做建設徵文

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第一篇：做好教師徵文2第二篇：做忠誠的愛國者徵文第三篇：做遵紀守法小公民徵文第四篇：徵文：做沙漠中的胡楊第五篇：安全徵文-小題大做更多相關範文

正文

第一篇：做好教師徵文2

做一名智慧型的好校長

今天，學校各項工作總算基本忙碌結束，拿起在桌面上擺放了將近一週的校長讀本，細細品讀起來。讀了邱濟隆的大作《如何做一名好校長》以後，使我的思想觀念、道德情操、知識才學和領導藝術都受到了極大的影響。通過閲讀邱校長在北京四中和北京拔萃雙語學校管理、治學上的一個個案例，讓我更深的體會到，“校長就是一個學校的靈魂”這句話的含義，作為年青校長只有不斷提升自己，才能帶領學校往高水平發展。

下面就我的所思所感以及自身實踐，從六個方面談談如何做一名智慧型的好校長。

一、做一個有思想、有信念、有追求的校長

蘇格拉底曾經説過：“人之所以為人，就是因為他有思想，能獨立思考而不盲目相信流行的權威和説法。”可見，人的思想性是多麼重要。校長的思想，源於教育生活和實踐，體現於所在學校的辦學理念和學校的持續發展中，體現於校長自身的成長與成熟的過程中，而不是漫無邊際的誇誇其談。對於木樓中心國小而言，如何在新形勢、新環境的影響下終立於不敗之地，最關鍵的是：力求發展。一個人，不進則退；一所學校，不發展則落後。判斷一個校長是不是一個好校長，標尺有兩個：一是看其任期內學校的事業是否比前一任校長更上一層樓；二是看其任期內學校的事業是不是給後任校長留下了可持續發展的好基礎。而這兩個標尺，都是“發展”的標尺。所以説，一個稱職的校長要有發展的眼光，用發展的眼光做事，用發展的眼光決策，而發展則包括校園硬件的發展，教師隊伍的發展，學生的全面發展。因此我要求全體教師要有強烈的責任感和使命感，把對每位學生的發展、對學校的發展負責作為自己的理想追求。今後，我們的發展方向應是努力使木樓中心國小煥發新的活力，成為一所有品位、有特色的學校。

二、做一個有德性，用人格魅力影響人的校長

隨着教育的不斷均衡，學校之間的差異關鍵在於人的差異。而作為校長又該如何充分調動教師的主觀能動性，最大的發揮他們的效能

呢？我認為一名合格的校長，必須有人格魅力。當好一名校長，必須加強自己的修養，增強自己的人格魅力。在我看來，有感召力的人格力量最主要的就是三句話：一是“無欲則剛”。職位無大小，凡事只是一個“公”字。校長只有無私慾，無邪念，一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人後，才能立世有威信，改革有底氣，才能團結人，有感召力，這也就是古人説的“公則四通八達，私則偏向一隅”。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當校長，器量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調動好、發揮好所有人才的積極性、主動性和創造性。三是帶着激情工作。一個想幹事、會幹事、能幹成事的校長，是一個充滿激情的校長。校長要有幹事的衝動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮鬥目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，校長、教師、學生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚鋭氣，學校的事業才能永葆生機與活力。在這方面，陶行知先生高尚的人格魅力，崇高的教育品德，是我，也是所有教育工作者不朽的楷模。我在平時與教師、學生的接觸中，注意親切、平等、民主，以“腳踏實地教書，靜下心來育人”的樸素情懷與老師們共勉，使木樓中心國小真真正正成為散發着濃郁書香的校園，成為學生成長的搖籃。我在平時的工作中努力做到加強道德素養的學習和內化，修煉高尚的人格修養。在繁忙的工作之餘擠時間讀書，從名人那裏吸取道德和人格的精華，不斷地思考，不斷地提高道德修養水平。

