遇見國中作文700字（3多篇）

遇見國中作文 篇1

在這個世上，緣分總是來回兜轉，我們終會於千萬人之中，遇見我們所遇見的人，於千萬事物中，遇見我們所遇見的事物。而這些遇見，總會驚豔了時光，温柔了歲月。

烈日下，蟬鳴之聲悠揚悦耳，更加烘托出那獨一份的靜謐。那年夏天，天空蔚藍得正好，風兒牽着我的手，帶我來到湖溪鎮中，這是我與它第一次遇見。我不停的搓捻着自己的小指，心中既是緊張又是興奮，但我拍拍胸脯告訴自己今後要更加努力。

時間總是偷偷溜走，我遇見了我的畢業。驀然回首，卻思緒翻飛。那時不停旋轉的吊扇轟鳴，我們不停揮舞着筆尖，在紙上滑動，發出沙沙聲，窗外的大樹也綠得葱蘢。或許有人會覺得枯燥，但一想到自己即將遇見會考時，心便不由自主地堅定，身上的力量也在灼灼燃燒。猶記得校園的夕陽，落日鎔金，醉了半邊天，雲霞疊浪，瑰麗似錦，似山風吹翻的染料，美得驚心，美得像上帝遺落的一個夢。那是多麼美的餘暉啊！那時的走廊，大家都輕靠着陽台，雙手託着臉龐，欣賞着，感歎着。她們個個都笑靨如花，三年的校園生活，似乎每天都樂此不疲。

我慶幸我能遇見鎮中的老師們。“老師，這我還是不太懂，你能給我講解下嗎？”你們總會放下手頭上的任何事，一遍又一遍細細講解。你們永遠掛着那好似陽光般燦爛的笑容，眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月一樣明亮。教誨如春風，師恩深似海，你們的諄諄教導，是愛的清泉，將永遠在我心間流淌。

親愛的學弟學妹，不管我們是否遇見過，但我希望你們在面對人生這場無休止的敵眾我寡的鬥爭時，一定要拼盡全力，相信吧，你們棲息的桌子終會飄向麥地，你們安坐的燈火終會湧向星辰，燈火闌珊，你們還在，夢還在。

遇見，予我，便是人間最美的緣，更是人世最深情的暖。它讓我所經過的時光度過的歲月都熠熠生輝。

遇見國中作文 篇2

《遇見》

這個冬季，很冷，往年這個時候我還未披上大衣，而我卻在這個冬季的這個時候提早披上了大衣，即使是如此冷的天氣，也都因為此次的遇見變得温暖起來，使冷意從我心深處銷聲匿跡了……

戴着耳機，放着喜愛的歌曲，手把着自行車搖晃在大馬路上，也許聽得高興了，也許心中產生了什麼景象，也許……眾多的“也許”讓我居然閉上了眼睛，天啊，這將是一個多麼危險的舉動，我知道災難馬上就要來敲響我的大門了，我立刻睜開眼睛，睜開眼睛的瞬間，伴着“啊”的一聲，我終於還是被撞倒在地上了，幸運的是，同我一起跌倒的人並沒有責備我，而是立刻站起來向我這邊走過來，説：“有沒有事情，我扶你起來吧！”這聲音好熟，是誰呢？好奇心驅使我抬頭看了一眼，“是你！”我們異口同聲，他伸出手説：“起來啦，你這笨蛋，騎着車子還這麼不小心！”我被他扶了起來，他的語氣雖不平和，可是卻可以很温柔的將我從地上扶起來……其實他是教我數學題的小老師，因為國小時學得很差，所以數學老師就讓他當我的小老師來幫我。他是一個温柔的男生，因為要一直教我數學，相處得時間長了和我也就不分你我了，經常説我“笨蛋”，雖然是這麼説，可還是不厭其煩地教我一遍又一遍，我也因為他提高了不少。“還叫我笨蛋，我已經好多了呢！”我説。“開個玩笑，哎，你現在學得怎麼樣了？”“反正不會下80了吧！”“不錯嘛，原來你也不笨啊！”“ofcause！”“英語水平也提高了，你沒事了吧？快走吧！拜拜！”又是微笑，似乎什麼時候看到他都是微笑，時隔兩年看來，他還是那樣……

雖然手還是冰涼，天氣照樣那麼冷，但我卻絲毫未感覺到，因為遇見了你，因為你的舉動，因為這一切的一切，使這一次的意外變得如此美好。

遇見你，是最美的意外……

遇見國中作文 篇3

《最温暖的遇見》

“總是會突然遇到一些温暖，讓我願意付出所有。”

一生，遇見許許多多的人，也曾遇到有趣的靈魂，卻都不及燦爛九月裏你的笑顏如花。那年，我們都還帶着歲月的青澀，你説：這麼有緣分的話，不如以後也一起吧。為了這句不知真心還是玩笑的話，原本厭學的我也開始朝着你的光芒靠近。無數個挑燈夜讀的日子裏，也會迷茫，也會徘徊，可只要一想到你啊，眼前的路就變得十分明晰，目標不就是那個能與你並肩而戰的位置嗎？

“一直走，到歡聲驅散愁容，到心中鬱鬱葱葱。”

無數個點滴日子的相伴，友情已深入骨髓。“既見君子，雲胡不喜？”原來真的有那麼一個人，自帶太陽的光芒，可以驅散你的一切悲傷和難過。像菟絲花般，我貪婪汲取你所有的温暖。久而久之，內心便也生出了與你相似的樂觀和勇敢。後來，每當有人説我開朗時，我便驕傲的念出你的名字。因為有了想要守護的人，所以才要學着不懼怕黑暗啊。

“並不是所有的道路，要達到目的，也許只為無限風光，也不是所有的愛，都非要佔有。”

為了年少不喑世事的一句戲言，我竟堅持到了如今，到底是你太美好，驚豔了時光，還是你太温暖，温柔了歲月，我不得而知。你一切的一切，於我來説，都是寒冷冬夜裏的火燭，激勵我不斷前進。也許經年之後，我們並非風光無限，可只要你還在我身邊，還願意陪毫無形象的大笑，還願意與我談論離譜荒唐的想象，便足矣。

所有的遇見都是人生最温暖的相伴，是一程，也是一生。餘秋雨有句話，我十分喜歡“你的過去我來不及，你的未來我奉陪到底。”我時常暢想，兩個白髮蒼蒼，牙齒掉光的老太太勾肩搭背的走在街上，像小孩子一樣嬉戲打鬧，説着旁人不懂的語句，也許別人看到會笑罵一句瘋子，但我想，這便是最温暖的遇見了。

感謝温暖的你盛裝蒞臨我的青春，願嘈雜塵世中，親愛的你安好如初，別讓歲月偷走了你的温柔，別讓時光消散了你的温暖。

遇見國中作文 篇4

《遇見》

在人生長河中，會遇見許許多多的人或事，它們可能只是匆匆過客，卻讓我留下極為深刻的印象。

初次遇見它，是在老家鄉下，我和小夥伴們外出遊玩後走在回家的路上，有説有笑地談論着今天的冒險。這時，路邊突然發出一聲慘叫，我們開始都嚇了一跳，走過去小心翼翼的觀察看後發現是一隻小鳥。它或許是被田野旁的柵欄、鐵絲劃傷了吧，我心想。我小心地走過去將它捧了起來，發現它的腳受傷了。後來，我將它帶回了家裏。

漸漸地，小鳥康復了，也漸漸地與我和家人們熟悉了。每天它都十分快樂的唱歌。在這之前，我從來沒有養過動物，我對這隻小鳥更多的是好奇。小鳥就這樣日復一日地在籠子裏過着同樣的生活，但給我帶來了許多快樂。

還記得有一次，有許多客人來到家裏，剛開門，小鳥就叫了起來，像是在説“歡迎，歡迎！”客人們紛紛笑了起來，直誇這鳥兒聰明。這時，它又發出清脆的叫聲，像是在説“謝謝！”客人們紛紛笑了起來。

時間一天一天過去，我卻沒有意識到一個問題。突然有一天，我發現它的眼睛中不再閃閃發亮，而是多了一份沉重。又過了幾周，它的喉嚨裏再也沒有了清脆的歌聲。

終於有一天，小鳥不知怎樣從籠子中飛了出去。放學回來後，我望着空蕩蕩的籠子，淚水奪眶而出。也許它是回到了它的大自然了吧，回到了一個可以讓它放聲歌唱的地方，回到了一個可以讓它真正得到快樂的地方。

不知哭了多久，我漸漸平靜下來，告訴我自己這樣它才能得到快樂，這時我開始思考，它有吃有喝，為什麼要飛走呢？後來，我明白了，它得不到自由啊！

這隻小鳥，只是我遇見的所有事物中的一個過客。可是它讓我明白一個道理：有些鳥兒是不能被關住的，因為它們每一片羽毛都閃着自由的光輝。

遇見國中作文 篇5

《遇見》

遇見是什麼？

有人説遇見是美好的；有人説遇見讓人心傷；還有人説只在夢中遇見，在現實中卻不能去想。有人問：遇見那一刻我們會如何的去面對那個他？

當花遇見露珠時；當風遇見雨水之後；當小王子遇見了那一朵他心愛的玫瑰時。那一刻？是會開心？會心傷？會心動？會去流下，流不盡的心中淚水？

當曇花遇見了月光。那一刻，曇花正在慢慢的打開自己潔白的翅膀，月光從天上輕輕地慢慢地落下。曇花短暫的生命因為遇見了那輕柔的月光才會更加美麗。

當玫瑰的花遇見了葉時。沒有青翠的葉子，如何勾勒出那花的紅。那紅本是沒有那麼鮮，那麼紅。因為花遇見了葉，青翠的葉勾勒出花的鮮紅。那一種紅好似鮮血！那麼豔！那麼鮮！那麼讓人着迷！

