女大學生的自薦書(精選多篇)

第一篇：女大學生的自薦書

我是一名性格開朗活潑的女大學生，經過四年的大學生活業已達到一名合格 本人(好範 文站推薦：)生活態度樂觀向上，積極參加系裏、校裏組織的各項活動，工作認真負責、細心周到。我最大的特點是心靈手巧、思維活躍，富有創新開拓精神，在學習和工作中常有常人意想不到的創新，得到了大家的讚揚。我在繪畫、雕塑方面有一定功底，參加了系裏、校裏舉辦的活動，取得較好的成績，同時也愛好書法。

在大學四年中，我一直在各方面嚴格要求自己，我深知在當代，一名優秀的人民教師，不僅要有紮實的專業知識，更要具備全方位的能力，才能更好地為學生傳道、授業、解惑，所以，我在學好專業課的同時，勤練教師基本技能，具有較好的表達能力，並掌握了教育學和心理學的大量知識，並在一直所從事的家教工作中加以運用，頗有心得，在東北師範大學附屬中學 作為一名合格的大學 我還熱愛體育運動，在長跑方面有一定天賦，喜歡打排球、滑冰等體育活動。

我一直嚮往着成為一名受人尊敬的教師，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影，我就湧起一股衝動，想將他們納入我的羽翼。用自己的知識、才能將他們變成明日的雄鷹，看着他們展翅翱翔在自己的廣闊天地，為他們而自豪。

第二篇：女大學生的求職自薦書格式

本人大學畢業，身高一米七零； 雖非窈窕淑女，也屬婷婷玉立；

在家熟讀詩書，在外通情達理；

古今聖賢之士，均在腦中銘記；

課程較為繁重，專業自控原理；

喜歡精美建築，輔修樓宇設計；

辦公軟件出色，英文通過四級；

學科涉及面廣，捎帶電子電力；

留心時尚精品，愛好民族樂器；

獲得會計證書，算帳不成問題；

四年分數優秀，申請保研學習；

無奈名額有限，枉然良好成績；

擴招政策不賴，公費數量太低；

失業家庭子女，哪有更多紙幣？

離校找到差事，心中滿生歡喜；

簽訂一紙協約，三月試用時期；

工作即將轉正，爆炒魷魚蝦米；

老闆對此解釋，更換新鮮空氣；

從此四處奔走，各大招聘會議；

並非專業冷門，實則單位挑剔；

穆帥臨危受命，木蘭能披軍衣；

如今現代社會，歧視半邊天地！

鄰居發小朋友，已成傍款小密；

吾非貪享之輩，但也所思匪夷；

寒窗與之臉蛋，難以並論相提；

是我能力太差，還是別人嫌棄？

就像板凳隊員，苦坐無球可踢；

眼看光陰離去，時間耽誤不起；

感歎本科文憑，無奈當今世紀！

第三篇：女大學生應聘教師的自薦書

尊敬的領導：

您好!我叫好範文，21週歲。 性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶着十分的真誠，懷着執着希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。

“學高為師，身正為範”。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責任心，有愛心的人生信條，紮實的人生信條，紮實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠誠做事是我的人生準則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在辛辛學子中，我並非最好，但我擁有不懈奮鬥的意念，和忠實肯幹的作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態展現新的風貌。書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄託與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那麼我的自信，我的能力，我的激情，我的執着將是您最滿意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的選擇。

誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：好範文

第四篇：女大學生就業

女大學生求職難，誰是救星

發佈時間:(2014-10-18 14:14:43) 該頁面被瀏覽了:(1036)次

日前，一則詼諧而酸楚的女大學生求職信在網上熱傳。

在回答用人單位“談戀愛了嗎”的問題時女大學生稱：我的eq很低，對男孩子沒感覺。所以，5年內保證不戀愛；5年後萬一不慎戀愛了，保證5年內不結婚；5年後萬一不得不結婚了，保證5年內不生孩子；5年後萬一不小心必須生孩子了……那應該是45歲以後的事了，你們可以考慮辭退我了。

在對薪酬的期望方面，女大學生回答：50萬元？想都不敢想；20萬元？痴人説夢；10萬元？絕不可能；6萬元？非常非常滿意；4萬元？非常滿意；兩萬元？滿意；1萬元？我知道不是月薪，是年薪，我也……滿意。如果公司還有困難的話，打張白條，也行。

今年年初，江蘇某教育部門曾經進行了採集信息分析，隨機調查了100家用人單位，他們提供的700個崗位中，有53%明確表示限招男生，僅35%左右要求招女生，其餘崗位對性別不限。女大學生就業歧視的老話題重新被人提起。

