我最愛的老師作文500字（多篇）

我最愛的老師作文 篇一

我最喜歡朱老師，她是我們的語文老師。她長着一雙迷人的眼睛，笑起來甜甜的，兩個小酒窩嵌在她紅撲撲的臉上，十分可愛。可是由於經常講課，她的嗓子有些沙啞，真讓我心疼。

朱老師很嚴厲！她剛教我的時候，我的壞毛病可不少：上課時交頭接耳、做小動作、説悄悄話……可是每次有逃不過朱老師嚴厲的目光。這時，朱老師就嚴厲地批評我、教育我。在朱老師地幫助下，我漸漸地改掉了這些壞毛病。

朱老師很認真！我是一個粗心馬虎的小男孩，多字、少字、造字、寫錯字……有好多次竟然混過了爸爸的眼睛，可是到了朱老師那兒就混不過去了。朱老師總是認真地輔導我，幫我糾正錯別字。有時我記不住字形，朱老師還自編了許多字謎、兒歌幫助我記憶。在朱老師地耐心幫助下，錯別字漸漸離開了我。

朱老師很細心！每當朱老師教我們一些常識性的知識時，她就會把一些相關資料放到班級博客上，供我們閲讀參考。記得有一次的單元練習，是關於城市別稱的，朱老師找來羊城、冰城、泉城……城市的別稱資料。讓我們學到了很多書本中沒有的知識，也大大拓寬了我們的視野。

在朱老師的細心呵護下，我們三（8）班的“小樹苗”們在“知識”的花園中茁壯成長！朱老師我最喜歡她！

我最愛的老師作文 篇二

我最喜歡的老師是潘老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。潘老師身材不算是高挑，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上有架着一副眼鏡，顯得更加和藹可親。潘老師在工作上很認真，在生活中也很關心着每個同學。記得有一次，我們班有一個同學的眼睛不小心受傷了，潘老師知道後，不顧工作的繁忙和身體的勞累，大老遠跑去醫院看望同學的病情。潘老師對我們也很嚴格。有一次班上有個同學沒有交作業，老師就罰我們全班同學寫週記。第二天那同學也沒有交，老師又繼續罰我們全班寫週記。老師這樣做是讓我們知道，雖然只有一個同學沒有交作業，為何要全班受罰呢？那是因為班是集體的，不是個人的，要知道團結就力量。因為潘老師的嚴格要求使我們養成了良好的學習習慣。時間一天天過去了，但每天都在發生着同樣的事：潘老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，潘老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

我最愛的老師作文 篇三

我一年級到四年級的班主任——朱老師，是我心目中的一位好老師。

朱老師眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老師的嘴脣薄薄的，能言善辯，説話時抑揚頓挫。朱老師愛笑，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。

記得在一年級的時候，有的同學拼音學得不好，我也是其中的一個。放學後，老師就把我們留了下來。可值日生把黑板上的字都擦了，朱老師就把拼音重新寫在黑板上，然後再一個一個地教我們，朱老師還對我們説：“拼音是語文的基礎，如果基礎打不好，以後學習就更困難了。所以我們一定要學好，哪怕是再大的困難，我們也要克服。”聽了老師的話，我們都學得很認真。雖然老師很辛苦，但看到我們都能正確地讀出拼音的時候，心裏比吃了蜜還甜。

那時，值日生打掃教室總是不太乾淨，朱老師每次都要重新掃一遍，才肯離開。每當看到這一幕，我心裏對老師的尊敬之情就又加深了一層。

現在，朱老師又回到了一年級，開始培育又一批新苗，雖然我只是她眾多學生中的一員，但對她的那份尊敬之情是不會隨着歲月的流逝而改變的。在我的心目中，朱老師就是我的好老師。

最愛的老師作文 篇四

老師，就像一根蠟燭，了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，我們展翅飛翔。

如今，我雖已步入了中學的，但卻仍然無法忘記您，任老師。

她有着一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的嘴巴。

她雖然很嚴厲，但也很温柔。記得有一次，我因為偷懶而沒完成作業，她當着全班同學的面生氣地把我叫上，我紅着臉走到她的面前，問我為什麼沒交作業，我羞愧地低下頭説：“我偷懶了。”儘管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我説：“你看你身為一個班幹部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎麼看你啊！”説完，便讓我下去了。我強着眼淚走下，我坐回上，不斷地問自己：是啊！你怎麼能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。

好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一隻手搭在我的肩上，語重心長地對我説：“你啊，就是時不時會偷懶，以後要改正，知道嗎？”我聽了她的話後，高興地説：“嗯，知道了。”

這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳。

我最喜愛的老師作文 篇五

我已是一個六年級的學生了，我最喜歡的老師不是別人，而是那位從三年級一直教我們到五年級的數學老師吳老師。

從一年級開始，吳老師對我們都很負責任，每節數學課，都會提許多不同的問題，而且一個同學只能回答一個問題，這讓所有學生都有提高成績的機會。

吳老師不光只會教數學，有時，也會教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和吵了架，被吳老師看見了，她走過來，面帶微笑地問我們：“你們為什麼吵架？”我把事因説了一遍，吳老師聽後，笑呵呵地説：“你們也真是的，不就是你不小心打了她，她又來打你一下嗎？就只為這事而吵起來，你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了，當心傷了和氣。”我們聽了，便不再吵了。

吳老師還挺會體諒我們的。有些同學體質不好，打掃衞生時，吳老師總是讓他們少做點事情，我們見了，就不高興了：憑什麼讓他們少做事情，讓我們多做？吳老師好像看透了我們的心思，説“你們也太不懂事了，人家體質不好，不可以多做事，難道你們不知道嗎？”聽了這話，我們便不再不服氣了

吳老師，您是多麼偉大啊！吳老師，您是我心中的一顆明珠！