三、做精通教學業務的專家型校長

校長是學校的各項工作的決策者和管理者，但是，我們必須時刻清醒地認識到，教育教學質量是學校的生命線，教學工作是學校的中心工作。堅持以教學為主，是學校的根本任務所決定的，是學校培養目標得以實現的基本途徑。學校領導把主要精力用在抓教學上，就像企業領導人必須抓生產一樣重要。要抓好教學，使教學有序、科學開展，校長必須精通教學業務工作，真正懂得教學工作的規律性和發展現狀、發展趨勢，才能抓出效率，抓出質量。否則，一個不願抓教學，只求功利名位的人，只會把學校領入歧途。作為校長，我首先從思想

上真正認識到，教學是貫徹教育方針、實現全面發展教育的基本途徑，是培養人才的最主要手段，不能把以教學為主，片面理解成單純抓智育。其次，我儘量深入課堂一線，瞭解教師和學生的教與學狀況，把握教學改革的方向和主要內容，指導教師開展教學科研。第三，在學校工作安排和經費使用上，通過科學管理，做好各項工作的協調安排，做好領導班子的職責分工，使行政、總務等各項工作主動地、有條不紊地服務於教學工作，將經費最大限度地用於教學和科研，保證教學任務的順利完成，使學校科學、和諧、均衡發展，增強學校生存和發展的後勁。

四、做和諧校園的和諧校長

構建和諧校園的關鍵是校長要努力做一名和諧校長。現實的學校教育中有諸多的“不和諧音符”：教育功能異化，人文關懷日益缺失，校園文化蒼白而淺薄等等。這與經濟社會轉型和教育體制有關，更多的是和校長密不可分。我所追求的目標是和諧管理，人人奉獻。和諧關鍵在於管理的和諧。管理，既要管更要理。因此，從某種意義上講，搞管理也要理順關係。中國人講究“天時地利人和”，理順關係就是人和，人不和，做事就不順。我把理順關係概括為四句話：“對上多爭取，對外多聯繫，對下多支持，中間多默契”。“對上多爭取”，就是多爭取上級領導部門的扶持；“對外多聯繫”，就是廣泛聯繫社會力量支持學校工作；“對下多支持”，就是保護好、發揮好全體教師的積極性和創造性，全力支持部下的工作；“中間多默契”就是領導班子之間要團結，各部門之間要協作。關起門來辦學不行，關起門來搞管理也不行。我們既要“功夫在校內”，做教育專家，把校內的力量發揮好；又要“功夫在校外”，做社會活動家，把校外的力量利用好。只有把充分挖掘內部力量和廣泛藉助外部力量結合起來，注重以人為本，和諧發展，淡化教育的功利性，凸顯教育的發展性，大力建設和諧的校園文化，搭建每一個教師、每一個學生全面發展成長的平台，才能實現辦學力量的無窮化和辦學效益的最大化。

五、做把教師疾苦放在心上的校長

當校長，要把所有的教師作為自己的兄弟姐妹，要愛羣、樂羣、利羣。所謂愛羣，就是要熱愛集體，熱愛同事；所謂樂羣，就是要把

與同事們共事當作一種緣分，當作一種至高的樂趣；所謂利羣，就是要敢於並善於為教師排擾解難，為教師謀福利求實惠。每一個教師都有自己的家庭和生活水準，都有自己的社交圈子，都有不同的個性，也都有提高生活質量和社交水平的需要。作為校長，我真誠地關注每一個教師，關注他們的生活，看是否需要給以調節和溝通，專業成長方面是否有障礙，幫助他們解決經濟困難，排解人際矛盾，指導專業成長，真正把每一個教師的心吸引到學校中來，安心工作，熱情百倍地工作。

