多篇作文（多篇）

回味作文 篇一

往事如煙，難以捕捉，但總有些經歷難以忘懷。去泰山遊玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動心絃的邂逅

晨間，大霧瀰漫，霧環着山，山映着霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼着自己創作的小曲，愉快地向山頂邁進。

正午太陽驅走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽光。伴着驕陽和越發陡峭的山峯，我的臉頰開始跟着泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的台階上。

不知何時，耳畔傳來了一陣温柔的聲音：小妹妹，你沒有枴杖吧？喏，這根枴杖送給你！我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看着我，她的上身穿着一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上揹着一個大雙肩包，正微笑着看着我呢。面對這突如其來的饋贈，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接着説道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時別人送給我的我靜靜地看着她的雙目，閃爍着温暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的枴杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是温柔。加油！相信自己，就一定會到達頂峯！她理了一下包帶，跑着去追趕她的朋友了。

望着姐姐下山的背影，我的心裏暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的枴杖，是我力量的源泉，最後我終於抵達了山頂！

下山時，我將枴杖給了一位小哥哥。

每當想起那次往事，心中總會有所回味：一根小小的枴杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的。愛，去贈予那些需要愛的人。愛無處不在，願每個人被世界温柔以待，心中擷滿愛！

我不再煩惱作文 篇二

成長道路上，我們總會為一些事情而感到煩惱，它們就像天空中閃爍的繁星數也數不清。

我們每長大一歲，身邊的煩惱也會逐漸增多的。從呱呱墜地道現在，我們已經渡過了十三個春秋。在這漫長的時間裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。然而，一向無憂無慮的我，在步入國中這個充滿知識的殿堂裏，也遇到了一個困擾我很久的煩惱。

在國小的學習生活中，我一向都非常的積極，對待各科的學習也有着優異的成績。但不知道怎麼回事，國中的學習生活好像比我想象的要難。我總是會不斷地迷失方向。

在剛來的幾個月裏，我漸漸地失去了對待數學的這一種濃厚的興趣，數學這門課程好像比我的想象中要難。經過幾次數學小測驗的打擊，我早已失去了對這門課程的信心，我那時候總是盲目的認為，無論我付出多大的努力，總是不會得到我想要的成果。但是，一次平凡的談話讓我從萬丈深淵有了對升起理想高空的信心。

那一天，我的數學成績發了下來，我大驚失色。那遍佈試卷的紅色叉號讓我潸然淚下。我的心裏擾如被千刀萬剮。這難道就是我嗎？我怎麼會成現在這個狼狽不堪的樣子？下課後，我被叫到數學辦公室。數學老師語重心長地與我交流心扉。她問我：“這是怎麼回事，怎麼才考下這麼點分數？”我也不知道。此時我的心裏又悲傷又害怕，我的手腳彷彿都不受我的控制隨意抖動。我真想嚎啕大哭一場啊！

隨後，老師便對我説：“人生旅途上。坎坷重重，重要的是你如何去面對它去挑戰它，而不是對自己失去信心，坐以待斃。”聽了這句話：“我便對數學又有了一絲自信。因為我要挑戰它，不讓自己坐以待斃，坐等失敗的到來，而是要鼓起勇氣向勝利的彼岸前進。從那以後，我便不再為這件事而煩惱，而是要將這煩惱轉化為動力，成為我走向成功旅途的重要階梯。

成長道路上，縱然我們有很多的煩惱，但只要我們將煩惱轉化為動力，就一定會有攀上成功頂峯的勇氣。我不再為這些事而煩惱。

以生命為話題的作文 篇三

這組課文，主要講得是對生命的一種認，而我在這組課文中，有了非常多的驚歎和感受。

生命是我們每個人都有的東西，他比什識麼都寶貴，比什麼都有價值，如果你沒了這樣東西，那你就像一個剛出生幾個月的小孩子斷了奶一樣，我想大家也不希望沒有了生命吧！

有時候，我常常在想：生命到底是什麼呢？是物體，是液體，還是一種無法形容的東西。有許多的問題在我的頭腦中浮現出來，而我卻沒有辦法去解答它們。

一個人有一條命，兩個人有兩條命，三個人有三條命，有時候我真的非常的驚訝，我們竟然擁有一個屬於自己的生命，我可以隨便使用它，可以浪費它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它！

