誇誇同學閃光點作文【精彩多篇】

誇誇同學閃光點作文 篇一

劉浩宸長着一對大眼睛，一張能講笑話説服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥，但他有許多閃光點。

幽默搞笑

劉浩宸很幽默。記得我們去黑龍潭玩時，在公交車上因為不遵守紀律而被老師點名唱歌，他害羞不敢唱，老師就換講笑話，他山東話一出：“學習班長打麻將，成為人民心中的麻將王。”一時，同學們笑成一團，老師也哈哈大笑。

足球小將

劉浩宸不僅幽默，在足球比賽上，他可是出了名的足球小將。比賽時，別看他表面是非常弱的，對方視為螞蟻，但在關鍵時刻，隊友傳球給他，往往站在球門附近的他，輕而易舉進球得分。

音樂奇才

除此之外，劉浩宸還是一個音樂奇才哦！在學校藝術節上，他給全校帶來了激動人心的架子鼓。音樂“啪啪啪”，一個個節拍打得很精準，不時贏來觀眾們的掌聲。到激烈時，他會找準時機，“啪啪”一聲，代表音樂結束，這真是一個完美的句號。

看，這是多麼多才多藝的人，他的閃光點很多，你想跟他交朋友嗎？

誇誇同學閃光點作文 篇二

我想誇誇我的同，學王凱麗。

她長的很漂亮，大大的眼睛很明亮，經常戴着桔紅色的髮卡，笑起來特別可愛。

讓我羨慕的是，她上課的時候特別喜歡回答問題，寫字也非常好看。

有一次，李老師出了幾個問題讓同學們回答。其中，王凱麗回答的最多，幾乎所有的問題都被她回答了。當時她那全神貫注的神態現在還留在我的腦海裏。

我特別希望和她成為好朋友，像她一樣踴躍的回答老師提出的問題！

誇誇同學閃光點作文 篇三

我們班裏有很多同學都值得我來誇一誇，但我最想誇的是我的同班同學班長—胡佳妮。

胡佳妮是一個同班的女同學，她有一張圓圓的臉蛋，不大不小的眼睛，櫻桃似的小嘴説起話來甜滋滋的，津津有味，腦袋後面梳着一根很長的馬尾辮子，走起路來辮子一甩一甩的，就像一個快樂的小天使，上課時很認真聽老師講，她的硬筆書法也寫的很好，搞大掃除的時候她能幫助有困難的同學一起搞好衞生，在今年的運動會">運動會上她代表我們班級參加50米賽跑和立定跳遠，她在賽場上奮力拼搏，終於為我們班裏奪得好成績。

這就是我要誇的同班同學—胡佳妮，在任何地方都能看見她的身影。

誇誇同學閃光點作文 篇四

我的同學周**，是我從幼兒園一起長大的好夥伴，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長髮，一張大嘴巴一笑就露出了兩顆大門牙，真好玩。

她寫字特別好，寫出來的字端端正正，排列整齊，讓人看起來很舒服。她讀起書來非常有感情，語音語調非常好，聲音很動聽，很能吸引人用心去聽。她上課積極發言，回答問題時聲音很響亮，是我們班一位很活潑很大膽的同學。

周**還是一位很熱心的同學，有時候，我的作業沒有抄，就會打電話向她問作業，她就會很仔細的告訴我作業。有一次我沒有拿到卷子，回家沒辦法寫作業，就向她求救，她二話沒説就把卷子借給我複印。她還很耐心的給同學輔導作文呢！

這麼優秀的一位同學，我真該誇誇她！

誇誇同學的閃光點作文 篇五

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我後面的張浩然衝到我前面，由於門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手温柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然後又把我扶到座位上，説：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎着一條長長的馬尾辮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛裏閃爍着温柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文琅琅入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶着我，還嚴肅地批評了李碩。

雖然陳銘源的年紀比我小几個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護着我。你們説，這麼好的同學，應不應該去誇誇她呢？