不看簡歷，因為是女的

前幾天，江西師範大學的文娟與中國郵政簽了約，可她説，一路走來不知道經歷了多少辛酸困苦，最酸楚的莫過於那次在南昌大學舉辦的專場招聘會。

那天，她看到一家單位需要新聞專業畢業生，就湊過去看，發現自己的條件完全符合。於是她畢恭畢敬地將簡歷遞給工作人員。可是，對方根本不看她簡歷，只是面無表情地搖頭。

“是不是隻要男的”，她忽然想起以前聽説的某些新聞單位的性別要求，果然工作人員很不耐煩地點了頭。文娟的這種求職遭遇，被很多專家定義為“女性就業歧視”。

其中通常包括三大歧視：一是性別歧視。在同等條件下，企業通常優先錄用男生，一些用人單位對女生百般挑剔，提出了除職業要求以外的諸多要求，甚至還提出“不許戀愛”的不合理要求。

二是懷孕歧視。有些單位不想承擔女性生育的社會成本，許多公司的老闆直截了當地掐着指頭算成本。因此，即使有女生過關斬將通過面試，有的用人單位在最後簽約時，還額外要求女畢業生工作後3至5年內不得生育。

三是年齡歧視。不少用人單位招女性，要求年齡在25歲以下，且未婚。這樣，在某種程度上，對年齡偏大的女畢業生造成了就業壓力。

而近些年，相貌歧視也成為女大學生就業的阻礙之一。對於女大學生求職，很多企業注重外表，説是相貌差的員工會影響企業形象。

別對性別歧視過分敏感

就“女大學生就業”問題，《中國青年報》記者採訪了江西師範大學招生就業處的邱東昇處長。邱處長表示，來學校招聘的單位沒有蠻不講理不要女生的。而且不招女生，也並不意味着就業性別歧視。有兩種情況會導致招聘單位只要男生：一種是行業、工種的限制，它們的工作性質決定了男生更適合。相反，像

銀行、護理、幼教等行業，則更青睞女生。另一種情況可能就是單位本身想調整自己的員工結構，比如有些學校，女教師比例太高，學校為了調整自己的員工結構，就會在招聘中更傾向男生。現在女大學生就業受歧視的問題並不突出，從結果來看，師範大學的女畢業生就業還更容易一點。但從就業的過程、經歷來看，男生馬虎一點，女生則更細膩，可能對就業的期望高等原因會使得女生感覺自己就業更困難。

一位名叫“旋轉木馬”的網友從另外角度分析了女大學生就業難的原因：女大學生在求職中處於弱勢，跟男女生理差異和承擔社會角色不同有很大關係。男生身體素質比女生更強，能獨當一面，而且男生比女生更願意吃苦，更願意下到基層工作。這也是目前報考公務員或基層選調時男生明顯多於女生的重要原因之一。

還有一個原因是現在的很多女大學畢業生不瞭解就業信息，求職技巧差。有調查表明，相當部分的女生對就業信息關注程度不夠，平時很少花心思，更不用説留意捕捉。這些情況背後是女生們普遍較重的依賴心理，將自己的就業希望寄託於家長、老師和學校身上。而目前“找個好工作不如找個好老公”的觀念在女大學生有相當的市場，能很好的説明這點。

“旋轉木馬”最後説，真正明確有性別要求的用人單位最多佔5％，其選人的關鍵因素還是實力，也就是説，只要女大學生的知識、能力和綜合素質都和男生一樣或超人一等，就能找到比男性好得多的工作。這樣的事例比比皆是。

找準定位，女大學生就業並不難

有網站最近推出了“幹得好不如嫁得好”的大型討論和調查活動，出乎意料的是，一半以上的網民認為：找準自己的職業切入點和發揮好女性自身優勢，女大學生就業並不難。

大家為女生們的就業集思廣益：充分發揮女性自身的優勢，比如女生普遍温柔、細膩、感知能力強，形象記憶好，想象力豐富，長於表達和溝通，要將這些優勢轉化為職場上的勝勢。在以服務、信息等為主的第三產業領域就業，更能發揮女性的性別優勢，也就更容易成功。

還要有足夠的信心，克服怯場心理。很多女大學生的能力不比男生差，但在應聘的時候容易怯場。在招聘現場，很多女生侷促無言，而男生則遊刃有餘；還要能夠迅速轉換社會心理角色。要清楚應聘不是應試、老闆不是老師、公司不是學校，前者比後者人際關係複雜得多；職場不是商場，職場的出入遠不像商場那麼隨意。