對我們而言，生命非常的寶貴，它能讓我們活在這個世界上，我相信，只要我們努力，我們就沒對不起我們的生命！讓我們大家一起努力一起加油吧！

大全作文 篇四

走過那一個拐角，我明白了什麼是堅強；走過那一個拐角，我體會了什麼是拼搏；走過那一個拐角，我感受了什麼是愛。 -題記

我做好標準的起跑姿勢，抬頭看見教官緩緩地把紅旗舉起來。哨音響起，旗子快速落下，同學們“噌”地一下，一躍而出。

人羣擁擠，我終於搶到了內道，然而不斷有人超越，我開始緊張起來。但我知道，這才是剛剛開始，我不能與他們拼速度，我需要保持足夠的體能，才能堅持到最後。

我最擔心的體考項目就是1000米長跑，由於本人屬微胖界人士，加之平時也缺乏鍛鍊，跑幾步就氣喘吁吁，在之前的長跑一直未能及格。體育老師也委婉地建議我能放棄長跑，得到比及格分更高的免考分。但我是個不服輸的人，利用課餘時間加緊練習，硬着頭皮也要上。

我們的隊伍排成了一條長龍，此時已經跑完了大約200米，我感到呼吸有些急促，於是我張大嘴巴，按照老師教的方法，大口地呼吸。我前面的一位同學突然停下，跑到了一邊，我知道他放棄了。

當過經過他身邊時，他大口地喘着粗氣，對着我艱難地説出：“加，加油……”

大約又前行了200米，我已經感到腳下無力，我好想停下來休息一下，而且這種慾望越來越強烈。突然，我發現前方有一羣我們班的女生，每個經過他們身邊的人，她們都會大聲的呼喊着他的名字：“xx，加油！”

此時我感覺女孩兒們的聲音比平時更加婉轉動聽，像山澗的翠鳥，美妙無比。我頓時感覺像注入了新的力量，我身體前傾，繼續加快速度向前衝！

陽光沒有剛才那樣強烈了，不時還有習習微風。有些同學已經跑在很前面了，遠遠的，我只能看見他們小小的背影。

我和三個同學排成一路縱隊，三點一線艱難前行。我能清楚的聽見自己和同伴的喘息聲，一圈半就快結束，我感覺我的心臟快崩潰了，肺就像一個無底洞，貪婪瘋狂地吸食着珍貴的氧氣，再多也不夠。

突然間，在跑道的拐角處，一個熟悉的身影映入我的眼簾，他是我們最愛的班主任劉老師，他一隻手拉住欄杆，把一半頭伸進欄杆中間的那個小孔，另一隻手做成弓形罩在嘴邊，大聲喊道：“繼續向前衝，不要放棄！”我側目與他對視，雖然他的這個動作平時看來應該是比較彆扭，但今天劉老卻讓我感到特別有型，特別帥氣。他用堅定的目光看着我，並點頭微笑向我示意。我用力揮揮手，向他示意：“我很好。”

其實我並不好，我的力氣已經用盡，我苦苦強撐着漸漸失去協調的身體。

我們三人還是在一條直線上，我排在最後，我與另外兩人的距離漸漸拉大了，我的腳變得沉重無比，塑膠地上的小石子被腳踢起來又落下去。我在想，小石子啊，要是你能帶我飛到終點多好啊！

離終點只有最後的200米了，實在堅持不住了，我彎着腰在跑。突然，一陣衝破喉嚨嘶啞的聲音傳入我的耳朵，我能從這聲音分辨出那是我的體育老師。他爬上兩米多的欄杆，大聲地呼喊着。他是體育老師中最年長的一位，他趴在欄杆上，朝我聲嘶力竭的喊道：“堅持住，往前衝——”我再次憋足勁兒，向終點跨越。

此時，我的眼角變得模糊。

只剩下最後100米了，我感到四周突然變得安靜起來，只有我沉重的呼吸聲，我的視角只剩下地上的那條白線。

“加油！加油！”我看見我的哥們兒在跑道外與我並排奔跑。

周圍的聲音變得越來越小，我連自己的呼吸聲了都聽不見了，眼前的世界變成了白色……

“同學，同學，你沒事吧？”我被考官扶了起來。

考官公佈了我們這組的成績，我排名第五，考官看了看我説：“真可惜，離滿分只差兩秒！

我輕鬆地笑了笑，慢慢地站起來和我的同學一起走出操場。 分數算得了什麼，我已經收穫了比它更珍貴的東西，值得我一生去銘記。

謝謝我的老師和同學，謝謝你們一路陪伴我走過生命中那個重要的拐角。

我的老師和同學在遠處向我們揮手，我整理了一下自己的頭髮和衣服，邁着堅定的步伐，自信地走了過去。

寫作文作文 篇五

手中有了寫作素材，解決了“寫什麼”的問題後，如何才能寫出好作文呢？對於寫作初入門的國小生來説，仿寫課文不失為一種好辦法。教材中的許多課文文辭兼美，都是^專~家精挑細選出來的，在題材的選擇、立意的創新、章法的獨特、語言文字的運用等各方面都很值得我們去學習，進行仿寫訓練。