“只因剛好遇見你！留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨。因為剛好遇見你！”人的遇見、相遇是多面的。如兩個仇人遇見一定是天雷地火，一發不可收的打起來。愛人遇見一定你濃我濃，説不完的情話。子女與父母相見，相遇一定是濃濃的親情！

第一次遇見，我們可能都不相識，不瞭解對方。可能是一個會心的微笑讓我們的心相遇。遇見你才無心傷。如果在沒有了那一刻才會心傷？那為什麼要遇見？

遇見是生活中的一件小事。可我們每天都會去做！

遇見新的人；遇見心的事；遇見一些會心的微笑。在心中；在腦裏；都去想。

“因為遇見你，我的生活才多彩又更加美麗無比！”

遇見國中作文 篇6

《遇見你，真好》

成績並不能代表一切，我眼中的你，很優秀。

――題記

你的英語不好，老師讓我當了你的師傅。

剛教你時，你居然讓一向耐心的我近乎發狂：會把“grade”成“groude”；“幫助某人做某事”的搭配抄了，背了，默了但就是記不住；語法部分能丟掉8，9分，總分上80都難如登天。

但成績這樣差的一個你，卻有顆善良而細膩的心。

教了我們一個多學期的英語老師即將被調走，深諳班級同學依依不捨之情的你鄭重其事地問我：“師傅，咱們給老師辦場歡送會吧？”燈光映射在你那張總是嬉皮笑臉的臉上，勾勒出柔和的弧度。我用疑惑的眼神看着你。你就滔滔不絕地給我講你的計劃，還給我安排任務。我不禁笑了，原來，我的徒弟也是個不差的領導者呢！

有了我的支持，你説幹就幹。於是，在那一個個清晨，午後，課間，教室裏都隨處可見你奔走於人羣中寫留言的身影。那時已臨近期末大考，因為這件事，成績本就不算樂觀的你更沒了時間複習，訂正。我看了心疼，想要幫你，你卻執拗地一定要自己完成。

總算熬到期末考結束，你拉着我去把準備好的PPT，作文，禮物都送給老師。“我知道改變不了什麼，但這是我們的心意。”你如是説。

我教給你的只是英語知識，你帶給我的，卻是源源不斷的温暖與感動。

別人跟我打打鬧鬧時，你會把我擋在身後，衝對方喊：“你怎麼能打我師傅呢！”我傷心鬱悶時，你會比女生還細心地安慰我；你通過自己的努力從七十多分提高到了88分，卻不驕不躁，反而來感謝我；永遠也忘不了你説“只要你不轉學，你就一直是我師傅。”的堅定……

與其説我是你的師傅，不如説我們都在向彼此學習。你的善良，真誠，細心都是我所欣賞的美好。成績並不能代表一切，遇見你，真好。

遇見國中作文 篇7

我，一個快樂、可愛的女孩子。只是有時我也會驕傲驕傲。但是，經過兩件事後，讓我懂得了“滿招損，謙受益”的道理；也讓我不再驕傲。下面請聽我細細道來。

第一件事情：我有一個好朋友，名叫張婷，我們都叫她的小名：婷婷。婷婷考試考了100分，老師在班上表揚了她，因此，她開始驕傲起來，對我也另眼相看。於是，她每天晚上寫完作業就開始玩了，不再像以前那樣---看看書、背背單詞什麼的。就這樣，一學期快要結束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來臨啦！我和她在同一個考場，考完了試，她對我説：“這次的試卷真的好難呀！我有的題目還沒做呢！”我笑了笑，沒有吱聲。考試結果一下來，她頓時就怔住了：語文74，數學79，英語82.

看到了吧？這就是驕傲的後果。所以，我想告訴正在學習的學生們：你們一定要好好學習；不要滿足現狀；更不要驕傲。

第二件事情：我有一個表妹，名叫張雨豔，今年6歲。她經常欺負她的同學。比如：有一次，她與別的小朋友比賽跑布，獎品是一盒薯片。結果她輸了這場比賽，輸了就輸了吧，她本應該回家去，可她竟然打了那個比她跑步快的小朋友，不僅如此，她還把薯片搶了過來，嘴裏還唸唸有詞：“這是我的！”那個小朋友哭着跑回了家，她決定:再也不和張雨豔玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣，先是被她欺負，然後再哭着回家並且決定不和她玩了。

過了幾天，張雨豔跑來問我：“為什麼沒有小朋友和我玩呀？”我告訴了她的錯誤：你不應該搶小朋友贏來的東西。小朋友應該友好相處。我剛説完，她就跑了，她好像聽懂了我説的話。我不知道她去做了什麼。沒有幾天，小朋友們又和她在一起玩了，我問了一個小朋友，我才知道：她拉着她媽去超市買了好多零食，這些零食她一袋都沒吃，而是雙倍地還給那些被她搶過零食的小朋友們了。

蠻橫不講理是個壞習慣，你千萬不要和她學哦！但知錯能改的孩子依然是個好孩子。

遇見國中作文 篇8

我走馬觀花，看遍了世間萬花，卻不抵你驚鴻一瞥。

——題記

落日的餘暉從窗口悠悠然地擠進來，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認識了這位"天使"——我的老師。

我本就是一個注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當我準備繼續寫作業時，餘光瞥見了特別的身影，我的老師。

我當時十分害怕，手上全是汗，因為她在我們班是出了名的嚴厲。只聽"噔噔噔"的腳步聲越來越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補習班嗎？"聽到這句話我只好抬起頭來，"對，我正要回家呢！"於是乎她就坐在了我的鄰座。

在接下來的車程中，我能儘量不抬頭就堅決不抬，這讓我一度以為時間會這樣慢慢過去，直到老師看見了我放在腿上的作業本，"你這個基礎題的第2小題做錯了！"我心裏一驚，完了完了，老師不會要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心裏默唸，可意料中的聲音卻沒有出現，反而想起了老師輕細的聲音，"這道題其實很簡單的，你只要……"老師説完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒有減少反而增多。

老師好像看出了我的疑惑，先是開懷大笑不聲，"你該不會以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜裏是怎麼評價我的！"看見老師這樣我放心大膽地問，"那老師為什還要這麼嚴厲？""我不嚴厲你們不就要騎到我頭上去了……"

那個黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認識老師一般，一個我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開懷大笑也讓我永遠記在了心裏。

遇見國中作文 篇9

也許是不經意之間，也許是命中註定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：

一隻飛蛾，繞着蠟燭轉圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這麼一釐米，飛蛾將迎來死亡。

為什麼？為什麼飛蛾繞着蠟燭在轉？事實上，我知曉原因：飛蛾藉助星光辨認方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態，一次又一次地改變方向，繞着蠟燭，轉着死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更願意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它願意，願意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。

那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發現與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也説不準哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。

其實，我們也像飛蛾一樣，做着艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而後者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的，“森林裏有兩條路，一條平坦，另一條荒草悽悽，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當然，更多的是平凡、庸碌的人。

我低下頭，輕輕地歎息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。

我站起身，心中想着“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。

臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。

遇見國中作文 篇10

人的生命中，總有這麼幾天會昏暗，陰沉，就好想被一片黑霧擋住了太陽，到處都是壓抑的灰色，我討厭這種灰色。羅丹説過人缺少發現美的眼睛，可我也不知道生活是否有過美好，可能我需要一個人擺渡人助我度過此結，雖説來得晚了點，也還是遇見了。

那一次我去旅遊，這半天又是排隊又是搞推銷的，就一個字來形容我的心情——煩。後來到了那個地方我又失望了，並不是我所期待的場景，沒有什麼能吸引我的景色，説白了就是和着導遊轉來轉去，耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的聲音。

我逃離了人羣，迷路了，不過萬事終有絕處逢生之時，我遇見了一個和我年紀差不多的人。不知姓氏，他不説，我自也不問。他詢問我是否是因為迷路才到這裏，我説是的。他帶着我想要找着回去的路，路上經過了一個很好看的地方，因為景色優美，我們稍作停留了一下。

那時候正逢暮春時節，但那個地方的桃花開得還是很豔，有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象，桃花林中有池塘，池塘邊還有一個亭子，風吹過桃花，花瓣便倚着風落下，最後的流連散盡在池塘的水面上。

我們在亭子上聊了很久很久，直到落日餘暉給遠山上了一層金黃色粧時，我們才繼續趕路，他是個很好的人，送我直到賓館樓下，因為聊得很投緣，想着要不明天再聚，他點頭答應了。