六、做一個引導教師將愛灑滿校園的校長

和諧校園中應處處充滿愛。一個好校長要善於引導教師將愛灑滿校園，灑向每一位同事、每一個學生，灑向每一棵花草樹木。校長真摯地對待校園中的每一個人，將心比心，教師會發自內心地去愛每一個學生，真誠地對待同事，平和、冷靜、公正地處理各種矛盾，為了學校的發展信心百倍地努力工作，學生的心靈也會得到盪滌和昇華，學校就可達到一種“管理順暢、教育舒心、學習快樂”的境界。

一個校長，、作為教育管理者，學校掌舵人，是帶領全校學生、老師一起奔跑的領跑者。我更願意把校長當作一種事業來追求，帶領全體師生一起奔跑，感受酸甜苦辣，體驗快樂與激情，享受失落與成功，共創有品位有特色的學校。

第二篇：做忠誠的愛國者徵文

不同的時代愛國主義的時代特性不盡相同，但它作為一種正義的、極具凝聚的力量是古今一脈相承的。樹立社會主義榮辱觀，根本目的就是促進社會全面進步、人的全面發展。胡錦濤同志提出的“樹立社會主義榮辱觀”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，它應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。6月29日，浙江理工大學服裝學院

大學生赴天台積極投身社會實踐活動。天台，革命時期有一大批優秀兒女拋頭顱灑熱血，為新中國的誕生譜寫了壯麗詩篇，在抗美援朝和社會主義建設中，許多革命烈士在外地也為黨和人民獻出了寶貴的生命。如今為了深入學習和貫徹黨的十六屆三中全會精神，樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，開展黨員先進性教育，作為當代大學生，有需要了解革命先輩可歌可泣的光輝業績以及他們走過的艱苦卓越的革命道路，服務社會主義新農村，以胡錦濤提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀為指導思想，弘揚愛國主義。

一、愛國主義是大學生最基本的素質要求

愛國主義是我們祖國優良的傳統美德。如果忘記了過去，等於了背叛歷史。於是此行我們首先來到天台縣新四軍暨華中抗日根據地歷史研究會（簡稱新四軍歷史研究會），這是離休老幹部和羣眾性的學習團體。第一天，老前輩們就和我們就開了個座談會，在這裏我們瞭解到工作着的老前輩們是沒有工資，沒有補貼，甚至倒貼的時候，驚訝萬分——勞碌了半個多世紀，退休後也不願安享天倫，這是怎樣的熱情，怎樣的信念在支持着他們？問及此，老人回答很簡單：我們這一輩的都到了這歲數了，很多老友先我們去了，我們要不抓緊做個證人，記錄這段歷史，那麼，抗日戰爭、解放戰爭半個世紀的歷史就沒有一份直接的證明。老前輩們回答很簡潔，很真誠。其實這，就是一種責任——共產黨人不變的追求；這也可説是一種信仰；老前輩的話現在仍在我耳邊迴響，他説：“有人問我有什麼信仰，我説沒有，我覺得我為大家做點事情就很高興，他們於是感慨，這也是一種追求呀”。老前輩講到這裏，笑了笑，不再説下去了，而在座所有認真聽的人，都被感動了。我想，大概真正有服務於他人的思想的人，從來都不會以此標榜自己，他們用生活中點點滴滴的奉獻使自己的人生更加充實而有意義。現在，無數共產黨員都在實踐着黨章中對黨員的要求：中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身，中國共產黨黨員永遠是勞動人民中普通的一員。其實，只有謹記這樣的責任，才能把“實現共產主義”作為自己的理想，形成共產主義的世界觀和人生的追求。大學生已是半個社會建設接班人，是確保實現全面建設小康社會，加快社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色的社會主義事業興旺發達的後繼人。學習榮辱觀與認識保持黨員先進性是必要的。

二、大學生樹立社會主義榮辱觀與認識黨員先進性重要性

胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀的重要講話，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了科學發展觀的要求，明確了當代中國社會最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的最新發展，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力具有重大而深遠的意義。

