老師不在的時候作文【多篇】

老師不在的時候作文優秀作文 篇一

星期一上午第四節課，李老師告訴了我們一個消息：星期二到星期五李老師要去江蘇常州學習，語文課改上其它課。一聽到這個消息，同學們一個個瞪了大眼睛，嘴巴都張成了O形，露出驚訝的神情。教室裏頓時鴉雀無聲，過了幾秒，教室裏又發出了一陣低低的議論聲，有的同學説我不想讓李老師走，有的同學忿忿作文不平的説：為什麼這周就要走，下週走不行嗎？我心裏有100個不願意，可也別無他法。

在李老師不在的這段日子裏，我一定要管住自己，下課不瘋跑也不瘋跳，上課時不要開小差，也不説小話。數學課我認真做筆記，做作業，得到了李老師的表揚。可惜由於我的粗心大意把英語作業本給弄得找不到了，課堂作業沒法完成，遲遲沒法交作業，受到了老師的批評。

兩天過去了，我們有兩天沒上語文課了，想起李老師帶着我們玩角色扮演，開火車，詞語接龍，我就忍不住更加思念李老師了。啊，李老師真想您能快些回來！想您帶着我們背唐詩，讀名言，講故事呀！

老師不在時作文 篇二

自從上了五年級，學業愈發緊張，老師不在的機會幾乎為零。今天恰逢老師有事，我們終於有了一節自習課，怎麼能放過這難得的“歡樂時光”呢？

剛開始，只有三兩人在悄聲碎語，但很快這種氛圍蔓延開來，教室裏變得鬧哄哄了，時不時傳出尖叫聲，就像孫悟空大鬧天宮一樣……有的在交頭接耳地聊天，有的在津津有味地看着漫畫書，有的眉飛色舞，唾沫飛濺地講着笑話，還有的像發了瘋似地到處亂串……

就連身為班幹部的我，也閒得無聊，和同桌聊八卦，還越聊越開心。我的後桌也聊得神采奕奕，一會兒捧腹大笑，一會兒爭論不休。就在＂娛樂指數＂快要達到百分之百的時候。不知誰喊了一聲：“老師來了。”同學們的活動戛然而止，亂跑的同學迅速回歸原位，大家齊刷刷地拿起書和作業本，皺起眉頭，裝模作樣地看着，好像在思考問題一樣，教室裏變得鴉雀無聲。

老師進來，看見我們都在認真地看書，寫作業，欣慰地説：“五年級了，同學們都長大了，很自覺，值得表揚。”聽了這話，同學們個個都把頭埋得低低的，漲紅了臉……

老師不在的歡樂時光，就是我們班共同的祕密，“噓”，你不會告訴別人吧？

老師不在的時候作文 篇三

我們班成績一般，人數超多，也許就是人數多的優勢吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經常好事不出門，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不着北。

一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開教室的門，走了進來。老師沒喊上課，而是默默在講台上看書也許是沒發現老師來了，或許又是老師沒喊上課，一向沒有話題卻能聊出個海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鐘過後，老師還沒發話，幾個同學拿出課本。二分鐘，三分鐘……同學們見老師還沒上課，覺得不對勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中彷彿飄着不祥的氣體。這時老師終於開了金口：“你們繼續聊吧，這節課就給你們盡情談心。”於是面不改色地走了。但我看得出來，老師早已火冒三丈。

老師走，教室只剩下同學們，我們個個像仗二的和尚——摸不着頭腦。一分鐘過去了，教室了靜悄悄，沒人似乎同學們都在反省自己的行為。三分鐘……教室裏鴉雀無聲。我不禁有點毛骨悚然，因為在平時，我們班的調皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調皮蛋小樂變哼氣歌來：“你最近還好嗎？”也許是她的一句“動人”的歌聲起到帶頭作用，教室頓時像炸開鍋，也不管之前的狀況，同學們打開話匣聊了起來。小樂也繼續唱的歌：“敞開心胸……”也許是他的歌聲“打動”了在一旁看書的小風，之間小風大用了久違的“獅吼功”，只聽一聲：“別吵了！”本以為這絕招能使小樂停止他的

