中學生精品作文600字（21篇）

中學生優秀作文 篇1

流星拖着長長的尾翼，在空中留下一道淡淡的印記。雖然它的一瞬是短暫的，但它用生命之火，書寫了自己短暫且璀璨的一生。

有時，我們匆匆的青春也像這一時的流星。要麼盡我所能，釋放我所有的陽光；要麼庸庸碌碌，永遠埋沒在燭火下。

我們這肆意陽光的青春，應當作為一個陽光少年，站在天地間，擁有一方自己的天地，做一個自己王國的王，永遠自信，永遠陽光燦爛。笑就笑的陽光明媚，就活活的春風得意，笑對一切。否則，只能面對漸漸燃盡的紅燭，感歎少年易逝。其實，不是少年易逝，而是，你沒有活得盡興，沒有去努力，沒有去突破極限，沒有去追求自我。

我説過，要活的不後悔，我所做的，我都不後悔，因為，我只做我認為我對的事，憑什麼讓被別人來操縱我的人生。我不是隨波逐流的人，因為我也知道，當你一直聽從別人，總是在改變自己的初衷，就會一輩子碌碌無為，活在別人的蜚語中。我不自詡是什麼正人君子，但我也不是卑鄙小人，因為人非聖賢，孰能無過？若一輩子活在後悔中，那麼你的流年也就流走了，在你的後悔自責中流走，在你漸漸花白的髮絲間流走。

我們既然已經走過了，就不要後悔，因為青春的時光太少，經不起你的浪費。所以，我們抓緊時間吧，不要讓流年，在渾渾噩噩中流走，在我們漸漸花白的髮絲間流走，在我們漸漸迷離的雙眼中流走，在我們漸漸老去的心中流走。

讓我們為流年演繹一次精彩的時光，讓我們年老後，還有一絲慰藉“我沒有荒廢青春，我努力過了，我一點都不後悔！”

中學生優秀作文 篇2

秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別緻的豐潤。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風無法撩起水漣，只在葉面上掀開微細的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢，夢中漾開的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢，化為光華的白雲掠翔在澄澈空明的藍天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽光下廣大無邊的綠野飄浮着的裊裊雪白，極是好看，與藍天白雲無異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻裏。

秋是一種品讀。蕭瑟是北國的秋氣，寄託葉黃葉枯葉飄零，秋風秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見不着秋風的凜然之色。江南的秋仍然沉浸於綠中，漫山遍野的綠在秋陽下是那樣的淡定圓潤，積澱了時間超脱了時間，綠是深沉的蒼翠，象經歷人生磨勵而又堅守信仰的女人，飽滿豐腴，雍容大方。這是一個怎樣的綠啊，沒有春之嫩，沒有夏之濃，靜靜地在秋風中淡淡地在秋陽下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閒自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。

你不妨悠閒踱步在秋綠，象白鷺一樣。於是，你的心浸染了綠，綠又在你的心裏漾開，漸漾漸遠，漸漾漸圓潤。不敢輕觸綠的韻色，而你已化為秋綠了，我看不見你，滿眼只有無垠的綠野。而你的步履有着秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋雲在藍天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。

你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛昇在我的品讀裏，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達生命的自由與成熟呢？

順着秋風，遠遠地看到秋綠的**，是那樣的細微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。

中學生優秀作文 篇3

自然萬物，各有所長，但我心中最佩服的是風。

冬風一起，萬物凋零，綠的世界一下子變成了白色。凜冽的風、冰冷的風刺得光禿禿的樹縮緊了身子，刺得聰明的人抱着火爐邁不出家門，刺得廣袤的湖泊蒙上了厚重的冰衣。在這冬的世界裏，一切都縮小了，一切都逃遁了！冬風耍盡了威風，冷冰的眼睛掃視着銀亮的世界，忽然他發現了嫩豔，發現了火亮，發現了生氣！冬風生氣了，他猛烈地吹着，抖動着冰腳。可那生命的紅焰更旺盛，更惹眼！火紅的梅花以她小小的花朵，綻放出生命的毅力！

這就是自然界，一物降一物，有鼠就有貓，有貓就有狗。

春風一吹，萬物甦醒，雪白的世界又變成了絢麗的世界，繽紛的世界。黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花，花上的蜜蜂嗡嗡歌唱，穿花衣的蝴蝶在春光中舞蹈。湖水盪漾，魚兒暢遊，柳枝嫩芽橫斜，遊船笑聲陣陣。三葉草搖着頭，在股股花香中祝福着美好的生活，鳥兒唧唧喳喳享受着生命的純真。