比如課文《秋天的雨》第二段，作者先以一句“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。”總起，再從幾個方面來進行描寫：你看，它把黃色給了銀杏樹；把紅色給了楓樹；金黃色是給田野的；橙紅色是給果樹的；菊花仙子得到的顏色就更多了……從而寫出了秋天的色彩，也寫出了秋天豐收的景象和人們喜獲豐收的心情。

同學們可反覆朗讀這篇課文，展開小組討論，總結這種描寫景物的方法；結合學校組織的春遊或秋遊等活動，留心觀察所到之處的景物，然後仿照這種總分段式結構進行作文。

又比如課文《美麗的小興安嶺》，作者按一年四季的時間順序，以詩一般的語言，具體描繪了小興安嶺的誘人景色。同學們也可以觀察身邊景物，如白雲山、珠江、越秀公園……然後互相交流，進行仿寫。如寫珠江可以按“早晨、白天、黃昏、夜晚”的時間順序，描繪出珠江不同時間段的美麗。

我不再煩惱作文 篇六

書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉。所以，我們不僅要多讀書，還要在讀書的時候記下一些重要的內容，做好積累。可是，我總為看書而煩惱，但後來，我不再為看書而煩惱了。

以前，我看書就像過眼雲煙一樣，看完的書一會兒就忘記了。不管我怎麼讀都記不住書上的內容，連被課文也非常費勁，別的同學背一篇課文用二十分鐘，而我卻要用四十分鐘還是磕磕巴巴的，這是為什麼呢？我思索着。

這個問題一直困擾着我，無法解決。那天我看完了一本書，書中主人公那獨具特色的讀書方法，使我眼前一亮。於是我躺在牀上，默默地深思着，終於想出了適合自己讀書的好辦法。從那以後，每當我在讀書的時候，都會用心去讀，不會的字、不理解的詞語都會用筆勾出來，然後查字典弄清楚他們的意思。當讀到難懂的句子時，我就多讀幾遍，直到讀懂為止，這就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧！最後，我在把重要內容和自己的感受制作成讀書筆記，需要時看一看。這樣，我不僅讀完一本書後差不多就記住了全部內容，還背課文也背的快了，我越來越覺得學習的效率提高了許多。那都是因為我學會了讀書的緣故★★吧！書看的多了，自然而然也就豐富多彩了，學習也收到了良好的效果，這真是一舉好幾得的好處呀！

現在，我真的不再為看書而煩惱了。從此，我不僅要多讀書，還要把我的這些好方法介紹給好讀書的朋友們，使他們也從中受益。

回味作文 篇七

許多事在歲月的流逝中已經模糊不清，而經得住時間考驗的往事，便是那些值得去深思、回味的記憶了。

在我記憶深處，最讓我難以忘懷的就是汶川大地震了。這次地震，成都距汶川90公里，震級8級。在地震的前幾分鐘，我們正好上完課。我和我的同學姚成正準備走出教室到操場上去玩，突然，樓開始搖晃起來！姚成首先感覺到地震，他吃驚地説：“樓怎麼開始搖了？”又過了幾秒鐘，他叫了一聲：“快跑！”便向操場衝了下去。我看着他跑，也本能的跟着他衝了下去。正是因為我的反應快，我第一個衝出了教學樓，衝下去以後，地震仍在繼續，我這才反應過來是地震。看着新教學樓搖來晃去，似乎搖搖欲墜，我立刻想到去找同學，我繞着操場一邊跑，一邊找着同學，這時操場上可真是人山人海，可想而之，全校兩千多師生這時都在操場上。過了兩三分鐘，地震停了，我也找到了幾個同學，然後沒過多久我們又和老師匯合了。我發現我們的班主任秦老師都快要急哭了，還好我們的副班主任是個男老師，不然我們班不知會亂成什麼樣子。我們找了個地方，坐了下來。令我驚奇的是，男同學眼中過多流露出的不是害怕，但女同學就不一樣了，她們聚在一起，都哭了起來。齊柯利趴在地上，耳朵貼着地面，一面聽，一面對我們説：“這裏好像在響，可能會有巖漿冒出來。”剛才和我一起跑的姚城説:“如果再地震的話，我們就跑到馬路上去。”大家七嘴八舌，議論紛紛。接下來，陸陸續續趕來的家長將自己的孩子接走，然而那些暫時沒被接走的同學中，許多都忍不住哭了起來，這時候不哭的，就是真正的男子漢了。我就是男子漢中的一員，直到最後，我仍然沒哭。