第二天下了不小的雨，姑蘇是江蘇一代的地方，下雨較多，雨中的姑蘇城倒也別有一般風情呢，我笑了笑，心中早已明瞭那人是不會再出現的了。

來到最初遇見的湖邊，卻只剩匆匆一眼，那一眼，瞥見的是他泛舟遠去的背影。

願你以後都能像那時和我聊天一樣快樂。

果然我還是缺少發現美的眼睛啊，不過姑蘇這個地方我怕是一輩子都會記得，有一句話怎麼説來着，我去過很多城市，可我只會懷念姑蘇。

謝謝你，陌生人，謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了，謝謝你的陪伴，以及你的樂於助人。

遇見國中作文 篇11

人生，便是在一次次遇見中走完的。你出生在這個世界上，遇見了疼愛你的父母；你來到學校裏，遇見了關心你的老師；你進入了社會中，遇見了理解你的摯友。

你遨遊於書海中，遇見了知禮聖賢人；你翱翔於天際間，遇見了宇宙的奧祕；你行走於這大千世界中，遇見了世間萬物風景。

於是，你成長。於是，你蜕變。於是，你散發出光芒。

而我，遇見了花開。

我家小陽台上的那株鳳仙花，長勢極旺盛。但是，它曾是那樣的柔弱，甚至病態。

剛剛栽下鳳仙花的種子的時候，因為知道它將開有異常美麗的花朵，便對它有着極高的期望。也因此天天給它澆水，但又怕澆多了淹死它，澆少了渴死它，便一直膽戰心驚，小心翼翼地服侍着它。直到它破土而出，長出第一片葉子。儘管是那樣細小，那樣瘦弱，但在我眼裏，它如若珍寶。然而，好景不長，它雖然有在一節節拔高，但是仍舊那樣細弱，甚至演變成病態。眼見它一天天變得枯黃，蔫蔫地垂下頭，我雖是着急，卻也無濟於事，只能看着它無力地長着。

我終究對它失去了信心，索性眼不見心不煩，也不像以前那樣殷切地盼着它開花了。後來也漸漸淡忘了有這樣一株花。

那天，我走過陽台門前時，偶然瞥見了一抹嫣紅。正詫異着，不禁扭頭去看，卻是那株被我遺忘多時的鳳仙花。只見它枝葉翠綠，舒展而有力，頂上便是那朵嬌豔欲滴的鳳仙花，只見它花瓣火紅，又略微帶一點暗紅，張揚而不乏沉靜。此時正值夕陽西下，薄暮的餘暉灑在它身上，更襯得它如鳳仙子下凡起舞，又如浴火重生的鳳凰，那樣驕傲地昂着頭，自信而優雅，我亦為之傾倒。

我慶幸，我在此時遇見了這花開。因為，它告訴我堅強與努力的重要性，就算所有人都對你失去了信心，你也不能氣餒，對自己充滿希望與期盼。許多事情都是一期一會的，所以不要放過這些成長的契機，努力紮根成長才是最重要的。

我遇見，於是我堅定，我成長，我必將散發出萬丈光芒。

遇見國中作文 篇12

下午，1：00。

陽光真是燦爛。我漫步於學校一旁的建設路口，和表姐聊着天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受着它的生命旺季。鬱鬱葱葱的大樹之後，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身着一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭髮，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉過身，那温柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。

她轉過頭來，看着我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛着微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視着我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那麼充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地説了聲：“哎?”這一個字裏是我的驚訝與感歎。不過，等此字説出口後，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的臉。

李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，説：“哎什麼呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師説得很俏皮，説完後，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便抬起頭，接着李老師的話説了句:

“不好意思老師，剛才有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑着説：“不要説得那麼見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得彆扭。”説完，她又笑了起來。隨後，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶並不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因為李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！

在回去的路上，仍回味着我和李奶奶的這次相遇。

表姐問我：“那就是李老師嗎？”

“是的。”

“她肯定是個好老師！”

“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”

那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。

遇見國中作文 篇13

“這是一顆不會發芽的種子，別試了。”媽媽撫摸着我的頭，温和的説。

然而，既然已經遇見了它，那就義無反顧地，把它深埋入泥土，用心地用水灌溉，靜待它的發芽吧……

一年後，種子還是靜靜地躺着，沒有什麼變化。我的心有些難過。

難受的時候，就喜歡看看書。我從書架中隨手抽出一本《孩子，你慢慢來》，趴在軟綿綿的牀上，藉着燈光閲讀。我翻開書，用手撫摩着書頁。

書中的第一個故事，叫《蝴蝶結》……

一個五歲的小男孩，在售貨店裏，用稚嫩的手指，打着一個蝴蝶結。

他失敗了，他繼續嘗試。

就這樣嘗試了許多遍，他也並沒有成功。

這時會不會有人對他説：“這點小事都做不好！你就是一顆不會發芽的種子嘛！”

售貨員都要急得罵起來。然而，好在這個五歲的小男孩遇見了龍應台――平日，她豪情萬丈，筆揮筆處，波濤洶湧；此時，她只是一位平常的母親……

龍應台説：“我可以用一生的時間等待他打好一個蝴蝶結，用他五歲的手指。”

男孩又繼續嘗試……

最後，男孩成功了沒有，書中沒有告訴我們。但是這並不重要，因為種子，遲早有一天會發芽的……

遇見《孩子，你慢慢來》又給予了我新的希望。嗯，只要這是一顆種子，就遲早會萌發出翠綠的幼芽，我堅信……

儘管――

媽媽説：“這顆種子是不會發芽的。”

爸爸説：“這顆種子是不會發芽的！”

哥哥説：“這顆種子是不會發芽的……”

我只是用水澆灌出一道道絢麗的瀑布，並以耐心和理解賦予它新的力量。

種子啊！既然你遇見了我，就一定不要辜負我的殷情期望啊！種子，你慢慢來！

當有一天種子真的`破土而出，煥發生機的時候，家人很驚訝，瞪大了眼問我：“你是怎麼做到的？”

而我，只是咧嘴一笑：“因為這顆種子遇見了我――我也是一顆會發芽的種子啊！”

遇見國中作文 篇14

“我遇誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排着隊拿着愛的號碼牌”你錯的每道題都是為了遇見對的人，而你對的每道題都是為了遇見更好的自己。

前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過，所以我相信，生命中的每一次相逢都是幸福，二十年的時間，説長不長，説短不短。必然，我們錯過的人要比我們留住的多的多。

有人説喜歡一座城，是因為城裏住着某個人，或是城中有一段不能釋懷的故事，當然，對於我來説，於他來説，這些都沒有。那麼，是哪個古鎮的幽靜？是哪條小溪的清麗是哪個城牆的滄桑？是，不全是。只是，或許都不重要。有人也説，喜歡一個人，是沒有理由的，就像歌詞裏寫的“有人説不出哪裏好，但就是誰都代替不了”

常常有意或無意的把人和城聯繫在一起，往小來看，人是城縮的背影，往大來看，城裏人演繹着故事的情景。於人，於城，本身就是一種難以捨棄的動情，或許正是生命中那份初衷，給了自己往前走的勇氣和動力，很久很久以前，我想過以後，我會遇見你，在生命中的某個午後，在某個街頭，在一座城牆，也或在佇立數百年的青石橋，所以，一直在以後，帶着那份初衷，我期待，這一路的旅途，遇見你，為了遇見你，我珍惜我自己，穿越過風和雨。

於千萬人之中，遇見所遇見的人，卻成為指尖流沙，所以，有些人一直在堅守，有些人一直在逃離。有人説尋覓的人值得敬佩，因為他們從沒有失去過追求的勇氣和決心，堅守的人值得尊重，因為他們不會迷失自己，而等待和逃避的人着實很可悲，因為他們不敢面對自己，活在一個虛無的世界裏。我卻覺得他們都只是在不斷的認識自己罷了，所以並不存在可敬與可悲，至少，他們也不曾因為別人而改變自己的初衷，所以我喜歡《士兵突擊》中的一句話——別人的忠告只能留在我們的腦子裏，只有自己找到的，才能到心裏。

若無相欠，怎會相見。世間所有相遇，皆有因由。

遇見國中作文 篇15

在那個秋高氣爽的日子，我遇見了你。人海茫茫，遇見了你，實屬幸運。——題記

從窗外望去，一片金色，小鳥站在樹梢，嘰嘰喳喳，不知是不是在慶祝豐收的季節來臨了。金黃的麥穗在田野中盡情的享樂，輕鬆愉快。

而我，卻並沒有被窗外的美好景色所感染，依然皺着眉頭，絞盡腦汁，思考着筆下的難題。

忽然，我聽見一串歡笑，像是從遠方傳來，慢慢的，慢慢的，由遠至近……聽着那一連串歡笑聲，心底不知怎的生出一股煩悶。我放下筆，推開門，走了出去。

出門走了沒幾步，便看到你和那些個夥伴笑得直不起腰，臉和耳朵都笑得紅彤彤的。我皺了皺眉頭，好啊，原來就是你們再打擾我思考難題。

我快步走到她們跟前，怏怏不樂地説了句：“你們要笑請去別的地方笑好嗎？你們笑那麼大聲弄得我都沒辦法思考問題了！”説罷，我嘟這一張嘴表示着自己的不滿。

你和她們立刻消聲，看了我半天，一言不發。你的小夥伴們臉色漸漸不好了，彷彿我打擾了你們玩樂似的。

你遲疑了一會兒，便帶頭説了句“對不起”。並彎下腰，再次説了三聲“對不起”。你的小夥伴們見你這樣，也不好意思地説：“對不起！”