噪音，但沒想到小樂卻無動於衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風見“獅吼功”沒奏效，變使出殺手鐗，只聽：“排山倒海！”小風狠狠地推了小樂一把。幸虧小樂眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風威力太大，連我都感到我的桌子在晃動，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見兩人兩人互不相讓，大約對戰了30秒，最後相持不下，沒有分出勝負的戰爭告一段落。小樂見自己毫髮無損，得以地説：“嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！”小風毫不示弱：“我用謝霆風吹死你！”小樂較上了勁：“我用趙本山壓死你！”：“我用周杰輪碾死你！”：“我用……”只見他們兩人針鋒相對，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無光，而我卻在一邊差點笑岔氣！都説一個女人是五百隻鴨子，我看着眼前的這兩個男生，至少也得值兩千只鴨子！再激烈的戰爭都有煙消雲散的晴天。終於，這對吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負而告終。我慶幸，可算是風平浪靜了，沒想到清靜不到兩分鐘，那邊又傳來陣陣刺耳的叫聲：“是你腳臭！”“你臭！”“你臭！”……

咳，你們能不能安靜點，遵守紀律，也別讓我耳朵再受罪啦！！

老師不在的時候作文700字 篇四

上課鈴聲響了，這節課是作文課，大家靜靜地等待着劉老師的到來。可是等了一會兒，始終不見老師的影子。於是，教室裏像一鍋被燒的水一樣，逐漸沸騰起來。

有的同學擺起了“龍門陣”，三皇五帝地海侃着，説到興奮處還手舞足蹈；有的同學則來到好友的座位上嘻嘻哈哈地東拉西扯；有的同學拿出了漫畫書，貪婪地看起來；還有的同學則大快朵頤，亂七八糟的零食不住地往嘴巴里塞……老師不在，一個個都“原形畢露”，班幹部喊破喉嚨都無濟於事。

突然，不知是誰喊了一聲“老師來了！”這句話像靈丹妙藥一樣，説話的同學馬上緊閉嘴脣，一言不發；離開座位的同學，以百米跨欄的速度跑到自己的位置上；看漫畫書的同學，飛快的把漫畫書往桌子裏一塞，生怕漫畫書被老師收走；正吃零食的同學嘴巴快速地嚼了幾下，使勁把口中的零食硬嚥下去……大家一個比一個坐得端正，一個比一個認真，都是一本正經的模樣。“哈哈……”一陣笑聲傳來，大家才知道是有名“搗蛋張”搞的惡作劇，於是教室裏又恢復了原狀。

“我猜劉老師午休睡過了頭，説不定他正在夢中給我們上課呢！”班上有名的“智多星”發表了自己的意見。“哈哈哈……”大家都被逗樂了，班裏的氣氛頓時活躍了起來。“非也，非也！”我們班的笑星大王説道，“劉老師也許是過馬路的時候遇到了一位老爺爺，就攙他過馬路，可能這位老爺爺的速度比蝸牛還慢，要不劉老師怎們還不來呢？”他剛説完，全班人都笑噴了。

突然，劉老師帶着神祕的微笑走進了教室，班裏的喧譁聲頓時戛然而止，他就像“徐庶進曹營——一言不發”，在黑板上寫下了五個大字——老師遲到了，然後不緊不慢地説：“這就是我們＜＞今天寫的作文題目。”

大家至此才恍然大悟，原來我們中了劉老師精心設計的作文圈套中。

當我老師不在的時候作文 篇五

“噹噹噹”上課鈴聲一如既往地響起，可是等了半天，也不見老師的身影。同學們躁動起來，有的説話，有的下座位，甚至有兩個同學站起來打架！

哼！作為副班長的我怎能坐視不管呢？於是，我站了起來，大吼一聲：“別説話了！自己看書、預習！”唉，無奈，這沒能制止辦理亂成一鍋粥的情況。只有班裏的學霸“兩耳不聞窗外事的”的寫作業。

終於，我們班最有威信的人，同時也是班長的——李明遙也忍不住啦！她大聲呵斥道：“你們別説話了，是想讓咱們班在整個學校裏‘出名’嗎？”哈！還是李明遙的話管用，班裏立馬安靜下來，只有個別學生還在竊竊私語，我走過去説：“恁給這説啥呢？剛才李明遙的話你們都沒聽見？”他們其中有個人説：“我們不想理你，但我希望你有點自知之明。”

這時，我們班的衞生委員（但他不是紀律委員）鄭子軒也回來了，看到那堆人在説話，就發話了：“你們再説一句試試，信不信我……”同時他警告全班同學“我要是再聽到誰説話，下課你等着！”也許這被這種“暴力”震懾住了，全班真的沒有一個人説話，安靜的不能再安靜了。