（一）深刻理解社會主義榮辱觀的科學內涵和重大意義

在新的歷史條件下，樹立社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的客觀要求，是形成良好社會風尚的迫切需要，是培育新時代社會主義“四有”新人的根本要求。我們要學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神，牢固樹立社會主義榮辱觀，這是我們這次社會實踐的又一學習內容。天台西張村村委會副主任--陳賢鬆就是踐行黨員先進性的代表，他用血肉之軀建築了豐塔。他沒有三頭六臂，他只是從舉起拳頭，在鮮紅的黨旗下莊嚴宣誓的那一刻起，他就決心把自己的青春和生命獻給黨和人民的事業；他只是把自己當作黨和人民培養出來的幹部，像老黃牛一樣，為黨的事業，為人民的幸福嘔心瀝血，辛勤耕耘，直到生命的最後一刻；他只是堅守着自己的為人宗旨和工作原則，他説：“我的為人宗旨，是要堂堂正正，為國為民；我工作的原則，是要為官一任，造福一方”。當了28年鄉鎮黨委書記，有13年縣級機關工作經驗，退休後15年裏主修了43.5公里公路，建老人文體中心，辦老人協會，捐助特困老人，為老人謀福利；73歲高齡的他被當地人民選舉為村委會副主任，成為一名不拿報酬的村官。在別人看來，他官越做越小，而他卻毫不在乎，事越辦越好，譽滿四方。“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我深沉着這土地；為什麼我停不下匆匆奔忙的腳步，因為我深愛着生活在這片土地上的人民。”這是他的寫照。

是的，在其位謀其職，原來的西張村髒、亂、差，現在漫步在西張村平坦的水泥路上，看着路邊嬌媚的芙蓉含苞欲放，聽着田間溝渠水聲潺潺，覺得心曠神怡，陳賢鬆發動黨員帶頭作用，短短三年，西張翻天覆地，判若兩樣。種植歐亞

葡萄，蓋起沼氣池，2014年村年人均收入3000左右，現在又翻了一翻。2014年西張村被省委省政府授予“全面建設小康示範村”，2014年3月陳賢鬆成為台州市保持共產黨員先進性教育活動中的典型人物，同年四月浙江省委組織部在浙江電視台《先鋒》專欄中播放了陳賢鬆的先進事蹟，這位慈祥，實幹的老黨員讓觀眾感到分外親切可敬，也是2014年感動

台州十大人物之一。

中國共產黨黨員是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務。這就決定了共產黨員必然要以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥。踐行黨的根本宗旨，是貫徹黨章的基本要求、實踐基礎和永恆課題。

（二）如何踐行榮辱觀

“從我做起、從小事做起”作為一句俗語出現在諸多文本中，許多人認為這是“套話”而不放在心上。在搞某些宣傳教育活動時凡事要入腦、入心，必須一步一個腳印，踏踏實實做好身邊的小事。樹立社會主義榮辱觀也不例外，必須從自己做起，從小事做起，既要轟轟烈烈的宣傳，更要踏踏實實地踐行。在研究會座談會上，有件小事讓我們感概萬分。老前輩們為我們倒了茶，其間，老人不經意談到，他們一天一般只提一壺水，因為這部門水用多了，其他部門就用的少，於是他們就省。試問“八榮八恥”政策如何貫徹，“黨員先進性”怎樣體現？很簡單——小事，身邊事做起。研究會裏的老前輩是榜樣，西張村老幹部也是。

（三）開展先進性教育活動的重要性和必要性

中國是大國，是意氣風發的強國，中國共產黨是在一個擁有十幾億人口的大國執政的馬克思主義政黨。我們黨在中國執政，是歷史的選擇、人民的選擇。進一步為人民執好政、掌好權，是時代的要求、人民的要求。而在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，不僅關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，更是關係到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。

那黨的先進性是怎樣體現的呢？是要通過黨員的先鋒模範作用來體現的。當前，我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫羣眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大羣眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。

另外黨的十六屆四中全會就加強黨的執政能力建設作出了全面部署，決定在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。因此，開展先進性教育尤其必要性。