學校和社會應該開設一些針對女大學生就業創業的課程，輔助女生更好地就業創業。女大學生就業難這一問題雖然引起了社會相關人士的關注，但並沒有得到普遍重視。應加強對女大學生就業創業過程中該具備的創新能力、思考能力、心理承受能力等進行着重測試和訓練，以提高女大學生在就業創業過程中必備的能力和素質。

第五篇：淺談女大學生成才

淺談女大學生成才

隨着我國高等教育的發展和逐漸普及，女性進入大學的人數和比例越來越高。據教育部2014年的統計數據，在普通本專科大學生中女生的比例為50.86%，已經超過了男生的比例。女大學生自我成才的問題越來越受到人們的關注。但由於受性別特徵、獨特的成才規律以及社會傳統觀念等因素的影響，女大學生在成才的道路上要比男大學生面臨更多的困難和障礙。

一． 女大學生成才的現狀

現在的女大學生雖已逐漸擺脱了一些腐朽觀念的束縛，放下了男尊女卑的包袱，具備了一些良好的成才心理和素質，在自我成才的道路上邁出了可喜的步子，開始追求在事業上的成就感，追求家庭、事業“雙豐收”的人生理想。而據統計資料表明，一些女大學生自我意識還比較薄弱，對未來生活角色的定位模糊，自我評價較低信心不足；一些女大學生雖具有較強的自我成才意識，但是由於得不到成才和教育的正確引導，找不到成才的方法；在一些追求健康的人生理想的女大學生中，雖然他們渴望能實現其積極的人生價值，但也因一些因素產生成才理想的動機和方法上的偏差，如一些學生的努力奮鬥是為了滿足父母的心願；還有一些女學生有比較強烈的女性主體意識，卻受制於社會上某些男女不平等試試的困擾……由此可見，女大學生自我成才，自我意識和社會現實的困擾是阻礙他們成才的最重要的障礙，解決這些問題和難題，成為了高校德育教育引領女大學生成才的重要任務。

二． 女大學生成才的標準

1.強烈的進取心是女大學生成才的前提。一個人要想成才，必須要有進取之心，要給自己確定一個明確的目標，人首先要有一種精神，女大學生尤其如此。目前，女大學生的成長比男大學生有更多的艱難，因為我們面臨的社會環境與文化環境的影響，直接影響着女大學生的的自我認知程度。

2. 良好的心理素質是女大學生成才的關鍵因素。心理素質主要是指認識、情感、意志、個性等心理過程的特點。心理素質作為整個精神活動的基礎，對女大學生的影響是極其廣泛而深刻的，它影響和制約着女大學生各方面素質的發展，滲透到女大學生的一切行動中。

3.不斷學習是女大學生通往成才的階梯。成才，沒有捷徑可走，必須要不斷學習，而且要樹立終生學習的理念，不僅要適應性學習，而且要創造性學習。只有在學習的過程中不斷地提高自己的學習力和創造力，夯實專業基礎，踏踏實實的一點一滴的做事，才有可能成為社會有用之才。

4. 綜合素質是女大學生成才的基礎。個人素質的提高是成才應該具備的基礎。因此，要着力提高自身的思想政治素質和文化技術素質，為將來的工作及發展，打下良好的基礎和獲取能力的資本。

三． 女大學生成才的意義

女大學生成才的意義主要體現在三個方面：女大學生成才有助於提高人口素質，有助於實 [1]

現真正的男女平等，女大學生的成長狀況是高等教育質量評估的重要因素。

1.女大學生有助於提高人口素質。女大學生本身就是人口素質提高的標誌之一。接受高等

教育的女性越多，步入高層次人才隊伍的女性就越多，人口素質的指標自然會提高。然後女

大學生素質提高還會通過婚姻、家庭以及學校教育途徑影響人口素質。

2.女大學生成才有助於實現真正的男女平等。作為女性羣體中知識的佼佼者，女大學生理

所當然首先被賦予了成才的期望。她們能否成才，對於證明女性的能力，建立新型女性形象，

喚起女性意識的覺醒都起着重要作用。

3.女大學生的成長狀況是高等教育質量評估的重要因素。女大學生的發展狀況本身就是衡

量大學教育質量的重要指標之一。與男大學生一樣肩負着科教興國的歷史使命，如何開發她

們的潛能，優化她們的綜合素質，已成為我國高等教育的一項迫切任務。