誇誇同學閃光點作文 篇六

我的同學王正航，他身高一米35，他長着一張瓜子臉，濃眉大眼，小鼻子，大嘴巴。

他的閃光點是很聰明。有一次，我們倆在看一本叫：《查理九世》的書。突然，我們看到一道題，我們倆比賽誰先把這道題解答出來。我絞盡腦汁也找不出答案。他呢，他一下子就把答案找了出來。他可真聰明啊！

他還有一個閃光點是美術特別好。有一次，上美術課，美術老師讓我們畫一副以黃色為主的畫。我們左想右想，也沒畫出什麼好看的畫。只有王正航畫出了好看的畫，他畫的駱駝活靈活現，美術老師給他評了個A。

王正航你值得我們佩服，也值得我們學習！

誇誇同學的閃光點作文 篇七

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

誇誇同學的閃光點作文 篇八

在我們的生活中，很多人在某些方面上都有閃光點，比如説：跳舞、唱歌、畫畫，樂於助人……當然，我的同學——官飛也不例外，現在，就讓我來誇一誇他愛畫畫的閃光點吧！

官飛是一個性格十分開朗的女生，她有一頭烏黑亮麗的長髮，經常梳着馬尾來學校，她還長着一雙圓溜溜的大眼睛，一個櫻桃小嘴，這樣顯得格外陽光，現在就讓我來説一説她的畫畫閃光點吧！

那是一個愉快的星期二，剛下了美術課，我來到了官飛的座位旁，邀請她來跟我們一起玩遊戲，可不巧的是，她的美術作業還沒有做完。你要知道，她如果別的作業沒完成，她無所謂，但如果她的美術作業沒做完，其他的任何事情她都不會做的，就到做完美術作業為止。

我開始跟她説話，説話時的聲音軟綿綿的，因為我從開始就知道她不會來，我是在同學們迫切要求下去找她的。“官飛，來跟我們玩遊戲吧！”果不其然，她説：“不去！”她這樣的回答同學們也已經習慣了。幸虧之前我跟同學們討論過方法，才知道怎麼辦。最後終於選定辦法——硬拉，可是好像這招也沒用，無論怎麼拉怎麼扯，她的回答都是一樣的：“不去，不去！”我只好作罷。

雖然官飛並沒有跟我們玩，但我仍然想誇她，因為她那種堅定不移的精神，我早已感受到，從今往後，我要向她學習。

誇誇同學的閃光點作文 篇九

我們班有一位會默默學習的人，她就是董媛媛。董媛媛每一節課課堂上都非常能傾聽，別的同學回答問題甚至有的開小差時，她都會全神貫注默默地傾聽老師的講解、同學的發言，這就是她的第一個閃光點“能傾聽”。課堂上當老師提出問題時，她腦袋的“發動機”就啟動了。別的同學考慮好時會七嘴八舌地搶着説，而她卻默默無言地聽老師講課，不和別的同學一起加入“七嘴八舌”大集團，這是她的第二個閃光點。下課時，同學們都跑出去玩了，他們有的玩遊戲；有的跳繩；還有的比賽跑步。有的同學叫董媛媛一起玩，可她卻説：“我不玩，要複習複習，孔子説：‘學而時習之，不亦悦乎’。”這就是她的第三個閃光點“勤奮好學”。她身上的閃光點實在是太多了，數也數不盡，但人不是十全十美的，她也有自身的缺點，希望她能改掉缺點，繼續發揚有點。我也要以董媛媛為學習榜樣，學習她的有點，努力學習，為我們四(一)班爭光！

名師點評：小作者這篇文章介紹了自己的一位同學，並着重展現出了她的優點。文章角度獨特，條理清晰。小作者將同學的特點總結出來，並分別引用例子詳加説明，這樣能夠加深讀者對好友的印象，也更具有説服力。通過小作者的用心塑造，讀者認識到了小作者的同學是位善於傾聽、不爭強好勝、勤奮好學的好學生。“董媛媛每一節課課堂上都非常能傾聽”建議改為“董媛媛每一節課聽得都很認真”。“繼續發揚有點”、“學習她的有點”這兩句中的“有”改為“優”。