接着就輪到我不好意思了，對着你們説：“抱歉，我剛剛語氣比較重，請你們別介意。”我吐了吐舌頭，靦腆地笑了。你和你的夥伴們對視了一眼，也都寬容地笑了。

之後，你有時間便來找我玩。只要聽見那一串笑聲，我便知道是你。放下筆，推開門，快步跑向你，張開手，敞開懷抱迎接你。

人海茫茫，遇見你，是緣份，是幸運。現在想想我們在一起的時候，時常在金黃的麥穗間穿梭，玩着捉迷藏。那時候，在晚上，我們躺在田野之中，仰望星空，回憶着我們奇妙的相遇，回憶着我們奇妙的經歷，回憶着我們奇妙的緣份。

秋高氣爽的那天，我們遇見了，就那樣奇妙的遇見了。

遇見國中作文 篇16

坐在樺樹下，聽風吹過，樹葉的相擁發出“沙沙”的音調。樹葉，片片在空中盤旋着，落到了我的頭上、肩上。心中煩悶，任由飄落。

輕聲哭泣的我坐在樺樹下，翩翩而來的她見到我。眼神含着笑向我走來，拍了拍我的肩，輕柔的話語聲伴着微微的風聲傳進我的耳朵裏：“小妹妹，你怎麼了？”女人的聲音格外動聽，關心順着心縫流淌而來。

期末考試，名次下降嚴重。老師見了頻頻搖頭，認為不是我的水平，父母見了失望地歎氣。每一聲歎息都好像一把利劍穿入我的心臟，讓本就煩悶憂鬱的我，更加憂愁如同雪上加霜。

女人的一句關心，讓我心裏止不住的傷懷，豆大的淚珠順着臉龐流下，最終滴落下來，氤氲了點點的土地。我將埋在心底的事，告訴了她，就好像將壓在心中許久的大石頭，扔向海中，她笑了，望着這棵樺樹説：“樹的一生將要面對許多的挫折，時而狂風驟雨，時而電閃雷鳴，她不知道自己的下一秒將會發生什麼。”“那她為什麼屹立不倒呢”我疑惑的問，女人眼中帶笑拍着我的肩，“因為她害怕，所以養成了健康的身體，她所經歷的是成長的一步啊”她撿起一片地上的落葉，放入袋中，默默的望着遠方，忽轉而看我。她黝黑的眸子，充滿着相信。我也不禁看一看身邊的大樹，彷彿明白了什麼。她的眼神閃爍着，而我又燃起了自信的光。

那一片流光溢彩，一樹青翠碧綠的生機，一方千山眉黛的麗，都不及我眼前這個眼含星光的女人。

轉身，她向着遠方去了，鞋跟與地面的碰撞聲在我耳邊久久的迴盪着，樹葉飄落在肩頭，我再一次仔細打量着這一顆大樹，這一棵經歷過挫折的樹。現如今她沐浴着陽光。

那一棵令我難忘的樹啊，每年樹葉飄落的季節，我再也沒又見過那個女人，那就好似夢一般，也許是天上的仙女吧，但她做過的事都告訴我，今天的挫折預示着明天的成功。

這是一次最美的遇見。

遇見國中作文 篇17

很想回到民國時期，看一人着青衫，揮筆潑墨，寫下千古佳文。

很想再去綠意盎然的百草園，窺一孩童與女長工的快樂時光。

可我回不去，又怎能表達對他的歎惋？而他的愁緒、勇氣、力量、信念，都穿梭在字裏行間。

魯迅是我從小就聽説過的，可過於年幼，還從未接觸過他的文章。直到八歲時，去書架“偷”走一本父親的書——《吶喊》。我讀着，沉思着，卻怎麼也琢磨不透作者的用意，但無知的我卻仍能感覺到一種特殊情感的洪波在這幾頁紙與文字之下湧動着，時刻會噴湧而出，直擊我的心靈。那時，魯迅先生已經在我稚嫩天真的心靈中樹立高大而挺拔的形象了。

後來，我無比期望再遇見他。果不其然，一上國中，老師讓我們讀的就是《朝花夕拾》。在閲讀的過程中，出現的卻是一位純潔頑皮的孩童時的魯迅。我彷彿看見了一個梳着清朝長辮的男孩子，前額坦露着，在百草園裏找蜈蚣，尋怪蟲，拔枯藤，邊玩邊順手抓起一個覆盆子，隨意而瀟灑地丟進嘴了，隨即，臉上便浮現出快樂幸福的微笑。咂咂嘴，跑向女工長媽媽處，卻驚喜地得到了一本《山海經》……可時光飛逝，他來到了三味書屋上學，緊接着卻是瑣事與悲痛一個個到來。我看到他手中的風箏飛走了，消散了。個子一點點長高，臉上的皺紋與溝壑卻一點點浮現，展開，最終盛滿了愁思。他的目光也一點點變得堅定，冷靜，彷彿在沉思，又宛若在惆悵感歎，我好像望見他執着筆，在台燈下，在書桌前，在紙頁間揮筆成文。在月亮與星星都困得打哈欠時。他卻把文字淬鍊成匕首和長槍，投擲它們擊中敵人。將美與醜，善與惡，真實與虛偽，光明與黑暗在每個字甚至每個筆畫中揭示了出來。

我凝望他的面孔，心中感慨萬千，沒有誰能將現實的黑暗如此有力蒼勁地刺穿，也沒有誰能把未來的光明如此温柔輕緩地帶來。

只有魯迅先生。

在七年級美好的時光裏，我遇見了魯迅先生。高大的身軀與一張親切堅定的臉，便是最美的遇見。

遇見國中作文 篇18

人生中會有許多次初見，從相識到相知再到相熟，每一次遇見都是生命的饋贈。人們都説前世500次的回眸換來今生的一次擦身而過，那我們今生的相遇是用多少次回眸所換來的？

去年秋天，我懷着對國中生活的憧憬邁進了實驗國中的大門，在這裏我遇見了和我一樣對國中生活滿懷希望的同學們和認真負責的老師們。在這些人中給我影響最大的就是我們的班主任翟老師。她是一位極為認真負責、温文而雅的老師。初見翟老師，一襲白裙更加襯托出她的優雅大方，舉止之間散發着對學生的喜愛和對教育的熱忱。漸漸地，我發現她的性格和她所教的科目一般，温文而雅，不驕不躁，當然最吸引我的還是她那對學生認真負責、關懷備至的精神。

剛入學時，學校要求進行軍訓活動，首個訓練科目是站軍姿，我們需要在烈日下站得筆直，剛開始時大家都覺得很容易，都沒太在意。但隨着時間的推移，大家的體力都漸漸地耗盡，這時一個忙碌的身影突然出現在我的視線裏，她不停地穿梭在操場上，時刻關注着我們。那襲白衣在烈日下顯得格外得耀眼。終於訓練時間結束了，我頓時覺得口乾舌燥，快步朝水杯那裏走去，當我想到我的水杯裏似乎已經快沒有水時，我頓時加快了腳步。可當我拿起水杯準備去接水時卻突然感到水杯變得沉甸甸的，好像重了很多，我心裏想：難道是我因為訓練太累連水杯都拿不動了嗎？我懷着疑惑的心情，打開了杯蓋，只見裏面裝了滿滿的水，剎那間我好像突然明白了剛才那忙碌的身影真正在忙些什麼，這時我鼻頭一酸，眼眶裏有一股炙熱的液體在湧動。

軍訓的時光短暫而難忘。自那以後，翟老師陪伴我們走過無數堂妙趣橫生的語文課，陪我們度過許多次重要的班級活動，陪我們送走多姿多彩的國中青葱歲月。翟老師懷着那顆真摯的心，見證了我們無數個成長的瞬間。

翟老師，遇見您是一場美麗的緣分，您對我們的愛細緻入微，如陽光，如清風，很幸運我們的青春歲月裏有您相伴，軍訓時的温暖將永留心田！這份濃濃的師生情我會終生銘記！

遇見國中作文 篇19

我想擁有一所林間小屋，靠着一條溪流，挨着一條幽徑，下雨時聽雨打芭蕉，看竹葉瑩翠，在屋中，獨飲一杯濁酒，感受那無限的詩意。

以前對詩詞並沒有太大的興趣，總是以為詩詞就是背好就完了，此外別無他用。然而，當我第一次去體會其中的內涵時，卻發現，遇見它，是我一生的幸運。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，多麼豐富的想象啊！黃河的洶湧澎湃，就像是從天上傾瀉而下，給人以透徹心靈的震撼。明月出天山，蒼茫雲海間，如果這是一段視頻，可能會讓人覺得雲裏霧裏；但如果化為詩，效果就截然不同，讀起來朗朗上口，並且迷茫轉為美景，瞬間讓人耳目一新。

既然詩中有景，那也不會缺少情。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安岑參對家人的思念，被現實切斷，無奈，只能託人傳話，報個平安。醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營，辛棄疾滿腔的豪情壯志，都寄託於詩詞之中，失地不收，壯志不滅。莫愁前路無知己，天下誰人不識君高適對於董大的分別，滿是不捨，雖然無奈，但還可以鼓勵，讓自信陪友人一路前行。

我遇見了詩詞，詩詞遇見了分別。

唐玄宗貪戀美色，最終亡國，但如果楊貴妃並沒有遇見唐玄宗，也不會落得一個宛轉蛾眉馬前死，最後花鈿委地無人收的下場。辛棄疾在宴會上遇

見了一位女子，而最後，她卻在燈火闌珊處離開，沒有一點聲響。歐陽修遇見了愛情一位令他陶醉的女子，可一年之後，卻變成了不見去年人，淚濕春衫袖。

詩詞的神奇，在於它的字裏行間能融進萬千情感，最後朗朗上口地讀出來，令人感覺真切。詩詞也像一個萬形器，能變成任何東西，山、水、花、鳥、魚、蟲並且這些東西還能容下無限的感情。比如温庭筠的玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知，一個小之又小的骰子，就能寄託這入骨的相思。