三、大學生立志進取，弘揚愛國主義

江澤民同志對當代大學生提出了做“理想遠大、熱愛祖國，腳踏實地、積極進取的有志青年”的要求，不斷提高自身素質，努力做到“學習科學文化與加強思想修養的統一，學習書本知識與投身社會實踐的統一，實現自身價值與服務祖國人民的統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一”，把自己培養“成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇於創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人”。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。古有言：少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。明天，我們將更加堅定走中國特色社會主義現代化建設之路的信念；我們將更加堅定為民族振興，為中國人民造福的決心；我們將更加勇敢，更加頑強，更加堅韌不跋地前行，學習前人，也要無愧於前人；我們也要做出我們這一代的貢獻，為後代人留下我們的腳印。坐而論道不如起而行之。讓我們每個人都從我做起，從小事做起，為樹立社會主義新風尚作出自己的貢獻吧！實踐是接受教育的有效的一種方式，藉此我們更瞭解我們的國家，即將屬於我們的時代，所見讓我們視野更闊，所行使我們印象深刻，實踐出真知，實踐讓我們擔起責任，立愛國之志，發揚愛國主義精神。

第三篇：做遵紀守法小公民徵文

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以(請幫助宣傳好範文 網)及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衞能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來説，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衞能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衞方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裏，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是我們青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自已做起，從身邊的小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自憶應有的貢獻。

第四篇：徵文：做沙漠中的胡楊

做沙漠中的胡楊

成功的路上有許多歧路，只有勇敢的才能到達光輝的頂點。

——馬克思 人生並非總是一帆風順，失敗之時，挫折之事常有，面對失敗、挫折，不必扼腕歎息，怨天尤人，更不能灰心喪氣，甚至消沉墮落。反之，應以堅強心態去面對，在堅強中學會自強，把握自己；在堅強中學會思考，學會總結；在堅強中發現自己的優勢，看到自己的潛力；在堅強中錘鍊自己的心靈，煅煉承受挫折的毅力和品質。這樣，生命才具有鑽石般堅硬的質地、金子般閃耀的光華。

雄鷹因為堅強，才有了在天空中翱翔的翅膀；魚兒因為堅強，才有了在大海里暢遊的志向；馬駒因為堅強，才有了在沙場馳騁的力量；人因為堅強，才有了在絕望中前行的動力。

海倫〃凱勒一生下來就就聾啞，黑暗、孤獨將永遠陪伴她，黑白帶給她的是痛苦。就在她絕望時，美麗善良的莎莉文老師來到了她的身邊。莎莉文以媽媽的身份教會了海倫很多知識，讓海倫知道什麼是愛。在沙利文老師的陪伴下，海倫堅強、執着地拼命學習，她相信自己也會和正常人一樣成就自我。20世紀有兩大奇蹟，一是軍事家拿破崙，另一個就是海倫〃凱勒，她獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她生活在黑暗中卻又給他人帶來光明；她度過了88個春秋，卻熬過了87年無光無聲無語孤獨歲月，她用一顆不屈不撓的心擁抱了世界，以驚人的毅力改變了自己的一生。

人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。橫在我們面前的也許是一條深溝險壑，也可能是滿地的荊棘，但是我們都應該以微笑面對，去經受磨鍊，像沙漠中高大挺拔的胡楊一樣堅強、樂觀，讓百折不撓，自強不息的意志伴隨我們成長。

洪戰輝——一個特殊的大學生，感動中國十大傑出人物之一。洪戰輝家裏很窮苦，父親患有間歇性精神病，發病時親手摔死了他的妹妹，母親不堪家庭的重擔離家出走，而當時只有13歲的他不得不扛起賺錢養家的重擔。後來的幾年裏，他帶着一個撿來的妹妹讀了高中、大學，忍受了別人蔑視的眼光和常人不能吃得苦。他曾寫了一首詩，《蝸牛》——“蝸牛揹負着整個家園，爬啊爬啊，爬出了幾多艱難困苦，爬出了幾多血淚無助……”面對一次又一次的打擊，洪戰輝始終頑強如一顆茫茫沙漠中的胡楊一樣，挺立着、堅持着。因為，他相信只要不放棄就有希望。