但也有不一樣的存在，就是……

就是靠着語文老師的庇護而逍遙法外的“小豆豆”周宇涵，他現在不僅下座位，還罵人，真是可恨！不過魔高一尺，道高一丈，世間萬物必有相生相剋之事。噹噹噹當，語文老師親封“小豆豆管理者”張玉祥上陣了，只見他用快速短跑追上了周宇涵，並踢了周宇涵兩腳，於是張玉祥完勝周宇涵！

六一班的故事還在不斷上演！

時光不老，六一不散！

老師不在的時候作文700字 篇六

“丁零零……”隨着上課鈴的響聲，同學們都走進了教室，端端正正的坐着，等待着着老師的到來。過了一會兒，老師走進了教室。這時，響起了一段熟悉的音樂。“不好意思，我出去接個電話。”説完，老師便走了出去。接完電話，老師走進教室説道：“今天，這堂課自習，我有點事要出去。”老師説完就向門口走去，剛跨出時，又走回來説：“不許大聲説話，班幹部把説話同學的名字記下來。”

老師走後剛不過30秒，教室便吵了起來。有的同學高興的把書往天上扔，大聲喊着：“耶……”就連英語差的同學也説起“verygood”來，同學們三個一羣，五個一夥的聚在一起聊天；教室裏亂成一團。

這時，班幹部站起來大喊道：“安靜，誰再説話，我就記誰的名字。”這方法果然有效，教室裏頓時安靜了下來，可是不過五分鐘，教室裏又吵了起來。班幹部們都起身管了起來，可是怎麼也管制不住，都無可奈何的回到了座位上坐了下來。

這時，喜歡模仿的趙虎走上講台表演起來邁克爾，逗得大家哈哈大笑。這個表演完了，李鵬、李力又開起了“演唱會”來了：俺們是強盜界的諸葛亮，就這樣……，“觀眾”們有的笑的前仰後合，有的笑的捂着肚子……，這時，李鵬又唱起了那首《哥只是個傳説》，那鬼哭狼嚎的聲音唱的我們頭都大了；唱完後，李鵬自以為自己唱得很好，便用深情的眼光看着我們説道：不要迷戀哥，哥只是個傳説。我們紛紛説道：“去，少自戀了……”自以為唱歌很好的劉超又唱起了《愛情買賣》，那五音不全的聲音唱的我們差點有命進教室，無命出教室。

這時，只聽餘清小聲的説：“老師來了。”同學們立即端端正正的坐着。老師見我們這樣，漸漸地老師露出了甜甜的笑。正當同學們暗自歡喜的時候，班幹部站起來説道：“剛才教室裏有很多人説話，都記在班務日誌上。”老師看了班務日誌後，拿起粉筆在黑板上寫道：用當老師不在的時候為題，寫一篇作文。

同學們臉上的笑沒有了，只有一個表情：目瞪口呆！

老師不在的時候 篇七

我們班的個別同學就是不自覺，上課不認真聽講，下課就打鬧。這不，趁着老師還沒來，有些同學就在教室裏起鬨，現在教室裏簡直亂成一鍋粥！同學們好“自由”。

我來的時候，“臭皮靴”就站在門口，大聲對我説：“快堵住門，別讓‘傻瓜’進教室。”

我知道“傻瓜”就是宋某某。但我今天不高興，便沒管。好事的幾個同學湊過去，教室裏頓時炸了。尤其是“胡蘿蔔”，一直用“出氣筒”往別人身上噴水。又是一波新的戰爭。

我放下書包開始發呆，這是我不開心的時候必然會做的事。即使現在教室變成了喧鬧的戰場，也絲滿分作文網毫不能阻擋我天馬行空的胡思亂想。

可是，好景不長，四班和一班的語文老師走進了我們班，“你們在幹嘛？還不開始午讀？”我知道雖然這是問句，但隱含的其實是祈使句，這是在命令我們馬上開始認真讀書。顯然其他人也理解了，這是老師跟我們之間的暗號，經常用。