此時，我希望窗外的雨小一點，再小一點。入耳的淅淅瀝瀝，融進了我的筆尖，在紙上，又會留下一首詩。

遇見國中作文 篇20

書桌上的枱燈閃着微醺的燈光，枱燈下，一個男孩雙眉緊蹙，只見他時而奮筆疾書，時而頓筆托腮。夜已深沉，四下寂靜，他看似已疲憊不堪，卻還在強撐。桌角，日曆本上一行正楷字鮮明奪目，今天的努力，只為遇見明天更加美好的自己！遇見美好的自己？對，也許這樣，人生才會顯得更有意義！

他，沒有自帶光環的才華，沒有耀眼顯赫的家勢，普通如螻蟻。但他熱愛生活，熱愛生命中的一切有緣的相遇！閒暇之餘他喜歡背上行囊，讓身體與靈魂一起碰撞。美麗的湖光山色，壯麗的自然風光，教他學會欣賞；怡人的民族風情，動情的異域文化，教他何為尊重！在旅行路上，他慢慢成長！

球場上，一個瘦小的身體一度被隊友排擠，籃球從頭頂上飛過，一隻大手擋下了球，也拍中了他的腦門，懵了一圈後，他繼續跟上，哪怕是打醬油，也不能輕易被下場，他深知：人人都有驚人的潛力，要相信自己。萬事皆在於我，我可以做得更好！他不斷告訴自己！是的，身體瘦弱不是問題，心理強大才能遇見更好的自己！在成長路上，他慢慢變強！

幾個月後，他將步入九年級的殿堂；一年後他將懷揣熾熱的心參加會考。這又是另一番遇見---遇見夢想！多年的堅持終是守得雲開，但能否見月明還得看他最終的付出與守望。路難走，他也常常在夜幕下彷徨。拿走書本，也有眼皮打架的時候，望着試卷，也有放聲大哭的懦弱，糾結過後，終於還是選擇繼續奮鬥。為了不給生命留下遺憾，更為青春添彩，我們只能選擇拼搏。

遇見更好的自己，從來都不容易，尤其是對於一個平凡如他、瘦小如他、笨拙如他的八年級小男孩來説，更是萬分艱難，但歲月如梭，單等時間的積累去成就那就太遲了！

感謝遇見！每一次收穫，每一次強大，每一次成長，都是因為遇見了美好，遇見了心中那個夢寐以求的自己，以至於在人生的旅途中，找到了前進的動力與勇氣！

遇見國中作文 篇21

遇見，即是緣。我遇見過許多美麗的或新奇的東西，像熹微晨光、旭日東昇、發芽新柳……都不及遇見你時的震撼，我至今記憶猶新。

那天天氣不好，昏沉沉的，鉛灰色的雲投下厚重的光彩，面前彷彿籠着一層紗，整個人沉重而又無力。尤其是在九年級這個關鍵的時候，整天被題海壓着，腦子中無不是“升學”、“考試”類似的字眼，同學們的努力拼命似無形的壓力，搞得我有些吃不消。陷阱重重的題繞的我頭暈乎乎的，我突然就有些迷茫：我到底能行嗎?我能考上嗎?腦子裏亂的一團糟，我煩躁的扔下手中的筆，決心出門轉轉。

還是初春的時間，冬的印跡並未完全消退。大街上人煙稀少，來來往往只有幾個匆匆的行人，大都縮着脖子，手插口袋，全副武裝，對抗着北風凜冽的侵襲。他們神色匆匆，只顧腳下的路，擦肩而過不覺然。走在這樣的大街上，我不禁感到蕭索孤單，嚴寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時，我遇見了你。轉頭之際，一抹明黃衝進眼底，我怔了神，定睛細看，就看到了你。你依偎着大樹的根，我往前走了幾步，再看，你的容貌清晰地印在我的腦海，

你是一朵黃色的小花，有多小呢?不注重大概就發現不了你。你被一根嫩綠細小的莖託着，在呼嘯的北風中，你的身影隨風搖動，細小的花瓣上的絨毛也是如此。我看着你，覺得你彷彿要被折斷，可你就如此的直立着，迎着風，站着。我又看了看周圍，光禿禿的沒有一絲活力，與你形成了鮮明的對比，你那抹黃色像太陽般直照到我的心底，打碎了陰霾，給予了我一片淨土。我看着你，心中似乎有了答案，你堅強的身影無形之中給了我力量，我愣在風中，轉身輕快的跑回家，拐角時，你柔弱又不失剛強的身軀映入我的餘光，彷彿在給我鼓勵一樣。

與你的相遇在我的意料之外，你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白：生活不只是眼前苟且，還有詩和遠方的田野。與你的相遇，我決定發奮圖強，堅持不懈走下去。

遇見國中作文 篇22

對於我來説遇見是一個神祕而温暖的詞。我們無時無刻不在遇見，每一陣風，每一朵雲，每一個人對於我來説都是遇見。它是一種開始，當遇見了，一場神奇的安排也就開始了。

各種各樣的文字描寫着各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方。”“這位妹妹，我曾經見過。”這一次次的遇見都是奇妙和美好的。記得《朗讀者》中曾經説過：“從某種意義上來説，世間的一切，都是遇見，就像冷遇見了暖，就有了雨，春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恆；人遇見了人，有了生命。”這樣看來，遇見是美好的，因為遇見，才有了我們這多姿多彩的世界。

遇見創造了許多奇蹟和創舉。正如馬克思與思格斯的相遇，機緣巧合之下，他們相遇了，發現了他的共同意志，使他們成為最瞭解彼此的人。他們的相遇、相知、相助促使了偉大的《共同宣言》的誕生，也許這就是遇見的奇妙所在。我生命中的遇見並不如他們的這麼偉大，只是淡淡的、樸素的、温暖的。我們總認為遇見是自然的事，不好好珍惜，比如我們與父母的相遇。我們一生中最先遇見的就是我們的父母，從我們呱呱落地的那一刻起就開始遇見，遇見了我們一生中最最重要的人。他們給予我們生命，給予了我們創造更多相遇的機會。在我眼裏他們失誤一生中最偉大人。父親永遠是那個在我前面替我遮風擋雨的英雄，而母親則是傾盡她心來呵護我，照顧我的天使。我很感激這次遇見，這緣分或者説命運的安排把我們送到我父母的面前。母親曾説過：“真幸運，讓我遇見兩個這麼好的女兒。”我也是一樣感激並珍惜着這次遇見。

人與人之間的擦肩而過；人與人之間的相視而笑；人與人之間的點頭致意……在一切看似微不足道的遇見都有重要意義。遇見創造了親情，遇見創造了愛情，遇見創造了友情，遇見創造了熱情……因為遇見所以幸福，因為遇見所以感恩。總之感謝在最好的年紀，擁有最好的遇見。謝謝曾遇見。

遇見國中作文 篇23

今年10月1日既是普天同慶的十一國慶節，又是花好月圓的中秋節，雙節同慶，難得悠閒。本來之前和同學約好去趕一趟國慶檔的電影，可最後還是被老爸老媽給帶來了鄉下過節。

一下車，早晨清新的空氣撲鼻而來，昨天剛剛下過雨，泥土還是微微濕潤的。碧綠的綠葉上，不知是昨夜的雨珠還是今晨的朝露，晶瑩剔透的，像一顆璀璨的鑽石鑲嵌在了柔軟碧綠的絲綢之上，盡顯華美；又像是燦爛的星辰墜落在了翡翠般的湖泊上，令人驚歎！鼻子輕輕一嗅，空氣中瀰漫着泥土的清香與花的芳香，淡淡的桂花香，飄香十里，這就是專屬在秋天裏才能遇見的獨特芳香吧！

我還沉浸在這醉人的芳香之中，只聽老爸嘿的一聲，叫我去山上的大伯家撿板栗去，我速速地跟了上去。大伯家種了好幾棵板栗樹，現在正值成熟之時，樹上的小板慄早已按捺不住，一躍而下，爆開了自己長滿了刺的外殼，安靜地等待着人們來撿擷它們。我也學試着去撿板栗，儘管小心翼翼，也是仍然沒有逃過被刺上一刺。當刺扎到我的那一剎那，我猛地鬆開了手，板票掉落在地，剛好被摔開了，露出它深棕色的果實，飽滿又誘人。我迫不及待地咬開了板栗，取出裏頭鵝黃色的果肉，吃上一口，很清爽、很脆，滿口充溢着收穫的喜悦。偶然間與板栗的遇見，邂逅了一份簡單的快樂，滿載而歸。

後來，我們在魚塘邊體驗了一番姜太公釣魚願者上釣，雖然我技術太差，一條魚也沒有釣着，但是看着表弟的魚杆上一條又一條的小魚兒，和表弟取魚時燦爛笑臉相遇，我同樣也有着不盡的歡樂與喜悦，更懂得人生道路上不必事事志在必得，有時也要隨遇而安。