這就是自然界，一切都是和諧的，一切都是靜美的。

夏風駕臨，帶來了火熱的太陽，世界變成了滾燙的蒸籠。樹葉卷着身，黃狗吐着舌，小孩子光着身子。草帽下鐮刀在舞動，麥場上塵土散着麥香，田地裏羣鳥在覓食。星光下，老人搖着蒲扇，席上的小眼睛盯着星星在夢中飛翔，一對熱戀中青年在歡快地交談。

這就是大自然，熱中孕育着成熟，奮鬥藴藏着收穫。

秋風走來，楓葉變紅了，棗子變紅了，蘋果的臉變紅了。果香在城市的空氣中瀰漫，葡萄把城市染成了紫色，巧手的主婦在家中釀着醉人的葡萄酒，一對對新人在葡萄酒的甜美中走向婚禮的殿堂。風又把草兒樹兒染成了黃色，滾動的葉片，鑽入泥土的懷抱，準備來年更加嫩綠鮮麗，把母親粧飾地更加典雅大氣。

這就是自然界，不斷循環，不斷變化。

風，帶給人類個性的四季，四季把美好的生活展現。人們的生活才豐富多彩，人生才異彩紛呈。

自然萬物中，我把祝福送給風！

中學生優秀作文 篇4

往事如煙，歲月如塵。匆匆流走的青葱歲月，帶走了多少年少的夢想，卻留下了一串串成長的腳印。

那年我正是意氣風發的二十三歲，那年我有着一份非常穩定的工作。那年我因為一時小小的挫折感情用事一氣之下辭了工作。身心俱疲的我整天呆在家裏靠電腦消磨光陰。

一天下午，我獨自一人沿着人民中路漫無目的的像幽靈般飄來飄去。一直走到小花園才停下。那裏有我喜歡的一個十分特別的報攤。就在我手捧着一份《南方週末》邊走邊瀏覽着上面的新聞時，眼前的一幕讓我瞬間石化了。在我面前趴着一名衣着襤褸的老人，花白的頭髮，瘦小的身軀，手上套着一雙破舊的拖鞋，看樣子應該有七十多歲了。因為他的下肢已經完全失去了，所以他只能爬在地上。在他的面前是一輛裝滿了各種飲料的小推車。就在抬頭的一瞬間，我看到了他那雙渴望的眼睛。我心中不禁一顫，彷彿從他眼神中讀到了什麼。我默默地從口袋裏掏出了剛才賣報紙時剩下的零錢，放到車上放錢的的紙盒裏，拿起一瓶礦泉水轉身走開了。我滿懷敬畏地看着老人漸漸遠去的背影，直到視線被川流不息的人羣所阻斷。此刻，我站在盤龍江邊任夕陽將我的影子拖得好長。回想着自己的路，一路走來，多少次我為了夢想披荊斬棘，多少次我咬牙堅持絕不回頭。然而，今天我卻早已心無鬥志，萬念俱灰。難道我的夢想就如這一江毫無生氣的死水，散發着陣陣惡臭，就連路人也不屑一顧？再次回想起剛才那位堅強的七旬老人，我彷彿聽見他在微笑着説，你是一個男人，你要勇敢的走下去。我頓時心中豁然開朗，邁開大步，踏着夕陽的餘暉向前走去。

任歲月平淡了流年，任時光抹去了激情，我會勇敢地走下去。感謝有你一路的陪伴，堅強不息的賣水老人。

中學生優秀作文 篇5

水，乃萬物之神。

當你從世上降臨的那一刻起，你註定要和水結下不解之緣。

水是生命的起點。第一滴水的出現將意味着這個世界從此與眾不同，意味着生生不息。

日本科學家發現，水具有複製，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽到某些語言時，會在特定的温度下顯現出不同的結晶。比如，當聽到“愛與感謝”的詞語時，它的結晶完美無比，就像一個可愛的小孩子，讓人覺得愜意；但當它聽到“我討厭你”或“滾開”這類惡語時，它竟然破碎地無法形成結晶。如此強烈的對比讓我們也感覺到，水是一種擁有靈性的物質，真誠的話語讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的話語則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！

每天早上起牀洗臉時，我們都應該真誠地對誰説上一句“謝謝你！”同時，要從內心去讚美它，熱愛它。水教會我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關愛，那這樣的世界怎不讓人感到可愛，感到甜美呢？

永遠別做懶惰的人：——水的流動詮釋了一切。小溪因為緩緩流動而有了奔騰的江河；血液因為流動而有了強健的體魄。生命在於運動，一個擁有遠大理想的人時時刻刻都在奮鬥，堅持，努力，就像一股激流，飛湧直下，勢極雄豪！讓“動”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續的力量之源！

