徵文稿：連接現在，塑造未來

《喪鐘為誰而鳴》中的名句“沒有人是一座孤島，可以自全。每個人都是大陸的一片，整體的一部分。”短短30餘字，道盡了人類發展的祕史——連接。從“烽火狼煙”到“飛鴿傳書”；從“快馬加鞭”到“快遞隔日達”；從“郵局寄信”到“在線聊天”，人類從未停止“連接”的腳步。只有連接，人才可以獲得全面自由的發展，才能融入社會，讓社會健康有序，蓬勃發展。

連接讓人自由全面發展。一個人不可能在自我封閉的世界中得到發展，因為個人的智慧，力量總是有限的。只有連接，才能取人之長，補己之短，才能激發人的潛力，實現人的自由全面的發展。互聯網出現後，信息技術以獨特的勾連方式將人與人，物與物，過去現在與未來連接，使人的知識，能力呈倍數效應“放大。足不出户便可運籌帷幄而取勝於千里之外，發揮聰明才智便可將理想變成現實。

連接為人的自我實現提供了堅實的基礎。連接讓個人融入社會，社會方能健康有序。在杜爾凱姆所處的時代，社會整合遭到嚴重破壞，其原因就在於舊有的連接，如道德規範，價值觀念，宗教信仰已經崩潰，而新的連接尚未建立。由此可見，連接與社會健康息息相關。當下，互聯網進入家家户户，成為了未來重要的互接方式，億萬網民都可以通過互聯網交流信息，對社會問題發聲。這種連接機制將人融入到社會生活中，同時釋放了民意，架構了公共空間，是確保社會健康運行的重要力量。

但缺少限制的連接容易帶來人與社會的異化。“媒介依存症“就是一種由過度連接所帶來的社會病理現象。它導致人際關係冷漠，讓人變得自私自利，進而形成孤獨自閉的性格。比”媒介依存症“更值得警惕的是網絡中的負能量，倘若網絡中的連接不加任何限制，任憑謠言，暴力，極端邪説等信息蔓延，那麼連接就會變成吞噬人良知的洪水猛獸。

以上種種，皆是走向了“連接“反面的結果。因此，連接應該是有限制的連接，是適度的連接。要把握平衡，否則水滿則溢，月盈而虧。為此，我們要加大宣傳教育，重視少年成長過程中教育主體的作用，倡導家庭”陪伴式“”關懷式“教育，學校”多元化“”興趣化“教育，以擺脱”媒介依存症“；加強網絡傳播方面法律法規的建設，營養良好的網絡環境，杜絕暴力，污穢信息的滋生。此外，還應重視媒體宣傳作用，宣傳教化，使連接成為有限制，有意義的連接。

習總書記説過“實現兩個一百年的奮鬥目標需要社會方方面面同心幹，需要全國各族人民心往一處想，勁往一處使。”連接的作用可見一斑。只要我們沿着這一指引，用好“連接”這張響亮的底牌，就一定能實現這一偉大夢想。