文明風采徵文（多篇）

文明風采徵文 篇一

在滂沱大雨的日子中，在驕陽似火的日子中，每個人都在與傘，與幸福邂逅。傘，雖微不足道，平淡無奇，但是它卻是人類心中最普遍、最動人的回憶。

又一場傾盆大雨，豆大的雨珠從蒼穹中接連不斷地侵襲而來，打在身上，略有一些疼痛，可這時，城裏城外多了一道美麗的風景線——傘花。它們如一片絢爛的海洋，隨着人流湧動而跌宕起伏。嘿，街頭又多了一個龐大的身影———廣告傘似乎不約而同的一起綻放開笑臉。湧動的傘花海中，藴含着上百種千奇百怪的傘花。傘花海給予城市一種五光十色的獨特景象，令我陶醉其中。

大雨不再下，以為傘花海就這樣漸漸退潮了嗎？不，還沒有，隨着太陽光越來越辣，遮陽傘再一次被撐起。望着那各式各樣的傘花，我情不自禁地由衷感歎：傘的用處真是數不勝數！

現實的確如此。隨着時代的變遷，傘從遮雨遮陽的完美利器變成了航天事業的超級助手，從國王大臣的專屬用品變成了家家户户的平常器具。雨傘、遮陽傘、滑翔傘、降落傘……世界上的每一把傘，都是人類每一顆智慧的結晶。不管大雨傾盆，還是驕陽似火，傘沒有一句怨言，盡心盡職地為人們做好自己的工作，它的品質，值得每一個人學習。

中國是傘的發源地。傘是五帝時代那個帶荷葉的小朋友的機智靈活；傘是魯班和妻子云氏間真摯的愛情。它樣式多，文化也多，讓我們一同撐起手中的傘，一同撐起人類從古至今那燦爛的文明！

文明風采徵文 篇二

嬌豔的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白雲的點綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和温暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個角落。

“對不起，你沒摔疼吧？”一位五年級的大同學扶起一位一年級的小同學，輕輕地拍去他身上的塵土，帶着歉意而又關切地問道。“沒關係。”小同學那剛要掉下淚珠的臉上頓時綻開了如花的笑容。“你是哪個班的？我送你回教室。”説完，大同學扶着小同學一步一步地往教室走去。啊！多麼亮麗的一道風景，成了校園最和諧的音符！

“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見一個個兒高高的大姐姐拿着一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問。“對，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄雲外去了。她接過雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”大姐姐也笑了，笑得那麼舒暢。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！

“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場上響起。原來是一羣活潑可愛的小女孩正向一位抱着書的老師行隊禮問好呢！老師輕輕地點點頭，微微一笑：“同學們好！”啊！多麼深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！

是呀，文明處處可見，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開放在同學們的心中，開放在校園的各個角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！

文明風采徵文 篇三

文明，是中華民族的傳統美德，要想做到文明，必須從我做起，從身邊的小事做起。

我們家搬進了新樓房，本以為住樓是一件令人高興的事，但卻也有着煩惱。這個煩惱就是：樓上住户家有一個淘氣的小妹妹，沒事總喜歡亂跑亂跳。她一跑起來，我們家的天花板就被震得嗡嗡作響，就像地震了一樣。她跑是不分時間的，有時候中午我們午睡時跑，有時候半夜也跑。弄得我們苦不堪言。直到有一天，一件可怕的事發生了。

那是一個下午，媽媽正在沙發上睡覺，我在房間裏看《愛的教育》，突然，廚房裏傳來一聲巨響，像是玻璃被打碎的聲音。我去廚房一看，咦？哪兒來的刀片？我把刀片扔進了垃圾桶。我不由自主地朝天花板望去，不由得目瞪口呆，廚房的燈掉下來了大半！我忙把媽媽叫醒，媽媽站在椅子上，試圖將燈安好。還沒動手，“啪”的一聲，燈竟掉了下來！“啊！”我尖叫一聲。這燈的邊緣特別鋒利，將媽媽的手背割開了一道細長又很深的口子。血不住地向外流，家裏又沒有邦迪。媽媽只好給爸爸打電話，叫爸爸趕緊回家，再買幾個邦迪。