人類應該用博愛的心態去面對生活，創造奇蹟。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞着熱情，傳承着希望！

讓世界充滿愛與關懷，去迎接燦爛輝煌的未來！

中學生優秀作文 篇6

朋友有朋友是幸福的，雖然我的好朋友非常淘氣。我的朋友叫李潤澤，他的臉胖胖的，眼睛大大的，每次下課他都四處找我，跟我玩。可有一次，我把他擁倒了，他當時非常生氣，我説了聲對不起，又把他扶進了教室。第二天，我跑到操場四處尋找他，我跑到了廁所門口大喊：“李潤澤你在哪裏？”正喊着，一個熟悉的身影跑到我身邊，我眼睛一亮，是李潤澤。我對他説：“昨天的事情太對不起了。李潤澤説：“昨天的事情已經過去了，就別提它了。我們還是好朋友。”於是我們又開始高高興興地在一起玩了。這就是我的好朋友。

我的同學在我的腦海裏有許多同學給我留下了深深的印象，其中，最使我難忘的是我的同學劉微。劉微是我們班最逗樂的同學。因此，同學們給它起了個外號叫“樂不夠”。班裏每當發生點逗樂的事都少不了她。劉微長着一頭烏黑的頭髮，梳着一個不長不短的辮子，上面繫着一個美麗的蝴蝶結，一雙水汪汪的大眼睛閃着光芒。你一見到她眼睛滴溜溜的轉時，那肯定是她又在想什麼怪主意。她的臉蛋像蘋果一樣紅撲撲的，寬寬的前額顯出她很聰明的樣子。最有趣的是小巧的鼻子下面的那張嘴，動不動就撅起來，撅着撅着不一會兒卻又樂起來，露出兩排潔白的牙齒。劉微一遇到難題或想什麼問題時，常常會緊鎖雙眉，左手托腮，右手拿着筆在練習本上畫來畫去。要是她的眼睛忽然一亮，那就是有答案了。劉微一遇到高興的事，就樂個不夠。

記得有一次我班的一個同學把紅墨水當作了藍墨水打入鋼筆裏寫作業，被老師説了一頓，劉微下課後就編了一個順口溜，説出來逗大家笑，大家不笑，她就自己樂個不停。這就是我的同學，記住，她的名字叫劉微。

中學生優秀作文 篇7

我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？並無什麼奇特之處。

但總有人説“出門遇貴人”，這其中似乎藴含着更深的含義，彷彿在説這世間一切都是上天安排好的，某時某刻，在某一個地方，遇見某一個能夠改變你命運的人。

我不相信這些，但仔細想想確實如此。朱元璋遇見劉伯温，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了後來的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。

張曉風在《遇見》中寫到，第一次遇見藍天，成長了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬於自己那命運般的遇見。

夜色籠罩着偌大的校園，花壇裏經歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談論着什麼。教室裏，同學們正在奮筆疾書地趕作業，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從國中後便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風”的楊慎，”封侯非我願，但願海波平”的戚繼光……

我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。

從此，我對歷史的興趣不斷增長，在之中看到了傳承，看到了傳統，看到了經驗，可歷史似乎又不是我要遇見的。

於是，我接着在歷史中尋找。一天，在看《明史》時，我想我找到了，他就是王守仁。那個説到做到的王守仁，那個為追求真理而格竹的王守仁，那個知行合一的王守仁，那個令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽明”的王守仁。

他為我打開了通往哲學的大門——“心學”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動，不放棄任何機會去體悟這其中奧祕。

也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。

中學生優秀作文 篇8

生，生命；活，活着。

生命，每個人只有一次。又是那樣的短暫，就像閃電一樣，只要你一眨眼就會消失。

有了生命，就應該好好的活着。當然，對於活着，每個人都有他自己的活法。

我覺得，人活着就要活出點滋味。不要僅僅為了活着而活着；不要光為了自己活着，也要為別人、為社會盡點義務、責任和愛心；做些對你我他、乃至我們大家都有益的事。待到生命終結時，給後人留下一點點想頭……

我敢説，無論是活着的還是死了的人，沒有一個沒做過夢的。

每個人都有其自己的夢，而且又都是為了那個夢而活着。如果在你生命的旅程中，能把自己曾經做過的那個健康的夢變成現實的話，那麼你活着才會覺得有滋有味，無愧無悔；也算得上是完整的一生。

有了生命，卻不知道好好活着，那麼生命將會很快消亡；而活着又不知道愛惜生命，那麼活着跟死沒什麼兩樣。不好好活着，就是不愛惜你的生命，不愛惜你自己；就是辜負了你的生命，辜負了你自己；就等於你親手殺了你的生命，殺了你自己。