21世紀青少年在家裏享受着父母親人特殊的保護和關愛，許多事情由家長一手包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主”“小皇帝”，生活上不能自理，學習上不能自覺，常常因為一點困難放棄，一點點挫折萎靡。孟子曰：“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時代的青少年，我們沒有理由輕言放棄，更沒有理由萎靡。少年興則國興，少年強則國強，我們應該樹立起百折不撓、自強不息、堅強樂觀的民族精神，做像在狂風呼嘯、黃沙漫天中胡楊一樣的人。這是時代賦予我們的聖神使命，我們生逢其時，理所當然。

金中外實校八年級八班蘭曉荷指導老師：鍾惠琳

第五篇：安全徵文-小題大做

小題大做

今天看到一篇文章：兒子騎自行車去同學家玩，剛下樓就被媽媽心急火燎的叫回，讓他騎爸爸的車去，原來他的自行車鈴鐺壞了，兒子聽到極不情願，説媽媽為這麼點小事小題大做，可媽媽説這事關兒子路上的安全，她寧願小題大做。

這的確是一件小事，卻使我感想很多。什麼是小事？安全帽沒戴好是小事一樁吧，可説不定你會付出頭破血流的代價。一份工單的安全措施遺漏一條，小事一樁吧？可説不定整個檢修工作都會前功盡棄。記住這條用無數鮮血教訓寫就的真理：安全無小事。抓安全生產工作就必須抓制度落實上的“小漏洞”、生產作業時的“小毛病”、我們麻痺思想的“小傾向”。從小處入手，細處着眼，切實做到小題大做，才能“防患於未然”。沒事時要小心翼翼，居安思危，出事後應臨危不亂，謹慎操作。這樣才能挽狂瀾於既倒，將損失降到最低。 所謂小事不能“小視”，説的就是這個道理吧。

細心的朋友也許早就發現，在安全生產中，事故苗頭總是隱藏在日常的運行維護和設備檢修工作裏。那傷人性命，吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭，而高空墜落則往往是因為安全帶未正確使用的大意。安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痺與放鬆，人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。有人做過統計，發現有80%的事故不是發生在複雜、危險程度很高的生產任務中，而是產生在那些看似十分簡單毫無危險可言的工作中。因為當遇到複雜、危險工作的時候，組織者謹小慎微，參與者嚴陣以待，監督者明察秋毫。這樣往往能夠做到“萬無一失”。而面對那些“小題”的工作時我們往往麻痺大意，輕率對待。而事故就在這看似平靜的情況下瞬間爆發了。

做為一線生廠員工，我們時時刻刻都與高温高壓打交道，都與高壓帶電設備打交道，設備系統停送電、登高作業、設備維護檢修等工作，本身就帶有非常大危險性，必須時刻牢牢記住安全，安全，再安全！在不斷的“小題大做”中讓這種思想應根深蒂固地紮在我們每一個人心中。只有心中有數，工作才不會出錯，因為手隨心動。只有安全才可以談到我們企業的經濟效益，只有安全才能夠論及我們的家庭幸福。不是嗎?有這樣一句話，一人安全，全家幸福。

安全牢記我心，是自我保護的行為；安全牢記我心，是抵禦事故隱患入侵的武器；安全牢記我心，是我們每一位生產員工應當牢固樹立的意識。安全，就是我們的身影，與我們形影不離；安全，就是我們的戰友，與我們一路同行。就讓我們為每一次的小題大做而叫好，從要我安全轉變為我要安全，讓安全的意識紮根在我們每一個人的心中，讓他保護我們自身的安全更為機組的穩定運行和公司的健康經營保駕護航。

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