爸爸回到家，忙把邦迪貼在媽媽的傷口上，又拿掃帚將玻璃片掃乾淨，爸爸猜測如果不是樓上妹妹亂跑，燈就不會掉下來。

這件事使我明白：做事要講文明。

文明風采徵文 篇四

文明美德伴隨我們成長，如影隨形，中國經歷了5000多年的歷程，才會有21世紀新新人類的誕生，我們的存在，我們的存在促進了世界文明的發展，文明的傳承需要從我做起。

莎士比亞躲得説過：“只有按照正當的法規活的人才不同於動物。”我們青少年應當理智的控制自己的思想，剋制自己的慾望，約束自己的行為，要從小培養自己的道德意識，不觸碰法律的邊界。長久而論，每個人都將為自己的行為言行負責，因此我們應該做一個遵守道德規範，法律法規的做兩個學生。

“和氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害與戈兵”我們每一天的生活中都會和形形色色的人打交道，學習一些交往的禮儀是必須的。我國是聞名世界的“禮儀之邦”我們的一言一行反映整個民族的文化程度和修養。着一顆小小的種子會開出一片友誼的花朵，良好的修養和待人謙虛禮貌，都贏得他人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。

“生命拋來一顆檸檬，你是可以將他榨為檸檬汁的人”困難與挫折是難以避免的，但人生也因困難重重和挫折才精彩，而不只是兩點一線的單闊和寂寞，困難不是絆腳石，你可以踩着它俯視人世間的浮雲，正是這勤勞勇敢自強不息的精神，才使得我們的革命先輩們替我們討回了着960萬平方千米的土地，不是嗎？

實現中華人民共和國的偉大復興，不反是時代賦予我們的光榮與夢想。我相信，只要我們每個人都把這樣的偉大使命落實到一點一滴的生命井去，那麼人將會在文明的階梯上更近一步！

文明風采徵文 篇五

我一直都對日本耿耿於懷，因為我知道過去日本侵略我國，並製造了很多慘案，像南京大屠殺、七三一軍工廠等，所以我對日本由衷的一種反感。最近日本發生了里氏9。0級的大地震，死傷了不少人，我有點幸災樂禍。媽媽看到我這種幸災樂禍的樣子後説：“你不能做這種狹隘的民族主義者，也要看到別人的長處。”

後來，我在電視中看到，在地震來臨後，日本民眾是怎樣堅守秩序的。我被這文明感動了。

地震破壞了道路，幹線交通大亂，十字路口的交通信號燈無法工作，但是行駛的車輛都自覺慢行，相互禮讓。被困在電車裏的人，不是閉目養神就是試着撥打手機，避免打擾別人。在避難所裏，大家雖然掩飾不住臉上的驚恐，但也沒有大聲喧譁，默默地為自己的手機充電。大家一起觀看電視，關心地震災情的最新消息。在排隊取水時，沒有爭先恐後，而是井然有序。

在避難所裏，三個小時後人們離開，地下竟然沒有一點垃圾。人們坐在樓梯的兩側，確保中間的通道暢通。在大街上，避難的人羣，都站在道路兩旁，儘量不阻礙交通。

看到這些後，我突然知道要怎樣正確地愛國了，要我們從小事做起。例如，不亂丟垃圾，不闖紅燈等。從小做一個講文明的人，汲取別人的長處，讓我們的國家成為一個真正文明的國度。

文明風采徵文 篇六

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，就發生了一起交通事故，造成兩人當場死亡。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。每年的3月是中國小生安全教育月。也許有的同學覺得煩，認為這是老生常談，根本沒什麼用。那麼，為什麼每年的交通事故中，還有那麼多的中國小生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了儘量避免此類事件的發生。生命對於每人來説都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護他。

也許有人會説：“我也違反過交通規則，但沒什麼事啊！”那是僥倖心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不瞭解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注啊！

“高高興興上學去，平平安安回家來”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心願。國小生是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，社會安定。