我相信，這份回憶是永不褪色的，它將永遠留在我的記憶深處。因為在患難中體會到了生命的寶貴，老師的愛，同學的友善。

以生命為話題的作文 篇八

廣大世界無奇不有，他們求生的慾望，不懈的拼搏，努力的奮鬥，使得這個世界充滿生機，絢麗多彩，也許你們覺得有些生命微不足道，但他們卻是頑強的。

牆角邊，石頭底，誰也不在意，那裏正孕育着一個生命。一天，石頭裂開了，你會驚奇的發現是一棵竹筍把他穿透，你以為生命就像螞蟻般脆弱，可事實他比巖石還要頑強。非洲大草原上，一幅幅生死較量的場面不斷展開，弱肉強食是這裏的規則，你會看到一隻老練的獅子正在和他的部族們圍攻一羣梅花鹿，埋伏的技術高超，看不出一絲破綻，你以為生命就像巖石般愚鈍，可他卻比狐狸還要狡猾。海面上幾隻南去的大雁一路順風、跨過崇山峻嶺，但畢竟禍不單行，一隻大雁的翅膀被獵人打傷了，但另外幾隻大雁立即飛上去，馱着他走，你以為生命像人類般貪婪，可他卻比太陽還要無私。

因為生存，他們熱愛生命，因為生存，他們幫助生命，因為生存，他們團結合作。

回味作文 篇九

在我們的人生中，值得回味的東西有很多很多。

我喜歡回味春的淡雅，夏的芬芳，秋的燦爛，冬的純潔。

春天一來，百花盛開，那一朵朵玲瓏嬌豔的花兒，難道不值得我們回味嗎？

夏天一來，大雨過後，在那遙遠的天際中，會出現一道又一道的彩虹，那是多麼美，多麼壯觀啊！難道不值得我們回味嗎？

秋天一來，果園裏，瓜果飄香，紅的蘋果、黃的鴨梨……看到人們因豐收而喜悦的笑臉，難道不值得我們回味嗎？

冬天一來，雪花飄揚，地上、樹上、房頂上，到處可見白瑩瑩的雪，整個世界就恍如一個晶瑩剔透的水晶世界，如此美麗的景色，難道不值得我們回味嗎？

我喜歡回味母親、老師對我的嚴厲與關愛。每當我做了錯事時，我知道，母親 和老師們一定用嚴厲的目光注視着我，這讓我感到無比羞愧；當我做了好事時，看到的是一張張面帶微笑的臉龐，那一隻隻眼睛中滿是肯定和讚許。當我生病時，母親總是放下手中的工作，帶我去看病；當我在學習中遇到困難和疑惑時，第一個想到的便是親愛的老師，她是人類靈魂的工程師，教會了我知識和做人。

我知道，在他們批評我的背後，她是多麼的愛我，呵護我呀！她花了多少心血，把我養大成才，這種深深的愛，難道不值得我們回味嗎？

當然，我也喜歡回味自己成長的過程。在自己的成長中，都會遇到成功與失敗，每當我成功時，臉上就會流露出喜悦和得意，有時還會一蹦三尺高，這時，周圍的人就會提醒我，取得成功僅僅代表過去，並不代表未來，千萬不能驕傲自滿啊！可當我失敗時，卻會生氣和傷心，不斷地責備自己，這時，周圍的人就會鼓勵我，遇到失敗不要緊，只要不氣餒，有信心，總有一天一定能夠成功的。如今，經歷過成功與失敗的我懂得了失敗是成功之母，也知道了勝不驕敗不餒。這些人生的經歷是多麼寶貴啊，難道不值得我們回味嗎？

大千世界，人生道路，是如此的豐富和精彩，有這麼多的東西都是值得我們回味一番，是多麼好啊！

以生命為話題的作文 篇十

細細的泉水，從巖縫裏拉出一道白線，慢慢地匯成一條蜿蜒的溪流。它柔軟但從不柔弱，它彎曲卻從不退縮。即使從高崖上舍身跳下，化為無比壯麗的瀑布，也要衝開溝壑峽谷，流過高山峻嶺，奔向大海。

雖然，一路上那渾濁的泥沙拼命地破壞它；雖然，旁逸斜出的雜物在阻攔它，但它的腳步卻始終向前，因為它相信，在歲月的過濾與滌盪下自己終會一脈清瑩。

生命的深度也恰如這一溪泉水。生命的本身便是一種堅持，歲月的心情就是一種期待。

人生中有堅持，隨波但不逐流，才能感覺自我真實的存在。衷心期待，不輕言放棄，最後才能擁有。生命結合了堅持和期待，才會越發充盈。

生命的歷程是一溪清水的奔流，既然無法預知何時止盡，就應該勇往直前。

清水流過的痕跡大地知道，自己走過的歲月，生命會毫無捨棄地保留。