錯過了縣城的繁華喧鬧，遇見了鄉村的悠閒樸素，即使是坐在小院的竹椅上，望着遠處的山野發發呆，因為美景相伴，因為歲月靜好，也覺得是十分美好的。

遇見國中作文 篇24

我想在最美好的歲月，遇見你。

——題記

遊蕩在上下5000年的歷史長河，欣賞着絕倫精妙的爾虞我詐，傾聽着歷史的朵朵浪花拍打在岸的陣陣濤聲。

一個少年看見秦始皇車隊浩浩蕩蕩地駛出城門，不禁脱口而出“吾可取而代也”。一大漢急忙捂住少年的嘴，竊曰：“羽兒，毋妄言，族矣。”便帶着少年匆匆離去。這大漢怎會想到自己侄兒的一句話，成就了歷史上一明星的璀璨。

領8000江東子弟，鉅鹿之戰破釜沉舟。一戰成名天下知，楚河漢地爭王土。昔日的少年已成為領率千軍萬馬之將。秦王掃六合，虎視何雄哉，壯舉；刑徒會稽嶺，騁望琅邪台，暴政待民。哪有民為貴，社稷次之，君為輕的思想。起兵反抗有何錯？無錯。

“吾可取而代也。”我不禁喃喃自語。

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不事。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”垓下之圍，四面楚歌，項羽與虞姬生死相依。昔日少年的夢、青春被一把火燒掉！“江東弟子多才俊，捲土重來未可知！”

敢於征程的人，在前頭，引領時代；膽小懦弱的人，只一個坎將其絆倒，便倒地不起，皆化為塵埃，飄散。項羽亦是前者。

四大名著，四書五經，八股之文，讀，遇見美好的你。

孫悟空因“弼馬温”之稱，回花果山自立齊天大聖。十萬天兵晃若浮雲，一棒之間重檐化宇，終逃不過一掌之間。怡紅公子與瀟湘妃子悽美愛情，《大學》那治國天下的思想，趙普又有“半部《論語》治天下之感”，劉備、張飛、關羽桃園結義，諸葛孔明三把火三分天下，運籌帷幄。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛主席的一句詞，把我的思緒拉回。看，今天的無產階級戰士，遇見你們，我的榮幸。

誰舞盡歷史？誰淘盡黃沙？不需跨越千年，彈指之間，我遇見你——過去。

遇見國中作文 篇25

那是我和嶽麓山的第一次遇見。

秋天，天氣涼爽乾燥，風吹過，卻沒有一絲寒冷。我去嶽麓山踏青。到了山腳，驚訝於它的靜。

沒有其他景區的喧鬧，遊人的擁擠，來來往往幾乎都是當地的居民：拄着枴杖頭髮花白的老人，在小徑上蹦蹦跳跳的總角小兒，牽手走過相視而笑的情侶。一草一木，一動一靜都充滿着生活的氣息，卻不鬧，不擾，波瀾不驚。像一幅安靜如午後陽光的浮世繪，消去了世間嘈雜之聲，貼近生活而又高於生活。

山腰上嵌着一湖水，水是藍綠色的，映着天空和水邊的碧柳。水面很靜，只有點水的蜻蜓和微風吹動的碧柳才能讓水面偶起幾圈漣漪，像是有着波紋的綠寶石。風吹來片片楓葉，紅彤彤的飄在水面，又將我的視線引到了那赤色的楓林。那片樹林也是靜的，只有樹林深處傳來的深幽的鳥鳴，風捲起的飛舞的紅楓葉，才讓人清楚這不是在一幅畫中。

唐人杜牧有詩云：“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”石階傾斜着通往白雲衍生之地，那裏好似住着人家。原來從古到今，這裏都是有着人煙的，從古時的隱而不擾到現在的繁而不喧，這裏永遠是靜的。

與楓林遙遙對望的，是愛晚亭。也不知是詩潤色了山，還是山襯托了詩。坐在愛晚亭中細品，竟懂得了杜牧心中對風和楓的依戀。愛晚亭建在一座亂石矮山上，周圍是綠樹，硃紅的匾額與楓林相應，風又把自然的樂曲傳入耳邊。不論平日裏經歷了多少滄桑寂寞人情冷暖，都被此情此景撫平心中的傷痕。看起來，大自然真是最好的心靈理療師。

勁風吹過，楓葉紛飛，終為這幽靜之地平添幾分聲色。生活就是這樣吧，本該像這樣的平淡，這樣的平靜，就像湖水和紅楓林，偶有驚擾，也只會像風吹過那樣，增添幾片飛葉，幾圈水波，須臾就可回到靜如止水的原點。

我和嶽麓山的遇見，也是靜靜地發生，靜靜地結束，然後，靜靜地在我心中紮了根。

遇見國中作文 篇26

相遇，是美好的。

萍水相逢即是緣。世界這麼大，而我們總能碰上一些人，一些事。或許，在某一天，你會突然發現：今天天真藍啊！於是你遇見了蓬鬆柔軟的雲朵，明媚的陽光，以及一個好心情。

成長的路上總有不如意，這時，你可能會傷心。我也不例外。一個失誤造成的，是家長如暴風雨般的責備，令我鬱悶、難過，心裏像壓着塊大石頭，幾乎令我喘不過氣來。

週末的早上，我騎着車，在大街上無聊地閒逛。無意間，我闖進了一個新建成的小區。在胡亂地繞了幾個彎後，突然映入眼簾的，是一片花圃。微風襲來，輕輕拂動着花朵，使它們自然地擺動起來。是的，自然而不失美麗。陽光很暖，輕柔地灑下光輝。眯着眼望去，彷彿一切都成了金色的，陽光給花朵鍍上的金邊使它熠熠生輝起來。一切都彷彿定格成了一幅畫，時光也慢慢悠悠地、在縫隙間緩緩流淌。一隻蝴蝶飛了過來，從遠處款款飛了過來，彷彿已排練過了一樣，從容地、隨和地，一會兒上、一會兒下地飛了過來。隨後，悄無聲息地、優雅地，慢慢降落在一朵花上。它的翅膀在陽光的照射下，顯得那麼透明，那麼美麗。

陽光、花朵、蝴蝶在我的眼前構成了一幅畫，這是一幅自然、真實的畫，甚至讓人不敢去驚動它的美麗。温暖的陽光總是能融化一切的，包括內心的寒冷。

我霎時覺得心變得寬廣了起來，一次失誤又算什麼呢？一切總會過去。或許，憧憬美好的未來，才是最佳的選擇。我們要學會展望明天，而不能總是回憶昨天。

回去的路上，我情不自禁地哼着歌，覺得眼前一切都美好了起來——天更藍了，雲更白了，曾經稜角分明的建築也變得柔和起來，線條不再那麼堅硬了。

或許，這就是好心情的表現吧，黑暗過後的黎明，總是美好的。我還沒成年，還沒長大，還有很多事情等着我去做，何必在意這點小事呢？

遇見花開，遇見蝴蝶飛來，遇見陽光，遇見温暖。

遇見，多麼美好。

遇見國中作文 篇27

世界很小，回眸間遇見了你，世界很大，我在山頂眺望，卻沒有你的足跡。

雨·尋覓

雨落窗外，今夜，誰的相思入了我的夢？誰的淚水濕透了我的心？我的尋覓蒼白了誰的愛？

茫茫人海中，我撐傘在雨中等你，時光總是轉瞬即逝，我嗅到了你長髮的芬芳，我隨着青苔小巷尋覓你……

寂寞的天空看不見遠方的明天，我守着黑暗裏的眼淚濕透了整個夜晚，或許每個人的心中都有一片寂寥的森林，或許每個人的相遇都是在那片飄着細雨的森林裏尋覓的，誰説尋覓不到？

雪·等待

飄落的雪花，融化後，就再也回不去了，只能等待下一次的飄落。

望着窗外潔白的一片，此刻就像一首詞，如此美麗，我走在小路上，問候着温柔的雪花，你是否能來到我的身邊，雪花告訴我，你已乘着風在來的路上，堂前的你和我相逢時，會沉默還是會訴盡衷腸？

月·遇見

月亮漂浮在夜空是冷寂，穿行在雲層裏匆忙，懸掛在天空上是孤獨，你，站在月光下等我，我大聲呼喊出你的名字，誰説你的問候是寂寞的等待。

大千世界，我選擇遇見你，在最美麗的時刻遇見最憂傷的你，我問你為何憂傷？你回眸一笑，轉身離去，白色的風車在月光下轉着，轉出了寂寞，為何遇見後還會寂寞？

楓·失去

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，我不小心失去你以後，我還會願意等待你的出現，風決定要走，雲怎麼挽留，失去了就學着告別。上帝讓我們相聚又分離，這次別讓我們而逃避了好嗎？楓葉落下，踩上去發出“咔”的一聲，是不是就證明你要離開。

我已承認你已離開，我已失去你了。

雲·思念

我想念的你，那個在我面前無拘無束的你，那個和我彷彿有無線電波的你，還好嗎？

枯蝶落淚春相忘，恨不相逢未嫁時，萬發緣生，皆系緣分，偶然的相遇，驀然回首，註定了彼此的一生只為了眼光交匯的剎那。

遇見天空是最純的，遇見大海是最美的，遇見美麗的葉子有枯的一天，遇見你也有分離的一天，只是曾經有的美好就全部滿足了。

遇見國中作文 篇28

翻開那本日記本，過往的點滴漸漸清晰，喜怒哀樂定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發光。

那些藍色的文字，記錄着我在田徑隊訓練的酸甜苦辣。

從“怎麼扔都扔不遠”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎麼這麼沒用”到“老師説我跳遠跳得最好”，我欣慰地看着一個個運動的我在不斷進步。從“啊，好緊張”到“區運會我以兩銅的收穫圓滿落幕”，我彷彿又在某個隱蔽的地方默默地遠望着那個奮力拼搏的身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊了”到“激動得難以自持！能過1米15了”，我又遇見了那個努力改過的跳躍的背影。