人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返。今天已經和你在一起了，抓牢它吧！不然從指縫都會溜走。明天就要到來，但它逗留不會太久，在你眨眼回眸間消失無影……

我有着“味覺池塘春草夢，街前梧葉已秋聲”這樣一種緊張與不安的感覺。

珍惜我們這一生吧！願所有的人們美夢成真。活出滋味，活出色彩，還生命一個純淨快樂的靈魂。

這樣的生，生的豪放；這樣的活，活得灑脱。這便是“生”與“活”的吻合，這就是“生”與“活”甜甜的碩果——你的真正躥火的生活！……

中學生優秀作文 篇9

我的家鄉湖南有許多美味，如醬板鴨、米糖、臘肉、豬血丸子等等，但是，我最喜歡的還是家鄉的餈粑。

每年春節前夕，我的家鄉家家户户都有打餈粑的習俗，因為餈粑象徵着豐收、團圓和吉祥，也是送給客人的最佳禮品。

別看餈粑小小的一個，做出來可不容易。首先，把米放在水中浸泡一天以上；接着把米放進木桶中蒸熟，然後把蒸熟的米飯放入機器中攪拌成泥；再在乾淨的容器上灑上幹米粉，把攪拌成的泥放在容器上揉搓，分成一小團一小團的，放在有印花的圓圓的模具裏壓一壓，等壓出形了再把它倒出來，這樣，一個餈粑就做好了，如果覺得不好看，還可以在餈粑中間用可食用的紅色色素點上幾點。這時，你肯定想吃了吧？可是還不能吃，還要放陰涼乾燥處風乾，風乾後放在水中泡起來，就能保存上幾個月。做餈粑也是聚會的好時機，大人們不停地忙碌，小孩子也不閒着，忙來忙去地幫大人拿東西，這個場面可真是熱鬧得無法形容。

餈粑做好了就要吃了，吃餈粑的方法有很多，可以煮着吃、蒸着吃、煎着吃等等，其中最過癮的就是烤着吃了。冬天的湖南很冷，一家人經常在火爐旁坐着烤火，在火爐上搭個鐵架子，把餈粑放在鐵架子上烤，烤餈粑時火不能太大，要不就會只把外皮烤焦，而裏面還是硬的，要慢慢地烤，不停地翻，不能太急，等到餈粑脹得像個包子時就烤熟了，如果你要吃甜的，可以在餈粑里加些糖，這時你也不能急於下口，要不會燙到口舌的。咬一口餈粑，那真是裏軟外香，色香味俱全，讓人百吃不膩。

聽了我的介紹，你一定嘴饞了吧，那就快來我的家鄉品嚐美味的餈粑吧！

中學生優秀作文 篇10

未來是一個誰也無法預料的詞，每個人都活在當下，並不知未來會有什麼，未來我會怎麼樣，未來的世界只有上帝知道，他並沒有不公平，只要好好的活在當下，認認真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學無術的人，未來將是黑暗的。

每個人都在打拼，想有一個好的未來，每個人都有機會有一個好的未來，只有這樣自己的以後的生活將會更美滿，展望以前，現在就是未來，而一天天的消逝，未來，我們還是無法超越，未來成了人們口裏的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現在，儘管你到了那時想到的未來，但這時你卻會去想下一個口中的未來，未來誰也説不準，誰也不知道自己什麼時候死，長大後會有什麼工作，會不會發財，這些誰也不知道，只有現在腳踏實地的學習、工作，這些往往自己不想，他也會慢慢靠近你，好好的活在當下，往往未來將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。

未來成了貧困的孩子心裏所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神祕感，之所以有這種嚮往感，是因為那裏的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家裏的生活負擔，很小就開始做家務，沒有錢唸書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個孩子都希望能有個好的未來，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的願望，城裏的孩子卻浪費它，學習成了痛苦的陰霾，給予別人美好的'未來，別人還你一個成功的過去。

未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。

中學生優秀作文 篇11

藍色的天幕上嵌着一輪金光燦爛的太陽，風兒像母親的手撫過我的臉頰。在這個風和日麗的星期六，我和同學相約來到博物館。

脱離繁華喧鬧的城市，走進古色古香的博物館。首先，一種濃厚的歷史氣息撲面而來，博物館陳列的物品使這裏有一種寧靜的氛圍，彷彿整個人被這裏的文化氣息渲染的脱一去了往日的浮躁，舉止動作也變得優雅起來。

