是個體育老師呢!他總愛穿着白色襯衫外加黑色運動裝,就顯得他更肥胖了,就像個企鵝。他總愛皺着眉,似乎拒人千里之外。可這樣平凡的他,卻還在我的心底留下了不平凡的難以磨滅的温暖。

“唉,我的實心球怎麼還沒有進步啊!”我向身邊的人抱怨道。我已經練了二十分鐘的實心球了,可拿球總在六七十分的線上徘徊,在大庭廣眾之下給我難堪。為什麼會這樣?心裏的委屈、不滿一陣一陣的往上湧,馬上就要奪眶而出了。我再次高高舉着實心球,做着預擺動作,可是最後我放棄了,用力地把實心球扔在地上,它發出沉悶的聲響,似手也不滿意。我看着地面上的起始線,不知道該怎麼辦才好,似手我的人生失去了方向。

“你不要放棄嘛!”一聲安慰的話語傳來,我猛地抬起頭,才發現不知何時,他已經站在了我身後,用充滿鼓勵的眼神看着我。“可我怎麼也扔不遠。”他毫不在意地説:“沒事,女生考體育就跟玩似的,相信自己嘛!”説完,他便走了,踱着他的“企鵝步”走遠了。可這話卻在我心裏蕩起了漣漪,也給我指明瞭方向。就是嘛,別人考滿分我們也能滿分,我不比別人差。這句話讓我倍感温暖,這温暖久久地留在了我心底,足以給我力量來應對苦難和磨難。

今天是體育模擬的日子,依然是他給了我鼓勵,給了我温暖。

跑步一向是我最怕的,兩圈跑下來,真讓我有了想死的心了。可今天我一點也不累,因為有他的鼓勵和温暖。在跑第二圈時,我較為領先,別人也緊追在後,可是我已經沒了多大力氣,只是,這兩條無力的腿在走,而後邊的腳步聲依稀清晰起來,可我卻沒有力氣再加速了。可這時他卻出現了,他是男生的裁判,坐在那裏,依然是雲淡風輕的一句:“別放棄,再跑快點。”這這麼一句話,卻差點讓在風中奔跑的我落下淚來。或許是想起實心球的辛酸,或許是感慨在這個私慾充斥着的社會,有這麼一位老師用他的語言温暖,鼓勵着他的不出色的學生。

老師,謝謝你的鼓勵,謝謝你的温暖!

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温暖無處不在。温暖的話語,像秋風拂過面龐,清涼、舒適;温暖的擁抱,像一個大大的暖爐,温暖內心;温暖的笑容,像一縷陽光,照亮了心房……

母親給我的温暖,勝過了一切。在期會考試成績出來後,我的名次排在年級第23名,並沒有達到自己預定的目標,也沒有考過國小時的好朋友小W。數學的失利像一把錘子,一下下敲擊着我脆弱的心靈,淚水已經漫上了眼眶,也模糊了視眼。這時,熟悉的腳步聲響起了,哦!母親來了。慌忙中眨眼,淚水撲簌簌落下,濡濕了我的手背。母親悄然推門而進。

母親沒有批評,也沒有指責。她用那樣輕柔的聲音告訴我:“寶寶,沒事的,媽媽要求的年級前30名已經完成了,不是嗎?這次就算沒有超過小W,但是我相信你,下一次你一定會超過他的,媽媽相信你。”母親的話,很柔,多麼的温暖。母親的話,滿是信任,多麼温暖的話,心中的錘子,彷彿輕了一些,我含淚點頭,淚水依然止不住地撲簌簌往下。

隨之而來的,是母親的手,那帶着薄繭的指腹,輕輕抹走我的淚水,又張開了雙臂,我撲了上去。母親的懷抱,依然是那麼的温暖,那麼的舒適。在母親懷中,母親摸了摸我的頭,就這麼抱着我,然後慢慢和我分析這次數學沒能滿分的原因。我邊聽邊感受着母親的温暖。心好像又靜了一點。

在分析完所有問題,並且一一為我找出瞭解決的辦法後,我緩緩抬頭,映入眼簾的卻是母親的微笑。一瞬間,只覺得繁花彷彿都失去了顏色,只剩下那母親展現在我眼前的温暖微笑。心中的重錘,一下子分崩離析;又有了一抹不強烈刺目,卻又有力的陽光照亮了心房,那是母親温暖笑容的力量。來自考試沒能考好的所有負面情緒全部散盡,留下的只有全身的温暖和滿滿自信。

如果温暖可以出現,那世界一定更加温情,因為温暖,無處不在。讓我們珍惜温暖的瞬間,趁繁花還未開至茶靡,趁飛機還未起飛,趁我們還能伸出雙手擁抱彼此,趁我們還有呼吸,讓我們去給予温暖,同時自己也獲得温暖吧!

標籤: 六年級 温暖
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