記得有一次，我早起訓練，迷迷糊糊地一邊戴手錶，一邊走向洗手間。結果一不留神，手錶“啪”掉到了地上，玻璃製成的表面裂開了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來，氣呼呼地對我説：“你就不會小心一點嗎？”接着又教育了我一通。我隔着時間的帷幔，看見了那個小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見那時的我，懷揣着滿腔怨恨，在日記本上用力地畫着哭臉。一個，又一個。畫着畫着，情緒上來了，淚水又忍不住淌了下來。這是我內心最脆弱的一部分。可現在看來，我又好氣又好笑：原來，小時候的我是那麼受不得委屈啊。

我還遇見過幽默的自己。

那天我急着寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時候都隱隱地疼着。媽媽説我太大意，可我説我已經習以為常。我在日記裏這樣寫道：

“我早已體無完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛着淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會成為一個‘青皮妖怪’啦！”

讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲彷彿穿越時空，似有回聲，似有迴應。

一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會沉澱為一首首深沉的詩。

翻開日記本，遇見另一個自己……

遇見國中作文 篇29

因為遇見，生命才會更加美好：因為遇見，我們的人生才會更加絢麗多彩。遇見，總是一般甜美的回憶。

有一天，我又踩上了狗屎運，遇上我就和我那親愛的老見面了。因為，這一次學校招生失敗了，而我這平平無奇的小人物，剛好在這裏，迎來了我一生中的國中之旅。

我當時還處於英語學校的自戀之中，英語總是我的短板，讓我害怕，讓我擔憂。我害怕着我的成績又將會下去，擔憂又會有新的英語單詞是我不知道的。忙碌之中，我逐漸有些害怕起了英語，有些不自信，對它敬而遠之。它好像就是我的天敵，讓我不得不去離開它。於是，我遇見了。

在辦公室裏聽寫的時候，我的英語王老師便開始了指導我，她一臉得擔憂，雙手搭在我的身上，看上去已經被千千萬萬個和我一樣的人談過了話，顯得蒼老矮小。老師開始語重心長地跟我説：“你要是在英語上有什麼不懂的問題都可以過來問我。無論問什麼問題，我都不會生氣，相反還會十分得開心。你還是比較乖的孩子，我希望你可以多多來問我……”我不知應該説些什麼，也不知應做些什麼，只是一個勁的點點頭，以此來安慰老師。可是，我的心中好像埋入了什麼種子，讓我有勇氣去和老師問些問題，不再覺得問問題有什麼不妥，覺得理所當然。於是我又再一次將英語手冊給拿了出來，希望着自己什麼時候可以取看看。這一次遇見，就這樣子結束了。

我開始尋找那一份屬於自己的努力學英語的決心，渴望能夠再一次提高一點成績，不是那最後的那一個拖後腿的人。在今天，我再一次遇見了我的王老師，而這一次的遇見卻好似泉水一般地滋潤心頭。我認為我的眼前又將會是一片新的藍天白雲。我遇見了這一次別樣而又美好的談話。

遇見，總是充滿了甜蜜，這份甜蜜卻又好似一雙温柔的雙手輕輕地撫摸着你，給予你智慧，給予你勇氣，重新地開始着我們新的一天，等待着下一次的，美好的遇見。

遇見國中作文 篇30

因為遇見你，生命才如此絢麗，因為遇見你，我才一點一點找回自己。

夕陽很美，微濕的晚風吹拂着臉龐，我獨自一人騎着單車在小區的林蔭大道下，看到健身器材，不假思索地停下車，小跑過去。剛玩上了，身後便傳來“沙沙”的落葉與鞋子摩擦聲，腳步近了。“你好！”清脆的聲音從後傳來，我聞聲側過身，迎面是一個小小的女孩兒，白淨的臉上掛着燦爛的微笑，卻用着一隻黑乎乎的手牽着身後的大女孩。大女孩長相併不好看，甚至有分苦澀悲哀的目光。

“你們好！”我不善交際，很生硬地回了句。氣氛很糟糕，非常安靜。“嗨我叫××，你叫啥？”我並不想回答，可想而知回答完後又是一陣尷尬。“你們想幹嗎啊？”我直話説道。“哦，那個，就是姐姐，你能讓我們玩會兒嗎？”“好吧好吧！”我答應道。兩個小妹妹見我並不難相處便聊開了。一直與我交談的小妹妹走開玩了。落下了姐姐在那邊蹲着，她也起身彆扭地向我這邊方向走來，但方向偏差明顯，難到……

她順勢蹲下，仰頭天真地問我，“你多大啊……你在上學嗎……在哪上……你去過哪？”都是些簡單的問題，我也就從簡單回了幾句。“哇！”她驚歎道。我便問她，“怎麼了嗎？”“我也想上學，和別的小孩一樣地讀書。”心中一驚，她是盲童我已經猜着了一半啦！可是她為什麼不可以上學？想起剛剛她那句“我去過上海，爸爸帶我去那看過病。”再加上平時的一些聽聞，我瞭解了：她生下就有先天性心臟病，家裏掏掉了半個家底保住了她，卻又被查出有白血病，眼睛看不見了。如此的遭遇降臨在我對面正笑着看我的女孩身上，原來我的身邊就有這麼悲苦的人，這拉近了我對命運殘酷的認知。但是那雙如小池般清澈的眼睛透着希望，我相信她想學習的願望在未來就不是願望了，她會靠着自己的毅力活出自己的精彩。“你會上學的。”我鼓勵她，“對！姐姐下次你給我講講你們學的課文吧！”她説道。“好的！”我爽快地答應道。

我踏着夕陽回家，這一次的相遇，讓我一下子懂了很多！

遇見國中作文 篇31

有一些遇見是美好的，讓你感歎這莫名其炒的緣分。就像我遇見了你們，我的國小同學們。我清楚地記得，我們的第一次遇見，是在一個陰麗天。大家坐在教室裏，誰也不認識誰，這是咱們的第一次遇見。

這次遇見，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌裏，有咱們一起跟老師學拼音；有大家共同時策劃的元旦晚會，有一起為運動員吶喊加油的運動會；當然，也有最後的畢業典禮。達首歌，從秋天唱到了夏天。

一年級，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音佔不準格，學也寫得歪七扭入，但那時我們很快樂，夏天，我們在探場上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看着雪花一朵朵地掉到手心裏，心裏便溢滿了快樂。

有時，我們也會惹老師生氣，到那時，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦於淨。然後然些人留在教室裏，其餘同學去外面寫作業看書。教室裏乾的熱火朝天，外面的同學三個一羣，五個一夥，聚在一起寫作業，玩。哦，當年的我乾的好像都擦黑板，擦飲水機；擦展覽極這樣的為角料。

我數學不行，體育不好。供題，運動會這樣的事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點無心插柳柳成蔭。老師佈置了一個小練筆。我想了想，擰開筆寫了起來，中間老師還指點了我幾句。誰想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語言優美，是從老人對海鷗，海鷗對老人兩方面來寫的。把剛才朗讀作大的幾個同學拿過來評一評，她的是第一名！來，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閲讀。你真棒！從四面八方湧來，看到你們眼中讚賞的目光，我寫作文的熱情一發不可收拾。

寫到這兒，我想拿起畢業時的同學錄再看一看。初見時的陌生，離別的不捨。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見了你們，我的國小同學們。

遇見國中作文 篇32

不知道從哪個時間開始，哪個地點算起，遇見這色彩斑斕的世界，撞上一次不期而遇，只因一個回眸，一次匆匆轉角，眸光此刻不變。

我沉浸在考試成績不理想的思緒中，不經意間瞥到幾點綠意。一座坍塌的牆角下，似乎有什麼綠色從土裏冒了出來。快步向前，揣着希望，或許那就是我所期待的一次遇見。

終於看清，原來是廢墟下的幾株小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍在畏懼着嚴寒，但始終不倒，嫩綠的兩片葉子微微舒展，好像在給這個世界一個熱情的擁抱。與周圍的枯黃相比，它的綠是那麼的耀眼。那是怎樣的一種綠，不似成長後的深青，沒有其成熟，不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗，純粹的一種淡綠不摻雜任何顏色。以出生時最原始的形態降臨這尚未甦醒的世界，那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時的希望，即使它並不成熟，但它是枯黃下的一抹綠意，是世界上最美的驚豔！

北風呼嘯着，任憑風刃擊落在身上，它也頑強地咬緊地面，即使搖擺卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。

看到這裏，我陷入了沉思。我在堅持這一方面，還不如幾株小草。在困難來臨時，我總是默默的低下頭，不斷的後退，從沒勇氣去面對，讓失敗包裹着了我整個身體。這次，我也要向小草一樣面對勇敢，不在退縮，而是勇敢去面對。

在淒涼的絕境中，無論何時都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在於是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞着我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的源泉。

或許這不是初春的第一株青草，第一份綠意盎然，但廢墟下的那一份頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢着成功的渴望。