然後，我開始細細品味。映入眼簾的首先是一套‘‘青花瓶，青花仙鶴紋罐’’。我雖不懂文物，可也感受到了她隨着歲月的流逝而帶給我的一種驚豔，似一位端莊的美人，亭亭玉立，美不勝收，以最好的姿態迎接世人的觀賞。

看完美麗動人的‘‘淑女’’，接下來，我就被一件‘‘青花雞首壺’’的張揚氣質給吸引了，如果説‘‘青花瓶，青花仙鶴紋罐’’是亭亭玉立的的話，那‘‘青花雞首壺’’就有一種與生俱來的傲氣、俯瞰天下的魄力。那隻雞頭傲然挺一立，彷彿世界為他囊中之物一般，霸氣側漏。大有‘‘人中之龍’’的體態。

還在回味上一件‘‘雞首壺’’的氣節，我的目光已轉到了‘‘青瓷褐色點彩蛙形尊’’，比起前兩件文物，這件‘‘青瓷褐色點彩蛙形尊’’就顯得不怎麼赫然出彩了。不過，他更像是一位德高望重的老人，和藹而又慈祥，靜靜的看着晚輩們爭奇鬥豔，默默閃耀着自己的光輝。歲月悠悠、歷史的轉折，帶給他的只有穩重和成熟，靜靜的屹立着，讓那些放一蕩不羈的人們低頭沉思。

走出博物館，彷彿一件件文物還在我的腦海裏反覆出現，文化的氣息還縈繞在我的身旁。感受了這次視覺的饕餮大餐，我對古代的文化和美有了新的認識。

嘴邊細細咀嚼着：“古韻，古韻。”端莊如你、淡雅如你，張揚如你、霸氣如你，穩重如你、成熟如你……

中學生優秀作文 篇12

最近，上帝將機遇之神叫來，説最近有人埋怨機遇之神的不公平，給了別人，不給自己。於是叫機遇之神去人間旅行一番，將機遇公平的給人們。機遇之神聽了之後，立即下界。

到人間以後，機遇之神先是碰到兩個掉進河裏的人，於是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過，然而只有一個人爬上了圓木飄上了岸，而另一個人卻熟視無睹，不理會圓木從身旁飄過，於是，機遇之神又讓一個人載着竹筏去伸手救他，可他仍不理會，最後，機遇之神只能看着那個人活活的被淹死了。

接着，機遇之神又來到城裏的一所學校，他看到兩名學生厭學，便叫一個人去勸導他們，但是，勸導完後，只有一個學生恢復了對學習的興趣，最後，成就了一番事業，而另一個人，沒有恢復對學習的興趣，依舊厭學，後來，一事無成。

機遇之神無奈之下又去了兩家實力相當差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優秀的人才，另一家公司卻拒絕了優秀的人才，結果，可想而知，接受了優秀的人才的公司由衰轉盛，另一家只能倒閉了。

機遇之神又去了兩個無所事事的人面前，給他們指了同一個方向和目標，但是，只有一個人頭也不會地走了下去，直至成功，而另一個人卻半途而廢，最後成了一個乞丐。

最後，機遇隻身回到了天庭，向上帝彙報了情況，之後，總結説：“命運，學業，成就，幸福等機遇都曾經在每個人面前經過，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒有把握住，失去了他們，導致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”

上帝聽了，覺得機遇之神説的有道理，於是寫了一句話贈給了人間：“機遇掌握在自己的手中。”

中學生優秀作文 篇13

一家小店，座落在森林的深處。沿着蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉開門把望去，簡單的擺設使屋內的一切井然有序。窗外的陽光灑進來，照亮了牆上的幾行字：來，請問你有什麼故事要訴説？

“故事屋”是一家遠離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心裏悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們説出屬於自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此祕密的地方，當説出心中多年來的結，所有的情緒都會像藴積萬年的海嘯一樣，爆發。

當我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發。這也代表了信任，我值得客人們為了聽我的故事而來，也願意使我成為共享祕密的其中一人。“故事屋”是一個特別的地方，就像是另外創造出的空間，待在裏面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達到的。

互相分享完故事後，我會要求與客人拍一張照，洗出來後貼在某一面牆，稱作“故事人牆”。為了紀念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，並把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。

假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍着的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅乾，然後聽你娓娓道來。“來，請問你有什麼故事要訴説？”