教室裏瞬間安靜下來，同學們陸陸續續開始小聲讀起了書，聲音小的像是犯了錯的可憐的小白兔。

班主任老師也來了，我預感到大禍臨頭，果不其然……

我這各只愛發呆的小人物，只能默默祈禱我們班那幾個搗蛋鬼有所改變，也希望我們班越來越好。

老師不在的時候作文800字 篇八

“老師要去開會，大家要遵守紀律，做作業自習啊！”説着，老師就急匆匆地拔腿跑向會議室。

老師一晃過門拐角，全班立馬沸騰了起來。看，有的同學靈活地擺動着手，熟練地摺好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個旋兒，栽到一個女同學的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來，同學們捧腹大笑。

還有在玩卡片的呢，我也一起加入了遊戲。“來來來，玩大豐收哈！”只見吳夏輝手一掃，一陣風吹過，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲説：“看！我多厲害！”其他同學只好一跺腳，泄氣似的歎了口氣。

這時，不知是誰扔了一個紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來的方向。不料卻誤傷了其他同學，一場紙團大戰就要爆發了。有的同學雙手合擊，手連續不斷地甩着，似乎要砸到全班的同學才罷休。看，史涵酥的眼睛死死地盯着向他扔紙團的人，手臂掄了一個大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來，立即做了一個紙團投擲器，以筆盒為中點，把尺子架在筆盒上作為槓桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來了！”全班瞬間安靜下來，埋頭翻開書頁。然而老師並沒有來，全班鬨堂大笑，“紙團大戰”繼續進行。

忽然有人打起了架，只見翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過去，吳夏輝的臉上登時顯現出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地説：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來，最後翁鈞天把吳夏輝推到了牆角。

眼尖的我和某些同學看到老師正從走道走過來，就立馬停止喧譁，馬上坐好。老師走進門時，所有同學頓時安靜下來，只有陳文傑還在忘乎所以地扔紙團。老師一把揪住他的衣領，把他硬生生拖了起來，説：“今天的教室就由你來打掃了！”全班大笑不止……

老師不在時優秀作文 篇九

童年時期我們多麼希望老師少講課，我們少做作業，期望着趕快下課讓我們盡情的玩耍吧！樹上的知了在“吱吱吱”的叫着，彷彿也在催促着語文老師趕快離開呢。

“剪一段時光緩緩流淌，我為你織一件夢的衣裳……”老師的手機鈴聲想起來，老師拿起手機走了出去，過了一會兒老師走了進來，説:“學校運來了一批圖書，我過去看一下，大家自習。”俗話説得好“山中無老虎，猴子稱霸王” 老師前腳剛走，後腳我們教室就像個茶樓一樣，好不熱鬧！你瞧！張偉東都在座位邊上邊唱high歌，邊跳街舞，這不還來個高難度的“托馬斯”呢！讓我們看了都忍不住叫了聲“好”。你再看，那兒有幾個女生聚在一起談論着這次考哪所中學，有的説：“當然是考崑山的學校好了，不過“二中”是考不進去的，“葛江”又管得太嚴了，還是“秀峯”吧！不過這可是一所貴族學校，一個學期要三萬。” “這也太難了吧！考進“張浦”到時候考好高中也就只選全校前幾名的學生有保送名額……。”

突然，也不知道是誰説了一聲 “老師來了！”教室裏瞬時間變得安靜下來，大家停了幾秒，見老師還沒有來，才知道是被人耍了，教室裏又熱鬧起來，你聽，李一銘裝老師，顧晨和喬佳慧假裝學生，開始説起相聲：“老師早上好！”顧晨笑着説。“那我下午呢，難道就不好嗎？”“老師下午好”“ 那我晚上呢，難道就不好嗎？”“老師晚上也好！”“連着説一遍。”“老師早上好，下午好，晚上也好” “這就對了。今天我們複習反義詞，我説一句話，你們説出反義詞。今天天氣真好。”“今天天氣真壞。”喬佳慧趕快回答。李一銘毫不示弱，説道：“馬路上人山人海。”“馬路上空無一人。”“我撿到一元錢交給老師。”“我撿到一元錢偷給老師。” “錯誤！”“正確！”“不能這樣説。”“應該這樣説。”“你們有完沒完，蠢豬！”“我們有始有終，天才！”……我們聽完之後，教室裏一片鬨笑。有的笑得捧着肚子，説：“我不行了，要笑死了！”；有的倒在地上連連打滾；還有的甚至笑出了眼淚……

老師的聲音從樓梯口傳來，大家恢復了往常的讀書樣，語文老師走了進來，看着同學的認真樣子，滿意的點了點頭，開始講課了！