是時候回去了，天色已晚，母親應該擔心我了，她沒有因為我考試失利而責怪我，反而擔心我的心理壓力，我知道她望女成鳳。從這一刻，我要向廢墟下的小草一樣，做一個永不言棄的人。

我在生命的縫隙裏遇見了絕美的光亮楓葉經霜而變紅，強者因經歷磨難而堅強！

遇見國中作文 篇33

只在最美的時光遇見一個最好的你。

——題記

都説班主任唯一沒有騙我們的就是，三年真的很快。是啊，怕是我們三年一別，終生不見了，但我還是會記得你，我也不會後悔在三年前那個細雨綿綿的秋天與你的相遇，就是那次美麗的相遇才有了我們後來那麼多的故事

三年前的那個早上，我遇見了身着一件白色T恤，穿着深藍色牛仔褲再配一雙小白鞋打着一把淺綠色雨傘的你。那時我還非常害羞，面對新的同學，新的老師，新的環境無從適應，只能愣愣地拿着書包站在教學樓下看着進進出出的老師同學，心裏糾結了幾次到底上不上去呢。這時你輕輕地走過來了，對我説，同學，你也是來報到的呀，幾班的呢？我的臉都紅了，小聲地説6。6班。你莞爾一笑説，真巧我們一個班，一起去吧！你的一笑的確讓我一見自難忘。我想如果不是遇見了你，我都不知道怎麼去報名。

沒想到後來我們竟成了同桌，我便更深入地瞭解了你。你上課認真聽講，積極發言，哪像我從來不敢主動舉手回答問題，就算是被老師點名回答我的臉就會憋得通紅，支支吾吾半天説不出來；你關心班集體，積極維護班級榮譽，哪像我平時學校舉辦的文藝表演和運動會我都從不參加，我還有睡懶覺的習慣，老是遲到給班上抹黑；你還關心弱者，非常有愛心，經常主動幫助班上的同學做勞動輔導功課等，而我總是事不關己高高掛起，有同學問我題我都説不會。跟你坐在一起後，我發現了自己有好多缺點需要改正，而你也不是對我冷漠，總是耐心地幫我。

你總是在每個星期五下午一一地告訴我哪科有哪些作業，因為我從來都不會記；你總是在每天下午放學時提醒我第二天是否需要掃地，因為我總是賴牀，不會早起；你總是會在每次月考前檢查我的筆袋跟我説什麼筆沒有了，督促我早點買，因為粗心的我老是會忘記。這三年我都習慣了你對我無微不至的關心，都不知道怎麼謝謝你。

都説中學時代是人的花樣年華，我想我是被上天眷顧的，很幸運我在我的花樣年華里遇見了最好的你。

遇見國中作文 篇34

人生到處是風景，人生何處不流連。——題記

人生路上坎坷無數，美景更多。這些景色撥動着你的心絃，彈奏出一首動人的生命之歌。

漫步在鄉下的羊腸小路上，手中捧着一本書，身邊翠綠的麥子茁壯成長，藍天碧水，那綴在天上的幾朵慵懶的雲倒映在湖中，而我卻無暇時光來哦欣賞這些美景。期會考試就快到了，我一定要考出個好成績，不能讓父母失望。

時光飛速，一月時間眨眼便過，期會考試也已結束，試卷上那不堪入目的分數，時不時地在我心上晃過，心情更加煩燥了。本想通過這次考試向父母證明自己，沒想到卻考的如此差，怎麼可以對得起父母，母親含辛茹苦的養育？

我頹廢的坐在湖邊，手中拾着幾粒小石子，向着湖中央扔去，平靜無波的湖面頓時泛起一圈又一圈的漣漪向外擴散。哎，可能我就是如此平凡吧！和“努力有什麼用、還不是換來失敗。”我的眼睛中溢滿淚水，而我卻無力拭去腦海中不由得想象出母親那失望的眼神，眼淚似豆珠般落下。

只感覺到有人向我這邊走來，我抬頭一看，只一位老人。咦？怎麼是他？我知道他，聽母親説他是村裏的一位孤寡老人，無兒無女，吃着政府的扶貧補貼。我仔細端詳着他，他的臉上佈滿了歲月的痕跡，突然讓我想到飽經風霜的老樹的樹皮。他似乎沒有注意到我詫異的神情，反而徑直向我走來，坐在我旁邊。我不由得向旁邊挪了挪，他笑笑，臉上扯出幾到難看的皺紋。”怎麼遇到煩心事了？還是被困難打怕了？”他出聲問我，我倔強的説：“才沒有呢！””別騙我老頭子了，你看你臉上眼淚都沒幹”我無話可説。他沒有注意我頹唐的神情，只是看向遠方悠悠地説：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！失敗算什麼？又不是什麼料不大的大事！”我抬起頭，也隨着他看向遠方。

堅定了目光，我爬身起來，擦乾眼淚，迅速的向家的方向跑去，沒有注意到老人臉上浮現出欣慰的笑容。

感謝人生讓我遇見這個老者，他給了我受用一生的禮物。

遇見國中作文 篇35

“沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候，都要看着前方，滿懷希望就會所向披靡。”

——題記

無意之間，在某天與他們相遇。從此，他們便化作一束光照進我的世界。

故事開始的地方，是在火車站口，是在立陽二中，是在南師附中......他們相遇，而我在看他們相遇。

漸漸地，我發現，他們在不知不覺中就走進了我的世界，成為了我的信仰。

他説：“跟着光。”我便尋找光;他説：“日子總是往前走。”我便不再踟躕;他説：“滿懷希望就會所向披靡。”我便拾起希望......

他説：“走過的路就不要再回頭。”我便大步往前;他説：“被人拉起來，和自己站起來是兩碼事。”我便努力向上;他説：“不管你選哪條路，怎麼走，我都相信你。”我便嘗試信任......

他們啊，是眾多世人口中的紙上人，是不同作者筆下鮮活的主人公，是許多人熱愛的少年，更是他們彼此的後盾、依靠與救贖。

《撒野》中的蔣丞和顧飛，《偽裝學渣》中的賀朝和謝俞，《某某》中的江添和盛望。他們是作者的心血，是我的信仰，他們在用他們自己不一樣的青春鼓勵我走出低谷，去尋找光。

有人説：“合上書，故事就到此為止了。”我想説：“合上書，不是故事到此為止了，而是我們只能陪伴他們到這兒了。”

如果可以，我想去清華看賀朝謝俞，去鞍山看蔣丞顧飛，去江蘇看江添盛望。哪怕，清華沒有朝俞，鞍山沒有丞飛，江蘇沒有添望，我也願意去看看那些地方的風景。因為，他們值得我一生追逐。

曾聽老人説過這麼一句話，你越相信，他們就存在得越真實，這就是書靈。這話亦真亦假，可我信了。因為他們給我的感覺，就是無處不在，他們身上的光芒好像照亮了世界的每一個角落。

人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正當年少。

遇見國中作文 篇36

《遇見你是我的幸福》

當我所知道你做的決定時，我只能靜靜的祈禱，祈禱一切會結束。

——題記

命中註定我們的相識，我依稀記得第一次見到你，你在微笑，嘴角微微上揚，眸子如清水般清澈，也許就在那一刻，註定了我們是一輩子的好朋友。

在我的記憶中，你最多的便是笑了。也許就是你的微笑給了我一個永不放棄的理由，給了我一個堅持到底的信念。現在想想以前老師對我們説的話，也許是對的。至少前年我選擇了放棄或者遠離，就不會給你帶來如同我前年同樣的遭遇。細細想想，我們真的很有緣，能在同一個年齡同一個季節去面對同樣的事情，現在如果讓我重新選擇的話，我仍然會去選擇堅守。

時間會沖淡一切，也會證明一切，相信我們不僅是人生的偶遇，更是生命的相互扶持。如果必須做出選擇，我寧願我們行走在兩條平行線上，這樣既保持距離，又可共同前進。

我佩服你的坦然，在任何事情上都能坦然的面對於接受，在這方面你不得不讓我佩服。

在你的身上讓我學會了很多，學會了坦然面對，學會了遵守諾言，學會了不再輕易許諾，學會了……

翻開記憶的底片，記憶一幕幕浮現在眼前，我們曾笑過哭過吵過，但我們誰也不曾放棄過。有時好想對你説聲對不起。因為我瞭解你，瞭解你不可能輕易答應別人的事，可一旦答應了就會盡力的去做，所以我曾利用對你的瞭解，逼迫你去做很多的事情，雖然你並沒有完全做到，但我知道你已經盡了力。有時看到你的笑，我感覺自己好壞好過分，但我真的只是想讓你好而已。

有事不得不相信你是那種很聰明的小孩，至少相對於我們倆來説。可你知道嗎你最大的缺點就是沒有毅力，雖然不是三天打魚兩天曬網，但我敢説你做事大多隻是三分鐘熱度，在很多事情上你堅持不下來。

在此我好想説聲謝謝，謝謝你給我的生活帶來更多的快樂，謝謝你為我所做的一切。不過我希望下次有事的話，我們可以一起我去面對。我知道你所做的一切是為我好，可是當我知道你所做的選擇時，我只能靜靜的祈禱，祈禱一切會結束。但我想讓你明白我們是朋友，朋友是不分彼此的，朋友是同進同退，有難同當。

真的很幸運能遇到你。

遇見你是我的幸福。

後記：謹以此文獻給我的那位好朋友，希望我們友誼長存。