從我做起，爭做文明小標兵！

文明風采徵文 篇七

文明，是什麼？它是我們的素質問題和文明禮儀。文明，是一盞燈，點亮人們的心；文明，是一本書，讓人學會文明待人；文明，是一粒種子，深深地紮根在我們的心中。不過，在我身邊，也有一件令我難忘的文明故事。

她今年46歲了，身高163，頭髮慢慢蒼白。不過，別看她慢慢蒼老，那充滿精神的眼睛，總是覺得她還很年輕。她參加過很多文明活動，每當有什麼志願文明活動，她總是會積極報名參加。

那一次我和她在去志願活動的地方的公交車上。人很多，許多人都站着，當然我和她也不例外。到一站車到達目的地時，許多人你擠我擁的下了車。頓時，人上的人似乎少了一半。剛好我和她的旁邊有兩個空位，我和她坐了下去。當又一批乘客上來時，我發現一對高齡夫婦倆走到我們面前站着。我似乎還不想起身讓位，於是便看都不看他們倆一眼。這時，她和一位叔叔站了起來，對他們説：“來，你們坐這兒吧。”他們夫婦倆萬分感激，謝過他們後坐了下去，我看到這心裏很慚愧，一直也不知説什麼好。她走到我的面前説：“沒關係，等到下一次，你也可以讓位的。”“嗯，我知道了。”我應聲答道。

之前我還沒有忘記這件事，“她”就是我媽媽。她的每一個文明禮儀，我都覺得，這樣的媽媽，誰不會為她驕傲呢？

文明風采徵文 篇八

中華五千年歷史，有無數的聖人在這段歷史上留下了深深的腳印，他們所説的每一句話都成為了真正的經典！

這些經典的語句是我們中華民族五千年精神文明的縮影。走一千里路，是從邁第一步開始的。

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”僅僅十四個字，卻告訴了我們極深刻的道理：愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。

孟子説過：“君子與一般人不同的地方在於，他內心所懷的念頭不同。君子內心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。假定這裏有個人，他對我蠻橫無禮，那君子必定反躬自問：我一定不仁，一定無禮吧，不然的話，他怎麼會對我這樣呢？如果反躬自問是仁的，是有禮的，而那人仍然蠻橫無禮，君子必定再次反躬自問：我一定不忠吧？如果反躬自問是忠的，而那人仍然蠻橫無禮，君子就會説：‘這人不過是個狂人罷了。 “這樣的人和禽獸有什麼區別呢？而對禽獸又有什麼可責難的呢？’所以君子有終身的憂慮，但沒有一朝一夕的禍患。比如説這樣的憂慮是有的：舜是人，我也是人；舜是天下的楷模，名聲傳於後世，可我卻不過是一個普通人而已。這個才是值得憂慮的事。憂慮又怎麼辦呢？像舜那樣做罷了。至於君子別的什麼憂患就沒有了。不是仁愛的事不幹，不合於禮的事不做。即使有一朝一夕的禍患來到，那麼君子也不會感到尤患了。”

也許有人不懂“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”這句話的意思，所以，會仗着自己的某個名聲去傷害別人。也許會對人大喊大叫，也許會侮辱、訓斥別人。也正是因為他們不知道或者説是不懂那句話，所以，他們那類人，同樣也受到了外界的鄙視，歧視。有人會為他們痛心，更會為社會痛心。為他們痛心是因為，他們竟不懂中華文明精神文明的縮影；而為社會痛心是因為社會上竟會有他們這樣的人。

為了不讓那類不懂文明的人痛心，為了不讓社會痛心，我認為，我們應正確的傳承我們中華民族組千年的精神文明，讓更多的人更準確、具體的認識我們的中華文明。

現在，國外的很多人開始學習中國文化。作為中國人，這一點，我真得很自豪，為我是中國人而自豪，為我們國家有那麼多的歷史文明而自豪。

當然，我們還要多讀中華民族經典著作，這樣可以提高我們自身文化品味和人文素養，通過誦讀經典既可以使我們瞭解中華文化歷史，又豐富了我們的文化知識，還能養成良好的道德品質和行為習慣。讓經典浸潤人生，雅言傳承文明！