中學生優秀作文 篇14

寒風呼嘯的冬天走了，帶走了寒冷，同時也讓冬天發生的事情過去。這個冬，很美。

還記得，冬如一個風燭殘年的老人，經歷了春夏秋，最終只剩下一個“殘缺”的冬。天空還是一樣的天空，但失去了往日的寶藍色，呈現出一種略帶灰白的藍，再也聽不見雁羣的引吭高歌，再也看不到花朵的爭奇鬥豔。還記得，在那個已經過去不久的冬天裏，發生了很多的事，但都很瑣碎，唯有一件事讓我記得刻骨銘心。在期末考試期間，同學們都奮力複習，沒有一人在這時放棄，但是每個同學最後努力後的結局都不相同，有的人笑，有的人哭；有的人樂，有的人悲；有的人春風得意，有的人卻垂頭喪氣，我顯然屬於後者。

期末成績讓我苦惱，在一個寒假裏我想了很多，我總以為所謂的聰明人就是智商的優勢，但是，漸漸的，我發現我是錯我的，所謂的聰明人是在別人浪費時間時珍惜時間的人，是在別人閒暇之餘時她把握時間複習的人。

沒有天生的強者，更沒有天生的弱者。很多人或許輸在一時，但並不代表會一輩子輸給別人，一輩子跟在別人的後面。也許努力才是讓人笑到最後的法寶。一切都在新年裏結束，一切又都在新年裏開啟。雖然在這個春錢發生的這些事可能不會這麼快就淡忘，但是時間永遠在流逝，如果不把握時間，那就會永遠停留在過去，沒有進步。

其實很多事不能如人願，我們也許也不能改變什麼，但唯一可以做的就是去努力的改變，給自己一個機會，永遠比放棄來得好。冬天已經過去，但是新年是“新”的，有人曾説過，時間不屬於我們，而我們屬於時間。但是，我們不能被時間所掌控，不能任由時間控制。如果你認為自己不行，那你就不行，如果你認為自己可以，那你就一定可以。這個過去不久的冬天，有種説不出的美。

中學生優秀作文 篇15

人生在世，註定了沒有重複，註定了與他人不同，註定了只能朝着不同方向，踏着不一樣的路，做着不一樣的事。

通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。

人們只顧向前走，哪有人會注意腳下的石路呢？

那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這裏凹進去一塊，那裏又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個字:“原生態”。坑坑窪窪，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的，雖説不像水泥路那般平坦，但比起另一側來説，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子裏，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。

我們小記者團去的時候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴着它的不滿。我一時有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？

這也着實讓人為難。走較為平坦的一側，就意味着要忍受日曬；走另一側，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經受石頭硌腳之苦。走左側，走右側？我不知道答案。

其實，人生不也正是如此？想要到達目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨自在角落裏哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發現不了你的苦楚，不會敬佩你的忍耐，只會在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。

在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經受苦難——— 跳進河裏，獨自游過去，至於危不危險，我就不知道了。

陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。

中學生優秀作文 篇16

終於結束了可怕的升學考試，雖然成績不理想，但那親愛的政教處主任還是寬容地“收留”了我。

——致我的國中生涯

因為上海的國小是五年制的，而國中呢就多了一個“預初”，也叫“小七年級”。我考的是七年級，而班裏的同學也都彼此相處了一年，人人都已經瞭解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級對我來説意味着什麼。

分班的時候，看了看那個字條——七年級（2）班。我從幼兒園開始就和（2）班結緣……對此我無話可説。剛到的時候，同桌不停地盯着我，把我看得心裏毛毛的。終於，説了一句話：“你叫什麼名字啊？”後來，經過她的介紹，附近的同學也都慢慢了解了我。但是因為本人的名字比較難記，所以有時候去食堂會被問一句：“你叫什麼名字來着？”

後來認識了一個同學，可能有點不合羣，就一直被忽視，直到有一天才發現我們兩個的家很近很近，而且都使騎車回家。從此回家的路上就多了一個伴侶。慢慢的發現身邊的每個人都是值得去發現的，多一個朋友總比少一個敵人好吧——我會慢慢去認識七年級（2）班的同學，慢慢品嚐友誼的味道。

開學1周後，廣播體操還不會做。為此專門請了兩位同學到家裏坐坐，特地來教我廣播體操。其實我們班裏的同學還是很熱心的，七年級（2）班……我不知道要融入這樣的班級對我來説意味着什麼。

其實上學真的很累，每天十點睡覺，六點起牀，一本本練習部分，一套套參考資料……但是也許是有了同學們的説説笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無味的生活也變得有趣起來。我的國中生涯，就伴隨着作業和打鬧開始了……

開學已經20天了，我的國中生涯還在繼續。七年級（2）班，我的國中生涯，就從你開始！

中學生優秀作文 篇17

時光荏苒年復年，光陰似箭日復日，轉眼又到了夏天。其實我打心眼裏是最喜歡春天的，春的温柔，春風的聖潔，春天裏的鳥語花香，就連春天的濕潤泥土裏都孕育着希望的芬芳。但隨着歲月之輪的轉動，春天終究會被炎炎夏日所取代，無論我們怎樣戀戀不捨，也只能默默着在心頭哭泣，靜守來年的春天。青春的到來也如夏日來臨般殘酷的悄無聲息的來到我們的身前，季節的變化我們終會釋懷，終會 等待下一個春天的到來，但逝去的童年不能釋懷，再等待也不會回來。所以從今天起認真對待這比夏天更殘酷更激情的青春，即使再懷念逝去的昨天也不能荒廢索然無味的今天，努力在炙熱的夏天裏積蓄力量打造更美好的明天。

夏天的特點：熱、白天長夜間短，以及那暗無天日的連綿雷雨天。哎呀！好熟悉的感覺，這不就是青春嗎？每個青春期少男少女都激情澎湃，朝氣蓬勃尤勝夏日炙陽；每個青春期少男少女都精力充沛，有大把的時間任人揮霍；那千千萬萬迷茫的青年不正是再度暗無天日的連綿雷雨天嗎？噢，原來夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然這樣那還等什麼呢？打起十二分的精神來磨刀霍霍在激情澎湃的夏日裏盡情的綻放青春的絢麗花朵吧！讓我們相約在青春的夏日！

枝繁葉茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那碩果累累的無盡麥田，那精神抖擻的蟬啊，蛙啊，鷹啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，魚啊，荷啊，蘆葦蕩啊，都在屬於他們的夏天裏愉悦的翱翔，夏天的狂風暴雨竟對他們毫無影響。那麼我們呢？我們的青春總是在迷茫下光陰虛度，是不是也該反醒下了？夏天來了，正值青春，那麼就讓我們與夏天綻放絢麗的花朵吧！

中學生優秀作文 篇18

我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學的路上這短短的一百多米，竟然有三四隻狗，一條是捲毛狗，一條是長毛狗，一條是斑點狗，還有一條戴着鈴當的小花狗，這些狗好像知道我很怕它們，一看見我就“汪汪”直叫，有時得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調，真是氣人！還好它們都栓在主人家門口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學的路上來回Q，每次我聽到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。

有一次在上學的路上我匆匆地走到一個拐彎處，突然，那隻戴着鈴鐺的小花狗竟然冒了出來，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個勁兒對我搖尾巴。我一想，媽媽説過狗搖尾巴表示對人友好。我稍微放下心，一路小跑到學校，從那時起，我開始不那麼怕狗了，其實寵物狗並不會咬人，我開始小心地觀察這隻狗，這隻小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球，黑鼻子向外鼓着，嘴巴老是張開的，還有一對三角形的耳朵往下搭拉着，身上的毛長長的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來搖搖擺擺，身上的鈴鐺便發“噹噹噹”“噹噹噹”的聲音，它高興的時候一路疾跑，留下“噹噹噹……”的鈴聲，十分悦耳。我漸漸地不怕狗了，有時候在上學的路上遇到這隻小花狗，它總是在我的前後蹦蹦跳跳，一直到學校，好像在送我上學似的，放學時也總會在路上遇到它，它總愛跟着我，一個勁的對我搖尾巴，我真的很喜歡它！

因為常常和這隻小花狗玩耍，我開始喜歡狗了！

中學生優秀作文 篇19

年味是什麼？有人説年味是掛燈籠，是燃鞭炮，是貼春聯；有人説年味是看春晚，是搶紅包，是傳微信；還有人説年味是故園風情，是童年回憶，是血緣相連……我覺得年味無處不在，只是我們需要發現它的眼睛。

年味是與親人相聚。大年三十，我們回了老家。爺爺奶奶看見我時，又是哭又是笑，眼睛裏充滿了神采奕奕的目光，顯得更有精神些。舅舅告訴我，爺爺奶奶很想念我。平時他們整天無精打采，好像沒睡醒。讓我多陪陪他們，使他們開心一點。我聽完後，想了想，確實，只要自己的親人在身邊，即使在惡劣的環境裏，也會感到很幸福，很快樂。

年味是吃團圓飯。大年七年級晚上，我們舉杯慶祝。爺爺奶奶很喜歡熱鬧。有時他們和我爸爸聊聊家常，並祝福大家“新年快樂”。爺爺總是笑眯眯的，眼睛都要眯成一條線了。餐桌上有九個菜，有魚肉，肘子，扣肉……豐常豐盛。魚象徵着年年有餘，肘子象徵着吉祥如意，扣肉象徵着喜慶……這麼多菜，能吃得完嗎？

年味是玩鞭炮。爸爸給我們買了很多小鞭炮。我和姐姐將它放到雪地上，姐姐一隻手捂着耳朵，一隻手拿着打火機點火。當點燃了時，我和姐姐馬上跑到了遠處。“噼裏啪啦”趕走年獸。這時，姐姐眼睛一亮，拍了拍我的肩膀：“我有一種新的玩鞭炮的方法。”“什麼？”“把鞭炮放到沙子裏玩。”“聽起來好像很好玩。”我和姐姐馬上“實驗”。“噼哩啪啦”，沙子隨着這聲音如雨般地灑了出來。真的很好看，感覺像是一個又一個小沙花。

春節已經過去了，年味也沒有那麼濃了，但是我很喜歡這個春節，而且，年味一直記在我心裏。

中學生優秀作文 篇20

青石間的草飽受壓迫，卻依然堅強樂觀；原野上的草土壤肥沃，卻暗自神傷暗自愁。而最終，青石間的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心態，決定着成敗，決定着一次考試最終的結果。

考試的鈴聲響起，我緊張的心情也隨之而來。不是害怕考試，而是害怕考試後的結果。就這樣，我咬着筆，度過了這一次的期末考試。之前，我以刻苦的努力來面對考試，可是試卷如同一張破網，總會在無意之中漏掉幾分。明明簡單易懂的題目，卻因為在考場上緊張的心情而導致一次次的失誤。就這樣一分一分積累起來，最終化成了令我沮喪的鮮豔的“102”。

於是，我終於懂得了心態才是關鍵。只有單純的心態毫不畏懼的勇氣才會讓分數達到自己預期的水平。我還記得范進的癲狂，那是因為他人生之中的大起大落，才讓後人用來警戒用來諷刺當時的心態。心在變的途中，讓榮辱左右了這個世界。每個人都會預知未來，只不過積極者用透徹的眼睛和清澈的心靈取得成就，而悲傷者浮塵障目，最後的結果自然也不盡如人意。當時在考場裏的我恰恰屬於後者。

我總是對心態決定成敗不屑一顧，到最後是成績對我不屑一顧。大多數人都是想改造這個世界，但卻罕有人想要改造自己。我又恰恰屬於後者。在十幾次的考試之中，我終於在這一次嚐到了苦澀的滋味。考試在某一方面起着決定性的作用，倘若我可以在考試中掌握自如，化被動為主動，以不變應萬變。那麼今後的一切，我就不會再次品味這等苦澀。

世上沒有絕望的處境，只有對處境感到絕望的人。這次我不再屬於後者，在下一次中，我會帶着心態決定成敗的這句至理名言，成功地迎接下一次的考試。

中學生優秀作文 篇21

風絲絲縷縷的吹過，紛飛的髮絲隨風吹舞，風吹散了思慮，卻吹不亂我對她的回憶。

“最近好嗎？怎麼，忘了我了？”我常常像喝醉酒了似的對着照片發愣。

還記得，到了柳樹抽枝，小草發芽的時候，公園裏便多了兩個飛馳的身影，那就是我和對面的她。看我們，舉着塑料袋，追着蜻蜓跑，這像什麼樣子呢？我們沒有網只能湊合一下了。有時捉到一隻蜻蜓，被這樣笨重的一擊，也只能苟延殘喘了。公園靜靜的，把我們那歡樂的笑聲傳遍到天涯海角。

我至今不敢養鳳尾蘭，因為它身上的刺永遠刺痛着我的心靈，讓我永遠不敢直視它。

最近經常咳嗽，那天我在電腦上看到鳳尾蘭可以止咳平喘，這可引起了我的注意。我知道了對面養了鳳尾蘭，於是好奇心成為我的致命傷。

第二天，我去她家，硬是摘了那只有幾朵花的鳳尾蘭，把那揉碎的花瓣藏在了口袋裏，然後悄悄走開了。她就做了我的替罪羊。之後他又來找我玩了還是一臉的微笑，很自然的叫我“姐姐”每一個字都想一根針，深深刺痛了我的心，可是我至今還沒有向她説一句對不起。

頭頂的燕子呀，你在我頭上旋轉了幾圈就要飛翔到遠方了嗎？等你走了，我沒還會見面嗎？物是人非，長山水闊，可能永遠也不會見了吧。

那個冬天，寂寥的冬天，她的家突然人去樓空，諾大的房前只剩下了我孤獨的身影。她走了，到別的地方去了，去了一個以我很遠的地方。好想念，想念她叫我“姐姐”的日子，想念那一起奔跑的日子。而現在只剩下想念，無法彌補。

只希望她能健康快樂，她已經深深印記在我的記憶裏，成為永遠的快樂與憂傷。